幼兒園大班美術(shù)教案《吹響喇叭花》

幼兒園大班美術(shù)教案《吹響喇叭花》匯報人：2024-01-19REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)繪畫基礎(chǔ)知識講解喇叭花繪畫步驟演示創(chuàng)意拓展與表現(xiàn)手法探討作品展示與評價環(huán)節(jié)課程延伸與家園共育策略PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING喇叭花是一種常見的花卉，其形態(tài)獨(dú)特，花朵呈漏斗狀，顏色鮮艷，常見的有紅色、粉色、紫色等。葉子呈心形，具有較長的藤蔓。喇叭花喜歡溫暖、濕潤的生長環(huán)境，常見于籬笆、柵欄、樹木等地方，具有很好的攀爬能力。喇叭花簡介喇叭花的生長環(huán)境喇叭花的形態(tài)與特征通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)能掌握喇叭花的基本形態(tài)和特征，了解喇叭花的生長環(huán)境和習(xí)性，并能夠運(yùn)用簡單的繪畫技巧表現(xiàn)出喇叭花的美麗形態(tài)。知識與技能目標(biāo)通過觀察、討論、示范和實(shí)踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動，培養(yǎng)其觀察力和創(chuàng)造力，激發(fā)其對自然美的熱愛和追求。過程與方法目標(biāo)通過欣賞和創(chuàng)作喇叭花美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對大自然的敬畏之情和對美的鑒賞能力，激發(fā)其熱愛生活、熱愛自然的情感。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與意義課程時間01本課程安排為2個課時，每課時40分鐘。課程流程02第一課時主要介紹喇叭花的形態(tài)、特征和生長環(huán)境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和討論；第二課時則進(jìn)行繪畫實(shí)踐，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)技巧創(chuàng)作喇叭花美術(shù)作品。課程準(zhǔn)備03教師需要準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料，如喇叭花的圖片、生長環(huán)境的照片等；同時需要準(zhǔn)備繪畫材料，如顏料、畫筆、畫紙等。課程安排與時間PART02繪畫基礎(chǔ)知識講解REPORTING通過粗細(xì)、輕重、快慢不同的線條，表現(xiàn)出喇叭花的輪廓和紋理。線條表現(xiàn)運(yùn)用色彩的對比和調(diào)和，使畫面色彩豐富且和諧，如運(yùn)用鄰近色、對比色等。色彩搭配線條與色彩運(yùn)用遵循“近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛”的透視原則，合理安排喇叭花在畫面中的位置。構(gòu)圖原則構(gòu)圖要飽滿，避免過于擁擠或空洞；注意畫面的均衡和穩(wěn)定。注意事項(xiàng)構(gòu)圖技巧及注意事項(xiàng)材料選擇建議使用水彩筆、油畫棒等易于操作的繪畫工具。材料準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好所需顏色的繪畫材料，并確保數(shù)量充足；準(zhǔn)備好畫紙或其他繪畫載體。繪畫材料選擇與準(zhǔn)備PART03喇叭花繪畫步驟演示REPORTING

觀察喇叭花形態(tài)特點(diǎn)花朵形狀喇叭花的花朵呈漏斗形，花口張開，形似喇叭?；ò晏卣骰ò瓯《彳?，通常有5片，顏色鮮艷，常見的有紅色、粉色、白色等?；ㄈ~形態(tài)喇叭花的葉子呈心形，葉緣有鋸齒，葉脈清晰。準(zhǔn)備工具畫出花朵添加顏色畫出葉子和莖示范喇叭花繪畫過程01020304準(zhǔn)備好畫筆、顏料、畫紙等繪畫工具。先用畫筆蘸取適量顏料，畫出喇叭花的花朵形狀，注意要畫出花朵的層次感和立體感。根據(jù)喇叭花的顏色特點(diǎn)，用不同顏色的顏料給花朵上色，使畫面更加生動。用綠色顏料畫出喇叭花的葉子和莖，注意葉子的形狀和莖的粗細(xì)變化。學(xué)生動手實(shí)踐指導(dǎo)讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己的繪畫工具，如畫筆、顏料、畫紙等。引導(dǎo)學(xué)生觀察真實(shí)的喇叭花，了解其形態(tài)特點(diǎn)和顏色特征。鼓勵學(xué)生動手嘗試畫出喇叭花，教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。讓學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞和交流，提高學(xué)生的自信心和成就感。