培訓(xùn)自我總結(jié)范文

培訓(xùn)自我總結(jié)范文培訓(xùn)自我總結(jié)范文1

隨著現(xiàn)代社會(huì)人際交往的日漸頻繁，人們對(duì)個(gè)人的禮儀更是倍加關(guān)注。俗話說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”禮儀不是單穿衣戴帽，而包含涉及為人處事的高校問(wèn)。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)感受頗深，理清了以往對(duì)于禮貌禮儀的膚淺相識(shí)和模糊觀念，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，就是服務(wù)人員在工作崗位上，經(jīng)過(guò)言談、舉止、行為等，對(duì)客戶表示敬重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡(jiǎn)潔說(shuō)，就是服務(wù)人員在工作場(chǎng)相宜用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。

每位員工都是公司形象代言人，公司形象影響確定公司的發(fā)展和生存，提升每位員工的個(gè)人素養(yǎng)，才能提升公司的美名譽(yù)度。海底撈正是如此，提到服務(wù)就想到了海底撈。作為劉一手連鎖企業(yè)，不僅僅具有高端的品牌，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，這些服務(wù)的前提是必需要給客人留下良好的第一印象，好的第一印象是從初見(jiàn)客人的.禮儀起先的。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在實(shí)際的操作過(guò)程中有些細(xì)微環(huán)節(jié)被忽視，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做到“三到”“三聲”：詳細(xì)就是“顧客到、微笑到、敬語(yǔ)到”以及“來(lái)有問(wèn)聲、問(wèn)有應(yīng)聲、走有送聲”。要主動(dòng)迎客，微笑服務(wù);應(yīng)當(dāng)使顧客感受到你對(duì)他的熱忱歡迎，并以此使顧客對(duì)你產(chǎn)生良好印象。

上周末一個(gè)午時(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，雖然之前也培訓(xùn)過(guò)這樣的課程且自我在運(yùn)營(yíng)支持的時(shí)候也給員工培訓(xùn)過(guò)，可是還有些細(xì)微環(huán)節(jié)的地方自我還沒(méi)有做到位，這次培訓(xùn)讓我更深刻的認(rèn)知到:禮儀體現(xiàn)于細(xì)微環(huán)節(jié)，細(xì)微環(huán)節(jié)展示素養(yǎng)。以及各種禮儀禮節(jié)的重要性，個(gè)人的角度而言;于有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng);有助于人美化自身、美化生活;有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;企業(yè)的角度而言，能夠美化企業(yè)形象，提高顧客滿足度和美譽(yù)度，最終到達(dá)提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。

服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)的目的遠(yuǎn)沒(méi)有所以而結(jié)束，相反我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的起先。做為劉一手儲(chǔ)備經(jīng)理人員，要用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造公司的良好的品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給顧客留下完備的印象。要切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為，就要根據(jù)學(xué)習(xí)中的禮儀來(lái)要求和努力規(guī)范自我的服務(wù)行為。做到標(biāo)準(zhǔn)化，正規(guī)化，微笑的傾聽(tīng)顧客的需求，耐性的解答顧客的懇求，用一顆健康的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)自我的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造劉一手的服務(wù)品牌形象，在為顧客供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值!

培訓(xùn)自我總結(jié)范文2

通過(guò)短短幾天的班主任培訓(xùn)，使我深深懂得了作為一個(gè)班主任的重要性，班主任是班級(jí)中的管理者、策劃者、，有著至高無(wú)上的權(quán)利。這樣無(wú)形中形成了班主任的權(quán)利威信，而在權(quán)利之外的非權(quán)利威信，須要的是班主任的精雕細(xì)琢：把學(xué)生當(dāng)“人”看，用他們寵愛(ài)的方式，和他們友好溝通，更重要的是要有博愛(ài)之心，和一顆恒久年輕的童心。

在今后的工作中，我會(huì)盡力根據(jù)優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，酷愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，力爭(zhēng)做學(xué)生心目中寵愛(ài)的班主任。

一、作為班主任，首先要擅長(zhǎng)裝扮自己

內(nèi)在的高雅氣質(zhì)、學(xué)問(wèn)韻味，外在的得體裝束、優(yōu)雅舉止，還有言談之中的文化底蘊(yùn)，妙語(yǔ)連珠，留給孩子的都是美的享受，愛(ài)美之心人皆有之!有人說(shuō)：假如你不美，你就要會(huì)笑;假如你不會(huì)笑，你就要有才。這所謂的“美”、“笑”、“才”都是個(gè)人的制勝法寶，擁有一項(xiàng)足夠矣!在這樣一個(gè)美麗、愉悅的氛圍中，孩子們得到的是精神的滿意，神清氣爽，賞心悅目，學(xué)習(xí)起來(lái)得心應(yīng)手。

二、要有一顆博愛(ài)之心

擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)人的閃光點(diǎn)與不足點(diǎn)，剛好對(duì)癥下藥，適時(shí)贊美他們，提示他們，并教給他們贊美別人的方法，以及自我反省的方法?！澳阆矏?ài)老師夸獎(jiǎng)你嗎?”“你會(huì)夸獎(jiǎng)別人嗎?”《我來(lái)夸》，夸夸后進(jìn)生，找出優(yōu)點(diǎn)，如：愛(ài)勞動(dòng)、懂禮貌、樂(lè)于助人，他們都有著珍貴的品質(zhì)，情商很高。對(duì)老師的指責(zé)欣然接納，看法懇切，并能很快改正錯(cuò)誤。這樣的孩子不會(huì)出現(xiàn)大的精神問(wèn)題，即使到了社會(huì)，遇到挫折也會(huì)想方設(shè)法找到解決的`方法，而不會(huì)走投無(wú)路。讓我們擔(dān)憂的反而是那些好學(xué)生，他們很少犯錯(cuò)，即使犯錯(cuò)，老師也舍不得指責(zé)他們，久之養(yǎng)成不能接受指責(zé)的惡習(xí)。我是這樣做的：一視同仁，出現(xiàn)錯(cuò)誤同樣對(duì)待，決不姑息養(yǎng)奸，把他們的優(yōu)越感扼殺在搖籃里，養(yǎng)成良好的品德。孩子們感受到了老師的公正，不會(huì)滋長(zhǎng)一些惡習(xí)。

三、用孩子們喜愛(ài)的方式教化他們做人的道理，培育他們的情商，學(xué)會(huì)感恩。教化他們真誠(chéng)擔(dān)當(dāng)過(guò)錯(cuò)，做一個(gè)誠(chéng)懇的人，并知錯(cuò)改錯(cuò)。

課余，常常用故事和詩(shī)歌引導(dǎo)他們，教給他們做人的道理，在老師繪聲繪色的故事中，他們懂得了感恩，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)們的幫助之恩，同時(shí)付諸了行動(dòng)。在家常常做力所能及的家務(wù)，在校團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重老師、樂(lè)于助人、遵守校規(guī)，校外尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)。他們還知道勇于擔(dān)當(dāng)過(guò)錯(cuò)，誠(chéng)懇英勇，知錯(cuò)改錯(cuò)，使孩子們養(yǎng)成了良好的行為和品德習(xí)慣。我們生活在一個(gè)社會(huì)群體中，有著各種各樣的規(guī)范，只有根據(jù)既定的規(guī)范處世，才能和諧相處，如魚(yú)得水。一個(gè)人在社會(huì)的成就，80%來(lái)自于他的情商，而只有20%來(lái)自于他的智商。情商高的人合作實(shí)力好，性格好，品德好，是一個(gè)受歡迎的人，這樣的人發(fā)展前途無(wú)量。在單位我們更是深有體會(huì)，我們很喜愛(ài)和友好的人打交道，而不喜愛(ài)理睬自命不凡、自作聰慧、性格孤僻的人。

