小班綜合《神奇的小手》教案

小班綜合《神奇的小手》教案匯報人：2024-01-19目錄contents課程介紹與目標(biāo)小手功能探究手指游戲與互動手部保健知識普及藝術(shù)創(chuàng)作與手工活動總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)課程背景小班幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過《神奇的小手》這一主題活動，可以引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的雙手，并了解手的基本功能和作用，從而培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知能力和生活自理能力。課程意義通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠更深入地了解自己的身體，增強自我意識和自信心，同時也有助于提高幼兒的生活技能，為其未來的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)?！渡衿娴男∈帧繁尘凹耙饬x

教學(xué)目標(biāo)與要求知識與技能目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識自己的雙手，了解手的基本構(gòu)造和功能，掌握一些簡單的手部動作和手指游戲。過程與方法目標(biāo)通過觀察、模仿、實踐等多種方式，引導(dǎo)幼兒主動參與課堂活動，培養(yǎng)其動手能力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對手部知識的興趣，培養(yǎng)其愛護雙手、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，同時培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和分享意識。課程時間本課程共分為4個課時進行，每個課時約30分鐘。課程安排第一課時為導(dǎo)入課，通過故事、游戲等方式激發(fā)幼兒的興趣；第二課時為認(rèn)知課，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的雙手及基本功能；第三課時為實踐課，組織幼兒進行手部動作的模仿和練習(xí)；第四課時為總結(jié)課，回顧課程內(nèi)容并進行評價。課程安排與時間02小手功能探究小手是幼兒感知世界的重要器官，通過觸摸、抓握等動作，幼兒可以感知物體的形狀、大小、質(zhì)地等屬性。感知功能小手具有靈活的運動能力，可以進行抓握、捏取、揮動等動作，幫助幼兒完成日常生活中的各種任務(wù)。運動功能小手還是幼兒表達情感和意愿的重要工具，通過手勢和手指動作，幼兒可以傳達自己的需求和情感狀態(tài)。表達功能小手基本功能介紹抓握技巧指導(dǎo)教師可以示范正確的抓握姿勢和技巧，引導(dǎo)幼兒掌握正確的抓握方法，提高抓握的準(zhǔn)確性和效率。抓握動作練習(xí)通過提供各種不同形狀和質(zhì)地的玩具和物品，讓幼兒進行抓握動作的練習(xí)，鍛煉手部肌肉的力量和靈活性。抓握游戲設(shè)計設(shè)計一些有趣的抓握游戲，如“抓豆子”、“抓球”等，讓幼兒在游戲中鍛煉抓握能力，增加訓(xùn)練的趣味性。抓握能力訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒進行穿珠子、搭積木等需要手眼協(xié)調(diào)的活動，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，促進精細(xì)動作的發(fā)展。精細(xì)動作練習(xí)提供畫筆、剪刀等工具，讓幼兒進行繪畫、剪紙等精細(xì)動作的練習(xí)，鍛煉手部肌肉的精細(xì)控制能力。手指靈活性訓(xùn)練通過讓幼兒進行手指操、手指按摩等活動，提高手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，為精細(xì)動作的發(fā)展打下基礎(chǔ)。精細(xì)動作發(fā)展03手指游戲與互動鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，自由組合手指，創(chuàng)造出自己的獨特形象。游戲規(guī)則游戲名稱：《手指變變變》通過變換手指的形狀和組合，創(chuàng)造出不同的形象和故事。引導(dǎo)孩子們互相交流和分享自己的創(chuàng)作，增進彼此之間的了解和友誼。