實習班主任的工作計劃

實習班主任的工作計劃實習班主任的工作安排1

一、基本狀況

本班共有學生44人，女生30人，男生14人，本學期轉(zhuǎn)來新生1人。依據(jù)長沙外國語學校的特點，每個班級在上英語課時分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師主動協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果在整個年級較為突出，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有特地的特長生。學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上狀況，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力根據(jù)學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有安排，有目的的開展活動，教化和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。

二、工作原則

三、指導思想

四、主要任務(wù)

五、教化措施及方法

六、詳細支配

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種劇烈的懼怕感。在擔當高一（3）班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

一．敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。中學學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實力，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學實力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、抓住時機，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實地了解班內(nèi)狀況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況；在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我主動與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校實行大型活動時，我主動協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

三．敬重學生，以誠相待

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生主動性的調(diào)動，實力的培育。在擔當高一（3）班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出指責看法時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的指責，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，同等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

四、一視同仁，同等相處

影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的看法。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教化中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔當實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進學生，讓他同其他學生在公允、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒望見。我在對待好學生和差生的時候，堅持同等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去發(fā)展他們自己。

五、鉆研教學，提高自己

在這一年的擔當高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)學生喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會接著努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的承認與認可。

一學期實習班主任的工作經(jīng)驗雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我誠心地感謝給了我多數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將接著學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

實習班主任的工作安排2

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗,最動人的光輝!小學班級是小學的基層教化組織，而班主任是小學班級的管理者。班主任要在學校校長的領(lǐng)導下貫徹國家的教化方針，依據(jù)肯定年齡階段上小學生的發(fā)展特點，在班級中對實施學校教化教學安排和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教化者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充溢活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個多月的教化實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現(xiàn)在安排如下：

一、實習班級：二完小二年級班

二、原任班主任：李映蘭

三、指導老師：梁秀芹

五、班級基本狀況：

本班共有學生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學生人數(shù)全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。許多行為習慣有待進一步培育。

六、主要實習工作：

（一）班級組織建設(shè)

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教化力氣管理

（五）其他方面

實習班主任的工作安排3

一、實習目的

通過到某某小學實習，深化學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學的學問轉(zhuǎn)化為實力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎(chǔ)。

二、實習單位

某某小學

三、實習時間

20xx年XX月XX日――20xx年XX月XX日

四、實習內(nèi)容

(1)做好熟識新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級狀況以及熟落學生。

(2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

(3)定期開展豐富多樣的學習活動，向?qū)W生介紹良好的學習看法和方法，幫助學生適應(yīng)學習生活。

(4)開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、消遣兩不誤，促使學生的身心健康發(fā)展。

(5)努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

(6)組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得

好成果。

(7)定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導、解決學生的問題。

五、實習措施

1、深化了解學生的詳細狀況，針對學生的實際狀況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，仔細備課，做好上實習課的打算，并且虛心聽取原科任老師的指導。

2、仔細做好批改作業(yè)和輔導學生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐性解答，不能束之高閣。

3、爭取多度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生閑聊等方式了解和熟識學生，駕馭班級學生狀況，建立學生檔案，同時制定班主任工作安排。

5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參與教工例會。遵守學校的作息時間。

6、主持一到兩次主題班會，最至少獨立主持一上實習課，特殊是多上新課，每次課后要剛好做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，吸取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

7、了解學校的規(guī)章制次班活動(包括班會課、團課、班干部會議、班團活動)，可邀請其它實習隊員出席，其它實習隊員應(yīng)主動參加打算工作，發(fā)揚團結(jié)互助精神。

8、聽從學校和學校的指導老師及隊長的領(lǐng)導，并嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

9、自覺聽從領(lǐng)導，虛心請教實習學校領(lǐng)導、有關(guān)任課老師、班主任，聽從實習學校工作支配，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的老師職工要有禮貌，不許在中學生面前指責爭論實習學校的領(lǐng)導、老師和職工，如對實習學校的工作有什么看法或生活上有什么建議，應(yīng)由隊長集中向?qū)W校領(lǐng)導反映解決。

10、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和試驗用品。衣著整齊、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。

