愛的教育主要內(nèi)容讀后感5篇

第第頁(yè)愛的教育主要內(nèi)容讀后感5篇

愛的教育主要內(nèi)容讀后感篇1

愛像陽(yáng)光，照亮了我們的心房;愛像雨露，滋潤(rùn)了漂亮的花苞;愛像空氣，我們到處都能感受得到……是由于愛，我們?nèi)耸篱g才變得暖和。讀了《愛的教育》，我感受到了愛的重要!

《愛的教育》是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯寫的，它還有一個(gè)副題《一個(gè)學(xué)校生的日記》。這本書通過一個(gè)學(xué)校生記日記的形式，反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的立場(chǎng)、不同的感情與不同的處置方法，它用儉樸平淡的語(yǔ)言，塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小、但事實(shí)上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關(guān)懷、相互理解、相互援助啊!而這種關(guān)懷、理解和援助，都離不開一個(gè)最基本的東西——愛。

讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事就是《萬(wàn)里尋母記》，這個(gè)故事講了13歲的馬爾可為了查找外出打工的母親，用雙腳走出了萬(wàn)里長(zhǎng)路，最終他找到了母親，但母親生了重病!馬爾可用自己對(duì)母親的愛，“救活”了生病的母親!

看到這個(gè)故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到非常慚愧!我取得的全部成果，都離不開平常爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)懷和教導(dǎo)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都表達(dá)出他們對(duì)我無(wú)私的愛!

由于愛，我們?cè)诔砷L(zhǎng);由于愛，我們懂得感恩;由于愛，我們選擇堅(jiān)持;由于愛，讓我們有支撐生命的能量!

愛的教育主要內(nèi)容讀后感篇2

其實(shí)我早就想要有這本書了，這本書的書名很吸引我。我想看看，這愛的教育是一種什么教育。

帶著這個(gè)疑問，我得到了這一本書。

這本書中記錄著一個(gè)意大利學(xué)校生每天所過的生活與接觸到的人，發(fā)生了很多動(dòng)人的故事。描寫了他們對(duì)祖國(guó)和人民，對(duì)父母和兄弟，對(duì)老師和同學(xué)深厚真摯的愛……

我最喜愛是這本書中的“賣炭人和紳士”，它里面寫了：人和人都是同等的，沒有貧富之分。不能由于一點(diǎn)小小的差距而貶低他人的等級(jí)。就算是再富有的人也犯錯(cuò)，而不能由于他富有就縱容他。文中諾比士的父親就是一個(gè)不由于富有而欺侮窮人的紳士。只有你去尊敬他人，他人就會(huì)尊敬你。要養(yǎng)成尊敬他人理解他人的世界和生活，是起生長(zhǎng)過程中必不可少的一課。

愛，是一種很好的教育方法。它并不是來(lái)逼迫你去什么，而是一種加以行動(dòng)上的教育。沒有了苦惱，沒有的精神上的脆弱。這就是愛的教育，這是我的理解。

但是，這個(gè)問題是解決了，我又有了一個(gè)值得我思索的問題：愛，是什么呢?

有人說(shuō)被愛是一種美滿，有人說(shuō)愛是一種動(dòng)力……究竟愛是什么呢?我以前從來(lái)沒有思索過這個(gè)問題，只是知道我是爸爸媽媽愛著的，而未對(duì)他們說(shuō)過我愛你們。我不知道我對(duì)爸爸媽媽的愛是什么?學(xué)習(xí)上，我有對(duì)老師的愛;友情上，我有對(duì)伙伴的愛;親情上，我有對(duì)遠(yuǎn)在天國(guó)的爺爺?shù)乃寄畹膼邸俏覍?duì)爸爸媽媽的愛是什么呢?是空虛的嗎?空虛的愛，又是什么呢?

沒有想到，一本小小的書，會(huì)給我極大的思索，這應(yīng)當(dāng)我讀完后的感受吧。

讀完這本書后，我感覺自己沉醉在愛的海洋中。從中，我領(lǐng)悟了;再壞，再可怕的人也會(huì)被受溶化。遇到可憐人應(yīng)當(dāng)伸出救援之手。愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽(yáng)光。只要你情愿付出，得到的就是驚人的收獲。

愛的教育主要內(nèi)容讀后感篇3

《愛的教育》以一個(gè)學(xué)校生的日記為線索開展，向我們展示了一個(gè)充斥善惡美丑的社會(huì)。隨著時(shí)間的深入，慢慢的把我引入安利柯的世界。

“你們由于冬天來(lái)了高興，但不要忘了冬天一到世間，就有很多人要凍死的啊!”“凡是從工作上帶來(lái)的，絕不是臟東西，不管它是油石灰、漆或是塵埃，絕不臟?！边@些看似平凡的話語(yǔ)，其中卻蘊(yùn)含了深刻的哲理。在快樂中看破塵世疾苦，對(duì)勞動(dòng)者予以足夠的尊敬。這一切我們經(jīng)常忽視的，卻正是世間愛的表達(dá)。

在這本書里，讓我印象頗深的情節(jié)便是洛佩諦為了救一個(gè)一班級(jí)的學(xué)校生，被車壓傷了自己。當(dāng)時(shí)的他也只有2班級(jí)，可他卻能夠義無(wú)反顧的去救那個(gè)學(xué)校生，沒有絲毫的遲疑。反觀我們，即使是中同學(xué)，又有誰(shuí)敢說(shuō)自己能夠堅(jiān)決果斷的上前施以援手?現(xiàn)在的我們即使是援助他人也需當(dāng)心翼翼，到處警惕。予以貧困人民的援助，有多少是落在了空處?那些所謂的乞丐，又有多少是真正需要人們的援助?甚至有一位月薪過萬(wàn)的乞丐在電視上闊談勝利的秘訣。試問：那些所謂的人間真情，到底身在何方?

