特色學(xué)校申報(bào)材料2022校園足球申報(bào)材料

特色學(xué)校申報(bào)材料2022校園足球申報(bào)材料某某中學(xué)創(chuàng)立于1938年，是中國(guó)大陸最南端的某某縣唯一一所重點(diǎn)中學(xué)，素以“校園美，管理嚴(yán)，校風(fēng)好，質(zhì)量高，全面開(kāi)展，體藝見(jiàn)長(zhǎng)〞飲譽(yù)雷州半島，是粵西地區(qū)高中辦學(xué)歷史最悠久、規(guī)模最大、享譽(yù)最高的中學(xué)之一。近年來(lái)，某某中學(xué)獲得市級(jí)以上的榮譽(yù)有二十多項(xiàng)，其中包括市高考先進(jìn)單位、市先進(jìn)單位、市“雙優(yōu)〞學(xué)校、省平安文明校園、省綠色學(xué)校、省一級(jí)學(xué)校、省文明單位、全國(guó)“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)〞讀書(shū)特色學(xué)校等。某某中學(xué)的辦學(xué)，呈現(xiàn)以下五個(gè)方面的特色。一、辦學(xué)條件優(yōu)越。某某中學(xué)占地面積220畝，建筑面積約63442m2,綠化面積95894m2;有75個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4604人，教職工303人;專(zhuān)職教師273人，其中高級(jí)教師41人，一級(jí)教師60人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。今年在某某縣委、縣政府的支持下，該校投入600萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金，用于改善辦學(xué)環(huán)境，學(xué)校的設(shè)備設(shè)施更加完善。二、辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)目標(biāo)明確。某某中學(xué)秉承優(yōu)良文化傳統(tǒng)和深厚人文精神，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，確立了“以人為本，質(zhì)量為基，立體培才，全面開(kāi)展〞的辦學(xué)理念，在新的教育征程上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與時(shí)俱進(jìn)，提出了新的辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需要的現(xiàn)代化示范性高中。三、高效優(yōu)質(zhì)推行新課改該校認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)的各項(xiàng)工作，確立了“因材施教、激發(fā)潛能、彰顯個(gè)性、全面開(kāi)展〞的教學(xué)理念和“創(chuàng)設(shè)情景、互動(dòng)探究、訓(xùn)練提高〞的教學(xué)模式，切實(shí)按新課標(biāo)的要求改革課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化訓(xùn)練模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，自主開(kāi)展。四、技術(shù)科研成果顯著。某某中學(xué)是廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。近年來(lái)，該校在加大教學(xué)設(shè)備投入力度的同時(shí)，更注重設(shè)備的使用效果。在課程設(shè)置中，切實(shí)根據(jù)要求開(kāi)足計(jì)算機(jī)課及開(kāi)設(shè)通用技術(shù)課。某某年以來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)立全國(guó)示范性高中為核心，強(qiáng)化了科研興校、科研興教意識(shí)，推出一批影響大、牽動(dòng)力強(qiáng)、具有方向性的教改實(shí)驗(yàn)。目前，教師有市級(jí)以上課題立項(xiàng)7項(xiàng)，課題成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)，近3年來(lái)，學(xué)校教師撰寫(xiě)論文1000多篇，其中國(guó)家級(jí)52篇、省級(jí)43篇、地區(qū)級(jí)發(fā)表交流論文19篇。五、辦學(xué)成績(jī)顯著。在實(shí)施新課程過(guò)程中，某某中學(xué)進(jìn)一步穩(wěn)固了原有的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，教育教學(xué)得到了新的開(kāi)展，呈現(xiàn)出以下幾個(gè)亮點(diǎn)：一是高考成績(jī)穩(wěn)步上升。自某某年來(lái)，我校已經(jīng)連續(xù)5年獲得湛江市高考先進(jìn)單位的殊榮。二是師生榮譽(yù)捷報(bào)頻傳。近三年來(lái)，學(xué)校教師有15人次獲得市級(jí)以上表彰，有80人次獲得縣級(jí)的表彰。學(xué)生參加國(guó)家、省、市、各級(jí)學(xué)科比賽屢屢獲獎(jiǎng)，近三年來(lái)，共有33人次在國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)生思想道德水平不斷提高，涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。