嬰幼兒的基本情緒

嬰幼兒的基本情緒第1頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第1頁。第二節(jié)嬰幼兒的基本情緒的發(fā)展嬰兒從種族進化中獲得的情緒大約為8-10種，稱為基本情緒，如愉快、興趣、驚奇、厭惡、痛苦、憤怒、懼怕、悲傷等。所有這些不同的情緒，在嬰兒出生到半歲左右陸續(xù)發(fā)生?；厩榫w在個體生活中的顯現(xiàn)不是同時的，它們隨著個體的成長、成熟而出現(xiàn)。它們的發(fā)生有一個時間順序，這一順序服從于嬰兒的生理成熟和適應的需要；而且它們的發(fā)生既有一般規(guī)律，又有個體差異。第2頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第2頁。情緒是人類的生物—社會現(xiàn)象，人類的基本情緒是先天的。例如剛出生1~2天的新生兒就會有痛苦、厭惡和微笑反應，這些反應是生物性的。但是新生兒從出生一刻起，就需要依靠成人的撫育維持生命，這是人際互動的社會化開端，嬰兒的情緒在人際互動的社會環(huán)境中分化發(fā)展，因而情緒又是社會的產物。個體情緒產生源于先天，發(fā)展決定于后天，是生物—社會共同作用的結果。第3頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第3頁。下面我們從正面和負面兩類情緒中分別選擇出現(xiàn)最早的兩種基本情緒加以介紹。

第4頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第4頁。一嬰幼兒正面情緒及表現(xiàn)（一）興趣1、什么是興趣

是指個體以特定的事物、活動及人為對象，所產生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。

第5頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第5頁。興趣是先天的情緒，是人類最基本的情緒之一。它最早出現(xiàn)于新生兒出生后的4～7天。興趣也是一種情感狀態(tài)，是人類動機的最深水平。它可以驅動人去行動。早期嬰兒對外界刺激的反應，就是由興趣這種內在動機驅動引起身體運動而發(fā)生的。第6頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第6頁。2、興趣的發(fā)展

興趣的發(fā)展分為三個階段：①1～3個月是先天反射性反應階段，由于外界的刺激，引起了嬰兒的運動反應，運動反應的發(fā)生使嬰兒參與到人與環(huán)境的相互作用中。第7頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第7頁。②4～9個月是相似性物體再認知階段，外界聲、光等刺激的重復出現(xiàn)引起嬰兒的興趣，使得嬰兒對這些刺激做出反應。興趣和反應使得有趣的景象得以保持，有趣的景象又使得嬰兒對自己的活動產生了快樂的感覺。興趣和快樂使嬰兒不斷地對刺激做出反應，于是活動重復不斷地進行，嬰兒從興趣、反應和快樂中得到探索的滿足。第8頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第8頁。③9個月以后是新異性探索階段，到了這個階段，兒童對新異性物體感興趣。一個熟悉了的物體不再引起兒童的注意，這是習慣化反應。第9頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第9頁。（二）快樂1、快樂的意義快樂和興趣是兩種最基本的正性情緒，快樂情緒最早出現(xiàn)于生后3～6周。獲得成就可以使人快樂，完成有意義的活動可以使人快樂?？鞓酚兄谛睦斫】担鞓房梢詾橹橇顒犹峁┳詈玫谋尘??？鞓肥且环N松弛狀態(tài)，處于松弛狀態(tài)的兒童易于與人接近或愿意承擔義務。第10頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第10頁。2、快樂的獲得①快樂是與生俱來的：快樂是有生物學基礎的。研究發(fā)現(xiàn)嬰兒的激動或有明顯的個體差異，情緒激動較高的嬰兒更快樂、更活躍、很少緊張反應，這就是所謂快樂的天性。第11頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第11頁。②快樂是在體驗中獲得的：我們希望每一個人快樂，但是我們不知道該如何教給別人學會快樂，因為快樂不是學來的，而是從體驗中獲得的。快樂有益于健康，有益于發(fā)展。從嬰兒時起，就要讓他們體驗快樂。第12頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第12頁。③快樂是信心、快樂是自信、寬容和能力的表現(xiàn)。第13頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第13頁。（三）笑1、笑的意義笑是嬰兒出生之時就具有的一種能力，也是嬰兒的第一個社會性行為，笑本身不是情緒，而是積極、愉快等正性情緒的表現(xiàn)。也是與成人交往、溝通的基本手段。第14頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第14頁。2、嬰幼兒笑發(fā)展的階段笑的發(fā)展大體經過三個階段：①自發(fā)性微笑；出生后5周的嬰兒就能微笑。這種微笑，沒有針對性，不是對刺激的反應。嬰兒在睡著時微笑發(fā)生最為普遍，女嬰微笑的次數(shù)多于男嬰。第15頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第15頁。②社會性微笑；出生5周后，嬰兒受到視覺刺激，包括看到成人的面孔，就會發(fā)生微笑反應。父母看著嬰兒，嬰兒也會微笑。再以后，面孔的移動，也能引起嬰兒的微笑。3～4個月的嬰兒，對陌生面孔、假面具都會微笑，人的聲音也會引發(fā)嬰兒的笑。這種情況維持到第五個月左右。這就是社會性微笑。第16頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第16頁。③選擇性微笑（也稱分化性微笑）；嬰兒出生6個月后，認識刺激內容的能力增加，能分辨熟悉與陌生的面孔，對熟悉的面孔發(fā)出頻繁的、無拘無束的微笑。對陌生人則帶有一種警惕的注意。這時的微笑才是真正的、有選擇性的社會性微笑。這種笑增加了嬰兒與父母、照顧者之間的依戀關系。第17頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第17頁。3、培養(yǎng)嬰兒樂觀開朗的性格：①使嬰幼兒有個好身體。身體虛弱、營養(yǎng)不良，會影響孩子的情緒，難以有好的心情。②營造家庭愉快的氛圍。家庭成員之間要經常保持歡樂氣氛，對孩子也要和顏悅色。第18頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第18頁。③對于嬰兒的笑，父母應及時給予回應，回應越及時、越多，嬰兒會笑得越好、越愿意用笑的方式與成人溝通。④父母要分享孩子的快樂，關心孩子的游戲、關心孩子的成果，對孩子的任何進步與好的表現(xiàn)都及時進行表揚鼓勵。⑤對大一些的孩子要鼓勵多交朋友，多參加集體活動。第19頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第19頁。二、嬰幼兒負面情緒及表現(xiàn)（一）痛苦1、痛苦的實質

