重慶市開州區(qū)文峰初中教育集團2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試卷

重慶市開州區(qū)文峰初中教育集團2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期

中物理試卷（解析版）

一、選擇題：（每小題3分，共45分。）

1.（3分）以下數(shù)據(jù)與實際情況相符的是（）

A.中學(xué)生正常步行速度約為10m/s

B.人的正常體溫約為38℃

C.人體感覺最舒適的溫度約為25℃

D.一張紙的厚度是1mm

2.（3分）如圖是用厚刻度尺測量木塊的長度，正確的測量圖是（）

3.（3分）下列關(guān)于物體運動的描述，以地面為參照物的是（）

A.月亮躲進云里

B.太陽從東方升起

C.列車內(nèi)的乘客看到樹木后退

D.觀光電梯上的乘客看到地面遠(yuǎn)去

4.（3分）用圖象表示物體運動規(guī)律，圖中表示同一運動規(guī)律的是（）

5.（3分）某物體做勻速直線運動，由速度公式v=W_可知物體的（）

t

A.速度大小與路程時間無關(guān)

B.速度與路程成正比

C.速度與時間成反比

D.以上說法都不對

6.（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

C.課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

7.（3分）小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分

別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm,這次測量結(jié)果應(yīng)記為（）

A.2.36cmB.2.357cmC.2.43cmD.2.4cm

8.（3分）小亮和小聰在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時間關(guān)系如圖所示，

則下列說法正確的是（）

B.8s的時間內(nèi)，小聰做變速直線運動

C.8s的時間內(nèi)，小亮跑的路程更長

D.前2s的時間，小亮跑的較快

9.（3分）下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（）

A.加在飲料中的冰塊逐漸變小--熔化

B.用久了的燈泡鴇絲變細(xì)--熔化

C.在烈日下晾曬的濕衣服變干--升華

D.燒水時壺嘴冒著“白氣”--汽化

11.（3分）甲、乙兩物體都做勻速直線運動，甲、乙路程之比為1：2,時間之比為2：3（）

A.1：1B.1：2C.4：3D.3：4

12.（3分）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖。下列說法正確的是（）

A.在t=5min時，該物質(zhì)處于固態(tài)

B.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min

C.該物質(zhì)的熔點和凝固點都是45攝氏度

D.該物質(zhì)在EF段放熱，溫度降低

13.（3分）甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s-t圖象如圖，由圖

象可知（）

A.兩物體在第15s時的速度相同

B.兩物體在0?10s內(nèi)都做勻速運動，且甲的速度較小

C.在10s末，乙通過的路程是100m

D.兩物體在15s末相遇，且0?15s內(nèi)通過的路程相等

14.（3分）下列物態(tài)變化中，屬于放熱現(xiàn)象的是（)

①熱水上方看到“白氣”②冰凍的衣服逐漸變干③地面上出現(xiàn)結(jié)霜④積雪消副3

A.①②B.①③C.②③D.②④

15.（3分）小明騎自行車去上學(xué)，前半程以3m/s的速度前進，后半程以5m/s的速度前進

（）

A.3m/sB.8m/sC.4m/sD.3.75m/s

二、填空題（每空1分，共18分。）

16.（2分）如圖所示的刻度尺，分度值是cm,物體A的長度cm.

6cm789

17.（2分）一輛正在高速公路上行駛的汽車。其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為

18.（2分）中考進入考場的鈴聲響了，小明和小華并肩走向考場，以小華為參照物

的。交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，從控制噪聲的角度分析，這是從

處減弱噪聲的。

19.（3分）常用的溫度計是利用液體的規(guī)律制成的。如圖，甲溫度計的示數(shù)

是℃,乙溫度計的示數(shù)為

（七）（匕）

徘琲

甲乙

20.（3分）民間藝人制作“糖畫”時（如圖），先將白糖（填物態(tài)變化的名稱）

成糖漿，該過程（選填“吸收”或“放出”）熱量。用勺舀起糖漿在光滑的大

理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿（填物態(tài)變化的名稱）后就成

了栩栩如生的“糖畫”。

21.（2分）冬天，草地上的白霜是現(xiàn)象，在這個過程中要（填“吸

熱”或“放熱”）。

22.（2分）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽"詩句中，''蟬"和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音

