中考語文復(fù)習(xí)名著閱讀專題《駱駝祥子》課件

駱駝祥子中考復(fù)習(xí)1課標(biāo)解讀2復(fù)習(xí)目標(biāo)3知識串講4聚焦中考5當(dāng)堂自測目錄課標(biāo)解讀

欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個(gè)性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構(gòu)閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)。感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界。

廣泛閱讀古今中外的詩歌、小說、散文、戲劇等文學(xué)作品，在閱讀過程中能把握主要內(nèi)容，并通過朗讀、概括、講述等方式，表達(dá)對作品的理解;能理清行文思路，用多種形式介紹所讀作品的基本脈絡(luò);能從多角度揣摩、品味經(jīng)典作品中的重要詞句和富有表現(xiàn)力的語言，通過圈點(diǎn)、批注等多種方法呈現(xiàn)對作品中語言、形象、情感、主題的理解。重要概念學(xué)業(yè)要求復(fù)習(xí)提示圈點(diǎn)與批注1.學(xué)習(xí)圈點(diǎn)與批注的閱讀方法2.在文本中運(yùn)用圈點(diǎn)批注學(xué)以致用3.結(jié)合中考真題學(xué)習(xí)閱讀和解題方法1.復(fù)習(xí)梳理《駱駝祥子》名著內(nèi)容2.結(jié)合中考真題實(shí)戰(zhàn)演練3.建議教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)1.《語文》課本：部編版七年級下冊2.《駱駝祥子》原著3.《講義本》：名著閱讀專題4.《練測本》：名著閱讀專題素養(yǎng)綜合訓(xùn)練課前準(zhǔn)備

老舍（1899年—1966年），原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代小說家、作家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》等。

本書講述了一個(gè)普通的人力車夫祥子為實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷了“三起三落”，最終失去了生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會(huì)對底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，反映了作者對底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。頭不很大，圓眼、肉鼻子、兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子幾乎與頭一邊粗，顴骨與右耳之間有一塊不小的疤。前期：勤勞正直、誠實(shí)善良、純樸憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫。后期：吃喝嫖賭、愛占便宜、自暴自棄、懶惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。普通人力車夫外貌特征：①攢錢買了第一輛車；②被拉去充軍，車被搶；③“駱駝祥子”綽號的由來；④怒辭楊宅；⑤被孫偵探敲詐；⑥被迫結(jié)婚；⑦賣車葬虎妞，理想再次破滅；⑧小福子自殺后走向墮落。祥子人物身份：情節(jié)發(fā)展：形象特點(diǎn)：1.結(jié)構(gòu)緊湊，主線分明。小說緊緊圍繞祥子的“希望→奮斗→絕望→墮落”這條生活道路的主線來安排事件，展開情節(jié)，并引出其他人物。這種單純、明晰的結(jié)構(gòu)方式，便于表現(xiàn)祥子“三起三落”的奮斗經(jīng)歷和思想性格深刻變化的過程，能夠更集中、更明確地突出作品的主題。2.善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。①肖像描寫：通過祥子前后肖像的對比描寫，深刻地展現(xiàn)了祥子性格特征的發(fā)展變化。②豐富、細(xì)膩的心理描寫：祥子的個(gè)性是沉默木訥的，心理描寫進(jìn)一步反映了祥子的性格和思想變化過程。③環(huán)境描寫：如“在烈日與暴雨下”這一章節(jié)，渲染了酷熱難耐的天氣，烘托了祥子在烈日下拉車的痛苦和他吃苦耐勞、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的性格特征。3.鮮明突出的“京味兒”。對北平的風(fēng)俗民情、地理風(fēng)貌、自然景物進(jìn)行描寫，將祥子及其周圍各種人物的描寫放置于北平下層社會(huì)中。此外，將現(xiàn)代白話和北平方言、書面語和口頭語相結(jié)合，使作品語言別具一格。4.整部小說充滿了悲劇色彩，表現(xiàn)出一種嚴(yán)峻的基調(diào)。小說中不論是祥子，還是專橫跋扈的劉四爺、驕奢潑辣的虎妞、善良堅(jiān)強(qiáng)的小福子、孤苦貧困的老馬祖孫等，最終都走向絕望的境地。這一個(gè)個(gè)人物的悲劇，構(gòu)成了一個(gè)時(shí)代和社會(huì)的大悲劇。一、社會(huì)環(huán)境的影響二、他人的影響專題