痛苦是最普遍的負面情緒，是持續(xù)的超水平刺激的結果。新生兒出生后1～2天便可以發(fā)生。失望、疼痛、饑餓、噪聲、冷、熱、光等刺激都能引起痛苦。第20頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第20頁。

痛苦與悲傷的情緒很難區(qū)分開，因為痛苦與悲傷往往同時存在。如果說痛苦是內心深處的感受，悲傷就是痛苦的表現(xiàn)形式。第21頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第21頁。2、如何對待嬰幼兒的痛苦痛苦是一種負面情緒，要減少它的發(fā)生，發(fā)生后要采取積極的應對措施：①成人一定要減少使嬰幼兒體驗痛苦的機會，不要讓嬰幼兒長時間體驗、忍受痛苦的折磨，比如嬰幼兒不停地哭泣成人不可以置之不理。第22頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第22頁。②與母親分離是引起嬰兒痛苦的最基本、最普遍的原因之一。建議在孩子兩歲半以前，父母盡量避免與孩子分離，以避免嬰兒經常處于負性情緒之中。第23頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第23頁。③以同理之心對待孩子遭受的挫折和經歷的痛苦，積極地幫助孩子學會應付環(huán)境中的不利因素，找到克服痛苦的方法，這將有助于孩子健康人格的發(fā)展。第24頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第24頁。（二）憤怒1、憤怒的產生

憤怒是一種爆發(fā)式的負性情緒，最早出現(xiàn)與生后4～8周。一般以下幾種情況容易使嬰幼兒憤怒：①強烈的愿望受到了抑制時。②嬰兒的身體運動受到了限制時。③愿望的實現(xiàn)和自我表現(xiàn)受到阻礙時。④受到了挫折或者被迫去做違反個人意愿的事情時，都可以引發(fā)憤怒情緒。

