化學(xué)化學(xué)平衡新人教版選修省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

3、化學(xué)平衡第1頁復(fù)習(xí)：平衡含義【復(fù)習(xí)】化學(xué)平衡狀態(tài)定義：一定條件下，可逆反應(yīng)里，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等，反應(yīng)混合物中各組分濃度保持不變狀態(tài)?；瘜W(xué)平衡特征：逆等動(dòng)定變——可逆反應(yīng)（或可逆過程）——V正=V逆（不一樣平衡對(duì)應(yīng)不一樣速率）——?jiǎng)討B(tài)平衡。達(dá)平衡后，正逆反應(yīng)仍在進(jìn)行(V正=V逆≠0）——平衡時(shí)，各組分濃度、含量保持不變（恒定）——條件改變，平衡發(fā)生改變第2頁定義：可逆反應(yīng)中，舊化學(xué)平衡破壞，新化學(xué)平衡建立過程叫做化學(xué)平衡移動(dòng)。V正≠V逆V正=V逆≠0條件改變

平衡1

不平衡平衡2建立新平衡破壞舊平衡V正=V逆≠0′′化學(xué)平衡移動(dòng)一定時(shí)間一、化學(xué)平衡移動(dòng)′′第3頁影響化學(xué)平衡條件濃度溫度壓強(qiáng)第4頁試驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)有試驗(yàn)資源：藥品：0.01mol/LFeCl3溶液、0.01mol/LKSCN溶液、

1mol/LFeCl3溶液、1mol/LKSCN溶液。儀器：點(diǎn)滴板、小燒杯、充有NO2氣體連通球

可供選擇研究可逆反應(yīng)：

反應(yīng)一：FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl黃色紅色反應(yīng)二：紅棕色無色2NO2N2O4

（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）（g）（g）試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：研究了解濃度和溫度這個(gè)兩個(gè)條件對(duì)化學(xué)平衡影響試驗(yàn)設(shè)計(jì)－－討論－－確立方案－－動(dòng)手試驗(yàn)第5頁試驗(yàn)設(shè)計(jì)關(guān)鍵建立平衡體系控制單個(gè)變量進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)第6頁濃度對(duì)化學(xué)平衡影響濃度對(duì)平衡影響

試驗(yàn)現(xiàn)象及分析：在相同平衡體系中，加入溶液后，點(diǎn)滴板孔中溶液顏色加深，加入KSCN溶液后點(diǎn)滴板孔中溶液顏色也加深，說明任一反應(yīng)物濃度增加均使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。【問題】為何增加任一反應(yīng)物濃度都能促使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)？（試從濃度改變?cè)鯓佑绊慥正、V逆速率來解釋原因）第7頁濃度對(duì)平衡影響v-t圖分析1V正V逆′′V速率V正V逆0t時(shí)間t1

平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)第8頁濃度對(duì)平衡影響v-t圖分析2V正V逆′′V速率V正V逆0t時(shí)間V逆V正′′V速率V正V逆0t時(shí)間平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)第9頁濃度對(duì)平衡影響v-t圖分析3V正V逆′′V速率V正V逆0t時(shí)間t時(shí)間V速率V正V逆V逆V正′′0平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)第10頁

一、化學(xué)平衡移動(dòng)二、影響化學(xué)平衡條件1、濃度：增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度，平衡均向正反應(yīng)方向移動(dòng)；增大生成物濃度或減小反應(yīng)物濃度，平衡均向逆反應(yīng)方向移動(dòng)。第11頁溫度對(duì)化學(xué)平衡影響現(xiàn)象及分析：降溫顏色變淺升溫顏色變深

反應(yīng)原理：2NO2N2O4

（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）

紅棕色無色（g）（g）平衡向放熱方向移動(dòng)平衡向吸熱方向移動(dòng)第12頁壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡影響壓強(qiáng)影響試驗(yàn)原理：利用針筒推拉改變混合氣體體積，從而到達(dá)增壓或減壓目標(biāo)來進(jìn)行試驗(yàn)。反應(yīng)：2NO2N2O4

（正反應(yīng)方向氣體體積縮?。┘t棕色無色（g）（g）現(xiàn)象及分析：

加壓

減壓

顏色逐步變淺顏色逐步變淺平衡向氣體縮小方向移動(dòng)平衡向氣體增大方向移動(dòng)第13頁列表分析條件對(duì)三原因條件改變平衡移動(dòng)方向平衡移動(dòng)結(jié)果增大反應(yīng)物濃度減小生成物濃度升高溫度

降低壓強(qiáng)回顧、總結(jié)、新思考正反應(yīng)方向減弱反應(yīng)物濃度增大趨勢(shì)正反應(yīng)方向吸熱反應(yīng)方向氣體體積增大反應(yīng)方向減弱生成物濃度減小趨勢(shì)減弱溫度升高趨勢(shì)減弱壓強(qiáng)降低趨勢(shì)第14頁平衡移動(dòng)原理——勒夏特列原理