的不同;茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在控制噪聲。

23.（2分）黃山景色聞名天下，嚴(yán)冬經(jīng)常會出現(xiàn)“雨淞”現(xiàn)象。這種現(xiàn)象一般是由在朔風(fēng)

（即寒風(fēng)）里飄揚的雨滴附于樹枝、草等物體上（填物態(tài)變化名稱）

（選填“吸熱”或“放熱”）形成的冰晶。

三.實驗探究題（共3小題，24題4分，25題6分，26題6分，每空1分，共16分）

24.（4分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從

帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則：

（1）該實驗的原理是：o

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較。（填“大”或“小”）

（3）如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏

（填“大”或“小”）。

（4）在實驗中測得上半段路程的平均速度為VI,下半段的平均速度為V2,全程的平均

速度為V3,則VI、V2、V3的大小關(guān)系是“

25.（6分）如圖所示，（a）、（b）是某同學(xué)做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況的示意圖,

當(dāng)水溫升至90℃時，4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了5min,停止加熱，沸騰停

止

時間t/min0123456789

溫度T/℃90929496989898959898

該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)和歸納總結(jié)，有如下發(fā)現(xiàn):

(1)其中圖一定是水在沸騰前的情況，圖則是水沸騰時的情況。

(2)水沸騰的時候，是在液體和同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。

(3)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第min時的數(shù)據(jù)。

(4)停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要。

26.(6分)圖甲是小麗探究“冰的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時，她先將冰和溫度計正

確放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中加熱

甲乙

(1)實驗中，將盛有碎冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱，這種方法叫水浴

法。

(2)某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，此時溫度是℃,物質(zhì)處于態(tài)。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了冰熔化的圖象如圖乙所示分析圖象可知，冰熔化時溫度

變化的特點是o

(4)當(dāng)冰全部熔化成水后，繼續(xù)用酒精燈不斷加熱，試管中的水沸騰。(選

填“會”或“不會”)

(5)以下方法中，不能縮短加熱時間的是。

A.提高水的初溫

B.減少水的質(zhì)量

C.調(diào)大酒精燈的火焰

D.不改變水的質(zhì)量和初溫，換用更小的燒杯

四、計算題(27題6分，28題6分，29題9分，共21分)

27.(6分)汽車在出廠前要進行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以6m/s的速度

行駛lOmin,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛8000m

(1)汽車在模擬山路上行駛的路程是多少？

(2)汽車完成整個過程一共用了多長時間？

28.(6分)一客車在某一地段運行時，先以54km/h的速度運行了80s,后停車40s,求：

(1)客車在這一地段行駛的路程是多少？

(2)客車在這一地段的平均速度是多大？

29.(9分)一列長為360m的火車勻速穿過一條長1800m的隧道，測得火車完全通過隧道

需要108so求：

(1)火車的運行速度。

(2)火車全部在隧道內(nèi)運行的時間。

(3)穿過隧道后，列車?yán)^續(xù)前進，面對山崖鳴笛一聲，求聽到回聲時距山崖多遠(yuǎn)？

參考答案與試題解析

一、選擇題：（每小題3分，共45分。）

1.（3分）以下數(shù)據(jù)與實際情況相符的是（）

A.中學(xué)生正常步行速度約為10m/s

B.人的正常體溫約為38℃

C.人體感覺最舒適的溫度約為25℃

D.一張紙的厚度是1mm

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進

行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

【解答】解：A、中學(xué)生正常步行的速度約為lm/s；

B、人的正常體溫約為37C,故B不符合實際;

