Unit5Topic2SectionD課件初中英語七年級下冊

七年級·英語·仁愛版·下冊Topic2SectionD1.能夠總結(jié)各人稱的現(xiàn)在進行時的特殊疑問句、一般疑問句及回答的用法;2.能熟練運用文中的重點句型和日常交際用語;3.運用圖書館借閱圖書、失物招領(lǐng)處尋找丟失物品等具有交際功能的表達,進行對話操練。1.Now,Aiswritingsomething.2.Bissleeping.Theteachermaybeangry.3.Cistalkingwithhispartner.一、生詞速查1.

conj.因為

2.

adj.日本的;日本人的;日語的;n.日語;日本人

3.

adj.了不起的;美妙的

4.

adv.也,而且

wonderfulalsoJapanesebecause二、短語速記1.對某人很友好

2.在某方面做得較好

3.此刻,現(xiàn)在dobetterinsth.

atthemoment

bekindtosb.=befriendlytosb.

4.他的一些照片

5.在體育館

6.寫信writealetter

someofhisphotos=somephotosofhis

inthegym

◎?qū)W法指導:短語是英語學習的基礎(chǔ),多積累短語有利于提高英語寫作水平。三、句子速譯1.Herearesomephotosofhis.

2.Helookshappybecausehelovesswimming.這兒有幾張他的照片。他看起來很開心是因為他愛游泳。3.TheGreatWalliswonderful.

4.Ialsowanttovisititoneday.我也想有一天能去參觀它。長城非常雄偉。◎?qū)W法指導:觀察上面四個句子,了解每個句子都使用了什么時態(tài)和短語,并標注出來。

時態(tài)練習1.用所給詞的適當形式填空。(1)Look!Thetwins

(dance)inthegym.

(2)—Wherearetheboys?—They

(watch)TVintheirroom.

arewatchingaredancing(3)Listen!Theboy

(sing)asong.

(4)—Who

(clean)theroom?

—YangFang.(5)Helen

(show)herfriendsaroundtheschoolnow.

isshowingissingingiscleaning◎?qū)W法指導:1.時態(tài)是謂語動詞通過自身的變化來表示動作和所處狀態(tài)的各種形式。2.根據(jù)謂語動詞發(fā)生的時間來確定具體的時態(tài),注意總結(jié)不同的時態(tài)中謂語動詞所呈現(xiàn)的各種形式。

2.現(xiàn)在進行時的構(gòu)成現(xiàn)在進行時由“助動詞be+v.-ing(動詞的現(xiàn)在分詞)”構(gòu)成。其主要句型:(1)肯定句:

(2)否定句:

主語+be+not+doing+sth.主語+bedoing+sth.(3)一般疑問句:

回答:

(4)特殊疑問句:No,主語(代詞)+be+not.Yes,主語(代詞)+be.Be+主語+doing+sth.?疑問詞+be+主語+doing+sth.?·導學建議·理清時態(tài)的結(jié)構(gòu)。首先給學生一定的理論知識,然后給予足量的練習題強化訓練。

聽力訓練聽教材1短文,填表。PersonsActivitiesPlacesJane

intheroomMariaisdancing

Kangkang

ontheplaygroundMichaelisswimming

Theteachers

intheofficeissingingisrunningareworkinginthegymintheswimmingpool◎?qū)W法指導:聽之前請根據(jù)對教材1的理解,預測聽力答案,并通過聽短文來驗證答案的正誤。

小組調(diào)查以小組為單位,描述下面兩組圖片的區(qū)別。WhoActivitiesinpicture1Activitiesinpicture2

◎?qū)W法指導:通過信息對比活動,每個學生只看一幅圖,每組學生通過對話來完成表格?！蛴梅ㄐ〗Y(jié):倒裝句名詞當主語是名詞時用完全倒裝語序。例1代詞當主語為代詞時用部分倒裝語序。例2完成句子。1.There

thebell.鈴響了。

2.Hereit

.它來了。

goestalkto的用法◎例句呈現(xiàn):1.Heoft