假如改變影響平衡一個(gè)條件（如濃度、溫度、或壓強(qiáng)等），平衡就向能夠減弱這種改變方向移動(dòng)。注意：①是“減弱”這種改變，不是“消除”這種改變②只有單個(gè)條件改變，才能應(yīng)用（多個(gè)條件改變就要詳細(xì)問題詳細(xì)分析）③勒沙特列原理適合用于任何動(dòng)態(tài)平衡體系（如：溶解平衡、電離平衡等），未平衡狀態(tài)不能用此來分析勒夏特列原理第15頁

一、化學(xué)平衡移動(dòng)二、影響化學(xué)平衡條件1、濃度：2、溫度：3、壓強(qiáng)：三、化學(xué)平衡移動(dòng)原理勒夏特列原理：假如改變影響平衡一個(gè)條件（如濃度、溫度、或壓強(qiáng)等），平衡就向能夠減弱這種改變方向移動(dòng)。第16頁催化劑對(duì)化學(xué)平衡影響催化劑對(duì)化學(xué)平衡無影響催化劑同等程度加緊或減慢正、逆反應(yīng)速率(V正=V逆)；對(duì)化學(xué)平衡無影響。催化劑

影響t時(shí)間（b）V速率V正V逆0V逆V正′′催化劑能縮短平衡抵達(dá)時(shí)間第17頁；/貓先生電競(jìng)lqu93hmo個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，咱們小學(xué)堂準(zhǔn)備同時(shí)創(chuàng)辦一期夜校，專門招收十五歲以上，三十歲以下年青人。上夜校不耽擱白天家里和地里活計(jì)，也是無償學(xué)習(xí)，包含書本！”二狗子和大頭聽了，興奮地帶頭鼓掌并大聲歡呼起來：“好哇，太好啦！”耿正笑著示意大家平靜，繼續(xù)說“還有哇，希望大家伙兒回去后，記著轉(zhuǎn)告那些今天不在場(chǎng)左鄰右舍們，也歡迎他們來學(xué)堂為自家娃娃們報(bào)名。當(dāng)然，愿意上夜校，年紀(jì)也適當(dāng)大人們也一樣歡迎。有勞各位了，有勞各位了！”耿正說到最終，還連連向大家點(diǎn)頭拱手表示感激。大家伙兒笑得更開心了，七嘴八舌地說：“這有什么啊，順便一句話事兒！”“不用你說，俺們記著呢！”“嗨，俺先給俺家娃兒報(bào)上名！這到時(shí)候哇，不等俺和鄰家大人們說，娃兒們自己就把這個(gè)消息傳揚(yáng)開了！”“娃娃們傳揚(yáng)是他們自己事，反正啊，俺是一定要和大人們說！”在鄉(xiāng)親們熱情洋溢議論聲中，剛才喝完慶功酒鄉(xiāng)民們紛紛為自家娃娃報(bào)名。耿英把報(bào)名學(xué)童名字、性別、年紀(jì)，以及家長(zhǎng)名字，認(rèn)真地填寫在事先確定畫好表格里。二狗子和大頭，還有另外幾個(gè)大齡青年也都當(dāng)場(chǎng)報(bào)了名，熱切希望上夜校班學(xué)習(xí)。在隨即幾天內(nèi)，又有不少鄉(xiāng)民專程來小學(xué)堂為自家娃娃報(bào)名。還有不少大齡青年則高高興興地跑來為自己報(bào)名，希望利用晚上時(shí)間，使自己成為文化人兒。六畝試種水稻取得了很不錯(cuò)收成，這讓耿老爹一家人喜上加喜。辛勞六個(gè)月多了，一天天看著這些南方水稻在故鄉(xiāng)土地上試種成功耿老爹，更是笑得合不攏嘴！新打稻谷已經(jīng)曬干了。耿老爹決定在兒女們婚宴上，加上一道北方人非常稀罕，香噴噴白米肉丁炒飯！留了足夠稻種，自家留了一部分，送給左鄰右舍各幾麻袋，又分送給其它街坊鄰居一些以后，耿老爹就讓耿正和耿直把剩下稻谷全部送到了舅舅家。從此之后，耿老爹妻弟一家在“三六九鎮(zhèn)”上開飯鋪里，又增加了一道香噴噴清蒸白米飯，以及各種口味兒炒米飯。8第百三四回五道廟前謝佑恩|（供品多多心虔誠(chéng)，五道廟前謝佑恩；各人禱告大不一樣，返回路上笑不停。）八月十六一大早，郭氏提前準(zhǔn)備好了簡(jiǎn)單早飯。飯后，來不及洗刷收拾，又開始準(zhǔn)備供品、香火和紙?jiān)獙毜鹊纫粦?yīng)敬