2022-2023學(xué)年廣西防城港市八年級（下）期末語文試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年廣西防城港市八年級（下）期末語文試卷

1.閱讀回答問題。

（-）感受民俗風(fēng)情

民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。跟著隨母親省親的“迅

哥兒”，我們感受到了平橋村敦厚和睦的民風(fēng)；聽著富有陜北特色的“信天游”，我們看到

了老一輩革命家吃著糜子、肩扛紅旗的輝煌歷程；而剛勁激昂的安塞腰鼓更是令人嘆為觀止

一百十個腰鼓發(fā)出的沉重的響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，使冰冷的空氣立

即變得燥熱，使靜mi.的氛圍立即變得熱烈，使恬靜的陽光立即變得飛濺。

（1）閱讀以上語段，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

省親______

靜31______

（二）探索知識海洋古人說，讀萬卷書，行萬里路。旅游其實也是一種“閱讀”，是認(rèn)識世

界的一種方式。到壺口觀瀑布，震耳欲聾的濤聲宣泄著河水被壓迫的怒不可遏；在長江源頭

各拉丹冬，也曾有各種倒霉的經(jīng)歷接踵而至；登勃朗峰，拾級而上，但見巖壁峨峻，色彩斑

斕，白云繚繞，輕歌曼舞；當(dāng)我像一滴水經(jīng)過麗江，我看到了年俗歸來的燕子，獅子山上蒼

勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋,看到了古城琳瑯滿目的店鋪。通過閱讀這些文章，

我們卡富了見聞和眼界，增長了知識。

（2）解釋文段中加點的詞語。

拾級：______

翩然：______

（3）材料（一）（二）中有不少成語，請寫出其中的三個。

（4）材料（二）中畫橫線的句子有語病，請指出語病并提出修改意見。

語?。篲_____

修改意見：

2.根據(jù)內(nèi)容理解，在的橫線上準(zhǔn)確默寫相應(yīng)的句子。

前行路上，處處遇景見物懷情。緣溪遠(yuǎn)行，偶遇桃林：“中無雜樹，芳草鮮美，（1）—

驛路遇梅，心接陸游“（2）—,只有香如故”的堅貞；秋浦孤鴻飛過，神會東坡“揀盡

寒枝不肯棲，（3）—”的堅守：萋萋兼葭，擋不住追尋的目光，“溯澗從之，道阻且躋。

溯游從之，（4）—”；馳目洞庭湖的驚濤巨浪，滾沸蒸騰，心中久久縈繞孟浩然詩中的

(5)“”；山陂遇驥，下車哭之，哀嘆：“（6）,不以千里稱

也”；分別在即，借王勃的名句，與友瀟灑互祝：“（7）—,—"。

3.說明文閱讀。

壯族“三月三”歌節(jié)

①“三月三”是廣西壯族地區(qū)最大的歌坪日，又稱“歌仙節(jié)”，是廣西壯、漢、瑤、苗、侗

等世居民族的重要節(jié)日，在當(dāng)?shù)厝罕娦哪恐械牡匚徊粊営诖汗?jié)。

②廣西素有“歌?！敝Q，壯族每年有數(shù)次定期的民歌集會，其中以農(nóng)歷三月初三最為隆重。

這一天，家家戶戶制作五色糯米飯，染紅彩蛋，歡度節(jié)日，有的持續(xù)兩三天。各地歌節(jié)有特

定的聚會場地，一般為附場坡地。有的以竹子和布匹搭成歌棚，接待外村歌手。參加者以未

婚男女青年為主體，老人小孩亦來游樂助興。在歌燈場四周攤販云集，各種日用百貨應(yīng)有盡

有，民間貿(mào)易非常活躍。較大的歌士于，方圓幾十里成千上萬的男女老少都前來參加，人山人

海，歌聲此起彼伏，熱鬧非凡.

③歌用是壯族人民在長期的生產(chǎn)生活實踐中形成的富有本民族特色的文化傳統(tǒng)。群眾從各鄉(xiāng)

鎮(zhèn)紛紛到縣城趕歌用，以歌傳情，以歌會友，山歌的內(nèi)容豐富多彩。在壯話中，“歌燈”的

“坪”為市集之意，“歌用”便是指民眾因唱山歌而聚集而成的市集，在壯語中被稱作“窩

墩”“窩巖”，意為“出野外玩?！薄！叭氯备韬褂址Q“三月三”歌節(jié)，是壯族的傳統(tǒng)