準(zhǔn)備工具觀察實(shí)物動手實(shí)踐作品展示PART04創(chuàng)意拓展與表現(xiàn)手法探討REPORTING通過講述與喇叭花相關(guān)的故事或情境，激發(fā)幼兒的情感共鳴和創(chuàng)意靈感。鼓勵幼兒運(yùn)用自己的語言、動作和表情來表達(dá)對喇叭花的感受和想象，培養(yǎng)他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒觀察喇叭花的形態(tài)和特征，啟發(fā)他們想象喇叭花在不同場景和角度下的呈現(xiàn)方式。啟發(fā)幼兒創(chuàng)意想象力介紹不同的繪畫材料和工具，如油畫棒、水彩、顏料等，讓幼兒了解并嘗試使用不同的表現(xiàn)手法。引導(dǎo)幼兒觀察不同風(fēng)格的喇叭花繪畫作品，如寫實(shí)、抽象、裝飾等，拓展他們的藝術(shù)視野和審美經(jīng)驗(yàn)。鼓勵幼兒嘗試運(yùn)用不同的線條、色彩和構(gòu)圖來表現(xiàn)喇叭花，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。探索不同表現(xiàn)手法和風(fēng)格營造一個自由、寬松的創(chuàng)作環(huán)境，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的繪畫方法和技巧。引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。及時給予幼兒肯定和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅和自信心的提升。同時，也要引導(dǎo)他們學(xué)會欣賞和評價自己和他人的作品，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新PART05作品展示與評價環(huán)節(jié)REPORTING作品展示每位幼兒將自己的喇叭花作品放置在指定區(qū)域，形成一片喇叭花園。自我介紹幼兒們依次上前，簡短介紹自己的作品，包括喇叭花的顏色、形狀等特點(diǎn)，以及自己在制作過程中的感受和體會。幼兒作品展示交流互相評價，分享心得體會小組討論將幼兒分成若干小組，讓他們在小組內(nèi)互相欣賞、評價同伴的作品，并分享各自的心得體會。大組分享每組選派一名代表，向全班分享自己小組的討論結(jié)果，包括大家認(rèn)為哪些作品最具創(chuàng)意、哪些顏色搭配最和諧等。教師對每幅作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒們的創(chuàng)意和努力，同時指出一些可以改進(jìn)的地方，如顏色的搭配、形狀的塑造等。作品點(diǎn)評教師分享自己在美術(shù)創(chuàng)作中的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧，鼓勵幼兒們在今后的創(chuàng)作中勇于嘗試和創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)分享最后，教師表達(dá)對幼兒們未來美術(shù)學(xué)習(xí)的期望和寄語，激勵他們保持對美術(shù)的熱愛和追求。寄語與希望教師總結(jié)點(diǎn)評，提出建議和希望PART06課程延伸與家園共育策略REPORTING促進(jìn)親子關(guān)系美術(shù)活動是一種良好的親子互動方式，可以增進(jìn)親子之間的感情，加強(qiáng)家庭凝聚力。拓展孩子視野和認(rèn)知家長參與孩子的美術(shù)活動，可以引導(dǎo)孩子接觸更多的藝術(shù)形式和風(fēng)格，拓展孩子的視野和認(rèn)知。提升孩子興趣和自信心家長參與孩子的美術(shù)活動，可以讓孩子感到被重視和支持，從而提升孩子對美術(shù)的興趣和自信心。家長參與孩子美術(shù)活動重要性123家長可以在家中擺放一些藝術(shù)品或裝飾品，讓孩子感受到藝術(shù)的氛圍，激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣。營造藝術(shù)氛圍為孩子提供繪畫材料和紙張，鼓勵孩子自由發(fā)揮，隨意涂鴉，表達(dá)自己的想法和感受。提供繪畫材料和紙張家長可以帶孩子一起欣賞藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、建筑等，引導(dǎo)孩子感受藝術(shù)的美感和魅力。一起欣賞藝術(shù)作品家庭環(huán)境中培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)方法舉辦親子繪畫比賽可以定期舉辦親子繪畫比賽，讓家長和孩子一起參與，共同創(chuàng)作，展示作品，增進(jìn)親子之間的感情。組織親子手工制作活動可以組織親子手工制作活動，如制作小工藝品、手