四、賞罰分明，灌輸一種思想：不管是誰(shuí)，只要努力，老師就喜愛(ài);只要進(jìn)步，老師就表?yè)P(yáng)。

在我的班級(jí)，沒(méi)有不好的孩子，只有努力與否的學(xué)生。盡量把孩子縱向比較，每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)于接受較慢的孩子，進(jìn)步后更會(huì)大加贊許，精神和物質(zhì)雙重嘉獎(jiǎng)，讓他們懂得世上沒(méi)有不聰慧的學(xué)生，只要努力，人人都能學(xué)好!在這樣的氛圍中，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)很有動(dòng)力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，每天都很快樂(lè)的上課，玩耍，寫(xiě)作業(yè)，迫切想得到老師激勵(lì)的話語(yǔ)，以及那贊許的目光，還有那友好的摩挲!作為班主任，我能深深感受到他們對(duì)我的寵愛(ài)，那是一種發(fā)自內(nèi)心的感情，妙不行言。

五、參加到孩子們的活動(dòng)中，和他們一起玩樂(lè)，師愛(ài)無(wú)限。

跳繩、拔河、丟手絹、貼人等都是孩子們寵愛(ài)的嬉戲，課余多和他們一起，只要有了老師的參加，孩子們玩起來(lái)肯定投入，會(huì)玩才會(huì)學(xué)得更好!看到孩子們快樂(lè)的笑臉，滿頭大汗、樂(lè)此不疲的滿意樣子，好象自己也回到了悠閑的童年!只要有一顆童心，有一顆愛(ài)心，人就不會(huì)變老!

師愛(ài)不只是付出，不只是關(guān)懷，更不是“施舍”。師愛(ài)應(yīng)當(dāng)是心與心的碰撞，是彼此的敬重。只有講究策略和藝術(shù)，走進(jìn)學(xué)生心靈的愛(ài)才能了解他們真正須要什么。把愛(ài)在不經(jīng)意間傳遞給他們，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。師愛(ài)不同于父母的慈祥，它肩負(fù)著社會(huì)、家庭的重托，應(yīng)當(dāng)是理智的、嚴(yán)格的，因此決不能為了“愛(ài)”而去“縱容”、“溺愛(ài)”?！皣?yán)格”的愛(ài)讓學(xué)生們懂得愛(ài)的深意，懂得在嚴(yán)格中磨礪，為班主任迎來(lái)更多的敬重。我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗麄兌紵o(wú)比可愛(ài)。深思中潛藏活力，淘氣中充溢才智。

一個(gè)人，無(wú)論其事業(yè)做多大，職位有多高，但班主任在其心目中的位置卻是恒久不會(huì)變更的。班主任無(wú)疑是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、志向和信念的確立，等等，都與班主任的教育有關(guān)。一個(gè)有愛(ài)心的班主任，一個(gè)學(xué)生寵愛(ài)的班主任，影響的可能不只是幾十個(gè)人，甚至是幾代人。愛(ài)自己的學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)愛(ài)你一輩子!

培訓(xùn)自我總結(jié)范文3

公司從元月16日-18日起先對(duì)公司各部門(mén)及一線生產(chǎn)骨干進(jìn)行平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，大力宣揚(yáng)“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”的平安方針。通過(guò)專家們深化淺出地講解，學(xué)員仔細(xì)地學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)問(wèn)，學(xué)員們的平安理念、平安意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作作自我總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)取得勝利的保證。

平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)作為落實(shí)公司年度平安會(huì)議精神，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是提高員工素養(yǎng)確保平安目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作特別重視，特地在辦公會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了各部門(mén)責(zé)任，質(zhì)量平安部制定了培訓(xùn)方案和詳細(xì)實(shí)施安排，并與公司各部門(mén)進(jìn)行了協(xié)商溝通，同時(shí)要求公司各部門(mén)、項(xiàng)目部主動(dòng)協(xié)作培訓(xùn)工作的綻開(kāi)，督促各部門(mén)及生產(chǎn)一線員工參與培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)格根據(jù)安排進(jìn)行。

有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)安排做基礎(chǔ)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，員工主動(dòng)響應(yīng)，培訓(xùn)熱忱很高。培訓(xùn)主要由省安監(jiān)局、長(zhǎng)沙市海事局、市消防中隊(duì)等單位的專家負(fù)責(zé)。根據(jù)公司培訓(xùn)要求，授課人仔細(xì)編寫(xiě)了相關(guān)教案，質(zhì)量平安部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個(gè)學(xué)員手中，培訓(xùn)實(shí)行集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的`形式，員工培訓(xùn)過(guò)程歷時(shí)兩天半，共有39名員工參與，基本實(shí)現(xiàn)了停岸待工項(xiàng)目部平安責(zé)任人、船長(zhǎng)培訓(xùn)率達(dá)到101%。

二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，形式多樣，突出結(jié)合平安意識(shí)、平安風(fēng)險(xiǎn)及施工實(shí)際

這次培訓(xùn)的教材以授課人依據(jù)公司要求編制的課案，針對(duì)公司施工實(shí)際狀況，突出了海上施工相關(guān)平安方面的內(nèi)容。同時(shí)質(zhì)量平安部收集整理了培訓(xùn)學(xué)問(wèn)手冊(cè)等書(shū)籍作為補(bǔ)充教材，對(duì)員工灌輸了先進(jìn)的平安理念、介紹了應(yīng)急救援機(jī)制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中，授課人利用投影儀，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，具體的介紹相關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，給員工分析事故緣由，教化大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識(shí)和實(shí)力，削減或杜絕事故發(fā)生。

三、嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明培訓(xùn)過(guò)程中，質(zhì)量平安部對(duì)學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤，每次上課均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名

培訓(xùn)剛結(jié)束立刻進(jìn)行理論考試。理論考試采納人力資源部擬定的試卷，考試成果和員工的績(jī)效掛鉤，并對(duì)考試前七名及全出勤率的學(xué)員賜予了物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。這次培訓(xùn)考試的參考率達(dá)到80%，合格率達(dá)到88%。

四、深化調(diào)查，收集看法在培訓(xùn)過(guò)程中

質(zhì)量平安部剛好就此次培訓(xùn)的效果及公司平安方面的工作狀況，在全部參與培訓(xùn)人員中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表27份，收回27份，反饋率達(dá)101%，職工主動(dòng)踴躍的提出了各自的看法和建議，質(zhì)量平安部對(duì)看法和建議進(jìn)行了歸納總結(jié)。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在平安理念、平安意識(shí)、平安風(fēng)險(xiǎn)防范和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了企業(yè)員工凝合力和向心力，提高了員工的集體意識(shí)，培育了員工敬業(yè)愛(ài)崗的精神。

