初識(shí)凝結(jié)水閱讀答案

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)初識(shí)凝結(jié)水閱讀答案學(xué)校：_____

班級(jí)：_____

姓名：_____

文件名：九班級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷

九班級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷

(2)下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A、《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的凄慘命運(yùn)滿分150分時(shí)間：150分鐘

B、《水滸傳》中宋江因長(zhǎng)得黑、有孝名、被人稱為“孝義黑三郎”一、積累與運(yùn)用(30分)

C、《名人傳》包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托樂(lè)斯泰傳》

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)D、為了考驗(yàn)唐僧師徒，黎山老母與觀音、普賢、文殊菩薩變成母女四人，摸索他們，A、阻.礙zǔ懨.懨yn主宰.zǎi肆.虐s結(jié)果只有豬八戒、孫悟空兩人沒(méi)有經(jīng)受住考驗(yàn)B、虬.枝qi陸蠡.l

涸.

轍h惴.

惴zhu6、詩(shī)人填空(請(qǐng)規(guī)范書寫)(12分)

C、尋找?城闕輔三秦，________________.m凝.

固nng熱衷.zōng

如視.

重負(fù)sh?無(wú)可奈何花落去，_______________

D、狼籍.j

熱忱.chn花瓣.bn棱.

角分明lng?《泊秦淮》中的主旨句____________，_____________2、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

?_____________，思而不學(xué)則殆在南美洲的亞馬遜河____生長(zhǎng)著一種____的水里植物，它的葉子巨大無(wú)比，?角聲滿天秋色里，_____________漂移在水面上，就像一只只綠色的大淺盆，即使讓一個(gè)十歲左右的孩子坐在葉子上，?_____________，歸雁入胡天它也不會(huì)____。這種植物就是____的王蓮。?不應(yīng)有恨，_______________A、流向、奇怪、沉沒(méi)、眾所周知?_____________，胡天八月即飛雪B、流域、驚奇、下沉、眾所周知?但愿人長(zhǎng)期，_____________

C、流向、驚奇、沉沒(méi)、著名遐邇?《無(wú)題》中含有兩個(gè)人離別后要各自珍重意思的句子是

D、流域、奇怪、下沉、著名遐邇

__________________，__________________3、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)7、對(duì)《游山西村》賞析有誤的一項(xiàng)是()(3分)

制服時(shí)間的人永久兩手空空，____，____，____，____。莫笑農(nóng)家臘灑渾，豐年留客足雞豚。①因此你無(wú)法與時(shí)間對(duì)決，被戰(zhàn)勝的永久是你山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。②讓我們用正確的方法來(lái)珍惜時(shí)間，把握時(shí)間吧

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。③就像手中的沙子，你握得越緊，它越可能從我們的手中漏掉從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

④換個(gè)角度，與時(shí)間對(duì)酌，或許你倒可以把時(shí)間牢牢握在自己手里A、首聯(lián)寫農(nóng)夫伴侶的好客習(xí)俗，寫出鄉(xiāng)風(fēng)的醇厚A、③①④②B、②③④①C、④②③①D、①②④③B、頷聯(lián)寫農(nóng)村明媚絢麗、變化萬(wàn)千的自然風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人驚異、急迫的心情4、下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)C、頸聯(lián)寫出了山西村淳樸的風(fēng)土人情

A、《捕蛇者說(shuō)》的是柳宗元，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家D、尾聯(lián)寫仆人殷勤，客人留戀，人還沒(méi)有離開(kāi)，就惦記著還要來(lái)B、《囚綠記》的是陸蠡，本文是以“對(duì)綠”的情感為線索組織材料的8、綜合探究(4分)

C、《浣溪沙》杜牧，字牧之，唐代聞名詞人下面是一份“同學(xué)課外閱讀種類統(tǒng)計(jì)表”，請(qǐng)仔細(xì)研讀后回答問(wèn)題：

D、《白楊禮贊》是一篇抒情散文，采納、象征手法，以“贊美白楊樹的不平凡”為線索

5、走近名著(3分)

(1)依據(jù)要求填空(1分)

?隨著班級(jí)的上升，同學(xué)的課外閱讀呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)?(2分)法抗拒的。奧庫(kù)涅夫那件舊上衣并不能給他一點(diǎn)溫和氣兒，腳上那只套鞋也灌滿了雪，有幾次都掉在深雪里，另一只皮靴也快要掉底兒了。

這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選段中的“A”是______

第1頁(yè)總6頁(yè)

?在“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的減員增效行動(dòng)”爭(zhēng)論中，有人提出應(yīng)削減同學(xué)課外閱讀的種類，認(rèn)為讀好文學(xué)作品就可以了。對(duì)此，你是怎么看的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述，字?jǐn)?shù)在20字左右。(2分)

