中學北校區(qū)留守學生管理制度范文（二篇）

第頁共頁中學北校區(qū)留守學生管理制度范文第一章總則第一條為加強對中學北校區(qū)留守學生的管理，保障他們的安全和健康成長，建立留守學生家庭與學校之間的有效溝通和協(xié)作機制，制定本制度。第二章目標與原則第二條留守學生管理的目標是為留守學生提供良好的學習環(huán)境和生活條件，促進其全面發(fā)展，確保其安全和健康成長。第三條留守學生管理的原則是公平、公正、公開，強調(diào)家校共同育人，注重個別差異，綜合施策。第三章留守學生的定義和范圍第四條中學北校區(qū)留守學生是指因父母工作、離婚、出國等原因，由其他親屬或代理人照看，或在家獨自居住，與父母分隔超過一個月的中學生。留守學生的范圍包括本市戶籍學生和外地學生。第四章留守學生的權(quán)利與義務(wù)第五條留守學生享有與非留守學生相同的受教育權(quán)利，享有與其年齡相適應(yīng)的生活、休息和娛樂權(quán)利。第六條留守學生應(yīng)當遵守學校的各項規(guī)章制度，誠實守信，尊重師長，友愛同學，珍惜和維護公共財物和公共環(huán)境。第五章留守學生的管理機制第七條學校設(shè)立留守學生工作領(lǐng)導小組，負責留守學生的管理工作。第八條校長任命一名專職教師擔任留守學生管理工作的負責人，負責做好留守學生的日常管理和學習指導。第九條留守學生管理工作主要包括：留守學生檔案管理、留守學生的心理輔導、留守學生的飲食、衛(wèi)生和起居管理等。第六章留守學生的家庭和學校聯(lián)系第十條學校建立留守學生家庭檔案，了解留守學生的家庭情況，做好與家長的溝通和聯(lián)系工作。第十一條學校定期組織家長會，邀請留守學生家長參加，了解留守學生的學習和生活情況，互相交流經(jīng)驗和意見。第十二條學校在學校網(wǎng)站上設(shè)立留守學生專欄，及時發(fā)布有關(guān)留守學生的管理和服務(wù)信息，方便家長了解。第七章留守學生的心理健康教育第十三條學校為留守學生提供心理健康教育，開展心理輔導和心理咨詢活動，幫助他們解決學習和生活中的問題。第十四條學校鼓勵留守學生參加各種課外活動，建立良好的人際關(guān)系，增強他們的社交能力和適應(yīng)能力。第十五條學校建立留守學生心理健康檔案，了解留守學生的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助和指導。第八章留守學生的飲食、衛(wèi)生和起居管理第十六條學校為留守學生提供安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的飲食，并定期進行食品安全檢查。第十七條學校設(shè)立留守學生宿舍管理小組，負責留守學生的宿舍管理，保障留守學生的起居環(huán)境安全和衛(wèi)生。第十八條學校組織留守學生參加生活訓練活動，培養(yǎng)他們的獨立生活能力和自理能力。第九章留守學生的學習指導第十九條學校為留守學生組織學習輔導活動，確保他們能夠順利完成學習任務(wù)。第二十條學校鼓勵留守學生參加學習小組或課外輔導班，提供個別輔導和學習建議。第二十一條學校定期組織留守學生進行學習檢測，了解他們的學習進展和困難，及時采取措施幫助他們解決問題。第十章留守學生的實踐和創(chuàng)新教育第二十二條學校鼓勵留守學生參加各種實踐活動，開展創(chuàng)新實踐教育，培養(yǎng)其實際操作能力和創(chuàng)新精神。第二十三條學校建立留守學生實踐檔案，記錄留守學生的實踐經(jīng)歷和成果，為其個人發(fā)展和升學提供參考。第十一章留守學生的獎懲制度第二十四條學校對留守學生的獎懲依據(jù)學校的相關(guān)規(guī)章制度進行，保證公平、公正、公開。第二十五條學校鼓勵留守學生取得優(yōu)異成績或在學校的各類競賽中獲獎，給予適當?shù)莫剟詈捅碚?。第二十六條學校對于違反紀律、作弊等行為的留守學生，將依照學校相關(guān)規(guī)定進行相應(yīng)的處罰。