探尋祥子悲劇命運(yùn)的原因

軍閥的亂兵，政府的偵探，車行的豪奪，人心的冷漠，就是這樣一個(gè)強(qiáng)大、罪惡、病態(tài)的社會(huì)，讓祥子成為這個(gè)病態(tài)社會(huì)的犧牲品。①與虎妞的失敗婚姻；②小福子的死；③老馬和小馬的結(jié)局；④孫偵探的勒索；⑤楊家人、劉四等對祥子的剝削。1客觀原因

軍閥的亂兵，政府的偵探，車行的豪奪，人心的冷漠，就是這樣一個(gè)強(qiáng)大、罪惡、病態(tài)的社會(huì)，讓祥子成為這個(gè)病態(tài)社會(huì)的犧牲品。一、自身的性格因素①與虎妞的失敗婚姻；②小福子的死；③老馬和小馬的結(jié)局；④孫偵探的勒索；⑤楊家人、劉四等對祥子的剝削。二、思想上的局限專題

探尋祥子悲劇命運(yùn)的原因1主觀原因

《駱駝祥子》中的洋車夫大多來自鄉(xiāng)間，凋敝衰敗的農(nóng)村使他們無法生存下去，于是他們來到城市，渴望以自己的勞動(dòng)創(chuàng)造新生活。他們具有自食其力的思維方式，習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，故以拉洋車為職業(yè)，渴望有一輛像土地那樣守得住的車。于是，買車、做獨(dú)立的勞動(dòng)者是他們最大的渴望。他們一開始往往以堅(jiān)忍的性格和執(zhí)著的態(tài)度與生活展開搏斗。搏斗失敗后，他們往往會(huì)走向墮落，直至變成行尸走肉般的無業(yè)游民。專題

話說“洋車夫”2了解洋車夫?qū)ｎ}

話說“洋車夫”2

在當(dāng)時(shí)的北京城，不同年齡的洋車夫結(jié)局都是凄涼的。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中，祥子以及像祥子一樣掙扎在社會(huì)底層的小人物，悲劇命運(yùn)具有必然性。探究作者塑造“洋車夫”群體形象的意義體會(huì)“洋車夫”群體形象的主題

通過生動(dòng)再現(xiàn)舊社會(huì)底層人民生活環(huán)境的殘酷和生計(jì)之艱難，表達(dá)了作者對社會(huì)底層勞動(dòng)人民苦難生活的深切關(guān)心和同情，也表明祥子的悲劇是當(dāng)時(shí)普遍的現(xiàn)象，增加了小說的悲劇色彩。

一、《駱駝祥子》的“京味兒”體現(xiàn)在對北京的風(fēng)俗民情、地理風(fēng)貌、自然景物的描寫，以及時(shí)代、民族、歷史等文化傳統(tǒng)的積淀在北京人精神、氣質(zhì)、性格上形成的內(nèi)在特征上。二、作者用獨(dú)創(chuàng)的“京味兒”語言，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地描繪了北京地區(qū)的自然風(fēng)情畫和底層社會(huì)的風(fēng)俗畫，呈現(xiàn)出樸實(shí)自然的語言風(fēng)格。專題

品味“京味兒”3體會(huì)藝術(shù)特色

如對祥子的描寫：“看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對‘出號’的大腳！”這里的“殺好了腰”“雞腸子帶兒”“‘出號’的大腳”都是典型的北京通俗語言的運(yùn)用。專題

