2020年10月自考00661中外新聞作品研究試題及答案含解析

中外新聞作品研究年月真題

00661202010

1、【單選題】1935年7月開始,范長江用了10個(gè)月的時(shí)間考察了中國西北地區(qū),其這一時(shí)期

的通訊作品集中發(fā)表于

《新聞報(bào)》

《申報(bào)》

A:

《大公報(bào)》

B:

《大眾生活》

C:

答D:案：C

解析：我黨杰出的報(bào)刊活動(dòng)家范長江同志，從1935年7月開始，以《大公報(bào)》特約通訊

員身份，對(duì)我國西北地區(qū)進(jìn)行考察旅行，歷時(shí)10個(gè)月，足跡遍及川、陜、甘、青、內(nèi)蒙

等廣大地區(qū)，撰寫了一系列通沢，陸續(xù)在《大公報(bào)》上發(fā)表，后來匯集成《中國的西北

角》一書。P11

2、【單選題】以簡潔的文字,簡明扼要的方式及時(shí)報(bào)道新聞事實(shí)的一種新聞文體是

消息

特寫

A:

評(píng)論

B:

短訊

C:

答D:案：A

解析：消息是以簡潔的文字，簡明扼要的方式及時(shí)報(bào)道新聞事實(shí)的一種新聞文體，是最

大量、最經(jīng)常運(yùn)用的一種報(bào)道形式。P56

3、【單選題】新聞作品分析研究的起步階段是

理性認(rèn)識(shí)階段

理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)相統(tǒng)一階段

A:

感性認(rèn)識(shí)階段

B:

理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)相分離階段

C:

答D:案：C

解析：感性認(rèn)識(shí)階段是新聞作品分析研究的起步。P19

4、【單選題】下列報(bào)道屬于現(xiàn)場(chǎng)新聞的是

《學(xué)習(xí)南京市綠化經(jīng)驗(yàn)要注意三點(diǎn)不足之處》

《搶菜記》

A:

《一本充滿自我批評(píng)精神的新書》---<臨川誤診100例>

B:

《京郊出現(xiàn)科學(xué)熱”》

C:

答D:案：B

解析：《搶菜記》這是一篇現(xiàn)場(chǎng)新聞。P379

5、【單選題】用事實(shí)說話這一特點(diǎn),決定了新聞?wù)Z言的

真實(shí)性

客觀性

A:

正確性

B:

完整性

C:

答D:案：B

解析：用事實(shí)說話這一特點(diǎn),決定了新聞?wù)Z言的客觀性。P9

6、【單選題】1995年,我國新聞媒介大力宣傳了改革開放偉大時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部楷模是

趙占魁

孔繁森

A:

焦裕祿

B:

郭超人

C:

答D:案：B

解析：1995年，我國新聞媒介大力宣傳了改革開放偉大時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模一一孔繁

森同志的先進(jìn)事跡。P12

7、【單選題】新聞報(bào)道者在采、寫、編、播、攝、錄等方面的知識(shí),被稱為

專業(yè)素養(yǎng)

理論素養(yǎng)

A:

業(yè)務(wù)知識(shí)

B:

技術(shù)知識(shí)

C:

答D:案：C

解析：新聞業(yè)務(wù)知識(shí)包括釆、寫、編、播、攝:錄等各方面，對(duì)研究、評(píng)析新聞作品來

說，采訪和寫作知識(shí)尤有重要。P76

8、【單選題】下列新聞作品中,屬于韜奮代表作的是

《英雄登上地球之巔》

《華美窗帷的后面》

A:

《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》

B:

《誰是最可愛的人》

C:

答D:案：B

解析：《華美窗帷的后面》這是我國著名新聞工作者鄒韜奮在30年代旅歐時(shí)寫的一篇風(fēng)

貌通訊。P382

9、【單選題】評(píng)析新聞作品時(shí),單純依靠感性認(rèn)識(shí)容易產(chǎn)生的弊端是

片面、膚淺

主觀色彩濃厚

A:

缺乏創(chuàng)意

B:

容易同質(zhì)化

C:

答D:案：A

解析：感性認(rèn)識(shí)只是研究作品的低級(jí)階段,比較膚淺、片面。P19

10、【單選題】下列不符合新聞?wù)Z言總體要求的是

準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)