C、人感覺舒適的環(huán)境溫度為25℃；

D、課本一張紙的厚度是0.4mm。

故選：Co

【點評】物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一,

這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。

2.（3分）如圖是用厚刻度尺測量木塊的長度，正確的測量圖是（）

/1〃〃〃/{“fig卜[行〃.'〃[〃〃///////

A.B.V

【分析】在使用刻度尺測量物體的長度時，要正確放置：刻度尺邊緣對齊被測對象，必

須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象，不能“懸空”。

【解答】解：A、刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊。

B、刻度尺邊緣與被測對象對齊，沒有歪斜。測量方法得當(dāng)；

C、刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體。

D、刻度尺未與被測物體平行放置。

故選:Bo

【點評】本題的解題關(guān)鍵是記住刻度尺的正確放置方法，做題時應(yīng)認(rèn)真排查。

3.（3分）下列關(guān)于物體運動的描述，以地面為參照物的是（）

A.月亮躲進云里

B.太陽從東方升起

C.列車內(nèi)的乘客看到樹木后退

D.觀光電梯上的乘客看到地面遠(yuǎn)去

【分析】首先確定被研究的物體，然后判斷物體的運動和靜止，再看哪個物體是以地面

為參照物的。

【解答】解：A、月亮在云朵里穿行，月亮和云朵之間發(fā)生了位置的改變，月亮是運動的。

B、太陽從東方升起，太陽和地面之間發(fā)生了位置的改變，以地面為參照物。

C、列車內(nèi)的乘客看到樹木后退，若以地面為參照物，樹木是靜止的。

D、觀光電梯上的乘客看到地面遠(yuǎn)去，若以地面為參照物。不符合題意。

故選：Bo

【點評】根據(jù)物體的運動和靜止會選擇參照物。根據(jù)參照物會判斷物體的運動和靜止。

4.（3分）用圖象表示物體運動規(guī)律，圖中表示同一運動規(guī)律的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖和丙圖B.甲圖和丁圖C.乙圖和丙圖D.乙圖和丁圖

【分析】先從圖象上分析物體的運動狀態(tài)，然后根據(jù)分析的結(jié)果比較物體運動的相同點

和不同點。

【解答】解：甲圖表示物體通過的路程隨時間的變化而不變，所以甲圖中表示物體處于

靜止?fàn)顟B(tài)；

乙圖表示物體通過路程隨時間的變化而體增大，并且路程和時間的比值不變；

丙圖表示物體的速度不隨時間的變化而變化，所以丙圖反映物體做勻速直線運動；

丁圖表示物體的速度隨時間的變化逐漸增加，所以丁圖反映物體在做加速運動；

所以從分析的結(jié)果可以得出，乙和丙都做勻速直線運動。

故選：Co

【點評】本題考查物體做勻速運動時的路程和時間的圖象以及速度與時間的圖象，關(guān)鍵

知道物體做勻速運動時速度不變，路程與時間成正比。

5.（3分）某物體做勻速直線運動，由速度公式v=且可知物體的（）

t

A.速度大小與路程時間無關(guān)

B.速度與路程成正比

C.速度與時間成反比

D.以上說法都不對

【分析】勻速直線運動就是速度不變的直線運動；

【解答】解：A、物體做勻速直線運動、任何路程內(nèi)的速度不變；

B、物體做勻速直線運動。故B錯；

C、物體做勻速直線運動。故C錯；

D、A對。

故選：Ao

【點評】速度的大小由時間和路程共同決定，即丫=旦，但物體做勻速直線運動，物體在

t

任何時間、任何路程內(nèi)的速度不變，這是本題的隱含條件。

6.（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

C.課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

【分析】從聲音的特性、防治噪聲的途徑、聲音的傳播條件等方面對選項中的內(nèi)容做出

分析與判斷即可

【解答】解：A、街道上的噪聲監(jiān)測儀可以監(jiān)測噪聲的大小，故A錯誤；

B、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，故B錯誤；

C、課堂上能聽到老師講課聲，故C正確；

D、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，發(fā)聲的響度會不同。

故選：C,

【點評】本題考查了聲音特性的辨別、噪聲監(jiān)測儀的認(rèn)識、聲音的傳播等，屬聲學(xué)基礎(chǔ)

題。

7.（3分）小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分

別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm,這次測量結(jié)果應(yīng)記為（）

A.2.36cmB.2.357cmC.2.43cmD.2.4cm

【分析】在進行長度的測量時，要估讀到分度值的下一位，也就是說分度值所對應(yīng)的數(shù)