五、存在的問(wèn)題和建議

本次培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了肯定的工作，取得了很多進(jìn)步，但離公司的目標(biāo)還有差距。總結(jié)過(guò)去是為了更好的做好今日和明天的工作，在本次平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)工作中，主要存在的問(wèn)題如下：1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有肯定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。2、培訓(xùn)參加的人員不主動(dòng)，培訓(xùn)時(shí)間短，公司各部門(mén)經(jīng)理、職員及項(xiàng)目經(jīng)理參加度不高，內(nèi)容形式還有待充溢。3、個(gè)別員工對(duì)培訓(xùn)的意義相識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)中，增加對(duì)員工實(shí)際操作實(shí)力的培育，增加培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。

平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱難的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，使公司的平安培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。

培訓(xùn)自我總結(jié)范文4

驚慌、充溢而又開(kāi)心的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，20天來(lái)，社會(huì)主義學(xué)院完善的制度，推陳出新的工作方法和各位老師一絲不茍的工作看法令我特別的嘆服。首次進(jìn)入社院學(xué)習(xí)，并且找到了自己的歸屬，讓我覺(jué)得特別地幸運(yùn)！自從進(jìn)入培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來(lái)，我始終抱以端正、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，上課能細(xì)致聽(tīng)取各位老師所講的內(nèi)容，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無(wú)遲到、無(wú)早退。

我也很興奮在學(xué)習(xí)期間相識(shí)了很多新?lián)从?，特殊是?lái)自各州市、各縣區(qū)的同學(xué)，我們?cè)谡n余相互溝通，共同探討面對(duì)新形勢(shì)如何加強(qiáng)社會(huì)管理，做好群眾工作；如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)在參政議政、民主監(jiān)督和開(kāi)展合作共事等方面有所作為，各位同學(xué)豐富的工作閱歷給了我許多啟發(fā)和觸動(dòng)，我從他們的身上學(xué)到了很多開(kāi)展工作的新方法和新思路。雖然在校學(xué)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但對(duì)我而言，不亞于一盞明燈撥開(kāi)了迷霧，將對(duì)我今后的實(shí)踐工作起到根本性的指導(dǎo)，也能讓我一生受用。

在省委統(tǒng)戰(zhàn)部和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的悉心傳授下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三個(gè)門(mén)類，17個(gè)專題的課程，并到昆明市大坂橋某部隊(duì)開(kāi)展了體驗(yàn)式教學(xué)，圓滿完成了在校期間的各項(xiàng)學(xué)業(yè)。

下面，我從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會(huì)：

一是這次的學(xué)習(xí)生活讓我暖和和感動(dòng)。

從17歲起先離家外出求學(xué)，加上工作的經(jīng)驗(yàn)，到過(guò)許多的城市，進(jìn)過(guò)很多的學(xué)校，唯獨(dú)這次的學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得倍加的暖和和感動(dòng)。每天早晨，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們餐桌前的一聲問(wèn)候如同一縷陽(yáng)光飛進(jìn)心田，讓我充溢了喜悅和自信；課堂上孜孜不倦的講授，為我打開(kāi)了一道道探究和求知的門(mén)；節(jié)假日里細(xì)致入微的生活支配，讓我有了回家的感覺(jué)；甚至，氣溫下降時(shí)，老師也會(huì)剛好送上娓娓的吩咐……，全部這些都讓我覺(jué)得暖暖的，充滿心間，讓已經(jīng)做了媽媽的我又找著了兒時(shí)被母親寵溺的那種感覺(jué)。

二是這次的學(xué)習(xí)生活讓我找到了歸屬，找準(zhǔn)了坐標(biāo)。

我的父母是經(jīng)驗(yàn)了新舊社會(huì)對(duì)比的一代人，因此多年來(lái)的.家庭教化根深蒂固，那就是：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，長(zhǎng)大以后肯定要成為光榮的共產(chǎn)黨員。懷著對(duì)共產(chǎn)黨的酷愛(ài)，在高校時(shí)代就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，但始終沒(méi)有如愿，意外之外卻成為一名黨外干部，只記得曾經(jīng)有領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：黨外干部也是黨的干部，是留在黨外從事黨的工作的……，但近十年黨外干部的身份讓我覺(jué)得孤寂、讓我覺(jué)得彷徨、讓我覺(jué)得不知所措，我不知道自己擔(dān)當(dāng)?shù)氖鞘裁礃拥呢?zé)任和使命，更不知道自己該做些什么，該怎樣做？通過(guò)20天來(lái)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我知道了，原來(lái)，我并不孤寂，我也有“家”；原來(lái)，我同樣也可以在自己的坐標(biāo)點(diǎn)上輻射四周，帶動(dòng)一片。

三是這次的學(xué)習(xí)生活讓我成熟和堅(jiān)決。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，江姐、白求恩、董存瑞、李公仆、聞一多，還有許很多多可歌可泣的人好像漸漸被漸忘，取而代之被人津津樂(lè)道的是某位歌星和誰(shuí)結(jié)婚了，某位影星又離婚了，某位高官過(guò)著怎樣奢侈腐化的生活……，曾經(jīng)，我困惑了，社會(huì)的主流是什么？今后我該同流合污還是該憤世厭俗，假如再有一次狂風(fēng)暴雨，我是否能扮演好自己的角色，我還會(huì)這么堅(jiān)決嗎……？

但是，20天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我得到點(diǎn)化，我最終頓悟，我們不能因?yàn)樘?yáng)黑子而拒絕陽(yáng)光，我們不能因?yàn)槟懬?受傷而拒絕成長(zhǎng)，我們更不能因?yàn)轱L(fēng)雨而放棄生活，我們是同呼吸、共命運(yùn)、休戚相關(guān)的一個(gè)整體，只有繼承和發(fā)揚(yáng)民主黨派、無(wú)黨派人士老一輩長(zhǎng)期以來(lái)與中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)合作形成的政治信念、優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風(fēng)范，只有做到肝膽相照、同心同德，我們才能長(zhǎng)期共存。

最終，用一段話和大家共勉：人生如同海上行舟，只要堅(jiān)決自己人生正確的方向，那么，即使在最險(xiǎn)惡的狀況下，我們也不會(huì)迷失自我，更不會(huì)放棄志向和信念，也只有這樣，我們才能從絕境中獲得新生！

培訓(xùn)自我總結(jié)范文5

感到很榮幸參與了XX年xx區(qū)中小學(xué)“名老師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別感謝區(qū)教化局為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我得以有如此寶貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教化專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)探討。通過(guò)這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一。要樂(lè)觀對(duì)待教化事業(yè)

回首這半年的老師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教化教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特殊是xx教授有關(guān)《找尋老師的職業(yè)華蜜》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)華蜜。我們老師面臨著來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力，面對(duì)如此重大的壓力，我們必需先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的.健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為老師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽(yáng)光般的心態(tài)主動(dòng)面對(duì)學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。

二、要堅(jiān)持讀書(shū)，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名老師，我們不僅要讀教化教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。不讀書(shū)，如何更加深化地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話？如何與時(shí)俱進(jìn)地駕馭教化教學(xué)的技巧？在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名老師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充溢自己，博覽群書(shū)，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無(wú)味。教學(xué)須要老師不斷刷新，而不是復(fù)制。特殊是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們老師供應(yīng)了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位老師提出了更高的要求，我們更須要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅(jiān)持讀書(shū)，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三、要做創(chuàng)新型、探討型的老師