二、閱讀理解(60分)

(一)閱讀選文，完成9-13題(17分)(甲)秋水時(shí)至，百川灌.河。涇流之大，兩涘.渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉，河伯始旋.其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我暏子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家(乙)

君子之言寡而實(shí)，小人之言多而虛。君子之學(xué)，入于耳，藏于心，行之以身。君子之治也始于不足見(jiàn)最終不行及也。君子慮.福弗及，慮禍百之，君子擇人而取，不擇人而與，君子實(shí)如虛，有如無(wú)。

9、解釋下列句子中加點(diǎn)詞(4分)?百川灌.河()?河伯始旋.其面目()?兩涘.渚崖之間()?君子慮.福弗及()10、下列加點(diǎn)字意思相同的一組是()(2分)A、小人之.言多而虛予獨(dú)愛(ài)蓮之.出淤泥而不染B、君子慮.福弗及神弗福.

也C、入.于耳入.

則無(wú)法家拂士D、藏于.

心

舜發(fā)于.

畎畝之中11、翻譯下面句子(5分)

A、吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家，______________________(3分)B、君子之言寡而實(shí)，小人之言多而虛，_________________(2分)12、請(qǐng)用“|”給下面句子斷句(斷兩處)(2分)

君子之治也始于不足見(jiàn)最終不行及也

13、甲文有怎樣的寓意(2分)

________________________________

第2頁(yè)文件名：九班級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷

乙文的君子有怎樣的特點(diǎn)(2分)______________________

(二)閱讀選文，完成14-20題(23分)

穿校服的父親鄧迎雪

①他聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，學(xué)校門口向東三十米，有家賣卷涼皮的，這家的涼皮勁道、量足，再

加上一些碎花生、甜面醬，味道超好。賣涼皮的老頭兒還穿著他們四中的老校服，感覺(jué)特殊逗。

②大家嘻嘻哈哈地說(shuō)笑著，他也輕輕笑了兩聲。他沒(méi)有告知同學(xué)，他的父親就是賣涼

皮的，對(duì)于這種吃食，他一點(diǎn)也不生疏，作為全班級(jí)的尖子生，他的自尊心非常強(qiáng)，從不在同學(xué)面前顯露他貧寒的家境。雖然他并不艷羨那些家庭富有的同齡人，但他敏感的自尊心總是會(huì)讓他回避這些。

③他的母親早逝，父親為了他能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就咬咬牙掏了高價(jià)擇校費(fèi)，他

這才進(jìn)到這所重點(diǎn)中學(xué)讀書。父親又心疼他學(xué)校離家太遠(yuǎn)，就讓他住校，一周只回一次家?；丶液螅活櫩磿鴮W(xué)習(xí)，時(shí)間久了，他慢慢忽視了父親辛苦的操勞。④有一天下午放學(xué)后，他去學(xué)校食堂吃飯，幾個(gè)同學(xué)叫住他，請(qǐng)他一起到校外吃。拗

不過(guò)他們的熱忱，他隨著去了。校門口，吃飯的同學(xué)許多，肉夾饃、涼皮、包子、稀飯一應(yīng)俱全，每個(gè)攤點(diǎn)前都圍滿了人。這時(shí)，不知誰(shuí)提議去吃卷涼皮，在一路打打鬧鬧的笑聲里，他和同學(xué)一起，走向他們所說(shuō)的涼皮“校服哥”。

⑤他隨著人流往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那個(gè)攤點(diǎn)前圍了不少人，透過(guò)些微的空隙，那個(gè)忙

碌的身影如此熟識(shí)。他心里“咯噔”一下，不由得停下腳步，那滿頭白發(fā)、低頭勞碌的可不正是他的父親?父親穿著一件他淘汰下來(lái)的紅藍(lán)相間的老校服，是那樣刺眼。此刻，父親正不停地忙著，間或抬起頭笑著跟同學(xué)說(shuō)些什么。⑥“師哥，今日生意不錯(cuò)啊?！彼?tīng)見(jiàn)一個(gè)大嗓門男生在跟他的父親開(kāi)玩笑，而他的

父親竟然還好脾氣地笑!

⑦他的耳朵嗡嗡作響，臉發(fā)燙，步伐也變得輕飄飄的。他轉(zhuǎn)身逃跑般離開(kāi)了。到了寢

室，他的心仍撲撲騰騰地跳，對(duì)父親的埋怨排山倒海般撞擊著他的胸口。⑧周末回家，父親觀察他回來(lái)很興奮，他卻沖父親發(fā)火：“誰(shuí)讓你去學(xué)校門口的?你不怕人家笑話我啊?”