有1人被評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)生，有2人被評(píng)為省三好學(xué)生，有45人被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生或優(yōu)秀干部，有10人被評(píng)為市級(jí)的優(yōu)秀團(tuán)員或優(yōu)秀團(tuán)干，有222名學(xué)生被吸收為預(yù)備黨員。基于上述成績(jī)，經(jīng)認(rèn)真對(duì)照《某某省普通高中教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系》，我們認(rèn)為某某縣某某中學(xué)已具備廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校的條件，同意推薦參評(píng)，請(qǐng)省評(píng)估組給予審議。關(guān)于創(chuàng)立體育教學(xué)特色學(xué)校申報(bào)材料特色學(xué)校申報(bào)材料〔2〕在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，這幾年，某某中學(xué)學(xué)校體育工作從“健康第一“的指導(dǎo)思想出發(fā)，牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原那么，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展素質(zhì)教育，加強(qiáng)體育教研組建設(shè)，探討新型教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條求真務(wù)實(shí)的體育工作之路。某某中學(xué)體育教育教學(xué)訓(xùn)練工作在市區(qū)中學(xué)體育界都享有很高的知名度。一、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)構(gòu)健全管理到位學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)體衛(wèi)藝主任、體育教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，按照“健康第一“的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，學(xué)校體育課時(shí)開(kāi)齊開(kāi)足，體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)正常開(kāi)展。積極推行高中體育新程改革，實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，開(kāi)設(shè)了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、體操、健美操等模塊教學(xué)班，滿(mǎn)足了學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生樹(shù)立終生體育觀念奠定了根底。體育課經(jīng)過(guò)三年的教學(xué)改革實(shí)踐，取得了很好效果，得到了上級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、校領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度肯定，體育學(xué)科教改成效居某某市前列、某某區(qū)之首。學(xué)校每年組織體育節(jié)，分春季和秋季兩次開(kāi)展。春季體育節(jié)以群眾性體育活動(dòng)為主，開(kāi)展多人多足跑、跳長(zhǎng)繩、火車(chē)接力賽、男子籃球賽、排球賽等，既注重競(jìng)技性更考慮參與面，平均每班參與人數(shù)達(dá)90%以上;秋季體育節(jié)那么以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為主，突出競(jìng)技性;課外體育活動(dòng)正常開(kāi)展。制定課外體育活動(dòng)輪流表，安排體育教師到場(chǎng)指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合我?！瓣?yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案“，認(rèn)真組織活動(dòng);積極推行“第三套全國(guó)中小學(xué)系列播送體操“。學(xué)校采取各種措施以保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)校購(gòu)置了一套近4萬(wàn)元、最先進(jìn)的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試儀器;認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率為%。學(xué)校還建立健全了體育教研組長(zhǎng)、體育備課組長(zhǎng)、體育教師、體育課常規(guī)和體育器材管理等一系列規(guī)章制度。近4年學(xué)校撥給體育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為32萬(wàn)元.