通過(guò)此次培訓(xùn)，我得以反思自我，找尋自己與“名老師”之間的距離。我常常會(huì)思索：在詳細(xì)的教化教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？平常我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，許多問(wèn)題都沒(méi)有仔細(xì)去探究和思索，我覺(jué)得自己還有許多不足：

1。教——研分別?！袄蠋熢谛袆?dòng)探討中成長(zhǎng)”，要想成為一名教化科研專長(zhǎng)骨干老師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教化特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必需在肯定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)整機(jī)制放在教化活動(dòng)的限制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平常的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多探討教化教學(xué)理論，以積累、沉淀并汲取閱歷。通過(guò)此次培訓(xùn)使我相識(shí)到一個(gè)老師不僅要具有肯定的教學(xué)閱歷，還應(yīng)當(dāng)從閱歷型逐步向探討型轉(zhuǎn)變，教化科研是老師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教化發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過(guò)此次培訓(xùn)，通過(guò)傾聽(tīng)各位專家的精彩講座，通過(guò)與各學(xué)員的相互溝通，我更醒悟地相識(shí)到自己的貧乏。我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少；工作中簡(jiǎn)單被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參加的老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)_老師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

機(jī)會(huì)少。通過(guò)培訓(xùn)，我醒悟地相識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的學(xué)問(wèn)，離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教化教學(xué)理論和教化教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教化教學(xué)理論駕馭的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為老師，必需有淵博的學(xué)科學(xué)問(wèn)，良好的思想品質(zhì)，特殊是骨干老師，更應(yīng)駕馭現(xiàn)代教化教學(xué)理論和教化教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教化信息，學(xué)習(xí)教化理論，增長(zhǎng)專業(yè)學(xué)問(wèn)。

我信任，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積，肯定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

培訓(xùn)自我總結(jié)范文6

謹(jǐn)記著開(kāi)學(xué)典禮上領(lǐng)導(dǎo)的囑托和兩位班長(zhǎng)的承諾和期許，一個(gè)月來(lái)，我們妥當(dāng)?shù)靥幚砗霉W(xué)沖突，并以特別飽滿的精神狀態(tài)和較高的出勤率，高質(zhì)量地完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。此刻，回顧這一月的經(jīng)驗(yàn)，我們的心中充溢了感謝，充溢了歡樂(lè)，充溢了信念。

一、真實(shí)地感受著，我們滿懷感謝--市委統(tǒng)戰(zhàn)部和社院領(lǐng)導(dǎo)自始至終的關(guān)懷和指導(dǎo)，給我們帶來(lái)了無(wú)限暖和；謝李兩位班主任老師的全程跟隨和悉心支配，以及花園式校內(nèi)和教室宿舍四星級(jí)的賓館式服務(wù)，為我們創(chuàng)設(shè)了舒適安樂(lè)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；社院豐富的課程資源及不同領(lǐng)域、行業(yè)的教授專家為我們量身定做、細(xì)心配制的實(shí)力素養(yǎng)大餐，更是讓我們得到全面的補(bǔ)給和滋養(yǎng)，功業(yè)日有精進(jìn)，感恩亦與日俱增。

二、投入地學(xué)習(xí)著，我們滿懷熱忱--專家的每一堂課，我們都專注地傾聽(tīng)。突發(fā)事務(wù)、公共產(chǎn)品、信任危機(jī)、媒體關(guān)系、民企過(guò)冬、宗教統(tǒng)戰(zhàn)、多黨合作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、音樂(lè)觀賞……一個(gè)個(gè)專題，以其新奇獨(dú)特的視角、敏銳深刻的洞察，理性思辯的才智引發(fā)我

們的爭(zhēng)論和共鳴，加深了我們對(duì)社會(huì)深刻性的相識(shí)，提高了有效應(yīng)對(duì)困難局面的實(shí)力。雙講教學(xué)、專題辯論、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、案例分析，管理嬉戲、拓展體驗(yàn)，敏捷多樣的教學(xué)方式讓我們學(xué)得格外輕松自主而有成效;

班里的每一次活動(dòng)，我們都主動(dòng)地參加。外出考察奔波的辛苦與疲乏，被學(xué)員間的友愛(ài)愛(ài)護(hù)和考察地的旖旎風(fēng)光和厚實(shí)文化所消弭。龍塢品茶的閑適、文娛體育的'蓬勃，更是豐富了學(xué)員的課余生活，增進(jìn)了友情;

小組的每一次合作，我們都主動(dòng)地協(xié)作。拓展基地，我們統(tǒng)一步調(diào)穿越電網(wǎng)，聚精會(huì)神行走高空，相互鼓勁挑戰(zhàn)自我。學(xué)員講堂，輪番舉薦中心發(fā)言人，薈萃集體才智毫不保留。辯論賽場(chǎng)，細(xì)心打算，合理分工，相互補(bǔ)臺(tái)，共同演繹山寨文化的精彩。可以說(shuō)，在黨校的每一天，都是我們沉醉和恣意享受華蜜學(xué)習(xí)生活的每一天。

三、歡樂(lè)的展望著，我們滿懷信念--培訓(xùn)班雖僅一月，但我們?nèi)詿o(wú)比慶幸自己是其中的一員。學(xué)問(wèn)的獲得，實(shí)力的培育，責(zé)任感的增加，使命感的激發(fā)，讓我們對(duì)將來(lái)更是滿懷信念。面對(duì)時(shí)代的呼喊，機(jī)遇的垂青，組織的培育，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，作為黨外中青年后備干部，唯有學(xué)以致用，立足崗位，更好地發(fā)揮自身的政治、專業(yè)和作風(fēng)三大優(yōu)勢(shì)，把持操守，服膺真理，努力踐行“權(quán)為民用、情為民系、利為民謀”的為官理念，既不做卑賤的下屬，敬重自己--不茍且，也不做專斷的領(lǐng)導(dǎo)，敬重他人--不霸道，擅長(zhǎng)溝通他人化解沖突，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)多方形成合力，擅長(zhǎng)調(diào)整自我掌控心情，強(qiáng)專業(yè)，厚基礎(chǔ)，寬領(lǐng)域，全方位磨礪自己，做到踐行本職有績(jī)效成效，建言獻(xiàn)策有質(zhì)量重量，力爭(zhēng)能干事、多干事、干成事、不出事。

“磨刀不誤砍柴功”，一月的學(xué)習(xí)就是調(diào)養(yǎng)生息、補(bǔ)給養(yǎng)份的過(guò)程，課程結(jié)束了，我們的學(xué)習(xí)還將接著，因?yàn)橹挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)才能多存一分競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，多留一方發(fā)展的空間，多添一分求職立身的平安感和挑戰(zhàn)自我的勝利感。恒久信奉：有強(qiáng)勁的雙腿才能走得更遠(yuǎn)，靠豐滿的羽翼才能飛得更高。為此，由衷感謝供應(yīng)給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

培訓(xùn)自我總結(jié)范文7

在組織的支配下，我參與了xxxx教學(xué)培訓(xùn)第xxxx期的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，我遵守班級(jí)的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求、在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)的愿望。