⑨父親沒(méi)有計(jì)較他的無(wú)理，說(shuō)：“那兒生意好，我有意躲得遠(yuǎn)一些，離學(xué)校還遠(yuǎn)著呢。

再說(shuō)你住校，始終在食堂吃飯，遇不見(jiàn)?！?/p>

⑩“你怎么知道我遇不見(jiàn)?你還穿校服，那適合你穿嗎?你知道人家叫你什么?”他

竟然委屈得流出了眼淚。

○

11父親的表情很簡(jiǎn)單，張張嘴想說(shuō)什么，卻最終什么也沒(méi)說(shuō)，嘆口氣，遞給他一條毛巾，就到廚房叮叮當(dāng)當(dāng)做飯去了。

○

12或許就是從那時(shí)起，父親不在校門口擺攤了。他隱模糊約聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，那個(gè)賣卷涼皮的不在那了，找了好幾回都沒(méi)有。

○

13他聽(tīng)了，略略放了心，他想父親在別處做生意也是一樣的?？?頁(yè)

學(xué)校：_____○

14再回到家時(shí)，他和父親都沒(méi)有提過(guò)這件事。

○

15轉(zhuǎn)瞬到了6月，市里組織了一場(chǎng)中同學(xué)物理競(jìng)賽，全校共有十名同學(xué)參與。那天班級(jí)：_____

上午，他和老師、同學(xué)一起乘車趕往賽點(diǎn)，因?yàn)榍胺蕉萝?，車子在一個(gè)十字路口減速姓名：_____

前行，他就在那兒猝不及防地觀察了父親。

○

16那天，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是近五十年來(lái)最高溫，41攝氏度。A白花花的陽(yáng)光烘烤下，柏油路像鋪了一層碎銀，晃得人睜不開(kāi)眼睛，樹木的葉子都打著卷，連知了也不叫了。他的父親就在一棵大樹下，擺了幾張小方桌賣卷涼皮。天太熱，行人逃也似的匆忙而過(guò)，沒(méi)人向攤點(diǎn)張望一眼。父親沒(méi)有泄氣，不時(shí)扯起圍裙擦一下滿頭的大汗，扯起嗓門叫賣?????，聲音聽(tīng)起來(lái)有些嘶啞，就像要被太陽(yáng)烤化的柏油路，讓人揪心?！?/p>

17車子很快就走過(guò)去了，把父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。○

18汽車空調(diào)“咝咝”地吹著冷氣，竟然吹出了他的淚。○19父親是不是自從被他從校門攆走后，就始終在這擺攤?在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的酷熱的夏季，再苦再累再難，父親從不在他面前提一個(gè)。他把成長(zhǎng)的痛苦留給父親，可父親給他的照舊是濃濃的愛(ài)。

○

20是從什么時(shí)候起自己變了?變得這樣冷漠、虛榮和膚淺，不再像小時(shí)候那樣和父親親熱無(wú)間，竟然開(kāi)頭嫌棄撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的父親?！?1那天考試后，他回到家，見(jiàn)到父親的第一句話就是：“爸，天太熱，別出去擺攤了，等涼快了還去老地方吧，同學(xué)們老叨念你。”

○

22父親有些驚訝地看著他，不知他怎么突然說(shuō)起了這個(gè)。他只覺(jué)得嗓子發(fā)緊，頭一低進(jìn)了房間，眼淚奪眶而出。他想，自己真是笨啊，他原本想好的向父親賠禮的話，怎么一句也說(shuō)不出?但不管怎樣，明天的他將不會(huì)那么虛榮，他會(huì)向同學(xué)說(shuō)起辛苦撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的讓他敬重的父親!

(選自《小小說(shuō)選刊》2022年12月)

14、請(qǐng)閱讀選文，完成表格。(3分)

15、第③段在文中有什么作用?(4分)

16.賞析第⑦段句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果(3分)他的心仍撲撲騰騰地跳，對(duì)父親的埋怨排山倒海般撞擊著他的胸口。

17.第○11段寫父親當(dāng)時(shí)表情很簡(jiǎn)單，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括父親當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的心情。(3)

第3頁(yè)文件名：九班級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷

18.請(qǐng)從描寫的角度賞析第○16段畫線句子。(4)

白花花的陽(yáng)光烘烤下，柏油路像鋪了一層碎銀，晃得人睜不開(kāi)眼睛，樹木的葉子都打著卷，連知了也不叫了。

19.請(qǐng)理解第○19段畫線句子的含義。(3分)

他把成長(zhǎng)的痛苦留給父親，可父親給他的照舊是濃濃的愛(ài)。

20.文章以“穿校服的父親”來(lái)擬題有什么好處?(3分)