二、場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)器材充足條件具備我校擁有標(biāo)準(zhǔn)的250米塑膠田徑場(chǎng)，3個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，1個(gè)排球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)4個(gè)，室內(nèi)體操房1間，健身操室1間等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地;擁有7張室外專(zhuān)用乒乓球臺(tái)，單杠12付，雙杠10付，3架天梯，3架肋木、跳高架跳高海綿墊、杠鈴、標(biāo)槍、鉛球和訓(xùn)練專(zhuān)用的橡皮帶等體育器材，這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與器材為我校田徑等工程的訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件。三、經(jīng)費(fèi)充足訓(xùn)練正常財(cái)力保障學(xué)校有專(zhuān)項(xiàng)體育經(jīng)費(fèi)，能保證課余體育訓(xùn)練和參加各級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽。學(xué)校將運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練列入學(xué)校整體體育工作計(jì)劃之中，組建田徑、籃球等運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，采取各種措施確保訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、人員和器材等落實(shí)到位。運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間分課余訓(xùn)練〔每周5次，每次60-90分鐘〕和假期集訓(xùn)、比賽40天。學(xué)校每年的體育經(jīng)費(fèi)約12萬(wàn)，其中運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)約5萬(wàn)。四、師資雄厚政策傾斜成效明顯我校體育教研組共有8名體育專(zhuān)職教師，5名高級(jí)教師，全部為中共黨員，其中兩人為研究生學(xué)歷，某某區(qū)名教師一名，某某市優(yōu)秀青年教師一名，某某區(qū)教書(shū)育人優(yōu)秀示范崗崗長(zhǎng)一名，某某區(qū)優(yōu)秀青年教師兩名，某某區(qū)中學(xué)體育專(zhuān)業(yè)理事長(zhǎng)一名，某某市中學(xué)體育教育專(zhuān)家指導(dǎo)小組成員兩名，某某市中學(xué)體育教師計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)家一名;其中3人獲得全國(guó)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2人獲得全國(guó)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名，2人獲得湖北省體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名，5人獲得某某市體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，6人獲得某某區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);5人參加某某區(qū)體育教師根本功比賽全部獲得一等獎(jiǎng)，其中兩人分獲第一名，第二名。6月3人代表某某區(qū)代表隊(duì)參加某某市體育教師根本功比賽獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其中一人為某某區(qū)代表隊(duì)指導(dǎo)教師，一人為某某區(qū)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng);某某中學(xué)體育組先后送教下鄉(xiāng)到達(dá)10余次，組織全國(guó)，省、市、區(qū)級(jí)公開(kāi)課，大型體育教研活動(dòng)到達(dá)14次。兩人是某某區(qū)中學(xué)青年體育教師中心學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)教師。4人被授予某某市“體育工作先進(jìn)個(gè)人“;被某某市體衛(wèi)藝指導(dǎo)室授予“體育工作先進(jìn)集體“，我校體育組被評(píng)為某某區(qū)-教書(shū)育人示范崗。4月某某區(qū)體育高中課改觀摩活動(dòng)在某某中學(xué)舉行,此活動(dòng)被某某日?qǐng)?bào)、某某晨報(bào)、某某市教育電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道。在高考中，學(xué)校每年為高等院校輸送一批專(zhuān)業(yè)選手，近四年向高校輸送了百余名優(yōu)秀體育生。五、狠抓備課組建設(shè),打造一流師資隊(duì)伍1、以德育為先導(dǎo)，確保組內(nèi)成員思想和諧德高為師，身正為范。國(guó)內(nèi)外許多著名的教育學(xué)家對(duì)教師的職業(yè)道德品質(zhì)都有精辟的論述。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫(xiě)到：“你們不僅是教課的老師，也是培養(yǎng)人的教育者，是生活的導(dǎo)師和道德教員?！氨R梭也說(shuō)：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須要造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。