11、個人利益聽從集體利益，表決時少數(shù)聽從多數(shù)。

六﹑后期總結(jié)：

在實習的后期階段，要爭取時間寫工作總結(jié)、個人鑒定和撰寫調(diào)研報告，寫好教化調(diào)查報告或教化科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教化實習學生工作本》、班主任工作安排、班或團課講稿交給教學法老師。

實習班主任的工作安排4

一、班級狀況分析

全班共有52位同學，其中男生28人，女生24人；借宿生共有35人（男生20人，女生15人），走讀生17人。本學期的目標是培育學生良好的學習習慣，爭取引導學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、主動、先進的班集體。

二、實習期間班主任工作目標：

1、引導學生培育良好的行為習慣和學習習慣。培育學生酷愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風,完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè)，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、幫助原班主任指導培育班級小干部。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

因此，針對以上目標我制定了前八周的工作安排表，安排表分為常規(guī)工作安排和每周工作安排。

當然作為一名實習老師，不僅須要按安排做好每件事，同時也須要提高自己的自身素養(yǎng)。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。然而作為實習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，很少有時間和他們親密接觸，難以真實地了解班內(nèi)狀況。所以為了對同學們增進了解，抓住一切可能的機會和他們接觸。要把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。

實習班主任的工作安排5

一、深化班級

1.在前三天內(nèi)了解學生的基本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。

方式：找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生閑聊，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。

3.了解班干部的特性與工作實力，督促班干部努力學習，提升成果，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會，教化指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5.找后進生特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，找出緣由，耐性勸導。

6.敬重、理解、寬容每一個學生，專心去愛他們

二、班級基本狀況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師主動協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有特地的特長生。學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上狀況，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力根據(jù)學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有安排，有目的的開展活動，教化和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。實習生班主任工作安排三、對自己的目標要求

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種劇烈的懼怕感。在擔當初三(3)班實習班主任這段時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

1.敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學生具有一種榜樣和示

范的作用，會對學生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實力，也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在教學實力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的顯示，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到仰慕與敬重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

2.抓住時機，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因為我除了數(shù)學課和自習時間，很少有時間和他們緊密接觸，難以真實地了解班內(nèi)狀況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況;在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我主動與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校實行大型活動時，我主動協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

3.敬重學生，以誠相待

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生主動性的調(diào)動，實力的培育。在擔當初一(3)班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從將不采納強制手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出檢討看法時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的檢討，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，同等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

4.一視同仁，同等相處

影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的看法。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教化中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。在擔當實習班主任期間，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進學生，讓他同其他學生在公允、和解的氛圍下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而

嚴加指責，或他是好學生而裝做沒望見。我在對待好學生和差生的時候，堅持同等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去發(fā)展他們自己。

5.鉆研生物，提升自己

在這一年的擔當初一(3)班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)學生喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會接著努力搞好自己的教學工作，提升課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的承認與認可。

兩個月的實習班主任的工作體驗雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我誠心地感謝給了我多數(shù)幫助的伊老師。在以后的工作中，我將接著學習與提升，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮。

四、每天工作時間支配

1.早操前的工作：(6:15—6:30)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督組長檢查作業(yè);

2.早操(7：30—7：45)要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到，督促同學們都要做、仔細做，要保證出勤率(總體要求：集隊要快速，排隊整齊);

3.早讀(7：45—8：15)

①、要求全部同學開口讀書、不行以在這段時間做作業(yè)

②、對于遲到、未到的同學要特殊留意，對于未到的同學，應(yīng)當將其名字登記了，干脆找指導班主任報告狀況，以防上學路上出現(xiàn)意外;

4.眼保健操(9:55—10:10)：督促同學們快速做操;

5.午休(11：40—14：30)后工作，提前15分鐘到達教室，督促提前到達教室的同學回到座位上;

6.下午上課時間可在教室后面巡班，剛好了解同學的上課狀況;

7.自習課(19：00—21：00)：檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開;

實習班主任的工作安排6

隨著實習的綻開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校、如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體、假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了許多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實，適應(yīng)小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個老師的風范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學生跟著老師做。