歌唱節(jié)日，經(jīng)過千百年來的歷史陶冶，經(jīng)久不衰，顯示了頑強(qiáng)的生命力和不同凡響的藝術(shù)創(chuàng)

造力。

④關(guān)于壯族“三月三”歌好的習(xí)俗，壯族民間有許多優(yōu)美動人的傳說。一是說古代有一對情

人，都是著名的歌手，經(jīng)?；ハ喑礁鑱肀磉_(dá)愛慕之情。但是，由于封建禮教的束縛，他倆

不能結(jié)為夫妻，于是他們絕望地雙雙殉情。人們?yōu)榱思o(jì)念這對情侶，便在三月初三唱歌致哀。

二是說在唐代，壯族出了一位歌仙劉三姐。她聰明過人，經(jīng)常用山歌歌頌勞動和愛情，揭露

財主們的罪惡。財主們對她又恨又怕，因此某一年的農(nóng)歷三月初三，財主趁劉三姐在山上砍

柴，派人砍斷了山藤，使她墜崖身亡。后人為了紀(jì)念這位歌仙，便在劉三姐遇難這天聚集在

一起唱山歌，一唱就是三天三夜，歌坪由此形成。三是說桂西一帶的壯族人民為了紀(jì)念跟土

皇帝斗爭而不幸犧牲的韋達(dá)桂。每年到農(nóng)歷三月初三這一天，村村寨寨都搭起布棚，因為傳

說在外喪生的魂魄不能進(jìn)家，因此人們只好在布棚下擺上五色糯米飯等供品祭韋達(dá)桂的亡靈，

在布棚周圍唱起贊美和感謝韋達(dá)桂的山歌，一代傳一代，就形成了現(xiàn)在趕三月三歌坪的習(xí)俗。

⑤如今，廣西壯族自治區(qū)各級政府都十分支持“三月三”歌坪的舉辦，并依靠歌坪的優(yōu)勢來

推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。2014年，廣西壯族自治區(qū)政府決定“壯族三月三”全區(qū)公民放假兩天，

從此“三月三”成為法定的節(jié)日，也成了廣西人民自己的節(jié)日?！叭氯碑?dāng)天，廣西各地

都舉辦豐富多彩的活動慶祝這個重大的節(jié)日。

(1)下列說法跟原文意思相符的一項是

A.“三月三”歌節(jié)只有未婚男女參加，其中以農(nóng)歷三月初三最為隆重，人山人海，熱鬧非凡。

B.歌坪也稱作“窩墩”，是壯族人民在長期的生活實踐中形成的富有本民族特色的文化傳統(tǒng)。

C.在廣西，“三月三”歌節(jié)十分隆重，地點上沒有固定的聚會場所，時間上，有的地方持續(xù)

兩三天。

D.“三月三”已成為廣西壯族自治區(qū)的法定節(jié)日。這一天，不少地區(qū)都舉辦豐富多彩的活動

慶祝這個重大節(jié)日。

(2)下列對本文分析有誤的一項是

A.文章第②段中畫線的句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，充分說明了部分歌燈的規(guī)模之大。

B.文章引入有關(guān)“三月三”歌節(jié)的傳說，極富浪漫氣息，豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了可讀性。

C.第⑤段中劃線詞“十分”不能刪去，其突出了支持力度之大，可見“三月三”歌節(jié)在當(dāng)?shù)?/p>

的影響力。

D.從全文看，文章運(yùn)用時間順序來說明“三月三”歌節(jié)，說明了起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀等內(nèi)容。