“烏申斯基那么認(rèn)為：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。“可見(jiàn)，教師的職業(yè)道德素質(zhì)和人格品質(zhì)對(duì)教育是多么重要。那么，我們應(yīng)該從那里著手培養(yǎng)和提高組員的個(gè)人修養(yǎng)呢政治思想修養(yǎng)要成功構(gòu)建一個(gè)和諧教研組，在思想上必須要有一個(gè)核心來(lái)統(tǒng)一。作為教研組長(zhǎng)，更要嚴(yán)格要求自己，見(jiàn)榮譽(yù)要讓?zhuān)欣щy要上。在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間不僅要起到橋梁作用，更要起表率作用，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化組內(nèi)其他成員，做到“言必行，行必果“，這樣才能成為教研組的核心人物，使教師凝聚在自己的周?chē)纬缮鷦?dòng)活潑的政治氣氛，促進(jìn)每個(gè)教師思想政治素質(zhì)的提高。逐步在教研組內(nèi)樹(shù)立起自己的威信。如我們的第一任組長(zhǎng)皇甫紅兵老師，他既是一位黨員，又是一頭老黃牛，在健康狀況不佳的情況下，還堅(jiān)持在教學(xué)的第一線(xiàn)，課余訓(xùn)練從不缺席，常年與年輕教師共同訓(xùn)練到天黑才回家;我們的第二任組長(zhǎng)蔡其能老師，工作作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。他們的這種精神和作風(fēng)時(shí)刻在感染著我們，因此我們教研組在他們的帶著下，現(xiàn)有組員8人全部是黨員。在政治思想方面我們教研組在學(xué)校里是獨(dú)一無(wú)二的，被稱(chēng)為“紅色教研組“。個(gè)人道德修養(yǎng)。個(gè)人是組成教研組的根本細(xì)胞，因此必須要保證他的健康，才能確保教研組的肌體健康開(kāi)展。那么，提高個(gè)人道德修養(yǎng)從那幾個(gè)方面著手呢愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立教書(shū)育人的社會(huì)使命感。有人說(shuō)，教師工作是一個(gè)“無(wú)底洞“，有看不見(jiàn)的深度，摸不著的廣度。這就要求，作為一個(gè)有志于教育的現(xiàn)代教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，就必須具有堅(jiān)決的獻(xiàn)身精神;并把它看成是一種事業(yè)，有正確的教育觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，有教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，才會(huì)為教育事業(yè)不惜嘔心瀝血，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂(lè)，時(shí)時(shí)有一種幸福感和樂(lè)觀情緒。在我們體育教研組中，大家時(shí)刻互相鼓勵(lì)，在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極組織各種課外運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并堅(jiān)持常年訓(xùn)練，每個(gè)教師為運(yùn)發(fā)動(dòng)所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而快樂(lè);為他們?cè)诒荣愔兴憩F(xiàn)的拼搏精神而感動(dòng);為自己在事業(yè)上的成功而幸福。正因?yàn)榇蠹以谶@種使命感的驅(qū)使下，我們體育組近8年來(lái)以來(lái)榮譽(yù)不斷。如：我校體育組被評(píng)為某某區(qū)-教書(shū)育人示范崗;被某某市體衛(wèi)藝指導(dǎo)室授予“體育工作先進(jìn)集體“，皇甫紅兵老師、蔡其能老師、毛建輝老師、熊玲老師被授予某某市“體育工作先進(jìn)個(gè)人“;蔡其能老師于被授予某某區(qū)名教師，被授予“某某市優(yōu)秀青年教師稱(chēng)號(hào)“，被評(píng)為某某區(qū)優(yōu)秀德育干部，擔(dān)任某某區(qū)中學(xué)青年體育骨干教師培訓(xùn)班指導(dǎo)教師，，皇甫紅兵老師于被某某區(qū)教育學(xué)會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)中學(xué)理事長(zhǎng)，被某某市體衛(wèi)藝指導(dǎo)室聘為專(zhuān)家指導(dǎo)小組成員。熱愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系?？涤袨樵凇洞笸瑫?shū)》中提出要建立一個(gè)“人人相親，人人平等，天下為公“的理想社會(huì)。而教育部在有關(guān)教師素質(zhì)的調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是教師自身，認(rèn)為教師最重要的品質(zhì)，排在前三位的都與教師的職業(yè)品質(zhì)、人格特征有關(guān)，它們是：第一，熱愛(ài)學(xué)生，老實(shí)公平，敬業(yè)精神第二，善于與學(xué)生溝通;第三，教學(xué)技能與教學(xué)策略。所以，熱愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系是教師應(yīng)當(dāng)遵循的教育和教學(xué)的規(guī)律，是做好教育工作不可缺少的重要條件，是教師必備的職業(yè)品質(zhì)。