2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教化、實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣、對于學生的`書寫讀的姿態(tài)，我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法、（加減分制）這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到"。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流淌紅旗），我們班打算設(shè)立"整隊小天使"班長協(xié)作管紀律，老師要放權(quán)利給班干部，終歸老師跟學生之間存在肯定的距離，也要培育學生的自我約束實力。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎、同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四，班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五，其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動、如：文明小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這期間，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師指責，指正。

實習班主任的工作安排7

今年我院迎來首次春季招生，而我一名剛上任的新老師天經(jīng)地義地加入到班主任這個隊伍中來。由于是春季招生，大多數(shù)學生都是未參與中考干脆來校讀職業(yè)技術(shù)院校的學生，文化底子比較薄弱，學習習慣不好。因此本學期將著重加強班級管理，培育班干部隊伍建設(shè)，培育學生自主合作實力和良好學習習慣，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作安排如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針,深刻領(lǐng)悟把握住《學生手冊》的方向，結(jié)合遵義職院德育工作的要求，注意工作的科學性、思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學校教化教學工作安排，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作，全面推動素養(yǎng)教化，提高學生的綜合素養(yǎng)。

二、班級概況

本班由xx名女生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素養(yǎng)參差不齊，自主學習實力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝合力較弱。

三、詳細工作措施

1、修整、培育班干部隊伍，建立一支主動進取，責任心強、管理實力強的班干部隊伍。營造

讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結(jié)進取的班風。

2、主動關(guān)切學生，做好學生心理工作

建立學生QQ群，加強學生之間的聯(lián)系，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，常常與學生談心溝通，了解她們的心理心情、思想動態(tài)，主動關(guān)切、勸慰，幫助她們，剛好疏導解決學生的問題，做學生的知心摯友;開設(shè)專題學問講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我相識;努力培育良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

3、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級樹立做人第一，做學問其次的思想。建構(gòu)獨立、自信、自尊、自強的健全人格培育模式，使學生能客觀地相識自我，自覺管理自己的.學習生活。激發(fā)學生劇烈的學習動機，勤奮好學，培育得才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教化力度

定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生剛好了解自己，學會自己管理自己，并剛好依據(jù)班級詳細狀況，賜予正確的指導。也可利用成果優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，共享她的學習閱歷，營造一個主動的學習氛圍。組織和激勵學生主動參加學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。

5、教化學生努力學習，完成學習任務(wù)

學生的主要任務(wù)是學習，通過德智體操行分評比，增加學生學習動力，提高學習成果。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、剛好與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成果。

7、保持與家長聯(lián)系，剛好向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活狀況。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教化學生。

8、組織和激勵學生主動參加學校的各項活動，如班級晚會、志愿者活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。

實習班主任的工作安排8

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充溢活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教化實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現(xiàn)在簡潔擬訂個安排!

一、實習班級：樂師附小四年級(4)班

二、原任班主任：XXX

三、實習時間：20xx年x月x日-x月x日

四、班級基本狀況：

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。許多行為習慣有待進一步培育。

五、主要實習工作：

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教化力氣管理

(五)其他方面

六、日常工作：

(一)了解學生基本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教化

(六)仔細寫好實習日志

七、詳細支配：

1、第一周(20xx年x月10日-15日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學生，記住他們的名字，了解一部分學生的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周(20xx年x月18日-23日)：在班主任老師的指導下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周(20xx年x月25日-30日)：詳細策劃、組織、開展主題班會：情系xx奔向20xx。對學生進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、第四周(20xx年x月8日-13日)：對個別學生進行教化，對班級學生進行平安教化，培育學生的參加意識和集體主義精神。

5、第五周(20xx年x月15日-19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。

實習班主任的工作安排9

我在八（4）班做班主任，管理班級各項事務(wù)，我要感謝學校給我們新老師供應(yīng)了這樣好的一個學習的機會。根據(jù)學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

八（4）班本學期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學生都是外地生，所以多數(shù)的學生學習的自覺性、上進心，自制實力都不高，上課時愛講話，學習的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學習習慣有所欠缺。

二、指導思想：

以泰日學校教化工作安排為指導，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教化的根本任務(wù)。深化“兩綱”教化與課程改革的融合，提高課堂教學的質(zhì)量。教化學生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，努力使每一位學生成為德智體全面發(fā)展的好學生。