(三)閱讀下面的選文，完成2126題(20分)

初識(shí)凝聚水胡佳宇

①“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”寥寥八字便勾畫出一個(gè)蒼涼幽渺的深秋早晨時(shí)空背景，從而引出后面膾炙人口的詩(shī)句來(lái)。文人墨客喜用“露”托物寄情，因其純凈無(wú)暇，便有了“垂綏飲清露，流響出疏桐”;因其稍縱即逝，便有“譬如朝露，去日苦多”;因其恰得時(shí)宜，便有“清風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間很多”。

②露其實(shí)是自然界的一種普遍現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)是凝聚水的一種。所謂凝聚水是指當(dāng)物體表面溫度低于四周大氣中水蒸氣形成露珠時(shí)候的溫度時(shí)，大氣中汽態(tài)水在物體表面凝聚形成的水源。其在我們生活中無(wú)處不在，小到隨口對(duì)著玻璃哈氣而形成的小水珠，大到早晨數(shù)平方公里植被葉片莖干上形成的露珠，都有凝聚水的身影。

③這看似簡(jiǎn)潔的氣態(tài)和液態(tài)的轉(zhuǎn)換，在人類活動(dòng)和自然環(huán)境中卻有著很廣的應(yīng)用。④人類生產(chǎn)生活中利用蒸汽凝聚水進(jìn)行火力發(fā)電、原油分別等活動(dòng)，凝聚水的應(yīng)用最大程度的回收了系統(tǒng)的熱能，從而節(jié)能降耗，制造經(jīng)濟(jì)效益?？蒲兄幸渤Ｓ玫秸舭l(fā)凝聚水進(jìn)行科學(xué)化驗(yàn)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常利用農(nóng)作物凝聚水量小、附著表面時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)采納傍晚噴灑農(nóng)藥、寒露季節(jié)采摘油茶等。

⑤自然環(huán)境中，特殊是在干旱、半干旱地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)，凝聚水同樣扮演著特別重要的角色。凝聚水不但對(duì)積累的大氣降塵有鞏固作用，而且附著在土壤表層補(bǔ)充水分并削減了土壤的蒸發(fā)損失，在巖石土層中也能起到促進(jìn)巖石風(fēng)化的作用，加劇半干旱地區(qū)喀什特地貌的形成和進(jìn)展。對(duì)于植被而言，已有的討論表明凝聚水可以通過(guò)潮濕植物的葉表來(lái)關(guān)心它克服干旱脅迫并提高光合強(qiáng)度。降低植物蒸騰或其他因素引起的水分虧缺等方式的作用，可以維持植物生長(zhǎng)、有機(jī)物合成與代謝從而促使植物正常

總6頁(yè)

生長(zhǎng)。干旱地區(qū)雨水資源短缺，露水發(fā)生頻次和持續(xù)時(shí)間均超過(guò)降水，露水便成為重要的水資源和濕度來(lái)源，所以不少學(xué)者認(rèn)為露水是干旱區(qū)域植物生存的主要水資源或者是植物生長(zhǎng)唯一的液態(tài)水資源，足見(jiàn)其重要性。

⑥當(dāng)然，凝聚水也具有負(fù)面效應(yīng)，比如南方地區(qū)“梅雨”季節(jié)房屋地面的返潮現(xiàn)象、;凝聚水過(guò)量和持續(xù)時(shí)長(zhǎng)也簡(jiǎn)單影響植株花粉傳播，其殘留水體也簡(jiǎn)單滋生出細(xì)菌和真菌等病原體導(dǎo)致植株患病等。

⑦凝聚水如同一個(gè)謎團(tuán)，古人閱其表將之比作天上來(lái)水，寓之情給予其豐富的情感;而今隨著熟悉的不斷深化，我們正扒開(kāi)它那縈繞的迷霧;凝聚水相關(guān)討論也正從自然學(xué)科方向逐步拓展到討論城市熱島效應(yīng)和酸沉降等熱點(diǎn)領(lǐng)域之中。在全球化水資源短缺的今日，假如這類水資源能合理利用起來(lái)，那么也將為人類活動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)愛(ài)護(hù)的供應(yīng)一個(gè)重要水資源利用途徑。

(選自《中國(guó)科學(xué)院亞熱帶農(nóng)業(yè)討論所》網(wǎng)站)

21.選文圍繞凝聚水說(shuō)明白哪些內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)

22.選文第①段有什么作用?(3分)

23.選文第②段畫線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)

24.選文③④⑤段挨次不行以調(diào)換，為什么?(4分)

25.凝聚水為什么是干旱地區(qū)重要的水資源和濕度來(lái)源?(3分)

26.