第十二章附則第二十七條本制度由學校根據(jù)實際情況進行修訂和完善。以上是中學北校區(qū)留守學生管理制度的范文，旨在加強對留守學生的管理，保障他們的權(quán)益與發(fā)展。這一制度的出臺將有助于建立留守學生與學校之間的有效溝通和協(xié)作機制，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。同時，也為學校提供了具體的管理措施和標準，有利于加強對留守學生的教育和管理工作。中學北校區(qū)留守學生管理制度范文（二）第一章總則第一條為了規(guī)范中學北校區(qū)留守學生的管理，維護留守學生的利益和權(quán)益，促進他們的健康成長，制定本制度。第二條本制度適用于中學北校區(qū)所有留守學生。第三條留守學生是指父母或監(jiān)護人在本地以外的地方工作、生活或長期離開的學生。第四條本制度的宗旨是發(fā)揮學校的育人功能，為留守學生提供健康成長的環(huán)境和個人成長的機會。第二章留守學生管理機構(gòu)和人員第五條留守學生的管理機構(gòu)為學校留守學生管理辦公室，由校長指定一名副校長或副主任負責具體工作。第六條留守學生的管理人員包括班主任、年級主任、輔導員以及學校飲食、衛(wèi)生等相關(guān)人員。第七條學校留守學生管理辦公室負責留守學生的日常管理和個別問題的處理，負責制定管理制度、健康成長計劃等。第三章留守學生的基本權(quán)益第八條留守學生享有與非留守學生同等的受教育權(quán)益。第九條學校應(yīng)保障留守學生的人身安全，加強校園安全管理，確保留守學生的正常生活。第十條留守學生有權(quán)利得到適當?shù)年P(guān)懷和照顧，學校應(yīng)提供必要的關(guān)愛和支持。第十一條學校應(yīng)創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境，提供豐富多樣的課外活動，培養(yǎng)留守學生的興趣愛好和社會交往能力。第十二條學校應(yīng)加強與家長的溝通，及時了解留守學生的生活和學習情況，并及時提供幫助和指導。第四章留守學生的管理措施第十三條學校應(yīng)對留守學生進行跟蹤管理，確保他們的日常生活和學習正常進行。第十四條學校應(yīng)建立留守學生的檔案，詳細記錄他們的個人信息、家庭情況、學習情況等，并及時更新。第十五條學校應(yīng)根據(jù)留守學生的實際情況，制定留守學生的作息時間表，確保他們有規(guī)律的作息時間。第十六條學校應(yīng)建立留守學生的生活管理制度，規(guī)定留守學生的日常生活細節(jié)，確保他們的健康和安全。第十七條學校應(yīng)保障留守學生的飲食安全，制定合理的飲食計劃，并定期檢查學生的飲食情況。第十八條學校應(yīng)安排有關(guān)專業(yè)人員對留守學生進行心理輔導，關(guān)注他們的心理健康。第五章留守學生的管理流程第十九條留守學生的管理流程應(yīng)包括：報名、審核、入學、日常管理、個別關(guān)愛、評估等環(huán)節(jié)。第二十條學校應(yīng)通過家長會、學校通知、班主任召開專題會議等方式，及時向家長通報有關(guān)留守學生的情況。第二十一條學校應(yīng)與家庭保持密切的聯(lián)系，了解家庭的情況，共同制定留守學生的相關(guān)計劃。第二十二條學校應(yīng)建立健全留守學生的監(jiān)護責任制度，明確相關(guān)責任人的職責和義務(wù)。第六章留守學生的獎懲機制第二十三條學校應(yīng)對留守學生進行獎懲，并建立相應(yīng)的獎懲制度。第二十四條獎勵可以采取物質(zhì)獎勵、榮譽稱號等方式，激勵留守學生的積極性。第二十五條懲罰可以采取批評、警告、記過、留校察看等方式，引導留守學生遵守學校紀律和規(guī)章制度。第七章其他規(guī)定第二十六條學校應(yīng)建立留守學生的健康檔案，并進行定期體檢和健康教育。第二十七條學