三、本學期工作重點：

1。大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化

”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。

2。組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3。鼓舞學生信念

4。嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

5。培育學生正確的學習方法

6。幫助學生樹立遠大的人生志向，變“要我學”為“我要學”

四、工作措施

1。依據(jù)小干部實際狀況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級發(fā)展。

2、推動“兩綱”教化，重視人文素養(yǎng)的培育。

在日常教化中，注意潛移默化，注意全方位教化。突出學科作用，突出學生體驗，促進學生素養(yǎng)的全面提高。主動推動班級文化建設(shè)，仔細布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學生自主管理、自主發(fā)展的教化機制，讓班級文化陶冶學生性情，提升他們的情操。

3、加強班級小干部隊伍建設(shè)。

依據(jù)小干部實際狀況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級發(fā)展。

5、對于個別學習看法不端正的學生，與家長剛好聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子

4、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

6、培育學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預(yù)習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導?？棎酆眯〗M，作為學習扶貧

小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

實習班主任的工作安排10

一、基本狀況

本班高一（）班共有位同學，其中男生人，女生人，住宿生人（男生人，女生人），走讀生有人?？傮w來看，本班同學都很活躍，上課氣氛不錯，班風是主動向上的。但是，同學們的學習效率不高，還沒有適應(yīng)中學比較多科目的學習，因此引導他們找到合適的學習方法至關(guān)重要。部分班干部能夠特別負責地完成自己的工作，對于幫助班主任工作起著特別關(guān)鍵的作用。但是，他們的工作效率有點兒低，也許是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學不聽從班干部的領(lǐng)導，部分同學不情愿搞清潔，不喜愛勞動。因此，幫同學們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié)、主動、求學的班集體。

二、工作原則

1、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系

2、對學生要寬容

3、對班干部要信任，但也要賜予適當?shù)闹笇?/p>

三、奮斗目標

1、幫助同學們?yōu)橹鞠虿迳铣岚?/p>

2、提高本班的學習氛圍

3、培育一批能干的班干部，幫助他們樹立威信

4、增加班級凝合力

5、幫助同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣

6、留心視察特別學生，進行特別教化

四、詳細支配

1、第一周（11.8--11.13）熟識班級的整體狀況，了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作支配。制定實習班主任工作安排，并進行修訂。

2、其次周（11.14--11.20）做好主題班會的方案及課件，并和原班主任老師進行協(xié)商，完善主題班會的打算工作。

3、第三周（11.22--11.27）開展第一次主題班會，并與班干部探討“班干部應(yīng)當怎樣做”，與各科代表探討如何提高本班學習氛圍。

4、第四、五、六周（11.28--12.18）幫助原班主任做好工作，輔導學生，并對特別學生進行特別教化。

5、第七周（12.19--12.25）開展其次次主題班會。

6、第八周（12.26--12.31）做好交接打算，完成工作總結(jié)。

實習班主任的工作安排11

帶著收獲的喜悅，即將起先實習，起先班主任工作。我面對的是一群年幼的孩子，我清晰的知道兩三年后他們會更加成熟。我也知道，我只是他們?nèi)松猛局械囊欢位貞?。然而，這終歸是一個新的起先。無論是學校、父母、老師還是社會，每個人都希望自己能夠健康成長，正常發(fā)展，不斷超越自己，達到自己的志向境界。作為他們進入中學的思想和行為的激勵和領(lǐng)導者，我們的責任和任務(wù)是艱難的！

經(jīng)過長時間的思索，依據(jù)高一學生的實際特點，我們學校的實際狀況和自身條件，我初步制定了高一（11）的學期工作安排：

指導思想：

對于一年級11班的學生，我打算根據(jù)以下四個原則來執(zhí)行我的全部安排和任務(wù)：

敬重；信任；共情；留意；

我記得蘇聯(lián)聞名教化家馬卡連科的第一個教化原則是“敬重和信任”。他認為“要求每個人盡可能多，敬重每個人盡可能多。在道德教化中，要敬重孩子的人格，信任孩子的力氣，擅長發(fā)揮孩子的優(yōu)勢和特長，以深厚的感情對待和教化孩子，信任學生有主動的一面。