據(jù)（倒數(shù)第二位）是準(zhǔn)確的，分度值所對應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)（最后一位）是估讀的，偏差

較大的讀數(shù)是錯誤的，去掉錯誤讀數(shù)，取其余3個正確測量值的平均值即為測量結(jié)果，

根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法確定準(zhǔn)確值。

【解答】解：觀察4個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)2.65cm與其余4次記錄的數(shù)值偏差太大，

所以物體的長度為：L=2-35cm+2-36cm+&36c/.36cm,BCD錯誤。

3

故選：Ao

【點評】用刻度尺多次測量物體長度時，要去掉出現(xiàn)錯誤的測量數(shù)值，求剩余正確數(shù)值

的平均值作為測量值，這樣測量值更接近物體長度的真實值。

8.（3分）小亮和小聰在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時間關(guān)系如圖所示，

則下列說法正確的是（）

s/m1

&

0

2468t/S

A.兩人都做勻速直線運動

B.8s的時間內(nèi)，小聰做變速直線運動

C.8s的時間內(nèi)，小亮跑的路程更長

D.前2s的時間，小亮跑的較快

【分析】①物體做勻速直線運動時，路程與時間是成正比的，在圖象上表現(xiàn)為一條直線;

②時間相同，通過路程的長短可以從圖象直接比較得出；

③要判斷前2s內(nèi)誰跑得快，我們可采取相同時間比較路程，誰在相同時間內(nèi)運動的路程

長，誰就跑得快。

【解答】解：

A、B、由圖象可知，小聰?shù)穆烦毯蜁r間關(guān)系圖象是一條直線，所以做的是勻速直線運動,

表明路程和時間不成正比。此兩選項均錯誤；

C、由圖象可知。此選項錯誤；

D、分析圖象可知，小亮運動的距離比小聰長。此選項正確。

故選：D。

【點評】解答本題時，可采用控制變量的思想和比較的思想去進行分析，比較時要在相

同條件下去進行比較。

9.（3分）下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（）

A.加在飲料中的冰塊逐漸變小--熔化

B.用久了的燈泡鴇絲變細(xì)--熔化

C.在烈日下晾曬的濕衣服變干--升華

D.燒水時壺嘴冒著“白氣”--汽化

【分析】從六種物態(tài)變化定義進行判斷：

物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程；物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過程；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐?/p>

態(tài)是液化過程；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過程;

物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華過程。

【解答】解：

A、加在飲料中的冰塊逐漸變小，是熔化現(xiàn)象；

B、用久了的燈絲鴇絲變細(xì)，是升華現(xiàn)象；

C、濕衣服變干，是汽化中的蒸發(fā)過程；

D、壺嘴冒“白氣”。此選項錯誤。

故選：A?

【點評】本題考查了學(xué)生對物態(tài)變化的判斷，分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，

關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)。

10.（3分）如圖所示，表示晶體凝固過程的圖像是（）

【分析】①熔化圖象整個過程中溫度有上升的趨勢，若在熔化過程中溫度保持不變，則

為晶體的熔化圖象，否則為非晶體的熔化圖象。

②凝固圖象整個過程中溫度有下降的趨勢，若在凝固過程中溫度保持不變，則為晶體的

凝固圖象，否則為非晶體的凝固圖象。

【解答】解：A、整個過程溫度有上升的趨勢，所以是晶體的熔化圖象；

B、整個過程中溫度有下降的趨勢，所以是非晶體的凝固圖象；

C、整個過程溫度有下降的趨勢，所以是晶體的凝固圖象；

D、溫度有上升的趨勢，所以是非晶體的熔化圖象。

故選：C?

