制作電子賀卡說課稿省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

用PowerPoint制作電子賀卡說課人：李娜InnerMongoliaNormalUniversity1/22教材分析

本課選自《信息技術(shù)基礎(chǔ)》必修板塊，能夠說是PowerPoint一堂綜合性實踐課。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容實踐性較強(qiáng)，以學(xué)生完成“制作賀卡”任務(wù)為根本，以學(xué)生掌握PowerPoint綜合知識為目標(biāo)。InnerMongoliaNormalUniversity2/22課程分析“用PowerPoint制作電子賀卡”是高中信息技術(shù)課程中一節(jié)綜合技能應(yīng)用課，包括到基礎(chǔ)知識有：文本框、藝術(shù)字、圖片插入，背景和版面設(shè)計以及音樂插入等。這些知識均在前面課程中已經(jīng)講解過了，學(xué)生對“用PowerPoint設(shè)計賀卡”也有了一定基礎(chǔ)。InnerMongoliaNormalUniversity3/22教學(xué)重點和難點本課教學(xué)重點是學(xué)生能夠在PowerPoint中制作出圖文并茂賀卡。教學(xué)難點是學(xué)生能夠?qū)R卡進(jìn)行合理布局。（文字大小是否適當(dāng)；文字顏色與背景是否協(xié)調(diào)；圖片位置擺放是否合理；賀卡版面設(shè)計是否美觀。）InnerMongoliaNormalUniversity4/22目標(biāo)分析知識目標(biāo)：能夠綜合利用所學(xué)過PowerPoint各種命令，制作電子賀卡。學(xué)生學(xué)會對電子賀卡中各要素進(jìn)行合理布局。InnerMongoliaNormalUniversity5/22目標(biāo)分析能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對信息處理能力，能夠?qū)@取到信息進(jìn)行判別，篩選出自己所需要信息。培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識綜合利用能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、策劃能力和統(tǒng)籌安排能力。InnerMongoliaNormalUniversity6/22目標(biāo)分析情感目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)生動手操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。在賀卡創(chuàng)作過程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生審美能力和想像力。在完成賀卡過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。InnerMongoliaNormalUniversity7/22教學(xué)方法教法：任務(wù)驅(qū)動為主、案例分析、講解、演示為輔學(xué)法：小組合作性學(xué)習(xí)InnerMongoliaNormalUniversity8/22學(xué)習(xí)者分析學(xué)生能夠從網(wǎng)上復(fù)制圖片、文字，會使用Word等基本軟件。在學(xué)生學(xué)習(xí)本課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了PowerPoint基本操作，全部這些都對本課學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)。學(xué)生思維活躍，有基本學(xué)習(xí)能力和動手能力，但學(xué)生綜合利用知識能力不是很強(qiáng)。經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)利用于學(xué)生生活實際，首先能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，另首先也能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合利用知識能力和審美能力。InnerMongoliaNormalUniversity9/22教學(xué)策略采取任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式來組織學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠把賀卡制作過程分成多個詳細(xì)小任務(wù)，讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)，經(jīng)過完成任務(wù)過程，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、處理問題能力。InnerMongoliaNormalUniversity10/22教學(xué)過程導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容評價小結(jié)InnerMongoliaNormalUniversity11/22導(dǎo)入情境(播放一個ppt賀卡)【教師活動】生日期間，學(xué)生收到賀卡也比較多。喜悅同時，也不得不面對一個浪費木材沉重話題。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，做一張電子賀卡，更能表示真誠祝福，也是一舉兩得事情。InnerMongoliaNormalUniversity12/22導(dǎo)入情境【學(xué)生活動】觀賞賀卡，同時仔細(xì)觀察。設(shè)計意圖：就身邊發(fā)生現(xiàn)象引入主體，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識。在觀察作品同時，培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力。InnerMongoliaNormalUniversity13/22教學(xué)內(nèi)容賀卡組成設(shè)計方案圖片瀏覽作品創(chuàng)作作品展示InnerMongoliaNormalUniversity14/22一、賀卡組成【教師活動】展示案例1和案例2，讓學(xué)生分析比較。（課程難點部分）【學(xué)生活動】學(xué)生討論回答（文字大小是否適當(dāng)；文字顏色與背景是否協(xié)調(diào)；圖片位置擺放是否合理；賀卡版面設(shè)計是否美觀）InnerMongoliaNormalUniversity15/22【教師活動】小結(jié)：一張電子賀卡主要有圖片、文字、聲音組成，其中圖片素材做背景，利用“文本框工具”寫寄語。強(qiáng)調(diào)聲音插入以及動畫添加。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生對成品分析能力。讓學(xué)生回想PowerPoint基本操作，能應(yīng)用到作品當(dāng)中。InnerMongoliaNormalUniversity16/22設(shè)計方案【談話】設(shè)計師在設(shè)計一件作品之前總會重復(fù)討論研究。1、學(xué)生分組討論：賀卡設(shè)計方案（1課時）（因為每個人設(shè)計理念不一樣，教師要依據(jù)班級人數(shù)將學(xué)生分為若干個小組，相互討論，確定設(shè)計方案。）2、小組匯報討論結(jié)果（1課時）InnerMongoliaNormalUniversity17/22圖片搜索圖片是賀卡制作中不可缺乏素材。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上獲取資源能力，教師不要直接提供給學(xué)生圖片而是告訴學(xué)生一個圖片庫網(wǎng)址，讓學(xué)生自己去下載所需圖片。設(shè)計意圖：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)。不過教師一定要在時間上加以限制：15分鐘過后，全部些人都要進(jìn)入賀卡制作。InnerMongoliaNormalUniversity18/22作品創(chuàng)作（2課時）同學(xué)們準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好之后，就要開始自己動手設(shè)計賀卡了?？凑l設(shè)計賀卡最美觀。（有評價標(biāo)準(zhǔn)）教師巡視學(xué)生設(shè)計，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對于普遍存在問題要做統(tǒng)一講解，勉勵學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、幫助InnerMongoliaNormalUniversity19/22賀卡評價標(biāo)準(zhǔn)賀卡制作是否用到圖片插入、文本框工具、聲音插入以及動畫添加文字大小是否適當(dāng)文字顏色與背景是否協(xié)調(diào)圖片位置擺放是否合理賀卡版面設(shè)計是否美觀InnerMongoliaNormalUniversity20/22作品展示（3課時）作品完成之后，展示學(xué)生作品，每個小組要派代表介紹本組作品。設(shè)計理念：經(jīng)過學(xué)生作品自我展示，掌握作品制作流程和制作方法。InnerMongoliaNorma