(3)壯族“三月三”除了唱山歌，制作五色糯米飯，染紅彩蛋，你還知道有哪些傳統(tǒng)的活動,

請寫出其中一個，并簡要說說你是如何度過這個有意義的節(jié)日的。

4.文學(xué)類文本閱讀。

陪父母看戲

劉玉新

①自從春晚走進(jìn)了電視，就很少現(xiàn)場看戲了。

②那天夜晚，是個意外的驚喜。中央民族歌舞團(tuán)來到了長陽，中央一級的歌舞劇團(tuán)在清江演

出并不多見。

③于是，我決定要陪父母看場戲。年近八旬的父母長年在地里勞作，少有機(jī)會現(xiàn)場親眼看到

這么高級別的歌舞表演。他們一聽說，立馬答應(yīng)去看。

④當(dāng)我們?nèi)胱臅r候，劇務(wù)人員正在調(diào)試燈光和音響，禮堂的樓上樓下很熱鬧。父母是第一

次坐在這么好的禮堂看戲，看得出來，他們有些局促也有些緊張，戲還沒開始，就生怕?lián)踝?/p>

了別人，很在意前后左右的議論。

⑤我心里明白，歌舞類的表演隔這么遠(yuǎn)，既看不清演員的長相，也看不清動作的細(xì)節(jié)，只能

憑感覺看看舞蹈隊形，聽聽演唱的歌聲。

⑥現(xiàn)場看戲，或許找的就是這種感覺，舞臺的感覺，色彩的感覺，聲音的感覺，真實地讓人

覺得觸摸到了節(jié)目的厚度、高度和寬度。

⑦這種感覺，我曾帶著父母游覽車溪的時候有過。在車溪看民俗表演，母親一聽就特別熟，

不僅喜歡看，還時不時地跟著哼幾句。那天，母親算是又找到了年輕時在大隊?wèi)蚺_上的感覺。

幾十年過去了，她沒想到，當(dāng)年的山歌小調(diào)如今還有人專門表演，那調(diào)門、那身姿、那行頭

比過去更好，舞臺的背景更漂亮，加上現(xiàn)代化的聲光色電，看一場演出就像是過年看大戲。

⑧為了找到感覺，我特意又帶父親參觀了王家壩人民公社，從墻上的語錄到食堂門口的記賬

黑板，從過道走到戲臺子，父親一邊看一邊點頭，那是他曾經(jīng)有過的生活。他看著我，雖然

沒多說話，但那意思分明告訴我，生活的積淀值得記憶，記憶的點滴需要回味。

⑨看著兩個老人津津有味地看戲，我的思緒怎么也平靜不下來。小時候，我們常常追著趕著

父母去看戲看電影。最小的一個，不是母親從懷里朝上舉著看，就是騎在父親脖子上看，至

于他們看沒看，…若干年卮才懂得，口看戲只最頂了個名。一大堆孩子，管了小的又怕丟了

大的，一門心思都在孩子身上，哪還有精力去看臺上究竟演了些什么呢？

⑩印象最深的是我六歲那年，資丘舉辦白求恩展覽，其誘惑力不下于看戲，我死纏爛打要跟

著父親去，父親沒法子，只好連夜帶著我趕路。人山人海，沒地方坐下，更沒地方睡覺。我

幾乎是被父親拎著胳膊一路踮著腳小跑去的。一路所過，我看到的盡是別人的后腦殼和腳后

跟，來回六十多里路，當(dāng)我一頭趴在自家堂屋的時候，我渾身的筋骨都散架了。

?現(xiàn)在，我們長大了，不再需要舉著頂著了，也不會死纏爛打了，但父母也老了。來的路上，

我們一人攙扶一個，不是他們已走不動，而是從小就傳遞給我們的一種愛意，自然而然地延

續(xù)了下來。或許就像小時候舉著托著我們看戲一樣，攙扶成了一種親近，攙扶成了一種守護(hù)，

攙扶也成了一種感情上的無言交流。

?趁著臺上換場的時候，我擰開礦泉水瓶蓋，遞到父母手中，解解渴，也驅(qū)驅(qū)熱氣。交談中，

父母都說節(jié)目好看，到底是中央民族歌舞團(tuán)的表演，水平就是不一樣，來得值！

?節(jié)目一個一個地演，我看到父母看得很專注，生怕漏掉一個細(xì)節(jié)。散場的時候，我們等別

人都出了禮堂才退場。

?天空蔚藍(lán)，一輪明月照得泉溪河的水面上波光點點。風(fēng)拂過小橋，人走在上面，很涼爽很

舒服。以后還有好戲看，我依然要帶上父母，就像小時候回家伏在父母的肩背上，醉在月色

里，醉在好戲里。

(1)按照事件發(fā)展脈絡(luò)，在括號里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

()一—在禮堂陪父母看戲一一()一—回憶父親陪“我”看展覽一一

()

(2)請賞析第⑨段畫波浪線的句子。(人物描寫的角度)

最小的一個，不是母親從懷里朝上舉著看，就是騎在父親脖子上看，至于他們看沒看，若干

年后才懂得，他們看戲只是頂了個名。

(3)結(jié)合全文，說說⑦⑧兩段插敘的作用。

(4)本文第?段寫到“醉在好年里”，結(jié)合全文談?wù)勀銓Α昂脩颉钡睦斫狻?/p>

5.古詩文閱讀。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫(唐代)

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆

息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干

處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾

廬獨(dú)破受凍死亦足！

(1)下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是

A.這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。

B.詩人對南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨(dú)自嘆息。

C.最后一段運(yùn)用議論抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩人對自身不幸遭遇的慨嘆。

