三年級語文上冊綜合學習三省公開課一等獎百校聯賽賽課微課獲獎課件

冀教版·三年級上冊

三綜合學習第1頁此次口語交際要求同學們想一想自己在借東西之后有損壞情況發(fā)生時，自己是怎么處理?？谡Z交際一、話題分析第2頁1．先想一想，自己借了他人東西時候有沒有損壞情況出現。假如有，回想你是怎樣處理。2．以小組為單位和同學們說一說自己曾經出現過什么情況，又是怎樣處理。3．小組合作，分好角色演一演。4．全班交流，彼此提出提議并接收。以后自己再碰到類似情況時能更加好地處理這類問題。二、方法指導第3頁玲玲：對不起，萍萍。我把你借給我《木偶奇遇記》給弄臟了。萍萍：沒關系，玲玲。你把書看完之后給我，我自己來處理吧。玲玲：不是，萍萍。我想買一本新還給你。萍萍：不用，玲玲。你看完之后直接把我那本給我就好。我們是朋友，沒有必要買一本新賠給我。玲玲：那多不好意思呀，萍萍。萍萍：你當我們是朋友嗎？假如我們還是朋友話，你就不要給我買新。玲玲：那行，萍萍。我聽你。三、示例觀賞第4頁此次習作內容是選擇生活中一件有趣事情寫下來，也能夠配上插圖。我小筆頭一、習作內容第5頁1．此次習作要寫出童真童趣。2．選擇一件自己印象最深刻事情來寫。3．內容詳細，寫出自己真情實感。二、習作要求第6頁1．認真審題，找出此次習作關鍵詞——童真童趣。2．認真觀察兩幅漫畫插圖，然后想一想自己生活中曾發(fā)生過哪些有趣事情。3．在這些事情中選擇一件自己最難忘或最高興或最受教育事情來寫。4．先確定一個適當題目，然后列一個簡單提要，再依據提要完成此次習作。三、思緒指導第7頁今天，媽媽帶著我去兒童科技館玩。?一進科技館，我就被一個神秘巨型蘑菇吸引住了。聽說它是魔法仙子家，我趕快進去，默默許下心愿，真希望它能幫我實現！?接著，我看到了一面奇怪墻，上面密密麻麻地插滿了紅色小棍子。這是干什么用呢？正在想時候，我不小心沒站穩(wěn)，就撲到了墻上。媽媽叫我去墻另一面看，哈哈！我剛才樣子被印在了墻上。真有趣?。?四、例文展示有趣兒童科技館?開門見山，點明題目。?第2自然段把一個天真可愛孩子形象展示給讀者。?“真有趣啊”再次點明中心。第8頁最有趣要數“意念浮球”了。姐姐在額頭上給我戴了一個像眼罩一樣東西，然后叫我集中精力，就能夠讓桌面上小球在空中飛起來。我越集中精力，小球就越聽話，它完全能按照我想法在空中忽高忽低，忽左忽右地移動。這是為何呢？原來是戴在我額頭上那個東西能夠接收我腦電波，再經過桌面上儀器就能夠指揮小球在空中移動了。很有趣吧？??詳細介紹自己怎樣玩意念球。第9頁在這里還有很多很多好玩項目呢！在繽紛水世界，我們了解了水流動原理；在泡泡大舞臺，我們能夠親手做一個大泡泡，把自己都裝進去；在體驗區(qū)，還能夠當一回大廚，做出可口飯菜；也能夠當一次建筑家，搭建自己夢想家。兒童們，你們是不是也以為兒童科技館很有趣呢？??結尾點題。本文描寫了小作者去兒童科技館所見所聞，語言生動形象，詳略得當，讓我們也好像跟隨小作者一同見識了科技館內先進科技結果，最終點題，強調科技館有趣?？傇u：第10頁形容兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛偽。形容小孩頭腦靈巧，活潑且乖巧。形容壯健憨厚樣子(多指兒童)。正是青春煥發(fā)、風采感人和才華橫溢時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為精神面貌。心地善良純潔，沒有不正當想法。男女小時候在一起玩耍，沒有猜疑。形容興奮得意，精神煥發(fā)樣子。形容富有朝氣，充滿活力。我采蜜集詞語解釋：天真爛漫：聰明伶俐：虎頭虎腦：風華正茂：天真無邪：兩小無猜：神采飛揚：生氣勃勃：第11頁讀讀背背①紅瘦：紅，花。花漸漸凋謝。②綠肥：綠，葉子。綠葉茂盛。③圍：量詞，兩個胳膊合攏長度。注釋：賢對圣，是對非。魚書對雁字，草舍對柴扉。雞曉唱，雉朝飛。紅瘦①對綠肥②。舉杯邀月飲，騎馬踏花歸。太白書堂，瀑泉垂地三千丈；孔明祀廟，老柏參天四十圍③?！扼椅虒崱?節(jié)選)lìyùnxiánshèngyànfēibēiyāoyǐnzhànɡkǒngsì