在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己仔細(xì)聽(tīng)講、思索與記筆記，能剛好完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)、在工作上，仔細(xì)負(fù)責(zé)，有較好的.組織實(shí)力，在擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次幫助班主任完成各種班級(jí)工作、在生活上，過(guò)的充溢而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱忱大方、誠(chéng)懇守信、樂(lè)于助人，能與同事們和諧相處、在這段時(shí)間的培訓(xùn)實(shí)習(xí)當(dāng)中，我駕馭了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學(xué)會(huì)了形式新穎 ，培育學(xué)生愛(ài)好。

一、運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培育愛(ài)好。

豐富多彩，形象逼真的畫(huà)面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們劇烈的求知欲，提起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，使學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中熟識(shí)了英語(yǔ)，練習(xí)了英語(yǔ)。

二、開(kāi)展課外活動(dòng)，培育愛(ài)好。

開(kāi)展多種有愛(ài)好的課外活動(dòng)是培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的有效途徑如開(kāi)展簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)會(huì)話，高年級(jí)的學(xué)生，可以用英語(yǔ)表演一些簡(jiǎn)潔的小節(jié)目或老師，給學(xué)生講一些英美國(guó)家的風(fēng)土人情天文地理等學(xué)問(wèn)。這些活動(dòng)不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的長(zhǎng)久愛(ài)好、而且使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。

三、英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主。

重在交際，在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫(xiě)實(shí)力課前，老師首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟支配得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景。可采納時(shí)說(shuō)、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫(huà)的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，真正使英語(yǔ)課堂成為”寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

讓我感受最深的是xx老師講到英語(yǔ)課堂應(yīng)以愛(ài)好為主?！皭?ài)好是最好的老師”，有愛(ài)好才能把課本教活、教好。有了愛(ài)好，學(xué)生才能想學(xué)、樂(lè)學(xué)，我認(rèn)為提趣是英語(yǔ)教學(xué)的根本?？傊?，教化是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)主動(dòng)協(xié)作。這種過(guò)程是很快樂(lè)的！這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲良多，將會(huì)伴隨我走好以后的每一步！

培訓(xùn)自我總結(jié)范文8

我們常說(shuō)“給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水”，但隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，作為一名新時(shí)代的人民老師，要不斷用新學(xué)問(wèn)武裝自己，老師有一桶水，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給學(xué)生一碗水了。要由一桶水變?yōu)橐幌?，一湖水，才能給學(xué)生所需。這恒久流淌的“溪水”哪里來(lái)，就得多學(xué)習(xí)，不斷用新學(xué)問(wèn)充溢自己的頭腦。我始終牢記這一點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)就本學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、主動(dòng)參與了各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，剛好進(jìn)行反思寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。

本學(xué)期進(jìn)行了12次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記錄了5000字以上的業(yè)務(wù)筆記。主要是關(guān)于“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的文章，有一些我還寫(xiě)了讀后反思，對(duì)我的教學(xué)的提高有很大的幫助。

現(xiàn)在的學(xué)生難教，壓力又大，所以誰(shuí)都不想當(dāng)班主任，只是學(xué)校支配了又不得不做，成天忙于應(yīng)付，疲于奔命。每天的工作都是在低水平的重復(fù)，每天都在“苦痛的無(wú)望中”掙扎。然而在8月份聽(tīng)完韓玲老師的《我的班級(jí)管理之道》、泉藝?yán)蠋煹摹栋嘀魅喂ぷ鞯乃囆g(shù)》、高金英老師的《靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人》、和李曉夫老師的《內(nèi)化師德》講座之后，使我們明白了我們可以做一個(gè)有效的老師。做班主任也可以有華蜜和歡樂(lè);我們還可以歡樂(lè)從教，找到做老師的那份本應(yīng)屬于我們的輕松。聽(tīng)后仔細(xì)寫(xiě)了反思《歡樂(lè)從教-----聽(tīng)教化專家講座有感》。

我還常常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“老師十不準(zhǔn)”“老師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生寵愛(ài)的好老師。在學(xué)完老師道德規(guī)范后還仔細(xì)寫(xiě)出了自己的所感、所思、所想。作為一名黨員我做到了想在前，做在前,到處都起著模范帶頭作用.

二、不斷練字，與學(xué)生一同進(jìn)步。鋼筆字書(shū)寫(xiě)，我已達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)了。并結(jié)成了師徒對(duì)子，并成了我們組小妹妹王月明的師傅呢。但我深知自己的字還有待提高，不能讓徒弟追上師傅，我一有時(shí)間就拿起筆煉字，一學(xué)期下來(lái)也寫(xiě)了一本。

粉筆字也較上學(xué)期有了提高，主要是結(jié)構(gòu)變得更美麗、大方了。同時(shí)我還引導(dǎo)自己班學(xué)生也練就一手好字。在期末學(xué)生寫(xiě)字驗(yàn)收中，我班又榮獲了第一名的好成果，看到學(xué)生取得的成果，別提我心里有多興奮了。這真是一份耕耘一份收獲呀!

三、上好校內(nèi)研討課。本學(xué)期是以組內(nèi)研討為主，探討不同類型課的上法，我也特殊重視。校內(nèi)研討課我講的數(shù)學(xué)“烙餅的問(wèn)題”就看了其中的很多課堂實(shí)錄與專家的講座與點(diǎn)評(píng)，學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)從而應(yīng)用到了我的教學(xué)中。與同組人員一起探討探討如何上好這節(jié)課。講完后聽(tīng)課老師對(duì)我說(shuō)：“你烙餅烙的真清晰真明白?！?/p>

四、多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，不斷用豐富的學(xué)問(wèn)來(lái)充溢自己的頭腦。

本學(xué)期我共聽(tīng)了30節(jié)課，并寫(xiě)了反思。從她們的身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，知道了同一課可以有不同的上法，各有千秋，關(guān)鍵是看你是否鉆研透了教材。

這學(xué)期我接著細(xì)讀了二本教化專著，竇桂梅的《梳理課堂》和于永正的《名師課堂經(jīng)典細(xì)微環(huán)節(jié)》,剛好做好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。寫(xiě)了讀書(shū)心得〈課堂上精彩的評(píng)價(jià)〉--讀《名師課堂經(jīng)典細(xì)微環(huán)節(jié)》有感。床頭前常放一些有權(quán)威性的教化類期刊雜志，如：《小學(xué)語(yǔ)文老師》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》等。

五、堅(jiān)持接著網(wǎng)絡(luò)教化學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持接著教化學(xué)習(xí)，接著在這一年中參與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，主動(dòng)進(jìn)行發(fā)貼與溝通，向同行們學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教化教學(xué)理論與水平。我被評(píng)為網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。

本學(xué)期我達(dá)到了一周至少上兩次網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多聞名教化專家、行家的`觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。向同行們溝通了有關(guān)教學(xué)方面的閱歷與看法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，變成自己教化教學(xué)上的亮點(diǎn)，從而不斷地提高自己的教化教學(xué)水平。

六、主動(dòng)參與了各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。

在活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)言，提升了自己的理論水平。每周一次在王主任的帶領(lǐng)下，我們四年組人員都坐下來(lái)進(jìn)行集體備課與教學(xué)探討活動(dòng)，切實(shí)探討，探討解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)力。

在各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中也取得了不錯(cuò)的成果。在9月份進(jìn)行的“新課標(biāo)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，獲得了第一名的好成果。在12月1日進(jìn)行的全校班主任“教學(xué)設(shè)計(jì)”大賽，我也獲得了第一名的好成果。