D.布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長夜難眠，這些細(xì)節(jié)展現(xiàn)了詩人窮困苦痛的生活狀況。

(2)就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們自然會聯(lián)想到哪些人，請舉出一例(古今均可)，

寫出人名及其感人事跡。

6.閱讀回答問題。

大道之行也

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子，使老有所終，

壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨當(dāng)其棄于地

也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作，故外

廣而不閉，是謂大同。

(節(jié)選自《禮記?禮運(yùn)》)

【資料鏈接】

上?與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越?上哂之日：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪

求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則

自不為盜，家用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿須焉。

(節(jié)選自《資治通鑒》)

【注釋】①上：皇上，指唐太宗。②野宿：在郊外露宿。

(1)運(yùn)用所提示的方法，解決本文及“資料鏈接”中的文言疑難字詞。

方法詞語示例加點字的意義

字源法故外廣而不閉①______

m甲骨文金文n小篆n楷體

遷移法家用重法邪安能辨我是雄雌②______

e：A不好。B兇狠。C犯罪的事。

查字典貨晉其棄于地也wu：D討厭，憎恨。③______

e：E要嘔吐的感覺。

(2)下面對《大道之行也》理解分析有誤的一項是

A.“男有分，女有歸”強(qiáng)調(diào)了“大同”社會中，無論男女都能得到社會的照顧和關(guān)愛。

B.文段第一、二句起提綱契領(lǐng)的作用，總領(lǐng)全文，是對“大同社會”綱領(lǐng)性的說明。

C.本文通過對理想社會特征的描述，表達(dá)了古代勞動人民對理想社會的向往和期盼。

D.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，說理透徹，運(yùn)用排比句，增強(qiáng)氣勢，具有無可辯駁的力量。

(3)用“/”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏(劃兩處)。

是故謀閉而不興

(4)請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①不獨(dú)親其親

②或請重法以禁之

(5)生活在太平盛世是百姓長久的夢想，《大道之行也》和資料鏈接中哪些句子體現(xiàn)了太平盛

世的景況？

(6)結(jié)合【資料鏈接】文段說說開創(chuàng)了“貞觀之治”盛世的唐太宗是一個怎樣的人。

7.閱讀下面名著語段，完成填空。

“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，

他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：'我

的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭。'”

(1)這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就出自前蘇聯(lián)作家的作

品《》。當(dāng)時，他雙目失明，全身癱瘓，強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成。

(2)請寫出小說主人公保爾具備的其中一個優(yōu)秀品質(zhì)并概述與之相關(guān)的情節(jié)。

8.隨著科技的發(fā)展和城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，環(huán)境污染等生態(tài)問題日益嚴(yán)重，人與自然的關(guān)

系不再和諧。為此，希望中學(xué)正在舉行“垃圾分類，低碳生活”的主題活動。請你參加，并

完成相關(guān)任務(wù)。

(1)任務(wù)一：請你為“垃圾分類”寫一條宣傳語，至少使用一種修辭。

(2)任務(wù)二：結(jié)合活動主題，從下面四個句子中精選兩句，整理出一副對聯(lián)，并抄寫在答題卡

相應(yīng)的方格里。

①一龍騰飛，黨政同心凈河水

②低碳節(jié)儉，山清水綠自然美

③減排環(huán)保，月朗風(fēng)輕空氣新

④千馬奔躍，工農(nóng)共力霧霾清

上聯(lián)：______

下聯(lián)：______

9.閱讀下面的材料，完成問題。

防控疫情期間，強(qiáng)華中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)平臺的“體育鍛煉大家談”論壇上，推送了三則與之相關(guān)

的材料?，鼓勵全校師生參與討論。

①鐘南山從小就喜歡運(yùn)動，足球、籃球、跑步都有涉獵。他的百米速度最快是11秒2,年輕

時舉重的最高重量是100公斤，臥推可以達(dá)到70公斤，在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部讀書期間，他參加

學(xué)校運(yùn)動會曾創(chuàng)下幾項紀(jì)錄，至今無人能破。

②最近一次的全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報告顯示：學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降趨勢，爆發(fā)

