《古詩詞三首導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《古詩詞三首》導學案第一課時一、導學目標1.了解古詩詞的起源和發(fā)展歷史；2.掌握三首古詩詞的背景知識及意境抒情；3.提高對古詩詞的欣賞能力和理解水平。二、導學內容1.古詩詞的定義及特點；2.《靜夜思》、《將進酒》、《水調歌頭》三首古詩詞的背景知識和詩詞賞析；3.古詩詞的欣賞方法和技巧。三、導學步驟1.導入：引導學生回顧古詩詞的歷史背景及意義，激發(fā)學生對古詩詞的興趣；2.學習《靜夜思》：介紹李白的生平及創(chuàng)作背景，引導學生朗讀并理解詩意；3.學習《將進酒》：介紹李白的《將進酒》的背景、風格及韻律，讓學生體會詩中的豪氣與情感；4.學習《水調歌頭》：介紹蘇軾的生平及創(chuàng)作背景，讓學生欣賞其豪放、直率的詩風；5.總結：讓學生總結古詩詞的特點、意義及欣賞技巧。四、課后作業(yè)1.默寫《靜夜思》、《將進酒》、《水調歌頭》中任選一首；2.分析自己對古詩詞的理解和欣賞感悟，撰寫學習心得體會；3.課外閱讀相關文獻，了解更多古詩詞的背景知識。五、拓展閱讀1.青春期的詩歌創(chuàng)作--李商隱的《谷口工夫》2.洛水情懷--杜牧的《賦得古原草送別》3.深情厚誼--陸游的《秋夕》通過本節(jié)課的學習，學生將更加深入地了解古詩詞的內涵和韻味，提高文學素養(yǎng)和審美水平，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。希望同學們能夠認真學習，積極思考，感受古詩詞之美，讓經典之光照亮我們前行的道路。第二課時導學目標：1.了解中國古代詩詞的特點和魅力；2.掌握《古詩詞三首》中所選詩詞的背景故事和意境；3.提升對古詩詞的鑒賞能力，培養(yǎng)學生的審美情趣。第一首古詩詞《靜夜思》導學內容：1.作者：唐代詩人李白；2.背景故事：李白在長安城外的草廬里思念遠方的故鄉(xiāng)；3.主題：孤獨、遠方、鄉(xiāng)愁。導學問題：1.請簡要描述《靜夜思》中的意境；2.你認為《靜夜思》表達了怎樣的情感？學習要點：1.體會詩中的孤獨和遠方情感；2.對比自己的生活經歷，思考在何種場景下你會感到孤獨和遠方的情緒。第二首古詩詞《青玉案·元夕》導學內容：1.作者：宋代詞人辛棄疾；2.背景故事：描寫元宵節(jié)時的歡樂氛圍；3.主題：節(jié)日、歡樂、團圓。導學問題：1.請簡要描述《青玉案·元夕》的節(jié)日氛圍；2.你認為《青玉案·元夕》體現(xiàn)了哪些節(jié)日傳統(tǒng)習俗？學習要點：1.感受詩中的歡樂和團圓氛圍；2.分析元宵節(jié)的由來和慶祝方式，了解傳統(tǒng)文化的魅力。第三首古詩詞《江南春》導學內容：1.作者：唐代詩人杜牧；2.背景故事：描繪了江南春天的景色和氣息；3.主題：春天、自然、生機。導學問題：1.請簡要描述《江南春》中的江南春景；2.你認為《江南春》如何表現(xiàn)了春天的生機和活力？學習要點：1.感受詩中對江南春天的描繪；2.做個小實驗，觀察春天的景色和氣息，感受大自然的生機勃勃。拓展延伸：1.選取一首自己喜愛的古詩詞，簡要介紹作者、背景和主題，并分享你的感受；2.搜集古詩詞與現(xiàn)代音樂、繪畫等形式結合的作品，分析其表現(xiàn)手法和藝術魅力?？偨Y反思：通過學習《古詩詞三首》，我們不僅了解了中國古代詩詞的特點和魅力，還培養(yǎng)了審美情趣和對傳統(tǒng)文化的尊重。古詩詞蘊含著豐富的情感和思想，通過欣賞和體會，我們可以感受到詩人的心靈與大自