我們教研組內(nèi)每個(gè)老師與學(xué)生的關(guān)系相當(dāng)融洽，可以說(shuō)課上是老師，課后是朋友。如庫(kù)振家老師與現(xiàn)在的學(xué)生年齡相差不大，互相溝通比擬容易。他在上課時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，學(xué)生那么規(guī)規(guī)矩矩練習(xí)，課后經(jīng)常與他們一起打球和探討一些當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象，有時(shí)互相爭(zhēng)得面紅耳赤，這時(shí)他就與學(xué)生完全融為一體;熊?chē)?guó)舫老師雖然與學(xué)生年齡差距較大，但也充分表達(dá)了他的優(yōu)越性，學(xué)生如尊敬父母一樣尊敬他，他也象父母保護(hù)孩子一樣保護(hù)他們，經(jīng)常對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，對(duì)個(gè)別家庭情況較差的學(xué)生，他還把自己的飯卡給學(xué)生,,為人師表，以身作那么。經(jīng)師易得，人師難求。為人師表，以身作那么既是師德規(guī)范，又是教師良好人格的表達(dá)，更是素質(zhì)教育對(duì)教師的起碼要求。我們?cè)隗w育課教學(xué)中，始終貫徹的一點(diǎn)是，要學(xué)生做到的事，教師首先要做到，絕不允許對(duì)人馬列主義，對(duì)己自由主義。以教學(xué)為支撐，保證組內(nèi)成員行動(dòng)和諧。教師不僅要有崇高的共產(chǎn)主義情操及良好的職業(yè)道德，還需要有精深的業(yè)務(wù)水平，教研組應(yīng)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，討論教材的編排體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，要熟悉教材，要支持教師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容，使他們具有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的文化知識(shí)和豐富的教育科學(xué)知識(shí)，教師要教好書(shū)應(yīng)該“多走一分，深入三分“，孟子曰：“資之深，那么取之左右逢其源“，只有這樣，才能夠保證教研組內(nèi)部行動(dòng)一致，才能夠把正確的、豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)的有用人才。建立多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制。開(kāi)公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討，共創(chuàng)和諧氣氛。公開(kāi)課是教師共同提高的一種形式。每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)校外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改良意見(jiàn)在對(duì)外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì)。在此根底上，皇甫紅兵老師，蔡其能老師、毛建輝老師均獲得全國(guó)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，其中我校體育教師蔡其能執(zhí)教的《快速跑》一課在中學(xué)組的14節(jié)參賽課中脫穎而出，以其出色的課堂設(shè)計(jì)、實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容、輕松的教學(xué)氣氛贏得了大會(huì)中學(xué)組賽課一等獎(jiǎng)第一名!所有聽(tīng)課老師均對(duì)本次課進(jìn)行了講評(píng)，大家一致認(rèn)為是一堂不可多得的好課，受到聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià)。組內(nèi)互評(píng)，隨時(shí)交流思想，表達(dá)民主意識(shí)。“和諧的人際關(guān)系是群體積極向上的客觀環(huán)境“。這一環(huán)境的建立需要發(fā)揮每個(gè)人的能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)民主，讓每個(gè)人在和諧的人際環(huán)境中充分自由的開(kāi)展，從而促進(jìn)教研組的和諧開(kāi)展。我們教研組的全體人員在每周的教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，除了討論日常事務(wù)外，另一內(nèi)容是組員之間的互相評(píng)價(jià)有教學(xué)上的;思想上的;行為上的,,，有時(shí)會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休，始終無(wú)法達(dá)成共識(shí)。在這種情況下，我們?cè)试S各人保存?zhèn)€人意見(jiàn)。但在爭(zhēng)論中，有一原那么是必須遵循的即“對(duì)事不對(duì)人a學(xué)生評(píng)價(jià)，及時(shí)反應(yīng)信息，互相催促提高。