記得書中還曾提到，不論是士兵還是鐵匠，他們都非常喜愛學(xué)習(xí)。在那里學(xué)習(xí)已經(jīng)是必修課，而我們卻還有一部分人民無(wú)法得到教育。無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

知錯(cuò)就改，很簡(jiǎn)約的4個(gè)字，可又有多少人能夠真正做到?文中的卡洛斐在扔雪球時(shí)不慎砸中一位老人，眼鏡都碎了，可他卻還是在卡隆的援助下承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且多次去探望老人。僅僅是一個(gè)學(xué)校生就能有如此魄力，不得不讓人敬佩萬(wàn)分。

由于時(shí)間有限，我沒能將整本書閱讀完畢。不過僅是我閱讀的這些，帶給我的思索與感受也是無(wú)比巨大的。我想能夠在一個(gè)寧?kù)o的地方，靜下心來(lái)，漸漸的感悟這本《愛的教育》。

愛的教育主要內(nèi)容讀后感篇4

愛的教育，以一篇學(xué)校生日記的形式，記錄了一個(gè)學(xué)校生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多么的需要相互援助，相互理解，相互關(guān)懷，而這種援助、理解和關(guān)懷，都離不開一個(gè)最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

愛是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問題，打開了這本書。讀過后，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊(yùn)含著數(shù)也數(shù)不清的充斥著愛的故事，一件件的雖說(shuō)都不是什么大事，但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

在我們平常的生活中，愛每時(shí)每刻都在我們的身邊，卻是最簡(jiǎn)單被忽視的。就說(shuō)父母的愛，在我們生病的時(shí)候，是他們沒日沒夜的守候著我們，細(xì)心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入窘境時(shí)，是父母陪伴在我們的身邊，鼓舞著我們，給我們信心;晚上，在我們休息后，他惡魔你會(huì)給偶我們一個(gè)溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對(duì)我們親切的關(guān)懷和深深的愛。

愛是什么?這本書并沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱蔽在書中的字里行間了，現(xiàn)在我可以充分的回答這個(gè)問題：愛，是對(duì)祖國(guó)的喜愛，是對(duì)父母的尊敬，是對(duì)老師的敬重和終生不忘，是對(duì)四周人的關(guān)懷，是對(duì)窮苦人的憐憫，是對(duì)殘疾人的尊敬和援助……愛是暖和的春風(fēng)，它能溶化人們心中的冰雪;愛是溫順的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠充滿到世界的每一個(gè)角落，帶跟每一個(gè)人。

我們每個(gè)人都擁有更多的愛，更多的憐憫，更多的時(shí)間。只有為別人花費(fèi)他們，我們的生命才會(huì)開花，才會(huì)更有意義。

愛的教育主要內(nèi)容讀后感篇5

愛的教育是一本好書，它可以使我們懂得尊老愛幼的法那么，可以讓我們學(xué)會(huì)文明禮節(jié)，可以讓我們和同學(xué)友好相處。

愛的教育，主要寫的是學(xué)校生安利柯與一些伙伴、一些老師、一些家人和祖國(guó)產(chǎn)生的愛的故事。學(xué)校生安利柯并用日記的形式，將這些故事記錄下來(lái)。使很多的孩子在這些故事的感染下健康成長(zhǎng)。

愛的教育里有很多感人的文章，比如：《為父著想》，許利亞是學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)，是安利柯的同班同學(xué)。許利亞家生活比較艱苦，全家上上下下、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢。父親的工作特別辛苦，白天要在鐵路上工作，夜晚還要在家用正楷字抄名冊(cè)，500條才能賺3元錢。有一次許利亞看到了，就想了一個(gè)主意：我肯定要幫父親。于是他趁父親睡了的時(shí)候，偷偷起床幫父親抄名冊(cè)，一貫抄到深夜3點(diǎn)才遲遲入睡。第二天父親起來(lái)數(shù)名冊(cè)的時(shí)候，看到昨夜抄的名冊(cè)有多了很多，可興奮了!但他卻不知道是誰(shuí)幫他抄的。許利亞也沒有告知父親。許利亞白天上課，晚上幫父親抄名冊(cè)，這樣的日子持續(xù)了1個(gè)月。最末還是被父親發(fā)覺了，但父親并沒有責(zé)罵他，而是流下了美滿的眼淚……《醫(yī)院的天使》、《病中的老師》和《遇險(xiǎn)的船》都是感人的文章。

愛的教育里，也有很多讓人感到可愛的文章，例如：《幼兒園》。幼兒園里的小伙伴們吃飯的時(shí)候特別可愛。有人拿了兩個(gè)勺子吃;有人徑直用手抓著吃;還有人將豆子一粒一粒的裝進(jìn)口袋里，更可愛的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊。特別的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛。孩子們吃完了飯，便在院中玩。有的玩游戲，有的唱歌跳舞，還有