《細胞》第3課時導學案

3/3第一節(jié)細胞(第3課時)

學習目標

（1）

描述細胞分裂的過程。

（2）

說出細胞分裂和細胞生長與生物體生長的關(guān)系。

（3）

說出組織的概念，并知道組織的形成是細胞分化的結(jié)果。

（4）運用所學的生物學知識分析和解決生活中問題。

學習重點

（1）細胞分裂和細胞生長的基本過程。

（2）細胞分化的過程。學習難點

細胞分化的過程。

學法指導

討論法，講授法，比較和歸類的方法等。

學習過程

自學準備與知識導學：

一、導入新課

生物體都有從小到大的生長現(xiàn)象，這種生長現(xiàn)象與細胞的哪些生理活動有關(guān)呢？

【問題導學】自主學習：

1、

是構(gòu)成生物體的基本單位。細胞體積的

和細胞數(shù)目的

使生物體表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。

2、細胞分裂是指

細胞分成

細胞。在細胞分裂過程中，首先是

發(fā)生一系列的變化，如

消失、出現(xiàn)絲狀的

等，隨后

一分為二；最后

也發(fā)生一定的變化，由一份分成大致相等的兩份，每份中含有一個

。

3、在生物體的生長發(fā)育過程中，這些處于不同部位、失去分裂能力的細胞逐漸變化，成為

、

、

各不相同的細胞，這一過程稱為

。

二、

新授

（一）

細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞的

請同學們觀察課本45-46頁圖3-12

和圖3-13動植物細胞的生長，討論說出細胞的主要變化。

①

②

（三）

細胞通過分化形成不同種類的細胞

我們?nèi)耸怯梢粋€受精卵細胞發(fā)育而來的，但是在我們體內(nèi)卻出現(xiàn)了不同形態(tài)、不同功能的細胞，如具有運輸氧氣和二氧化碳的紅細胞，傳導興奮的神經(jīng)細胞等。

1、

細胞分化在生物體生長過程中起什么作用？

2、

為什么相同的細胞經(jīng)過分化能夠形成不同形態(tài)

、功能的細胞？

3、細胞分化

：

在生物體的生長發(fā)育過程中，這些處于不同部位、失去分裂能力的細胞逐漸變化，成為形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同的細胞，這一過程稱為細胞分化。

【練習檢測與拓展延伸】：

1、細胞分化過程中不會出現(xiàn)（

）

A、細胞形態(tài)的變化

B、細胞結(jié)構(gòu)的變化

C、細胞生理功能的變化

D、細胞中染色體的加倍

2、細胞分裂過程對生物體的重要意義是（

）

A、兩個新細胞核的形成

B

、細胞質(zhì)平均分成兩等份

C、染色體的出現(xiàn)

D、染色體的復(fù)制與平均分配

3、生物體能夠由小長大的原因是（

）

A、細胞的分裂和體積增大

B、細胞數(shù)目的增多

C、細胞的體積不斷增大

D、營養(yǎng)狀況的好壞

4、根據(jù)下圖回答問題：

（1）①→②和①→④的過程叫做

。

（2）①→③的過程叫做

。

（3）③→⑤的過程叫做

。

（4）②、③、④的細胞

、

、

不同，它們屬于不同組織的細