七、主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為我的教學(xué)服務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，駕馭新方式，運(yùn)用新理論，從而大大地提高教學(xué)效果，從而學(xué)生更喜愛(ài)上我的課了。

八、缺憾與不足：

知道自己在管理方面閱歷不足故買(mǎi)了一本《我的班級(jí)管理之道》(韓玲著)但由于各種緣由沒(méi)讀多少頁(yè)，很令人缺憾，現(xiàn)在想想時(shí)間是可以擠出來(lái)的嗎?開(kāi)學(xué)初雄心壯志下定決心要堅(jiān)持寫(xiě)“教學(xué)隨筆”可到學(xué)期末了只寫(xiě)了學(xué)校要求的，而自己在教學(xué)中出現(xiàn)的感人的、勝利的、失敗的事，當(dāng)時(shí)想寫(xiě)下來(lái)，可到家卻沒(méi)有動(dòng)筆，老想著明天再寫(xiě)吧，結(jié)果沒(méi)有再動(dòng)筆寫(xiě)，想想臉都紅了。今后肯定要堅(jiān)持，不為自己找任何理由。

總之，本學(xué)期充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，使自己在業(yè)務(wù)方面有了肯定的提高，但學(xué)無(wú)止境?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”今后還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高……

培訓(xùn)自我總結(jié)范文9

我公司20xx年度新聘請(qǐng)新員工培訓(xùn)工作業(yè)已結(jié)束，雖然每一位新員工都對(duì)此次培訓(xùn)課程都有著不同的總結(jié)與體會(huì)，但每一份體會(huì)都深切飽含著他們作為新一代中水電人的光榮和使命感。僅在此附上比較有代表性的幾篇以供大家相互溝通學(xué)習(xí)，希望能給我們帶來(lái)新的思路與啟示。

人力資源管理部20xx年9月4日辦公室周文入職培訓(xùn)心得體會(huì)我是來(lái)自辦公室的新員工周文，很興奮有機(jī)會(huì)能夠在這里和大家溝通入職培訓(xùn)的心得體會(huì)。我是今年7月探討生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到特別榮幸！雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)懷與暖和：這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄訓(xùn)誨讓我獲益匪淺，使我得以快速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo)；這里有手把手幫助我熟識(shí)業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；這里更有一個(gè)廣袤的事業(yè)舞臺(tái)，供我們施展自己的才華，創(chuàng)建人生的精彩！能夠在這樣的公司工作，我信任我的實(shí)力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn)！我為自己當(dāng)時(shí)的確定而慶幸，我會(huì)恒久做一個(gè)忠誠(chéng)的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的'貢獻(xiàn)！這次培訓(xùn)雖然也只有短短的五天時(shí)間，但是課程支配緊、內(nèi)容充溢，使我收獲頗豐。

首先，我受到了精神上的洗禮。擔(dān)當(dāng)這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo)，或是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見(jiàn)出公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新員工的重視。而且無(wú)論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無(wú)不作了細(xì)心的打算，那一本本厚厚的講稿、那一次次深化淺出的講解無(wú)不凝合著他們多年的工作閱歷、無(wú)不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的精神。這種閱歷值得我們好好吸取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會(huì)是我們受用一生的珍貴的精神財(cái)寶！有這種閱歷作為指導(dǎo)、有這種精神作為支撐，我們還愁做不好自己的工作嗎？其次，我得到了學(xué)問(wèn)上的收獲。

這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報(bào)告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及將來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略，使我對(duì)公司的發(fā)展史有了更全面的相識(shí)，更堅(jiān)決了我作為一名中水電人的驕傲感與歸屬感；昨天王書(shū)記的報(bào)告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題，做了言簡(jiǎn)意賅的講解，使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅(jiān)決了我發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)為企業(yè)文化建設(shè)出一點(diǎn)力的決心；而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解，使我對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我信任這種學(xué)問(wèn)的收獲會(huì)成為我今后更好地開(kāi)展工作的基礎(chǔ)！

這次的培訓(xùn)對(duì)我工作上有了很大的進(jìn)步，我會(huì)接著加油的。

培訓(xùn)自我總結(jié)范文10

特別感謝申港街道和江陰黨校為我供應(yīng)了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)是一次思想的洗禮，這次學(xué)習(xí)是一次思想的碰撞，這次學(xué)習(xí)更是一次思想的飛躍。在這次學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了什么是力氣——團(tuán)結(jié)就是力氣，我體會(huì)到了什么是才智——讀書(shū)+思索+實(shí)踐就是才智，我理體會(huì)到了什么是志氣——戰(zhàn)勝自我就是志氣，我也體會(huì)到了什么是感恩——用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)就是感恩。

一、團(tuán)結(jié)就是力氣

一個(gè)學(xué)校要取得勝利離不開(kāi)團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍，只有團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍才能高效的完成各項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)讓我深刻地體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神就是在為完成某項(xiàng)工作的過(guò)程中全部人心往一處想，勁往一處使，朝著目標(biāo)共同奮斗，不能因?yàn)閭€(gè)人的緣由而置大局于不顧。

培訓(xùn)時(shí)，在探討“當(dāng)前影響申港教化跨越式發(fā)展的主要問(wèn)題及解決對(duì)策”時(shí)大家各抒己見(jiàn)，出謀劃策，氣氛非常熱情。大家把自己的想法毫不保留地說(shuō)出來(lái)，集大家的才智于一體，把困難的事情變得簡(jiǎn)潔，問(wèn)題就迎刃而解。在天目湖拓展活動(dòng)中，我們同樣發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。我們?yōu)殛?duì)中的每一個(gè)成員激勵(lì)，給他戰(zhàn)勝困難的志氣和信念；在開(kāi)展背倒活動(dòng)時(shí)，我們大家凝心聚力，當(dāng)1.5米高臺(tái)上的隊(duì)員往下倒的時(shí)候，為了做到平安、到位，我們底下全部的高大型的隊(duì)員都爭(zhēng)著做中間力氣，其他隊(duì)員也不閑著，做好后勤保障；在空中斷橋活動(dòng)中，許多隊(duì)員都心理膽怯 ，面對(duì)如此高的桿子，在空中實(shí)現(xiàn)跳動(dòng)不是簡(jiǎn)潔的事，第一位隊(duì)員在爬桿前，我們都要為他鼓勁、加油。當(dāng)他失敗時(shí)，我們會(huì)激勵(lì)他再來(lái)一次。再大的困難在團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)面前也會(huì)顯得微乎其微。我在想，平常我們望見(jiàn)同事在工作中遇到了困難時(shí)，我們給他激勵(lì)了嗎？我們會(huì)給他加油嗎？還是袖手旁觀？更有甚者是否還會(huì)冷嘲熱諷？通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，我們團(tuán)隊(duì)的力氣會(huì)更加強(qiáng)大！