力、耐力等身體素質(zhì)水平進(jìn)一步下降，視力下降率、肥胖檢出率繼續(xù)攀升……

③有同學(xué)說，學(xué)業(yè)壓力這么大，哪有閑心體育鍛煉？有老師說，課時這么緊，還要讓學(xué)生打

球跑步嗎？有家長則認(rèn)為，花時間運(yùn)動不如參加數(shù)理化培訓(xùn)性價比高。

恢復(fù)正常上課后，強(qiáng)華中學(xué)八年級3班開展了“體育鍛煉大家談”主題班會課，班主任要求

同學(xué)們先分小組討論,然后派代表上臺分享對體育鍛煉的看法,輪到你發(fā)言，你這樣說:

10.閱讀下面文字，按要求作文。

掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它可以表達(dá)肯定和贊美，也可以表達(dá)尊重和鼓勵。

你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我，

我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！

你可以是個人或集體；可以是非凡人士或普通人物；還可以是身邊的親人或朋友；甚至

是大千世界的一草一木……

請將“我把掌聲送給”補(bǔ)充完整，以此為題目寫一篇記敘文，講述你身邊的故事，抒

發(fā)你的真實感受。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。

答案和解析

I.【答案】【小題1】xing,穆

【小題2】逐步登階。，動作輕快的樣子。

【小題3】略

【小題4】搭配不當(dāng)。，刪去“和眼界”或把“和”去掉并在“眼界”前加上“開闊了”。

【解析】答案：

（1）xing穆

（2）逐步登階。

動作輕快的樣子。

（3）示例：嘆為觀止、震耳欲聾、接踵而至。

（4）搭配不當(dāng)。

刪去“和眼界”或把“和”去掉并在“眼界”前加上“開闊了”。

（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“省親”中的“省”讀作“xing”，“靜mb”寫

作“靜穆”。

（2）本題考查詞語含義。根據(jù)詞語積累，“拾級”指逐步登階；“翩然”形容動作輕快的樣子。

（3）本題考查成語。材料（一）（二）中的成語有：嘆為觀止、震耳欲聾、接踵而至、怒不可遏、

輕歌曼舞、色彩斑斕、琳瑯滿目，寫出其中的三個即可。

（4）本題考查病句的辨析與修改。材料（二）中畫橫線的句子搭配不當(dāng)，可刪去“和眼界”或把

“和”去掉并在“眼界”前加上“開闊了”。

病句辨析類答題技巧：①讀一遍句子，通過語感感受一下是否通暢，如果不，那就可能意味著這

個句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)。③看

語序，尤其是形容詞的順序問題。④看搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；

可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；

主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。

2.【答案】落英繽紛，零落成泥碾作塵，寂寞沙洲冷，宛在水中斑，氣蒸云夢澤，波撼岳陽城，祗辱于奴隸

人之手，駢死于槽棚之間，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

【解析】（1）落英繽紛

（2）零落成泥碾作塵（重點字：碾）

（3）寂寞沙洲冷

（4）宛在水中坡

（5）氣蒸云夢澤波撼岳陽城（重點字：撼）

（6）祗辱于奴隸人之手駢死于槽楊之間

（7）海內(nèi)存知己天涯若比鄰

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供

借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.【答案】【小題1]B

【小題2】D

【小題3】

【解析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析能力。

A.不相符，對應(yīng)文章第②段“參加者以未婚男女青年為主體，老人小孩亦來游樂助興”一句，

選項中的“只有未婚男女參加”說法有誤。

B.相符。

C.不相符，對應(yīng)第②段“各地歌節(jié)有特定的聚會場地，一般為恫場坡地”一句，選項改成“地

點上沒有固定的聚會場所”，說法錯誤。D.不相符，對應(yīng)第⑤段“廣西各地都舉辦了豐富多彩

的活動慶祝這個重大的節(jié)日”一句，選項中將“各地”改為“不少地區(qū)”，說法錯誤。

故選：Bo

（2）本題考查對文本內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，本文主要采用邏輯順序，不是時間順序，分析錯誤。

故選：D。

（3）本題考查課外積累。壯族“三月三”傳統(tǒng)的活動有很多，如：繡球傳情繡球傳情、搶花炮、

打扁擔(dān)、打銅鼓、祭祖。我會和家人一起去掃墓祭祖。

答案:

（1）B

（2）D

（3）示例：繡球傳情、搶花炮、打扁擔(dān)、打銅鼓、祭祖等。我和家人一起去掃墓祭祖或參加學(xué)校

舉行的“三月三”主題活動等。

這篇說明文開篇引出被說明的事物一一壯族“三月三”歌節(jié)，然后介紹了歌節(jié)產(chǎn)生的歷史背景、

規(guī)模、習(xí)俗以及傳說，最后交代了現(xiàn)在的發(fā)展情況。全文采用邏輯順序，語言生動且準(zhǔn)確。

信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢?/p>

分為以下三個步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概

括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列

的內(nèi)容，就需要把幾個意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或

者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點，如“除

了”“還有”“另外”等。

4.【答案】【小題1】決定陪父母看戲

【小題2】回憶陪父母看戲

【小題3】期待再陪父母看戲

【小題4】

【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。

第③段寫“于是，我決定一定要陪父母看場戲”；第④到⑥段寫在禮堂陪父母看戲；第⑦到⑨段

主要回憶陪父母看戲；第⑩段回憶父親陪“我”看展覽；第?段寫期待再陪父母看戲?？蓳?jù)此概

括作答。

（2）本題考查賞析句子。

“舉”“騎”運(yùn)用動作描寫，寫出了父母帶我們看戲的辛苦，表達(dá)了父母對我們的愛。

（3）本題考查文章段落的作用。

文章⑦⑧兩段主要回憶陪父母看戲，屬于插敘，寫出了“我”為了讓父母找到看戲的感覺而費(fèi)盡

心思，充實了文章的內(nèi)容，表達(dá)了“我”對父母的愛戴和感激。

（4）本題考查學(xué)生對句子含義的理解能力。

理解此句，要了解作者在文中表達(dá)的思想感情。本文的“好戲”既指好看的內(nèi)容，也指“我”陪

父母看戲時的美好感受，“好戲表達(dá)了作者對父母的尊敬和感恩之情。鏈接材料：其實那夜的戲

看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵"；那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的

好豆”“那夜似的好戲”代表了作者對天真爛漫、自由有趣的童年生活的美好的回憶，充滿一種

浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求，并非豆真的特別好吃，戲真的特別好看。

答案：

（1）決定陪父母看戲回憶陪父母看戲期待再陪父母看戲

（2）運(yùn)用動作描寫，寫出了父母帶我們看戲的辛苦，表達(dá)了父母對我們的愛。

（3）插敘，寫出了我為了讓父母找到看戲的感覺而煞費(fèi)苦心，豐富了文章的內(nèi)容，表達(dá)了我對父

母的孝順和愛。

（4）本文的“好戲”既指好看的節(jié)目，也指“我”陪父母看戲時的美好體驗，表達(dá)了作者對父母

的尊敬和感恩之情。

本文圍繞“看戲”主要寫了決定陪父母看戲，在禮堂陪父母看戲，回憶陪父母看戲，回憶父親陪

“我”看展覽，期待再陪父母看戲，表達(dá)了作者對父母的尊敬和感恩之情。

賞析語句的方法：

①抓關(guān)鍵詞語。很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞

語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法

②抓修辭手法。修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種

（即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），它們在不同的語境中所起到的作用

各不相同。

③抓句式特點。常見的句式特點有：長短句結(jié)合、句子對仗工整、雙重否定句。排比句、反問句、

倒裝句等。

④抓表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時所運(yùn)用的各種具體的

表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。

⑤抓結(jié)構(gòu)作用。一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們

應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。

⑥抓思想內(nèi)容。準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者

的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。

5.【答案】【小題1]C

【小題2】

【解析】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

ABD.正確；

C.有誤，“表現(xiàn)了詩人對自身不幸遭遇的慨嘆”有誤，應(yīng)是“表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷”。

故選：Co

(2)本題考查文章主題的把握和詩句、名言、故事的積累。注意本詩表達(dá)作者憂國憂民的濟(jì)世情

懷或“民本”思想。所積累的內(nèi)容，也應(yīng)該是表達(dá)這種情懷的。

答案：

(DC

(2)示例：龔自珍，雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的前途和命運(yùn)，不忘報國之志，回到老家后，

當(dāng)了老師，主持書院。

譯文：

八月里秋深，狂風(fēng)怒號，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對

岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。南村的一

群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。

我嘴唇干燥也喝止不住，回來后拄著拐杖，獨(dú)自嘆息。一會兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，

深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺姿勢不好，

把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒有一點兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往

下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。

如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子

在風(fēng)雨中也不為所動，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時即使

我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩。此詩

敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩人憂

國憂民的崇高思想境界，是杜甫中的典范之作。

解答本題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確掌握詩歌的內(nèi)容。第二題是難題，要求在理解詩句意思的基礎(chǔ)上來分析