我們學(xué)校有一個(gè)學(xué)生對(duì)教師滿(mǎn)意度的測(cè)評(píng)表，到每學(xué)期結(jié)束，測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)后，由校辦反應(yīng)給每位教師。而我們體育組老師的滿(mǎn)意度都高達(dá)90%以上。有時(shí)當(dāng)個(gè)別老師的測(cè)評(píng)表上出現(xiàn)不滿(mǎn)意時(shí)，大家從不挖苦、挖苦、看笑話(huà)，而是一起討論分析，及時(shí)找出問(wèn)題，分析問(wèn)題，并最終解決問(wèn)題。在這過(guò)程中，大家共同勉勵(lì)，互相催促，有那么改之，無(wú)那么加勉，為以后進(jìn)一步提高滿(mǎn)意度奠定根底。建立青年教師輔導(dǎo)機(jī)制。以老帶新，培養(yǎng)后備力量。老教師是學(xué)校的珍貴財(cái)富，青年教師那么是一個(gè)學(xué)校的希望。但青年教師往往熱情高，干勁足，想把所學(xué)知識(shí)一下子全部教給學(xué)生，結(jié)果適得其反，這就要求教研組安排老教師指導(dǎo)新教師，形成“師徒“關(guān)系，在工作過(guò)程中，要求老教師以身作那么，多聽(tīng)課，多指導(dǎo);青年教師要虛心好學(xué)，多請(qǐng)教，多提問(wèn)。以老帶新的傳幫帶方式在我們教研組已經(jīng)經(jīng)歷了十幾個(gè)春秋，取得了非常滿(mǎn)意的成績(jī)，教學(xué)效果有了明顯的提高。到目前為止，經(jīng)我校培養(yǎng)的青年體育教師蔡其能老師已成為市優(yōu)秀青年教師、某某區(qū)名教師，毛建輝老師現(xiàn)在是學(xué)校政教處副主任;皇甫紅兵老師是某某區(qū)中學(xué)體育專(zhuān)業(yè)理事會(huì)理事長(zhǎng)。定時(shí)定人，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。青年教師的一個(gè)最大特點(diǎn)是具有新的知識(shí)和新的教學(xué)理念，這是我們老教師所急需的，然而他們做事往往只憑一時(shí)的沖動(dòng)缺乏耐心。我們針對(duì)這種情況，制定了一個(gè)定時(shí)定人進(jìn)行培訓(xùn)的方案。即每個(gè)教師結(jié)合自己的特長(zhǎng)，制定培訓(xùn)方案，輪流上課。在整個(gè)培訓(xùn)周期內(nèi)，所有教師必須全部參加。我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)行之有效的好方法，既提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平，又使老教師獲得了新知識(shí)，還融洽了教研組內(nèi)的人際關(guān)系，起到了一箭三雕的效果。在此根底上，我們體育組在區(qū)、市級(jí)的各類(lèi)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。如：皇甫紅兵老師、蔡其能老師、毛建輝老師庫(kù)振家老師在某某區(qū)體育教師根本功比賽中脫穎而出榮獲一等獎(jiǎng)，其中蔡其能老師獲得第一名，皇甫紅兵老師獲得第二名，6月，代表某某區(qū)參加某某市的決賽，獲團(tuán)體比賽一等獎(jiǎng);切實(shí)可行，制定成材方案青年教師上崗后，我們一般制訂一個(gè)三年方案，明確提出每一年必須要到達(dá)的目標(biāo)，并把它列為年度考核的一個(gè)方面。但是，這個(gè)目標(biāo)的制定要科學(xué)合理要使青年教師能夠接受，并能為此而努力奮斗。如我們對(duì)第一年第一學(xué)期制定的是“四個(gè)一和一個(gè)十“，即上一節(jié)公開(kāi)課或研究課，寫(xiě)一節(jié)課的詳案，交一篇教學(xué)論文，帶一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，聽(tīng)十節(jié)以上的課以科研為延伸，促使組內(nèi)成員共同協(xié)作。在課題研究中，我們采用“人人都參與“的模式，這既能發(fā)揮教師創(chuàng)新個(gè)性，又能形成教研組科研氣氛和特色，既競(jìng)爭(zhēng)又合作，這是幫助全體教師適應(yīng)新課程教學(xué)，提高教師教學(xué)專(zhuān)題研究能力的有效措施，還容易出高質(zhì)高效成果，使教研組充滿(mǎn)凝聚力和魅力。發(fā)揮群體力量，共同推敲使所選課題具有科學(xué)性、前瞻性、合理性。課題的選擇必須要科學(xué)合理，這就要求大家群策群力，共同探討。我們教研組有一個(gè)很好的習(xí)慣，即每天早操結(jié)束后，大家在一起討論一些新想法，時(shí)間大概半小時(shí)左右，這樣既融洽了組員之間的關(guān)系，又時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)一些閃光點(diǎn)，久而久之，把這些閃光點(diǎn)集中起來(lái)，一個(gè)新的課題就從中產(chǎn)生。朱翔《高中籃球選修課教學(xué)淺析》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)熊玲論文《運(yùn)用體育作業(yè)實(shí)現(xiàn)課堂價(jià)值的研究》獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。庫(kù)振家在全國(guó)十四城市首屆課時(shí)教學(xué)方案評(píng)比活動(dòng)中，教案《蹲距式起跑》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。以競(jìng)賽為契機(jī)，明確榮譽(yù)要靠集體維護(hù)。