我們也知道，假如你不負責任地責怪、指責或懲處一個學生，你將是對他人格的極度不敬重和不信任。結(jié)果，學生不會敬重和理解你。因此，班主任的工作極難開展。我們也知道“做自己不想做的事，不要給別人”，“用人無庸置疑，但沒必要懷疑人”。只有在理解的基礎(chǔ)上充分敬重和信任，才能充分發(fā)揮學生的潛力。

所謂“共情”，就是與學生的感受保持共情，即在共情中頻繁思索。聞名教化家朱永信曾經(jīng)說過，教化的勝利有兩件重要的事情：一是敬重，二是換位思索。只有當我們常常以不同的方式思索時，我們才能理解學生在想什么，他的想法是否正確，他的做法是否符合他們這個年齡組的特點。

我們的很多老師總是喜愛用自己的眼睛來視察學生的行為，以推斷他們是對還是錯。其實這個起點一起先就不公允。對孩子和老師都不公允：違反了人類發(fā)展的正常秩序。記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里，我問他媽媽孩子多大了，得知他8歲了！我很驚異，我記得我8歲上幼兒園，在老師的信任下當上了班長，負責保管班級門口的鑰匙！我感覺我已經(jīng)是“大人”了！但是現(xiàn)在，看著孩子，他說他8歲了，在我眼里還是那么小那么可愛！

我怎么也不會想到，或許他心里已經(jīng)有了初步的“自我”意識！所以我們班主任要深，要準！

實習班主任的工作安排12

一個悠然歡樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小摯友們又回到熟識的幼兒園中。新的學期新的學問，我們將接著仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我具體做出了幼兒園班主任工作安排

一、班況分析

新學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)實力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作

保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

為培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

耐性并細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學工作

在教課的過程中，敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學工作安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發(fā)展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育幼兒動手操作實力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作打算，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。

三、平安工作安排

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步袒?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自

我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的全部狀況進行工作總結(jié)，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

實習目的進一步了解和熟識幼兒園保教工作的特點，熟識幼兒，樹立科學的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。

2、依據(jù)《幼兒園教化指導綱要（試行）》的精神和幼兒園的要求全面開展教化教學工作，理論聯(lián)系實際，將所學到的學問技能敏捷運用于工作實際，能獨立地、科學地組織各項教化活動和幼兒一日生活，具備肯定的視察、組織、指導實力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的須要。

3、通過實習，進一步了解當前幼兒園的教化改革狀況，檢查、改進我校的教化教學工作，提高教化質(zhì)量。

實習任務(wù)實習幼兒老師的全部工作，熟識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責：駕馭幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容：初步學會獨立組織幼兒園綜合教化活動及組織幼兒嬉戲活動否認方法：熟識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的溝通。

2、能夠獨立帶班，并能較好的完成指導老師布置的全部教學活動。實習時間

16年2月9日至3月6日（為期四周）

實習地點：金壇市五葉幼兒園

班別：中（一）班

個人狀況分析

三年的學前教化專業(yè)的學習生活，我仔細學習專業(yè)學問，刻苦訓練教化教學基本功，駕馭肯定的教化教學理論學問和幼兒教化教學基本技能。我酷愛學前教化，喜愛那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。

班級幼兒狀況分析

這個班的幼兒總數(shù)為28人，女孩子20人，男孩子18人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。他們精力充足，喜愛參與賽跑等戶外嬉戲，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。他們新奇心強，樂于表現(xiàn)。在活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們協(xié)作對孩子進行正確的引導。

實習程序和內(nèi)容

一、第一階段

第一周2月9日～2月14日見習期

視察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境

2、了解師幼、幼兒、老師與家長之間的互動狀況

3、熟識幼兒一日活動支配，做好一日視察記錄

4、視察老師組織教化活動，了解班主任、配班老師等的職責和位置，學習閱歷

5、制定其次階段實習時一日活動支配安排，制作教學玩具。

二、其次階段

其次、三、四周2月16日～3月6日實習期

1、根據(jù)一日活動支配安排實施教化活動，組織幼兒嬉戲、生活與活動

2、與帶班老師溝通，學習閱歷，完善效果

3、在活動中視察揣摩幼兒心理、行為特征，針對特性差異與之互動

4、組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域

5、參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加主題墻的布置。

實習班主任的工作安排13

本人即將進入實習生涯，于我而言，這是個珍貴的黃金時間。在這個學期里，我會盡自己最大的努力，把所學到的理論學問應(yīng)用到實踐中去，這也是我始終所期盼的?，F(xiàn)在作為初一(6)班的實習班主任，為了更好地完成自己的實習任務(wù)，更為了建設(shè)好這個班級，針對初一學生的特點制定了以下工作安排：