環(huán)境描寫的作用。

6.【答案】【小題1】大門。

【小題2】怎么。

【小題3】討厭，憎恨。

【小題4]A

【小題5】

【小題6】

【解析】（1）本題考查詞語解釋。

①句意：家家戶戶都不用關(guān)大門了。戶，大門。

②句意：怎么能用嚴(yán)厲的刑法呢。安，怎么。

③句意：對于財貨，人們都憎恨把它扔在地上的行為。惡，討厭，憎恨。

（2）本題考查內(nèi)容的理解。

A.有誤.“男有分，女有歸”意思是男子有職務(wù)，女子有歸宿，并不是男女都能得到社會的照顧

和關(guān)愛。

BCD.正確。

故選：Ao

（3）本題考查斷句。

句意：因此，奸邪之謀不會發(fā)生。故可斷為：是故/謀閉/而不興。

（4）本題考查翻譯。

①重點詞：第一個“親”用作動詞，譯為敬愛、尊敬、敬重。句意：不只是敬愛自己的父母。

②重點詞：或，有的人。有的人請求使用嚴(yán)厲的刑法來禁止他們（偷盜）。

（5）本題考查內(nèi)容的理解。

《大道之行也》中“謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉”的意思是：人們都愿意為公

眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此，奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情

不發(fā)生，家家戶戶都不用關(guān)大門了。；資料鏈接中“海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿

焉”句的意思是：天下太平，沒有人把別人掉在路上的東西拾起來據(jù)為己有，大門可以不關(guān)，商

人和旅客可以露宿。這兩句體現(xiàn)了太平盛世的景況。

（6）本題考查分析人物形象。

“上哂之日：'民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去

奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪'”句表現(xiàn)出唐太宗是

一個執(zhí)政嚴(yán)明（杜絕奢侈之風(fēng)、節(jié)省開支、選用廉潔的官吏）?！白允菙?shù)年之后，海內(nèi)升平，路

不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉”句體現(xiàn)了唐太宗以民為本（減輕徭役，少收賦稅）、深得民心

（自是數(shù)年之后……）的明君。

答案：

（1）①大門。

②怎么。

③討厭，憎恨。

(2)A

（3）是故/謀閉/而不興。

（4）①不只是敬愛自己的父母。

②有的人請求使用嚴(yán)厲的刑法來禁止他們（偷盜）。

（5）《大道之行也》中“謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉”；資料鏈接中“海內(nèi)升

平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉”這兩句體現(xiàn)了太平盛世的景況。唐太宗是一個執(zhí)政嚴(yán)明

（杜絕奢侈之風(fēng)、節(jié)省開支、選用廉潔的官吏）、以民為本（減輕徭役，少收賦稅）、深得民心

（自是數(shù)年之后……）的明君。

【參考譯文】

大道在天下實行時，把天下作為大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來。人們都

講求誠信，培養(yǎng)和睦的氣氛。因此人們不只是把自己的父母當(dāng)做父母，把自己的孩子當(dāng)做孩子，

讓老人能夠終其天年，成年人能夠為社會效力，年幼的人能夠順利地成長。使老而無妻的人、老

而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。

對于財貨，人們都憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。人們都愿意為公眾之事竭盡

全力，而不一定為自己謀私利。因此，奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生，家

家戶戶都不用關(guān)大門了。這就是理想社會。

［資料鏈接］

皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有的人請求使用嚴(yán)厲的刑法來禁止他們?；噬衔⑿χf：“老

百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓吃不飽，

穿不暖，這是切身的問題，所以也就顧不得廉恥了。我應(yīng)當(dāng)去掉奢侈的花費(fèi)，節(jié)省開支，減輕徭

役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏，讓老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做

盜賊了，怎么能用嚴(yán)厲的刑法呢！”從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人把別人掉在路上的

東西拾起來據(jù)為己有，大門可以不關(guān)，商人和旅客可以露宿。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為

現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代

漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻

譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式

不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單

位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語

中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

7.【答案】【小題11奧斯特洛夫斯基

【小題2】鋼鐵是怎樣煉成的

【解析】（1）本題考查名著常識和名著作品的把握。這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座

右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)時，他雙目失明，

全身癱瘓，強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時三年寫成的。

（2）本題考查名著人物和相關(guān)情節(jié)的把握。寫出保爾具備的其中一個優(yōu)秀品質(zhì)并概述與之相關(guān)的

情節(jié)即可。

答案：

（1）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》：

（2）示例：保爾有鋼鐵般的意志（或：堅定不移的信念、頑強(qiáng)奮斗的精神），他在全身癱瘓、雙

目失明的情況下，仍然不向命運(yùn)屈服，克服種種困難，拿起創(chuàng)作這個“新的武器”，重新回到戰(zhàn)