【點評】此題考查了對晶體、非晶體熔化或凝固圖象的分析，首先根據(jù)溫度的變化趨勢

判斷出熔化或凝固圖象，然后根據(jù)晶體和非晶體的特點判斷。

11.（3分）甲、乙兩物體都做勻速直線運動，甲、乙路程之比為1：2,時間之比為2：3（）

A.1：1B.1：2C.4：3D.3：4

【分析】已知做勻速直線運動甲、乙兩物體的量程和時間關(guān)系，根據(jù)速度公式求出它們

的速度之比。

【解答】解：根據(jù)丫=且可得：

t

S甲

V甲t甲S甲t乙1K

v乙s乙s乙t甲22

1乙

故選：D。

【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，在解比例關(guān)系的習(xí)題時要注意各量之間的對應(yīng)關(guān)

系：本題還可以利用賦值法進行求解。

12.（3分）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖。下列說法正確的是（）

B.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min

C.該物質(zhì)的熔點和凝固點都是45攝氏度

D.該物質(zhì)在EF段放熱，溫度降低

【分析】（1）熔化圖象的橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示溫度，而圖中BC段溫度不變的

階段就是熔化過程。

（2）晶體在熔化或凝固時的溫度是熔點或凝固點。晶體在熔化過程或凝固過程中處于固

液共存態(tài)。從開始熔化到完全熔化完所用時間就是物態(tài)變化經(jīng)歷的時間。

【解答】解：

A、由圖知，所以該物質(zhì)是晶體，到6min結(jié)束，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)；

B、該物質(zhì)從12min開始凝固，該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了3min。

C、由圖知，則該物質(zhì)的凝固點為45℃。

D、在EF段，但溫度不變，故D錯誤。

故選：C。

【點評】本題考查的是對熔化和凝固圖象的理解，根據(jù)圖象分辨晶體和非晶體，并能分

析出各自在熔化過程中的特點是解答該題的關(guān)鍵。

13.（3分）甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s-t圖象如圖，由圖

象可知（）

A.兩物體在第15s時的速度相同

B.兩物體在0?10s內(nèi)都做勻速運動，且甲的速度較小

C.在10s末，乙通過的路程是100m

D.兩物體在15s末相遇，且0?15s內(nèi)通過的路程相等

【分析】（1）在s-t圖象中，15s甲是靜止，乙勻速直線運動；

（2）在s-t圖象中，一條過原點的斜線表示物體做的是勻速直線運動，根據(jù)圖象讀出甲、

乙物體在相同時間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩物體的運動速度；

（3）根據(jù)圖像直接讀出10s末乙的路程，由s-t圖象可得出物體運動的路程和對應(yīng)的時

間，兩物體在15s末相遇，此時甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，乙還在運動。

【解答】解：A、由圖象看出甲物體在15s時的圖象是一條平行于橫軸的直線，v甲=0,

在15s時，表示乙物體做的是勻速直線運動；

B、甲、乙兩物體在0?10s內(nèi)的圖象是一條斜線，且在相同時間內(nèi)甲物體通過的路程大

于乙物體通過的路程甲〉V”故B錯誤；

C、由圖象看出在10s末，乙通過路程小于100m：

D、由圖象看出兩物體在15s末相遇，故D正確。

故選：D。

【點評】本題考查了由s-t圖象比較物體的速度大小、判斷兩車的位置關(guān)系等內(nèi)容，由

圖象判斷物體的運動性質(zhì)、找出物體的路程與所對應(yīng)的時間，是解題的關(guān)鍵。

14.（3分）下列物態(tài)變化中，屬于放熱現(xiàn)象的是（）

①熱水上方看到“白氣”②冰凍的衣服逐漸變干③地面上出現(xiàn)結(jié)霜④積雪消融。

A.①②B.①③C.②③D.②④

【分析】物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時必然要伴隨著吸放熱的進行，其中熔化、汽化、升華過