品味“京味兒”3賞讀精彩語段人物勾連人物勾連意志堅(jiān)定《駱駝祥子》祥子：為了擁有自己的車，吃苦耐勞，有駱駝一般的積極堅(jiān)忍的精神。《西游記》孫悟空：西天取經(jīng)不怕困難、英勇無畏。唐僧：西行取經(jīng)途中遭遇九九八十一難，始終堅(jiān)定不移?！朵撹F是怎樣煉成的》保爾：經(jīng)歷工地上的磨煉、四次死里逃生、傷痛的折磨，始終堅(jiān)定革命斗爭的意志，堅(jiān)守信仰。人物勾連命運(yùn)勾連《駱駝祥子》：祥子在經(jīng)歷命運(yùn)的“三起三落”后放棄對生活的希望，最后淪為麻木的行尸走肉?！朵撹F是怎樣煉成的》：保爾經(jīng)歷了“四次死里逃生”，最后雙目失明，雙腿癱瘓。但他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的革命斗爭精神，成為生活的強(qiáng)者、鋼鐵般的戰(zhàn)士，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。《簡·愛》：簡·愛經(jīng)歷了坎坷不平的人生道路，但她不安現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)?、敢于追求，最終獲得了屬于自己的愛情和幸福生活。《儒林外史》：杜少卿清高脫俗，不愛錢財(cái)，“平居豪舉”，散盡家財(cái)，最終窮困潦倒。他那讀書人的氣節(jié)使他與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入?？嚯y命運(yùn)，不同結(jié)局人物勾連主題勾連《駱駝祥子》：祥子從農(nóng)村來到城市，想通過勞動(dòng)改變自己的命運(yùn)。自食其力，擁有一輛自己的洋車是祥子的希望。烈日下拉車，暴雨中拉車，祥子一直在用他的勤勞和堅(jiān)韌等待新生活的開啟?！逗５變扇f里》：尼摩船長駕駛“諾第留斯號”潛水艇潛入海底，為陸地上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭的財(cái)政支援。他所做的一切都是為了等待、召喚社會(huì)正義和人類平等的到來?！朵撹F是怎樣煉成的》保爾心中始終堅(jiān)守“為人類的解放而斗爭”的信念，他心中有一個(gè)希望，并愿意為之奮斗終生。希望與平等

圈點(diǎn)批注是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考，也是一種治學(xué)的方式。宋代大學(xué)者朱熹，每讀一遍書都用不同顏色的筆進(jìn)行勾畫，從而把思考引向精深境地。金圣嘆對《水滸傳》的評點(diǎn)，毛宗崗對《三國演義》的評點(diǎn)，脂硯齋對《紅樓夢》的評點(diǎn)，都是中國古典小說批評史上的經(jīng)典。方法指導(dǎo)

運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，要注意以下幾點(diǎn)：（1）圈點(diǎn)雖然是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，或者是自己深有體會(huì)之處。（2）批注可從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯(lián)想、想象，補(bǔ)充原文內(nèi)容，或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)，提出自己的見解。（3）經(jīng)典作品需反復(fù)閱讀，每次圈點(diǎn)批注可以有不同的側(cè)重點(diǎn)。一般是循著由易到難的順序進(jìn)行的，從解決字詞方面的疑問，到重點(diǎn)語句的理解，到全篇內(nèi)容的把握。

（4）可以自己設(shè)定一些圈點(diǎn)和批注的符號。如用圓點(diǎn)或圓圈表示精警之處，用問號表示質(zhì)疑，用嘆號表示強(qiáng)調(diào)，用直線表示需要著重記憶或領(lǐng)會(huì)，用波浪線表示重要語句，用豎線或斜線表示段落層次的劃分，等等。符號設(shè)定之后，每個(gè)人要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣，這樣在整理讀書筆記時(shí)才不至于凌亂。

下面是常用的圈點(diǎn)勾畫符號簡表，可供參考(圈點(diǎn)符號可依據(jù)自己的習(xí)慣和愛好設(shè)定)：名稱符號用法說明標(biāo)序符號①、②、③……1、2、3……一、二、三……句子序號自然段序號結(jié)構(gòu)段序號注釋符號【】需要注音或注釋的字、詞層次符號︳段內(nèi)分層次時(shí)用要點(diǎn)符號……重要、精彩的詞語要點(diǎn)符號——有欣賞價(jià)值的佳句要點(diǎn)符號？表示不解或有異議的地方