二、才智源于讀書(shū)+思索+實(shí)踐

一個(gè)老師要成為好老師，首先要有才智，才智從哪里來(lái)？我認(rèn)為首先才智從書(shū)中來(lái)。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的`文化水平和業(yè)務(wù)水平是老師終生的課程。讀書(shū)使人安靜，讀書(shū)使人高雅。我在讀書(shū)中找到了屬于自己的一片天空。我的枕頭邊總是有一本書(shū)，有的是教化方面的，有的是業(yè)務(wù)方面的，也有時(shí)是童話書(shū)。在書(shū)的海洋中，我找到了問(wèn)題的答案，也找到了生活的情趣。同時(shí)我覺(jué)得讀書(shū)給了我許多啟迪，讓我的身心得到了學(xué)問(wèn)的浸透，更讓我知道沒(méi)有書(shū)的日子是可怕的，是枯燥的。我把讀書(shū)成為我生活和工作的一部分，把她養(yǎng)成習(xí)慣。

其次才智從思索中來(lái)。讀書(shū)是我的愛(ài)好，但是有時(shí)我也會(huì)教條的把書(shū)中的學(xué)問(wèn)生搬硬套，我覺(jué)得這是我缺乏思索。缺乏思索的讀書(shū)其實(shí)就是死讀書(shū)，不能把讀的書(shū)應(yīng)用到生活和工作中是不行的。讀書(shū)是為了更好的工作和生活，只有用書(shū)中的學(xué)問(wèn)來(lái)解決工作中的問(wèn)題，才是真正達(dá)到了讀書(shū)的目的。在這次培訓(xùn)中，我時(shí)刻體會(huì)到思索對(duì)于老師的成長(zhǎng)是多么重要，沒(méi)有思索就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有思索就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有思索工作就沒(méi)有開(kāi)拓。所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要勤于思索，不斷反思：反思自己的言行，反思財(cái)務(wù)工作的問(wèn)題，反思教學(xué)的得失……在反思中找到問(wèn)題的根源，并不斷的改進(jìn)。

才智還來(lái)源于實(shí)踐——實(shí)踐出真理。老師的本職工作是教書(shū)育人，只有站在講臺(tái)上，老師才能體現(xiàn)出他的價(jià)值。我覺(jué)得老師就要大膽實(shí)踐，創(chuàng)新實(shí)踐，細(xì)心實(shí)踐。備好每堂課、上好每堂課是老師應(yīng)盡的職責(zé)。我會(huì)在今后的工作中，運(yùn)用書(shū)本學(xué)問(wèn)，反思問(wèn)題，創(chuàng)新實(shí)踐，成為一名才智型的好老師。同時(shí)我從事學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作不難做，難就難在把他做好。我覺(jué)得要做好財(cái)務(wù)工作，首先要確立服務(wù)意識(shí)。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己工作的性質(zhì)，就是要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為老師服務(wù)，更是為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)正確的數(shù)據(jù)參考。所以我要本著勤奮、務(wù)實(shí)的工作看法，腳踏實(shí)地工作。

三、戰(zhàn)勝自我就是志氣

在這次的拓展培訓(xùn)中，我充共享受到了戰(zhàn)勝自我的歡樂(lè)。當(dāng)我站在8米高的桿子上縱身向前跳的時(shí)候，我感到自己勝利了，我最終戰(zhàn)勝了害怕的心理。當(dāng)同事們?yōu)槲覛g呼的時(shí)候，我知道了什么是志氣——戰(zhàn)勝自我就是志氣。在這么高的桿子上我能有這個(gè)志氣向前跳，在平常的工作中，我是否也能拿出高空跳遠(yuǎn)的志氣來(lái)面對(duì)工作當(dāng)中的困難呢？反思平常的工作，總是有很多的困難擺在面前，有時(shí)我會(huì)努力克服它，但有時(shí)我也會(huì)退縮。經(jīng)過(guò)這次拓展，我覺(jué)得只要有目標(biāo)，只要有決心，就肯定能戰(zhàn)勝困難。在今后的工作和生活中，我就要拿出高空跳動(dòng)的志氣來(lái)面對(duì)困難，并對(duì)自己說(shuō)：我能行！我肯定能行！

四、用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)就是感恩

我們一路走來(lái)，接受過(guò)多少人的幫助和攙扶？數(shù)不清。領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的關(guān)切，學(xué)生的愛(ài)戴，摯友的激勵(lì)，親人的愛(ài)惜……可是我們總是在勞碌中忘了感恩。面對(duì)親人和摯友，我們專心可以去體會(huì)，我們可以用一句關(guān)切的語(yǔ)言去勸慰他們，讓他們放心，或者我們也可以用實(shí)際行動(dòng)讓他們不再操勞。面對(duì)我們所從事的事業(yè)，我們又應(yīng)當(dāng)怎么做呢？人民給予我們這個(gè)宏大而又神圣的使命，我們就要不負(fù)重托，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。作為一名教化工作者，最大的感恩莫過(guò)于把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，把他們培育成有思想、有技能的高素養(yǎng)會(huì)計(jì)人員。但是要做到這一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。我首先給自己的人生信條就是“一身本事，一身正氣?！比缓笪冶阌眠@八個(gè)字去感染學(xué)生，把這個(gè)信念深化到每一堂課，學(xué)生學(xué)到學(xué)問(wèn)的同時(shí)，這個(gè)信念也就潛移默化地形成了。只有學(xué)生做到了我也就欣慰了。在我給社會(huì)成人班培訓(xùn)時(shí)，我也特殊強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。我也把這個(gè)信條用在我的工作和生活當(dāng)中，財(cái)務(wù)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)重要的數(shù)據(jù)資料，我覺(jué)得只有一身正氣才能做好財(cái)務(wù)工作，只有一身本事才能做實(shí)財(cái)務(wù)工作。只有這樣才能為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要做到了這一點(diǎn)，就是要懷惴著一顆感恩的心。時(shí)刻牢記人民的重托，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，才能在教化這個(gè)神圣的崗位上做出自己的成果。

最終，讓我們團(tuán)結(jié)在申港教化戰(zhàn)線上，用實(shí)際行動(dòng)為把“申港教化實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”的幻想變成現(xiàn)實(shí)而努力奮斗！

培訓(xùn)自我總結(jié)范文11

在省教化廳主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和高師中心的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，經(jīng)過(guò)各教學(xué)點(diǎn)的共同努力，2004年全省高校老師崗前培訓(xùn)于12月底完成了教學(xué)任務(wù)，經(jīng)統(tǒng)一考試，96%的學(xué)員獲得合格證書(shū)。

一、基本狀況

2004年高校老師崗前培訓(xùn)工作從5月份的全省高校師資培訓(xùn)工作會(huì)議后起先打算。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試的規(guī)范化要求7月份又組織各培訓(xùn)點(diǎn)的任課老師集中備課。全省各教學(xué)點(diǎn)大規(guī)模的培訓(xùn)于8月份在各地相繼開(kāi)展。

由于高校招生規(guī)模接著擴(kuò)大，2004年師資隊(duì)伍增加量較大，加上又有8所高職院校成立，參與崗前培訓(xùn)的高校達(dá)96所，共3950名學(xué)員，培訓(xùn)規(guī)模是我省最大的一年。