程需要吸熱，凝固、液化、凝華過程需要放熱。

【解答】解：①熱水上方看到“白氣”是水蒸氣液化形成的，需要放熱；

②冰是固體，變干就是變?yōu)榱藲鈶B(tài)，冰凍的衣服逐漸變干屬于升華現(xiàn)象；

③霜是固體，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，放熱；

④積雪消融屬于熔化，吸熱。

故選：B。

【點評】解決此類問題要會正確的判斷物態(tài)變化，然后結(jié)合吸熱和放熱進行分析判斷。

15.（3分）小明騎自行車去上學(xué)，前半程以3m/s的速度前進，后半程以5m/s的速度前進

（）

A.3m/sB.8m/sC.4m/sD.3.75m/s

【分析】平均速度等于總路程和總時間的比值，根據(jù)速度變形公式求出前、后半程用的

時間，從而求出全程所用的時間，整個過程的平均速度根據(jù)公式丫=且可求。

t

【解答】解：

設(shè)半程的路程是S,

由v=W_得前半程用的時間是□=￡?,

tV1

后半程用的時間是t5=q-；

v2

全程的平均速度：

v=2s=6s-3s

~ti+t2工與

V1v2

_5,V2=2X3in/sX5in/s

V3+V23m/s+6m/s

=3.75m/s。

故選：D。

【點評】此題考查的是平均速度的計算，求解全程的平均速度時一定是總路程除以總時

間。

二、填空題（每空1分，共18分。）

16.（2分）如圖所示的刻度尺，分度值是0.1cm,物體A的長度1.30cm。

A

~hii|iiii|h1i|iiii|iiii|illl|MII|l

6cm789

【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；

（2）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要

以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度

尺要估讀到分度值的下一位。

【解答】解：使用刻度尺前應(yīng)先注意觀察它的零刻線、量程和分度值；

刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm；

物體A左側(cè)與8cm刻度線對齊，右側(cè)在7.3cm處，所以長度為L=6.30m-6.00cm=

1.30cm。

故答案為：7.1；1.30o

【點評】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，讀數(shù)

時視線與刻度垂直，測量結(jié)果要注意估讀到分度值的下一位數(shù)。

17.（2分）一輛正在高速公路上行駛的汽車。其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為

【分析】汽車速度計的單位是km/h,讀出速度值，再進行單位換算。

【解答】解：由汽車的速度計算出汽車的行駛速度：

v=90km/h=90X―Lm/s=25m/s。

3.2

故答案為：90；25。

【點評】本題考查速度計的讀數(shù)以及速度的單位換算，屬于基礎(chǔ)題。

18.（2分）中考進入考場的鈴聲響了，小明和小華并肩走向考場，以小華為參照物

的。交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處

減弱噪聲的。

【分析】（1）在研究機械運動時要先選擇參照物，如果物體相對于參照物位置不變，則

物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運動；

（2）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。

【解答】解：（1）小明和小華并肩走向考場，小明相對于小華位置不變，小明是靜止的；

（2）禁止汽車鳴笛屬于在聲源處減弱噪聲。

故答案為：靜止；聲源。

【點評】本題考查運動與靜止的相對性、減弱噪聲的途徑，屬于基礎(chǔ)題目。

19.（3分）常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的。如圖，甲溫度計的示數(shù)

是8℃,乙溫度計的示數(shù)為-3

（匕）（匕）

IOOw||

5：:

If

S甲乙

【分析】（1）液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；

（2）使用溫度計之前一定要看清溫度計的量程、分度值和零刻度；讀數(shù)時視線與溫度計

中的液柱上表面相平。

【解答】解：（1）液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；

（2）觀察圖示中的溫度計知：每一大格代表5℃,每一大格分成5小格，甲溫度計的水

銀柱在4℃以上；

（3）乙溫度計的水銀柱在以下，示數(shù)為-3℃。

故答案為：熱脹冷縮；6；-3。

【點評】本題考查了溫度計的工作原理和正確讀數(shù)等，這些都是最基本的內(nèi)容，要熟練

掌握。

20.（3分）民間藝人制作“糖畫”時（如圖），先將白糖熔化（填物態(tài)變化的名稱）成

糖漿，該過程吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量。用勺舀起糖漿在光滑的大理石

板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿凝固（填物態(tài)變化的名稱）后就成了栩

栩如生的“糖畫”。

【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為熔化，該過程是吸熱的；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)稱為凝

固，該過程是放熱的。

【解答】解：讓白糖變成糖漿，即由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，熔化吸熱，等糖漿放出熱量凝固成

固態(tài)。

故答案為：熔化；吸收。

【點評】本題考查了物態(tài)變化及吸、放熱相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)題。

21.（2分）冬天，草地上的白霜是凝華現(xiàn)象,在這個過程中要放熱（填“吸熱”