鮮明生動(dòng)

A:

簡練明白

B:

專業(yè)性強(qiáng)

C:

答D:案：D

解析：新聞?wù)Z言總體要求有（1）準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，能恰如其分地反映所報(bào)道的客觀事物；（2）

鮮明生動(dòng)，即具體明快而不枯燥乏味；（3）簡潔明白，即語言凝煉，曉暢明了，通俗易

懂。

11、【單選題】新聞作品中最基本、最常見的表現(xiàn)手法是

刻畫

說明

A:

敘述

B:

抒情

C:

答D:案：C

解析：比如敘述,它是新聞作品中最基本、最常見的一種表現(xiàn)手法。P41

12、【單選題】下列新聞作品中,不屬于人物通訊的是

《縣委書記的榜樣--焦裕祿》

《領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模--孔繁森》

A:

《師魂》

B:

《“飛天”凌空》

C:

答D:案：D

解析：《“飛天”凌空》是一篇人物特寫。P386

13、【單選題】《鄱陽湖出現(xiàn)世界上最大的鶴群》的報(bào)道方式是

調(diào)查性報(bào)道

解釋性報(bào)道

A:

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

B:

補(bǔ)充報(bào)道

C:

答D:案：C

解析：鄱陽湖出現(xiàn)世界上最大的白鶴群，這是有重大新聞價(jià)值的新聞事件。作者通過在

現(xiàn)場(chǎng)的觀察采訪，迅速及時(shí)地寫出了這條在國外引起強(qiáng)烈反響的新聞。P379

14、【單選題】下列作品中,較為大量地運(yùn)用了歷史背景的是

《小城風(fēng)光更迷人》

《共產(chǎn)黨員劉胡蘭慷慨就義》

A:

《中原我軍占領(lǐng)南陽》

B:

《延安慶祝日本無條件投降》

C:

答D:案：C

解析：《中原我軍占領(lǐng)南陽》是毛澤東1948年11月5日為新華社寫的消息,大量地運(yùn)用

了歷史背景。

15、【單選題】對(duì)我國通訊文體作出了開拓性貢獻(xiàn),正式奠定了通訊文體在報(bào)紙上地位的著

名記者是

郭超人

穆青

A:

黃遠(yuǎn)生

B:

邵飄萍

C:

D:

答案：C

解析：黃遠(yuǎn)生正式奠定了通訊文體在報(bào)紙上的地位。P14

16、【多選題】要成功地進(jìn)行新聞作品研究,需要靈活運(yùn)用的思維形式有

創(chuàng)造性思維

立體思維

A:

求同思維

B:

宏觀思維

C:

求異思維

D:

答E:案：ABDE

解析：在此基礎(chǔ)上，也應(yīng)認(rèn)識(shí)和掌握創(chuàng)造性思維、立體思維、宏觀思維、求異思維等思

維形式的特色，使我們的研究活動(dòng)具有創(chuàng)新意義。P29

17、【多選題】下列新聞作品中,以現(xiàn)場(chǎng)描寫為突出特色的作品有

《斷電使紐約陷于一片黑暗》

《華陽礁上補(bǔ)給忙》

A:

《巴黎陷落后的一個(gè)月》

B:

《從郵局看變化》

C:

《大平夫人看望“歡歡”,“長得多么可愛啊!”》

D:

答E:案：BE

解析：《大平夫人看望“歡歡”，“長得多么可愛啊!”》記者抓取當(dāng)時(shí)的日本首相夫人

看望中國熊貓的現(xiàn)場(chǎng)情景,把中日兩國人民的友好關(guān)系表現(xiàn)得真切、細(xì)膩，富有人情味。

認(rèn)知外事活動(dòng)，以至其他一些重要新聞?lì)}材，亦可從不同角度，采用不同風(fēng)格，不拘一格

進(jìn)行報(bào)道，寫出新意，寫出情趣。通訊《華陽礁上補(bǔ)給忙》(《解放軍報(bào)》1989年11月

21日,劉冰、徐文良)的作者在采訪上歷盡艱辛,在寫作上也頗有特色,將新聞事實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)描