手指游戲名稱及規(guī)則0103020405親子互動游戲示范游戲名稱：《手心手背》游戲示范家長和孩子面對面坐好，雙手伸出，手心相對。當(dāng)念到“變變變”時，雙方同時出拳（石頭、剪刀、布），決出勝負(fù)。通過親子互動游戲，增進家長和孩子之間的感情交流，同時鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。家長帶領(lǐng)孩子一起念兒歌：“手心手背，手心手背，變變變！”同時雙手快速變換手心手背。010405060302游戲名稱：《手指舞》游戲環(huán)節(jié)孩子們自由組合成小組，每組人數(shù)不限。每個小組選擇一個喜歡的音樂或兒歌，根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，自由編排手指舞蹈動作。在規(guī)定的時間內(nèi)，每個小組輪流上臺表演自己的手指舞蹈。通過自主游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力，同時鍛煉他們的手指靈活性和協(xié)調(diào)性。孩子們自主游戲環(huán)節(jié)04手部保健知識普及教育幼兒養(yǎng)成飯前便后、接觸臟物后洗手的習(xí)慣，保持手部清潔。勤洗手不隨便摸臉定期修剪指甲避免用未清潔的手觸摸眼睛、鼻子和嘴巴，以防病菌侵入。保持指甲短而干凈，減少藏污納垢的機會。030201手部衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)在寒冷季節(jié)，注意手部保暖，避免長時間暴露在冷空氣中。預(yù)防凍瘡保持手部干燥，避免長時間接觸水或潮濕環(huán)境。預(yù)防手癬注意個人衛(wèi)生，避免接觸患病者的分泌物或污染物。預(yù)防手足口病預(yù)防常見手部疾病方法123根據(jù)季節(jié)和手部皮膚狀況，選擇滋潤度適中的護手霜。選擇合適的護手霜將護手霜均勻涂抹在手部皮膚上，輕輕按摩至吸收。正確涂抹護手霜如洗衣粉、洗潔精等，以免對手部皮膚造成傷害。避免使用刺激性化學(xué)用品正確使用護手用品05藝術(shù)創(chuàng)作與手工活動讓孩子們沾取不同顏色的顏料，將小手印在畫紙上，創(chuàng)造出五彩斑斕的手印畫?？梢酝ㄟ^變換手印的方向和位置，制作出各種各樣的圖案。引導(dǎo)孩子們用手指蘸取顏料，在畫紙上點出美麗的花朵、樹葉等圖案。通過點畫的練習(xí)，可以鍛煉孩子們的手指精細(xì)動作能力。利用小手進行繪畫創(chuàng)作手指點畫手印畫提供彩色卡紙、棉花、膠水等材料，教孩子們制作可愛的手套?？梢愿鶕?jù)孩子們的喜好，制作出不同形狀和圖案的手套，讓孩子們在動手制作的過程中感受樂趣。手套制作利用廢舊材料如瓶蓋、吸管、紐扣等，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，制作出獨具特色的裝飾品?？梢詫⑵鋻煸趬ι匣蛩徒o親朋好友，讓孩子們體驗創(chuàng)作的成就感。裝飾品制作手工制作可愛手套或裝飾品欣賞和評價他人作品作品展示將孩子們的作品展示出來，讓每個人都能看到彼此的成果。鼓勵孩子們互相欣賞、交流創(chuàng)作心得，培養(yǎng)孩子們的審美能力和團隊協(xié)作精神。作品評價引導(dǎo)孩子們從色彩搭配、創(chuàng)意構(gòu)思、制作技巧等方面對他人的作品進行評價。讓孩子們學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點和長處，同時也認(rèn)識到自己的不足和需要改進的地方。06總結(jié)回顧與拓展延伸03手部衛(wèi)生和安全孩子們了解到保持手部衛(wèi)生的重要性，以及在日常生活中如何避免手部受傷和保持安全。01手的構(gòu)造和功能孩子們了解到手由手掌、手指等部分組成，以及手在日常生活中的各種功能，如抓取、觸摸、感知等。02手指游戲和兒歌通過學(xué)習(xí)手指游戲和兒歌，孩子們進一步認(rèn)識到手的靈活性和協(xié)調(diào)性，同時鍛煉了口語表達和記憶能力。關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧學(xué)會了新的兒歌和游戲孩子們表示喜歡新學(xué)的兒歌和游戲，認(rèn)為它們很有趣且易于學(xué)習(xí)。意識到手部衛(wèi)生的重要性通過學(xué)習(xí)，孩子們更加明白保持手部清潔的重要性，并表示會在日常生活中注意勤洗手和保持衛(wèi)生。增強了手部協(xié)調(diào)能力通過手指游戲和兒歌的練習(xí)，孩子們感到自己的手部協(xié)調(diào)能力得到了提高。孩子們分享學(xué)習(xí)心得和收獲期望孩子更加自信家長希望孩子通過學(xué)習(xí)和鍛煉，能夠變得更加自信和開朗，敢于表達自己的想