依據(jù)“相對(duì)集中、就近培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效益”的原則，為便利青年老師培訓(xùn)，全省共設(shè)教學(xué)點(diǎn)19個(gè)。各教學(xué)點(diǎn)嚴(yán)格遵照原國(guó)家教委頒布的《高等學(xué)校老師崗前培訓(xùn)暫行細(xì)則》、《高等學(xué)校老師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求，根據(jù)省教化廳教秘人[2004]66號(hào)《關(guān)于做好2004年高校老師崗前培訓(xùn)工作的通知》支配，依據(jù)統(tǒng)一制定的課程安排和教學(xué)時(shí)數(shù)，仔細(xì)實(shí)施了教學(xué)。同時(shí)，大部分教學(xué)點(diǎn)舉辦了旨在提高高校老師教學(xué)和科研實(shí)力、應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)實(shí)力等方面的專題講座。培訓(xùn)期間，教化廳主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、高師中心全體人員分赴各教學(xué)點(diǎn)，深化課堂，聯(lián)系學(xué)員，召集座談，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，嚴(yán)格考勤制度。至12月初，各培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)工作基本結(jié)束，于12月18、19日實(shí)行了全省統(tǒng)一考試。

二、崗前培訓(xùn)工作的新舉措

高校老師崗前培訓(xùn)是高校新老師培訓(xùn)的起點(diǎn)，是使青年老師較快達(dá)到崗位職責(zé)要求的一項(xiàng)基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對(duì)加強(qiáng)青年老師教化教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培育和教學(xué)水平的'提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有非常重要的意義。2004年高師中心在省教化廳主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和支持下，仔細(xì)總結(jié)閱歷，改革培訓(xùn)工作，采納了很多行之有效的方式、方法，得到了省教化廳、各教學(xué)點(diǎn)和廣闊學(xué)員的一樣好評(píng)。

1、授課老師集中備課，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一考評(píng)。

在2003年《高等教化學(xué)》、《高等教化心理》學(xué)兩門(mén)課程集體備課的基礎(chǔ)上，2004年我們集中全省各教學(xué)點(diǎn)《高等教化學(xué)》、《高等教化心理學(xué)》、《高等學(xué)校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》三門(mén)課程授課老師集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)，并修訂了教學(xué)大綱，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和要求，為實(shí)行教考分別的考評(píng)模式供應(yīng)了科學(xué)、合理的保證，收到了良好的效果。

2、實(shí)行結(jié)業(yè)考試與平?？己讼嘟Y(jié)合的方法綜合評(píng)定學(xué)員培訓(xùn)成果

為促進(jìn)高校老師參與崗前培訓(xùn)的主動(dòng)性，切實(shí)提高培訓(xùn)效果，2004年實(shí)行了結(jié)業(yè)考試與平?？己讼嘟Y(jié)合的方法綜合評(píng)定學(xué)員培訓(xùn)成果。結(jié)業(yè)考試成果占70%，平?？己顺晒?0%，考試成果與平常成果必需同時(shí)達(dá)到各自權(quán)重的60%以上，才可認(rèn)定合格。這樣做發(fā)揮了各教學(xué)點(diǎn)的主動(dòng)作用，既較好地結(jié)合了學(xué)員實(shí)踐實(shí)力的培育又有效地限制了以往教學(xué)中缺勤現(xiàn)象，強(qiáng)化了培訓(xùn)的過(guò)程管理。

3、適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)青年老師的實(shí)力培育

著力提高青年老師教書(shū)育人水平、培育其教學(xué)和科研實(shí)力，是今年各教學(xué)點(diǎn)教學(xué)改革的新亮點(diǎn)。各教學(xué)點(diǎn)都開(kāi)展了各種各樣的專題講座，如校史、校情，教學(xué)藝術(shù)，科研方法等。2004年依據(jù)省教化廳主管部門(mén)的要求，高師中心組織了全省一些聞名的德藝雙馨的專家、教授，在部分教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展了有關(guān)教書(shū)育人、課堂教學(xué)藝術(shù)、科研方法、創(chuàng)新成才等專題的巡回講座，受到了廣闊青年老師的熱情歡迎。大部分教學(xué)點(diǎn)還開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代教化技術(shù)以及校本學(xué)問(wèn)講座。

4、嚴(yán)密組織，規(guī)范管理，確保了考試、閱卷工作的肅穆性和公允性

為了體現(xiàn)考試的肅穆性、公允性，2004年初步實(shí)行了教考分別，全封閉命題、閱卷；閱卷時(shí)實(shí)行集中閱卷，流水作業(yè)，試卷重新編碼，參照高考的有關(guān)規(guī)定運(yùn)行。上述措施確保了考試、閱卷工作更加肅穆、公允、規(guī)范、有序，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。

三、存在的不足和今后的努力方向

1、要接著強(qiáng)化培訓(xùn)效果。隨著我省高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，師資力氣持續(xù)短缺，新青年老師上崗就要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的教學(xué)或管理工作，客觀地沖擊了崗前培訓(xùn)的教學(xué)管理與培訓(xùn)效果；此外，對(duì)崗前培訓(xùn)的相識(shí)不足也嚴(yán)峻影響到培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如教學(xué)時(shí)數(shù)不足、出勤率不高、考核管理不規(guī)范等現(xiàn)象在少數(shù)教學(xué)點(diǎn)不同程度地存在。因此，今后仍須強(qiáng)調(diào)對(duì)高校老師崗前培訓(xùn)意義與作用的相識(shí)。

2、要合理支配培訓(xùn)時(shí)間和適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。2004年全省從7月份起先，始終到12月底才考試，培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)員學(xué)習(xí)有些松懈，可以適當(dāng)縮短時(shí)間。在培訓(xùn)內(nèi)容上，專家的巡回講座收到了良好的效果，可以增加這方面的培訓(xùn)，這對(duì)新老師的素養(yǎng)提高有很大的促進(jìn)作用。

3、要狠抓考風(fēng)考紀(jì)。在部分地區(qū)考試違紀(jì)現(xiàn)象仍舊存在，各地考風(fēng)仍需端正，與此同時(shí)，考試體制的改革勢(shì)在必行。

4、接著加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新改革。

培訓(xùn)自我總結(jié)范文12

5月20日—6月24日，本人有幸參與了由市委組織部在上海復(fù)旦高校舉辦的某某市中青年干部公共管理高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。這次一個(gè)多月的集中培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，支配緊湊，使自己獲得了大量的信息和豐富的學(xué)問(wèn)，拓展了思路，啟迪了思維，開(kāi)闊了眼界，增進(jìn)了友情。

一、明確目的，端正看法，增加學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

此次培訓(xùn)有針對(duì)性地支配了政治經(jīng)濟(jì)、科學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、法律學(xué)問(wèn)等課程，可以說(shuō)，這是我們廣闊中青年干部成長(zhǎng)的必修課，也能有力地促進(jìn)大家綜合素養(yǎng)的提高。本著這個(gè)學(xué)習(xí)目的，我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以飽滿的參加熱忱、端正的學(xué)習(xí)看法、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活、考勤和請(qǐng)假制度，主動(dòng)、仔細(xì)地投入到學(xué)習(xí)和探討中，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)，豐富學(xué)問(wèn)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

一個(gè)月來(lái)，通過(guò)由淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應(yīng)，覺(jué)得學(xué)到不少東西，悟得不少道理。學(xué)習(xí)“當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與熱點(diǎn)”、“經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)發(fā)展”、“中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與財(cái)政政策”、“人民幣匯率對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的影響”等課程，從宏觀到微觀，從全球到中國(guó)，使我對(duì)新時(shí)期下中國(guó)面臨的`形勢(shì)和任務(wù)以及如何建