第25頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第25頁。2、憤怒對嬰幼兒的影響憤怒可以導致攻擊性行為，兒童越是憤怒，沖動就越強烈，動手的欲望也就越強烈，于是產生攻擊性行為?？梢哉f沖動是兒童產生攻擊性行為的基礎，憤怒是產生攻擊性行為的原因之一。憤怒對人最大的負面影響是：它可以破壞人的認知和智慧活動，我們常說發(fā)怒使人失去理智就是就是這個道理。第26頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第26頁。（三）哭1、對哭的解釋嬰兒從一出生就會哭?？藜仁巧憩F(xiàn)象，又是心理現(xiàn)象。啼哭是新生嬰兒與外界溝通的主要方式，因此新生兒經常啼哭。啼哭表示他在交流，在述說。第27頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第27頁。研究認為：出生第1周新生兒啼哭的原因，主要是饑餓、寒冷、裸體、疼痛、想睡眠等；出生第3～4周新生兒啼哭的原因還增加了中斷喂奶、煩躁、食品的變換等；1歲以后主要因為成人離開、愿望受阻、玩具被拿走而啼哭。第28頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第28頁。2、0～1歲嬰兒啼哭的意義①饑餓的啼哭：這類啼哭多半是有節(jié)奏的，可伴隨著閉眼，號叫，雙腳緊蹬等。出生第一個月時，嬰兒的啼哭多半是由于饑餓或口渴引起的，父母需要注意及時喂食。到第六個月，這類啼哭下降為30%。第29頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第29頁。②發(fā)怒的啼哭：這類啼哭的聲音往往有點失真。這是因為嬰兒發(fā)怒時用力吸氣，迫使大量空氣從聲帶通過，使聲帶震動而引起哭聲。剛生下來的嬰兒，因為被包裹得太緊使活動受到限制，也會發(fā)出這樣的啼哭。第30頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第30頁。③疼痛的啼哭；例如打針時的啼哭。這種啼哭，事先沒有嗚咽，也沒有緩慢的哭泣，而是突然高聲大哭。第31頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第31頁。疼痛性啼哭可分為：偶發(fā)性疼痛型啼哭、一般性疼痛或慢性疼痛型啼哭。前者因創(chuàng)傷引起的突然劇痛或腹痛，或因瘙癢、灼熱、不適、發(fā)燒引起的偶發(fā)性疼痛型啼哭。這種哭聲突然激烈、聲音很響、不停地號叫、極度不安，臉上有痛苦的表情。后者是因沒有吃飽或營養(yǎng)不良等原因造成的疼痛型啼哭。這種疼痛經常反復發(fā)生。第32頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第32頁。④恐懼和驚嚇的啼哭：這種啼哭，嬰兒初生時就開始有了。其特點是突然發(fā)作，強烈而刺耳，伴有間隔時間較短的號叫，讓人一聽就知道是嬰兒被嚇著了。需要趕緊采取措施加以解決。第33頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第33頁。⑤不稱心的啼哭：這種啼哭是在無聲中開始的，起初兩三聲是緩慢而拖長的，持續(xù)不斷，悲悲切切。這時父母需要在行動上給嬰兒予關心。第34頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第34頁。⑥招引別人的哭：嬰兒從第3周開始出現(xiàn)這種啼哭。這種哭先是長時間的吭吭嘰嘰。哭聲低沉單調，斷斷續(xù)續(xù)。如果沒有別人去理他，就會大哭起來。在聽到這種聲音時，父母應該注意到自己已經忽略嬰兒了。第35頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第35頁。對待嬰兒的哭聲，父母要區(qū)別不同情況，給予適當關照。千萬不要嬰兒一哭就抱起來，就哄；也不要對于嬰兒的哭不理不睬，認為嬰兒哭夠了，自己就會停止的。第36頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第36頁。3、2～3歲嬰兒哭的意義對于2～3歲的嬰兒，經常啼哭，會影響身心發(fā)展。這時的啼哭多與生活經驗不足，生活能力低下，或遇到力不從心的事情有關。對這個年齡階段嬰兒的哭父母需要重視，因為它往往是不良情緒的反應。父母要盡量做到哭前積極預防、哭時正確對待、哭后加強教育。第37頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第37頁。①哭前積極預防。注意觀察嬰兒哭之前的征兆，自然而不勉強地轉移嬰兒的注意，改變原來所處的情境，把嬰兒從“想哭”、“準備哭”的體驗中引導出來。第38頁，共42頁。嬰幼兒的基本情緒(3)全文共42頁，當前為第38頁。②哭