山西開(kāi)放大學(xué)2024年《學(xué)前兒童心理健康教育》形成性考核測(cè)試1試題

山西開(kāi)放大學(xué)2024年《學(xué)前兒童心理健康教育》形成性考核測(cè)試1答案法、技術(shù)和手段，以達(dá)到培養(yǎng)兒童良好的()為根本目的的教育活動(dòng)。單選題(3分)A.衛(wèi)生習(xí)慣B.交往能力2.所謂心理年齡特點(diǎn)，是指學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個(gè)階段所表現(xiàn)出來(lái)的()的單選題(3分)3.()期，是兒童心理開(kāi)始發(fā)生和心理活動(dòng)開(kāi)始萌芽的階段，是兒童心理發(fā)展單選題(3分)C.學(xué)前4.學(xué)前兒童軀體大動(dòng)作和手指精確動(dòng)作的發(fā)展水平處于正常范圍是心理健康的單選題(3分)B.一定條件5.學(xué)前兒童心理健康教育是由師生共同參與、相互影響的()過(guò)程。單選題(3分)B.活動(dòng)6.1～3歲為嬰兒期，是個(gè)體真正形成個(gè)性心理特點(diǎn)的時(shí)期，主要表現(xiàn)在兒童學(xué)會(huì)走路、開(kāi)始說(shuō)話，出現(xiàn)思維，出現(xiàn)最初的()表現(xiàn)。單選題(3分)B.獨(dú)立性C.社會(huì)交往7.學(xué)前兒童心理發(fā)展的個(gè)別差異由()奠定了最初的基礎(chǔ)。單選題(3分)有針對(duì)性地進(jìn)行()。單選題(3分)C.矯正9.對(duì)學(xué)前兒童的心理健康教育重在()。單選題(3分)B.治療于分類標(biāo)準(zhǔn)()。單選題(3分)B.生理標(biāo)準(zhǔn)C.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)11.國(guó)際心理健康活動(dòng)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)包括()。單選題(3分)A.政府重視、起步早D.手段和形式單一泛的認(rèn)可。其中不包括()單選題(3分)B.適度的情緒控制與表達(dá)13.心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)通常有四個(gè)，其中不包括()單選題(3分)C.理想狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)所加強(qiáng)，表現(xiàn)為沖動(dòng)型日益()、穩(wěn)定性逐漸()、內(nèi)隱形逐漸()。單選題(3分)15.健康和疾病的關(guān)系是()單選題(3分)16.下列哪項(xiàng)不會(huì)影響智力發(fā)展()單選題(3分)17.心理不健康的學(xué)前兒童一般()單選題(3分)出現(xiàn)心理問(wèn)題的概率()單選題(3分)C.絕對(duì)會(huì)D.一般19.加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理健康教育，幫助留守兒童()單選題(3分)B.學(xué)會(huì)生活C.學(xué)會(huì)生存D.學(xué)會(huì)技能20.和諧的人際關(guān)系是保障兒童心理健康的()。單選題(3分)A.重要條件B.首要條件C.必須條件D.基本條件21.學(xué)前兒童心理問(wèn)題的行為特征()多選題(4分)22.學(xué)前兒童的問(wèn)題行為是兒童心理發(fā)展過(guò)程中特有的()。多選題(4分)B.疾病個(gè)不同年齡階段所形成的一般的、()心理特征。多選題(4分)B.典型的24.判別學(xué)前兒童心理是否健康時(shí)應(yīng)注意哪些方面的問(wèn)題()。多選題(4分)25.學(xué)前兒童心理健康教育的內(nèi)容包括()。多選題(4分)D.預(yù)防心理障礙和行為異常26.在同性別、同年齡的群體中，每個(gè)幼兒的發(fā)育判斷題(2分)判斷題(2分)判斷題(2分)判斷題(2分)判斷題(2分)判斷題(2分)判斷題(2分)33.音樂(lè)游戲是在歌曲或樂(lè)曲伴奏下進(jìn)行的游戲，游戲中的動(dòng)判斷題(2分)34.智力游