大家知道，在體育競(jìng)賽中靠個(gè)人的力量是有限的，唯有團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體力量才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。因此，我們體育組只要有比賽，總是全組出動(dòng)，但不是去看熱鬧，而是每人都有具體的分管工作，確保在整個(gè)比賽過(guò)程中不出過(guò)失。這種做法的優(yōu)越之處是平時(shí)組員之間即使有一點(diǎn)小摩擦，但在學(xué)校榮譽(yù)面前往往會(huì)“相逢一笑泯恩仇“。以教研組長(zhǎng)為核心，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。從哲學(xué)上講，有矛盾就有斗爭(zhēng)。和諧教研組不是教研組內(nèi)部矛盾的消失，而是矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一的結(jié)果，是矛盾差異的相對(duì)均衡，相對(duì)中和。請(qǐng)注意這里的“相對(duì)“二。有矛盾、有沖突，并不可怕?？膳碌氖且暥灰?jiàn)，不會(huì)做轉(zhuǎn)化工作。矛盾是學(xué)校，沖突是課題。能力在矛盾中展示。水平在轉(zhuǎn)化中提升。駕馭矛盾的本領(lǐng)在于不把局部矛盾擴(kuò)大為全局性矛盾，不把非對(duì)抗性的矛盾搞成對(duì)抗性的矛盾。碰撞會(huì)產(chǎn)生火花。整合能化干戈為玉帛?！皼_突T融合T再?zèng)_突T再融合T“這就是和諧教研組開(kāi)展的軌跡。這不是循環(huán)論，這是波浪式前進(jìn)。在教研組的建設(shè)和開(kāi)展過(guò)程中，有矛盾是必然的。如何解決矛盾才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。這就要求我們要探索出一條適合自己教研組的正確途徑我們的方法是這樣的：建設(shè)一個(gè)核心;樹(shù)立一個(gè)依靠，實(shí)現(xiàn)“人人是管理者，人人是被管理者“的最終目的。建設(shè)一個(gè)核心。一個(gè)教研組的開(kāi)展，必須要有一個(gè)核心，作為教研組長(zhǎng)理所應(yīng)當(dāng)?shù)膿?dān)任起核心作用。這就要求教研組長(zhǎng)必須在教學(xué)、科研和競(jìng)賽上充分表達(dá)和發(fā)揮出自己的能力，在思想品德上有較高的境界，時(shí)刻做到以身作那么，任何事情均從教研組發(fā)展的角度進(jìn)行考慮，時(shí)刻把組員的利益放在第一位如在榮譽(yù)面前，作為一個(gè)教研組長(zhǎng)不能有患得患失的思想，應(yīng)該要做到公平、公正、公開(kāi)的原那么，該誰(shuí)就誰(shuí)，尤其要注意的是絕對(duì)不能論資排輩樹(shù)立一個(gè)依靠。教研組長(zhǎng)在教研組的管理上，光靠自己是不行的，必須要有一個(gè)依靠這個(gè)依靠的選擇是至關(guān)重要的，可以說(shuō)他是教研組長(zhǎng)開(kāi)展工作的左膀右臂一般而言，選擇組內(nèi)的骨干教師〔所謂骨干教師就是在教學(xué)上有一定的特長(zhǎng)，在組內(nèi)大家公認(rèn)為工作上，思想品德上均過(guò)硬的組員〕較為合理。組內(nèi)的日常工作，完全可以交給他們處理，在遇到容易產(chǎn)生分歧的事情上，首先教研組長(zhǎng)與骨干教師進(jìn)行協(xié)商，初步統(tǒng)一意見(jiàn);然后召開(kāi)教研組會(huì)議大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，盡量在會(huì)上統(tǒng)一意見(jiàn)，力求矛盾最小化，充分貫徹“人人是管理者，人人是被管理者“的理念，如實(shí)在無(wú)法統(tǒng)一，那么按照最有利于教研組開(kāi)展的方向作出決定。而一旦作出決定，全組必須步調(diào)一致遵照?qǐng)?zhí)行。我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，某某中學(xué)體育組老師會(huì)不斷更新觀念，刻苦努力工作，也一定能推動(dòng)我校體育工作再邁新臺(tái)階。特色學(xué)校申報(bào)材料特色學(xué)校申報(bào)材料〔3〕某某中學(xué)創(chuàng)立于1938年，是中國(guó)大陸最南端的某某縣唯一一所重點(diǎn)中學(xué)，素以“校園美，管理嚴(yán)，校風(fēng)好，質(zhì)量高，全面開(kāi)展，體藝見(jiàn)長(zhǎng)〞飲譽(yù)雷州半島，是粵西地區(qū)高中辦學(xué)歷史最悠久、規(guī)模最大、享譽(yù)最高的中學(xué)之一。近年來(lái)，某某中學(xué)獲得市級(jí)以上的榮譽(yù)有二十多項(xiàng)，其中包括市高考先進(jìn)單位、市先進(jìn)單位、市“雙優(yōu)〞學(xué)校、省平安文明校園、省綠色學(xué)校、省一級(jí)學(xué)校、省文明單位、全國(guó)“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)〞讀書(shū)特色學(xué)校等。某某中學(xué)的辦學(xué)，呈現(xiàn)以下五個(gè)方面的特色。一、辦學(xué)條件優(yōu)越。某某中學(xué)占地面積220畝，建筑面積約63442m2,綠化面積95894m2;有75個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4604人，教職工303人;專(zhuān)職教師273人，其中高級(jí)教師41人，一級(jí)教師60人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。