或“放熱”）。

【分析】凝華指物質(zhì)由氣態(tài)直接轉(zhuǎn)變成固態(tài)，凝華要放熱。

【解答】解：白霜是水蒸氣遇冷凝華形成的，這個過程要放熱。

故答案為：凝華；放熱。

【點評】本題考查了凝華現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。

22.（2分）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音

的音色不同;茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在傳播過程中控制噪聲。

【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲

體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。

（2）減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲、在傳播過程中

減弱噪聲；

【解答】解：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中；在茂密的森林有吸聲和消聲的作用；

故答案為：音色；傳播過程中

【點評】該題考查了同學(xué)們對音色的理解和減弱噪聲方式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。

23.（2分）黃山景色聞名天下，嚴(yán)冬經(jīng)常會出現(xiàn)“雨淞”現(xiàn)象。這種現(xiàn)象一般是由在朔風(fēng)

（即寒風(fēng)）里飄揚的雨滴附于樹枝、草等物體上凝固（填物態(tài)變化名稱）放熱

（選填“吸熱”或“放熱”）形成的冰晶。

【分析】物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固。

【解答】解：雨滴，并附于樹枝。故甲圖所示的“雨淞”的形成屬于凝固現(xiàn)象。

故答案為：凝固；放熱。

【點評】此題考查了物態(tài)變化中的凝固現(xiàn)象，對生活中常見的物態(tài)變化要有所認(rèn)識。

三.實驗探究題（共3小題，24題4分，25題6分，26題6分，每空1分，共16分）

24.（4分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從

帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則：

（1）該實驗的原理是：丫=巨。

t

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較小。（填“大”或“小”）

（3）如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏大（填

“大”或“小”）。

（4）在實驗中測得上半段路程的平均速度為vi,下半段的平均速度為V2,全程的平均

速度為V3,則VI、V2>V3的大小關(guān)系是V2>V3>VI。

【分析】（1）公式丫=且既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速

t

度；

（2）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；

（3）如果讓小車過了A點后才開始計時，計時過晚，使所計時間偏?。?/p>

（4）小車在下滑過程中，速度逐漸變大，由此可以判斷出各段平均速度的大小。

【解答】解：（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是丫=旦；

t

（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，計時會越困難，斜面坡度應(yīng)較?。?/p>

（3）如果讓小車過了A點后才開始計時，計時過晚，根據(jù)公式丫=且；

t

（4）小車沿斜面做加速直線運動，所以上半段路程的平均速度最小，整個路程的平均速

度居中1、V2>V6的大小關(guān)系：V2>V3>V2?

故答案為：（1）V=旦；（2）??；（4）V2>V3>V2?

t

【點評】本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速

度的定義代入V=且求出平均速度。

t

25.（6分）如圖所示，（a）、（b）是某同學(xué)做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況的示意圖,

當(dāng)水溫升至90℃時，4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了5min,停止加熱，沸騰停