一、學情分析

目前的初一(6)班，共有學生71人，其中男生37人，女生34人。愛學習的學生很少，頑皮學生較多，學習習慣不好。紀律始終比較散漫，無論是上課還是自習，愛搞小動作、隨意換座位的現(xiàn)象時有發(fā)生。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來。因此，如何調(diào)動學生的學習主動性和主動性，以期適應(yīng)中學生活，并進一步加強班風和學風建設(shè)，是實習期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。

二、管理思想

從小學進入初中是個比較大的轉(zhuǎn)折，面對新增的學科、生疏的老師以及初中生活，對初一的學生來說，會感到既簇新、又驚慌。他們的內(nèi)心像一張白紙，有待我們協(xié)助。因此我從今動身，制訂了以下的管理思想：

對于這實習期里的管理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴、法、力。

“尊”指敬重學生，不分類別，這是做好班主任工作的前提條件；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，關(guān)愛問題生；“理”就是講道理，嚴格要求的必需有道理，讓學生口服、心服；“嚴”，指對學生的管理無論是品德、還是學習必需從嚴要求；“法”即定法律，也可以理解為定制度；“力”即懲處，沒有懲處的教化不是真正意義上的教化，但要懲處分明，懲處合理。

三、詳細工作措施

第一周

(一)跟原班主任了解班級狀況

包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學習狀況、班級的紀律狀況、一些特別學生的狀況、學生的生活狀況等。

(二)簡潔開個小班會

1.也許相識學生的新面孔，同時也讓學生了解自己。

2.激勵學生每周寫周記，堅持每周必改。這樣既能剛好反映學生的思想動態(tài)，又能熬煉學生的寫作實力。

(三)融入學生生活

1.不定時巡查學生宿舍，了解學生的真實在校生活。

2.參加學生的勞動和體育課，增進彼此感情。

3.定時做好總結(jié)。

(四)利用周五第七節(jié)課開會

1.組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以肯定要強化平安意識，做好平安教化，確保一學期無平安事故發(fā)生。

2全班參加修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用空余時間組織學生學習，使制度深化人心，以制度約束人。

其次周

(一)正式接手班主任工作

1.找班干開會，了解班干部的任職狀況，以及班干部對班級的期望。

2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度，營造良好班風。(此項目詳見附件)

3.開一個主題班會。

主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會

通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中學問的一些奧妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)驗，與學生自由交談，讓學生形成一種讀書有用的意識，并讓他們學會為自己制定一個目標，然后隨著幻想前行。借此營造一個良好的學風。

4.常抓學生的思想工作，堅持每周找兩個以上的同學談心，了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)愛學生。

5.定時做好總結(jié)。

第三周

注：第三周主要是和同班實習老師進行角色互換，即：他做班主任，我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參加者，而非管理者。

第四周

1.假如沒有突發(fā)狀況，則按平常的工作流程綻開班級管理工作。

即：七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會到)

2.如有突發(fā)狀況，則一切從實際動身，有針對性的綻開工作。

3.自選合適時間綻開一個師生共同參加的活動。

4.與學生、老師、領(lǐng)導作別，結(jié)束實習生活。

5.回校寫實習總結(jié)。

由于我個人參與考研考試，因此做為一名實習生，我的時間是極其緊迫的，但為了更好地建設(shè)好這個班級，讓學生們學會自律自控，樹立自信念，有堅決的志向和信念，我會合理安排時間，做到復習與實習兩不誤。

實習班主任的工作安排14

一、指導思想

為了實現(xiàn)素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化的目標，本學期圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

本班學生大部分都較為活躍，同學之間關(guān)系良好，酷愛運動，身體素養(yǎng)良好，但學習基礎(chǔ)略為薄弱，須要加強。詳細狀況分析:

1、品德方面:

本班學生酷愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