圈點(diǎn)批注，關(guān)注人物

后文的內(nèi)容是對前文內(nèi)容的補(bǔ)充說明【“一起”階段】

祥子，在與“駱駝”這個(gè)外號發(fā)生關(guān)系以前，是個(gè)比較有自由的洋車夫，這就是說，他屬于年輕力壯，而且自己有車的那一類：自己的車，自己的生活，都在自己手里，高等車夫。——《駱駝祥子》第一章

四個(gè)短句體現(xiàn)出此時(shí)祥子自信愉悅的心情

圈點(diǎn)批注，關(guān)注人物

【“二起”階段】

從前，他不肯搶別人的買賣，特別是對于那些老弱殘兵；以他的車，去和他們爭座兒，還能有他們的份兒？現(xiàn)在，他不大管這個(gè)了，他只看見錢，多一個(gè)是一個(gè)，不管買賣的哭天，不管是和誰搶生意；他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸，拉上就跑。他心中舒服一些，覺得只有老不站住腳，才能有買上車的希望。一來二去的駱駝祥子的名譽(yù)遠(yuǎn)不及單是祥子的時(shí)候了。有許多次，他搶上買賣就跑，背后跟著一片罵聲?！恶橊勏樽印返谖逭?/p>

比喻非常生動(dòng)，將此時(shí)祥子對于新車的極度渴望淋漓盡致地表現(xiàn)了出來

此時(shí)的祥子精神已經(jīng)開始墮落，為了買車他不顧一切?？此剖恰捌稹保瑢?shí)則在精神層面則是“落”

圈點(diǎn)批注，關(guān)注人物

【“三起”階段】

過去所受的辛苦，無非為是買上車，現(xiàn)在能再買上，那還有什么可說呢？自然，一輛車而供給兩個(gè)人兒吃，是不會(huì)剩下；這輛車有拉舊了的時(shí)候，而沒有再置買新車的預(yù)備，危險(xiǎn)！可是，買車既是那么不易，現(xiàn)在能買上也就該滿意了，何必想到那么遠(yuǎn)呢？——《駱駝祥子》第十七章心理描寫。此時(shí)祥子已經(jīng)無路可走了。精神更加墮落了

圈點(diǎn)批注，關(guān)注人物

“一起一落”之后，祥子并沒有真正“起”過，而是一直在滑落，所謂“二起”“三起”不過是滑落中的掙扎罷了。也就是說，祥子只有在作者敘述中的“一起”時(shí)期才是真正積極向上，奮發(fā)有為，努力追求美好生活，而“一起”之后的全書主體內(nèi)容，其實(shí)是祥子不斷滑落的墮落史和沉淪史。一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。

三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。

一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。

二落：包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅。

三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。

一起二起三起一落二落三落始徹底墮落來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車__________

地名他很熟習(xí)，即使有時(shí)候繞點(diǎn)遠(yuǎn)也沒有多大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個(gè)短處，這是祥子的生意經(jīng)這個(gè)詞語寫祥子的性格，優(yōu)劣分明

他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容的講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實(shí)，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認(rèn)識路，所以講不出價(jià)錢來。及至人們問到,“認(rèn)識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。

祥子的相貌氣質(zhì)是他的保護(hù)色嗎?語言簡潔，憨態(tài)可掬坐車人與拉車人，到底誰在揣摩對方更勝一籌？1.（2022·揚(yáng)州）文學(xué)作品中，有這樣一類形象：他們生活在社會(huì)的底層，容易被人忽視，但他們身上又有不能被忽視的東西。作者創(chuàng)作這一類形象，是為了引發(fā)讀者的深思和社會(huì)的關(guān)注。以下關(guān)于這一類形象的說法，不完全正確的一項(xiàng)是（