寫得生動(dòng)具體,畫面精彩紛呈,而又含意深遠(yuǎn)。

18、【多選題】下列關(guān)于新聞敏感的表述,正確的有

它是新聞工作者對(duì)客觀事物的一種綜合的考察和分析判斷能力

它的主要表現(xiàn)之一是迅速判斷某一事實(shí)能否引起受眾的廣泛關(guān)注以及關(guān)注程度

A:

它所包括的諸種能力,貫穿于新聞活動(dòng)的全過程

B:

它并非先天形成,而是在長期新聞實(shí)踐中鍛煉和培養(yǎng)起來的一種職業(yè)能力

C:

它是記者最重要的專業(yè)技能,缺少新聞敏感則無法完成新聞業(yè)務(wù)

D:

答E:案：ABCD

解析：它是新聞工作者對(duì)客觀事物的一種綜合的考察和分析判斷能力新聞敏感不是先天性

的,而是新聞工作者在長期新聞實(shí)踐中鍛煉和培養(yǎng)起來的一種職業(yè)能力。P77

19、【多選題】下列內(nèi)容中,屬于新聞?wù)鎸?shí)性要求的有

新聞中的具體事實(shí)必須真實(shí),完全符合客觀實(shí)際

不僅要注意具體事實(shí)的真實(shí)準(zhǔn)確,還要注意從總體上、本質(zhì)上以及發(fā)展趨勢(shì)上把握事物的真

A:

實(shí)性

B:

在事實(shí)總體真實(shí)的基礎(chǔ)上,在一些次要細(xì)節(jié)上,可以適當(dāng)合理想象,以增強(qiáng)報(bào)道的可讀性

新聞中概括的事實(shí)必須準(zhǔn)確,不能夸大縮小,以點(diǎn)代面,以偏概全

C:

新聞事實(shí)可以取舍,但必須保證選入報(bào)道中的事實(shí)必須真實(shí)。

D:

答E:案：ABD

解析：新聞?wù)鎸?shí)性要求有（1）新聞中的具體事實(shí)必須真實(shí)，完全符合客觀實(shí)際；（2）新

聞中概括的事實(shí)必須準(zhǔn)確，不能夸大縮小，以點(diǎn)代面，以偏概全；（3）不僅要確保具體

事實(shí)本身的準(zhǔn)確無誤，還要求在總體上和相互聯(lián)系上也符合客觀實(shí)際，注意從總體上、本

質(zhì)上以及發(fā)展趨勢(shì)上把握事物的真實(shí)性。

20、【多選題】寫新聞在語言方面的要求有

使用大多數(shù)人都能接受的語言

使用樸素客觀的語言

A:

使用夸張的表達(dá)方式

B:

使用加碼的形容詞

C:

使用科學(xué)的語言

D:

答E:案：AB

解析：新聞應(yīng)以一種大多數(shù)人都能接受的樸素、客觀的敘述性語言為主。P9

21、【問答題】新聞作品研究者應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)主要包括哪些？

答案：新聞作品研究者應(yīng)具備：⑴政治素養(yǎng)；⑵理論素養(yǎng)；⑶專業(yè)素養(yǎng)；⑷知識(shí)

素養(yǎng)；⑸道德素養(yǎng)。P73-P81

22、【問答題】對(duì)新聞作品的綜合性分析有哪幾種方式？

答案：⑴一是分析同一題材同一體裁的不同新聞作品；⑵二是分析同一題材不同體裁的

新聞作品；⑶三是分析某一類專業(yè)報(bào)道的新聞作品；⑷四是分析某一位記者的新聞作

品。P54

23、【問答題】試論述范長江的作品《“金”張掖的破產(chǎn)》《張掖的破產(chǎn)，是人懶的

過？》兩篇報(bào)道的主要寫作特色。

答案：此兩文前文形象展示張掖破產(chǎn)的現(xiàn)狀，后文深刻分析張掖破產(chǎn)的原因。分析兩文

各有側(cè)重、互為因果的關(guān)系以及這種關(guān)系對(duì)從廣闊的社會(huì)背景和事物的相互聯(lián)系中揭示主

題的作用。P382

24、【問答題】試論述通訊作品《訪“葡萄?！薄返闹饕獙懽魈厣?。

答案：⑴此文通過軟枝葡萄百年興衰的歷史，展示常家五姑侄的坎坷命運(yùn)，具