（2）水沸騰的時候，是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。

（3）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第7min時的數(shù)據(jù)。

（4）停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要持續(xù)加熱。

ab

【分析】(1)水沸騰前，整個容器中上層溫度低于下層溫度，氣泡上升過程中，氣泡中

的水蒸氣遇冷液化成小水珠，氣泡變??；

水沸騰時，整個容器中溫度相同，氣泡上升過程中，有大量的水汽化成水蒸氣進入氣泡,

氣泡越來越大；

(2)水的沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時進行的一種劇烈的汽化現(xiàn)象；

(3)水在沸騰過程中，吸熱溫度保持不變，根據(jù)這個特點判斷錯誤的數(shù)據(jù)；

(4)液體的沸騰過程需要吸熱。

【解答】解：(1)水沸騰前，整個容器中上層溫度低于下層溫度，氣泡中的水蒸氣遇冷

液化成小水珠，圖b符合沸騰前的現(xiàn)象：

水沸騰時，整個容器中溫度相同，有大量的水汽化成水蒸氣進入氣泡，圖a符合沸騰時

的現(xiàn)象。

(2)沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象；

(3)當(dāng)水沸騰時，其溫度在繼續(xù)加熱的過程中保持不變，第7分鐘記錄的溫度變低；

(4)水在沸騰過程中需要不斷吸熱，所以沸騰過程需要持續(xù)加熱。

故答案為：(1)b；a；(2)內(nèi)部；(3)7=

【點評】學(xué)習(xí)觀察水的沸騰實驗，應(yīng)重點掌握溫度計的正確使用，了解實驗的器材與要

求，能有重點地觀察相關(guān)的實驗現(xiàn)象，能正確記錄和分析實驗的數(shù)據(jù)，這些都是該實驗

中應(yīng)該掌握的內(nèi)容。

26.(6分)圖甲是小麗探究“冰的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時，她先將冰和溫度計正

確放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中加熱

一

一

三溫度用

1-O0

三

一

一

三

t-5D

O

O

時間/min

-O5

甲乙

（1）實驗中，將盛有碎冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱，這種方法叫水浴法使冰受熱

均勻。

（2）某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，此時溫度是-5℃,物質(zhì)處于固態(tài)。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了冰熔化的圖象如圖乙所示分析圖象可知，冰熔化時溫度

變化的特點是不斷吸熱，溫度不變。

（4）當(dāng)冰全部熔化成水后，繼續(xù)用酒精燈不斷加熱，試管中的水不會沸騰。（選填

“會”或“不會”）

（5）以下方法中，不能縮短加熱時間的是Do

A.提高水的初溫

B.減少水的質(zhì)量

C.調(diào)大酒精燈的火焰

D.不改變水的質(zhì)量和初溫，換用更小的燒杯

【分析】（1）探究晶體和非晶體的熔化和凝固實驗時，一般都采用水浴法，物體的溫度

變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度；

（2）根據(jù)溫度計的分度值讀數(shù)：溫度高于熔點時物質(zhì)處于液態(tài)，低于凝固點處于固態(tài)；

（3）根據(jù)晶體在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變，內(nèi)能增大；

（4）沸騰的條件；達(dá)到沸點，不斷吸熱；

（5）縮短加熱時間的方法可以：提高初溫、減量等；

【解答】解：（1）將裝有冰的試管放入水中加熱，這是水浴法，并且變化比較慢；

（2）由圖甲可知，溫度計的分度值為1℃,故示數(shù)為-5℃,所以它處于固態(tài)；

（3）由圖乙知，7min到lOmin是冰的熔化階段，內(nèi)能增加；

（4）沸騰的條件；達(dá)到沸點。試管中的水可以達(dá)到沸點，不能繼續(xù)吸熱；

（5）能縮短加熱時間的方法可以是：提高初溫、減量；不改變水的質(zhì)量和初溫，不能縮

短加熱時間。

故答案為：（1）使冰受熱均勻；（2）-5；固，溫度不變；（5）D?

【點評】像這類實驗題主要考查這樣幾個方面：①實驗數(shù)據(jù)的分析，判斷晶體還是非晶

體，繪制溫度--時間圖象，找出熔點或凝固點；

②判斷某個時間段物質(zhì)所處的狀態(tài)，熔化前固態(tài)，熔化過程中固液共存，熔化后液態(tài)；

③實驗中需改進的地方，一般常考縮短加熱時間的方法，也是從燒杯加蓋、火焰、水量

方面考慮。

四、計算題（27題6分，28題6分，29題9分，共21分）

27.（6分）汽車在出廠前要進行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以6m/s的速度

行駛lOmin,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛8000m

（1）汽車在模擬山路上行駛的路程是多少？

（2）汽車完成整個過程一共用了多長時間？

【分析】（1）根據(jù)速度公式變形公式求出汽車在模擬山路行駛的路程；

（2）根據(jù)速度公式變形公式求出汽車在模擬公路行駛的時間；然后即可求出山路上與公

路上的時間之和。

【解答】解：（1）由v=且得：

t

汽車在模擬山路上行駛的路程：

s山=丫inta,=6m/sX600s=3600m；

（2）由丫=且得：

t