斗的行列，開始了新的生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。

小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝

自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長

為鋼鐵戰(zhàn)士。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才

能信手拈來，得心應(yīng)手。

8.【答案】【小題1]②

【小題2】③

【解析】答案：

（1）示例：用心參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。（請給垃圾找個適宜的家。垃圾分類益處多，

環(huán)境保護(hù)靠你我。分類一小步，文明一大步。垃圾分類我能行，綠色生活我先行。）

（2）①上聯(lián)：②；下聯(lián)：③。

（1）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。作答時要緊扣“垃圾分類”這一主題，結(jié)合題干“至少使用一種

修辭”的要求擬寫?？梢杂帽扔?，擬人，對偶等修辭。示例1：垃圾想回自己家，請你們來幫幫

它；示例2：垃圾是放錯地方的寶貝。

（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、

意境完美。四個句子中，末字為“仄”字的是①②，末字為“平”聲的是③④，故①②句為上聯(lián)，

③④為下聯(lián)。再結(jié)合句子內(nèi)容，①④重在強(qiáng)調(diào)“黨政”“工農(nóng)”保護(hù)自然環(huán)境，與校園“垃圾分

類，低碳生活”的主題活動不太契合，故排除①④?！暗吞脊?jié)儉”對“減排環(huán)保”，“山青水綠”

對“月朗風(fēng)輕”，“自然美”對“空氣新”，因此上聯(lián)為②，下聯(lián)為③。

綜合讀寫題給出一段材料?，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課

本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合

運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

9.【答案】同學(xué)們，大家好！我代表本小組發(fā)言，我們認(rèn)為體育鍛煉可以提高學(xué)習(xí)效率。韓國知

名學(xué)習(xí)心理治療師樸民根曾說過，孩子坐在原地不動，流向大腦的血液量減少，會使注意力降低，

而運(yùn)動會使孩子的注意力提高。所以，進(jìn)行的體育鍛煉越多，注意力就能提高，我們學(xué)習(xí)的效率

自然也提高了。“磨刀不誤砍柴工”，為了提高學(xué)習(xí)效率，讓我們積極參與體育鍛煉吧！

【解析】答案：

示例一：同學(xué)們，大家好！我代表本小組發(fā)言，我們認(rèn)為體育鍛煉可以提高學(xué)習(xí)效率。韓國知名

學(xué)習(xí)心理治療師樸民根曾說過，孩子坐在原地不動，流向大腦的血液量減少，會使注意力降低，

而運(yùn)動會使孩子的注意力提高。所以，進(jìn)行的體育鍛煉越多，注意力就能提高，我們學(xué)習(xí)的效率

自然也提高了?！澳サ恫徽`砍柴工”，為了提高學(xué)習(xí)效率，讓我們積極參與體育鍛煉吧！

示例二：同學(xué)們，大家好！我們組一致認(rèn)為積極運(yùn)動才能干好工作。鐘南山從小就喜歡運(yùn)動，運(yùn)

動讓他身體強(qiáng)壯，精力充沛。在疫情防控期間，八十多歲高齡的鐘南山奔波于抗疫一線，他飽滿

的精神狀態(tài)給全國人們極大的信心和鼓舞。鐘南山的好身體得益于他從小堅持的體育鍛煉。“身

體是革命的本錢”，同學(xué)們，讓我們動起來！

本題考查材料內(nèi)容的理解與觀點的表達(dá)。材料一，主要介紹了鐘南山平時參加的運(yùn)動項目，以及

他在讀書時運(yùn)動的能力。材料二，給出一組調(diào)查數(shù)據(jù)，表現(xiàn)全國學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈緩慢下降趨

勢。材料三，是一些學(xué)生與家長的看法，他們都認(rèn)為體育鍛煉沒有學(xué)習(xí)重要。了解了三則材料的

主要內(nèi)容后，就“體育鍛煉”發(fā)表自己的看法即可。比如援引材料一的事例指出體育鍛煉并不耽

誤學(xué)習(xí)，反而更能促進(jìn)學(xué)習(xí)；援引材料二的內(nèi)容指出加強(qiáng)中學(xué)生體育鍛煉刻不容緩。此題為開放

題，答案不唯一。

表達(dá)自己觀點的題目，在答題時要注意以下三點：

①弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張

冠李戴，詞不達(dá)意。

②合理發(fā)揮，見解獨(dú)特。這類表達(dá)觀點的題答案不局限于一個，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開

聯(lián)想，寫出獨(dú)特的答