）A.《我的叔叔于勒》中的“于勒”：年輕時(shí)，因放蕩揮霍，被迫離家：老年歸來，依然窮困潦倒，最終被兄嫂厭棄。作者的目的是借他的經(jīng)歷啟示讀者：自己不努力，把幸福的希望寄托在別人身上，是行不通的。B.《故鄉(xiāng)》中的“閏土”：少年時(shí)，聰明能干，充滿活力；成年后，遲鈍木訥，恭順卑微，成為“辛苦麻木而生活”的一類人。封建道德的束縛，是他生命活力慢慢喪失的重要原因之一。C.《駱駝祥子》中的“高媽”：她處于社會(huì)底層，有不幸的經(jīng)歷；她為人精明，向處境不如自己的人放貸，賺取一點(diǎn)微薄的利錢；她不乏底層人的善良和樸實(shí)，是生活的重壓教會(huì)了她生存的技能。D.《老王》中的“老王”：從舊社會(huì)到新社會(huì)，他都是一個(gè)社會(huì)底層人，身世孤苦，身體殘疾，除了一輛三輪車，他沒有別的謀生手段，但他純樸、厚道、善良，得到作者及其家人的同情、尊重和感激。A不符合小說主旨【解析】此題考查對不同作品人物的認(rèn)識和理解。A.《我的叔叔于勒》中于勒年輕是揮霍放蕩，被迫離家；后來暴富，提出要補(bǔ)償兄嫂，兄嫂感激仰慕；落魄歸來，被兄嫂厭棄。作者是要借于勒的經(jīng)歷展示當(dāng)時(shí)社會(huì)嫌貧愛富、金錢大于親情的現(xiàn)象，對此進(jìn)行諷刺，A錯(cuò)誤，故選A。【解析】此題屬于高階思維訓(xùn)練的理解信息和發(fā)現(xiàn)運(yùn)用類，考查運(yùn)用精讀法和圈點(diǎn)批注式方法賞析理解詞句，可從動(dòng)作描寫的角度揣摩人物心理，探究人物性格特征，深入理解作品主旨。

示例：“腦筋跳起多高”表現(xiàn)了祥子聽到孫偵探索要錢之后內(nèi)心的憤怒，“攥上拳頭”形象地突出了祥子內(nèi)心的矛盾、憤怒以及打算抗?fàn)幍南敕?；但生活在社?huì)底層的祥子最終只能乖乖掏錢，把這一切都變成無奈與不甘。好不容易存起來的一點(diǎn)買車的錢如今將要被孫偵探敲詐了，打不過，惹不起，預(yù)示著祥子將會(huì)被命運(yùn)的車輪拉向黑暗的深淵。示例：面對虎妞的逼迫，祥子選擇妥協(xié)的原因：虎妞的陷阱與欲擒故縱，讓祥子無處可逃；對擁有車的幻想和對生活的享樂觀是祥子妥協(xié)的第二個(gè)原因，這是祥子的個(gè)人性格使然。對孫偵探妥協(xié)的原因：祥子被孫偵探的威逼利誘嚇到了，其本身的懦弱使得他不敢反抗。（2）面對虎妞的逼迫和孫偵探的敲詐，祥子最終都選擇了妥協(xié)，其原因分別是什么？1.閱讀下面語段，回答問題。

這可絕不是件容易的事。①一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，②那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。（1）這段文字摘自

（填作家名）的長篇小說

。

（2）請從內(nèi)容情感、寫作手法、語言特色、個(gè)人見解或困惑等角度中任選其一，給文段中畫橫線的兩處各做一個(gè)批注。

老舍《駱駝祥子》①一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗。②像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。

①處示例：“一年，兩年，至少三四年。一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗”，運(yùn)用整齊對稱的句式，表現(xiàn)祥子奮斗的艱辛和不容易。“才掙出那輛車”一句中的“掙”出是北京的口語，通俗易懂，生動(dòng)活潑，使文章帶有強(qiáng)烈的北京地方色彩，生動(dòng)而親切。

②處示例：“像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章”，用比喻的手法，把“祥子”的車比喻成“武士的徽章”，說明祥子