0-3歲嬰幼兒保育與教育

0-3歲嬰幼兒保育與教育0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。0-3歲嬰幼兒保育與教育0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。PAGEPAGE1中央廣播電視大學(xué)開放教育課程考核說明課程名稱：0~3歲嬰幼兒保育與教育專業(yè)名稱：學(xué)前教育（專升本）啟用時(shí)間：2011年秋主持教師：潘茂明編寫日期：2010.70-3歲嬰幼兒保育與教育全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。中央廣播電視大學(xué)考試管理部門中央廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)（專升本）《0~3歲嬰幼兒保育與教育》課程考核說明一、有關(guān)說明（一）考核對(duì)象廣播電視大學(xué)開放教育本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。（二）啟用時(shí)間從2011年秋季開始使用。（三）考核目標(biāo)通過考核使學(xué)生系統(tǒng)了解0~3歲嬰幼兒的生理及心理特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、營(yíng)養(yǎng)需求以及早期教育基地的開辦和管理，掌握0~3歲嬰幼兒保育和教育的適宜方法、技能，并能正確開展早教活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的早期教養(yǎng)環(huán)境，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行早期教育指導(dǎo)，提升學(xué)生在工作中的實(shí)踐能力和專業(yè)自主意識(shí)。（四）考核依據(jù)本考核說明是根據(jù)中央廣播電視大學(xué)《0~3歲嬰幼兒保育與教育》教學(xué)大綱、文字教材《0~3歲兒童早期教育指南》（北京市教育委員會(huì)主編，學(xué)前教育雜志社承編，北京師范大學(xué)出版社，2010年7月）擬定的，考試命題以本考核說明為依據(jù)。（五）考核方式及計(jì)分方法本課程的考核采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式?？己丝偡譃?00分，形成性考核占綜合成績(jī)的30%，終結(jié)性考試占綜合成績(jī)的70%，綜合成績(jī)達(dá)到60分及以上（及格）方可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。二、考核方式與要求0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。（一）形成性考核1.考核目的形成性考核是本課程考核的重要組成部分，包括半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、綜合練習(xí)等，側(cè)重考核學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展品質(zhì)。地方電大教師共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的引導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。2.考核手段形成性考核采用紙質(zhì)形成性考核冊(cè)。3.考核形式形成性考核的類型包括半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、綜合練習(xí)等。4.形成性考核各形式所占比重及計(jì)分方法形成性考核總分按百分制計(jì)分，形考任務(wù)共3次，每次形考任務(wù)也采用百分制計(jì)分，分值占總分比重見下方。5.考核要求形成性考核任務(wù)與要求序次章節(jié)形式布置時(shí)間提交時(shí)間權(quán)重1第1~3章綜合練習(xí)第6周第10周末35%2第6章半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)第10周第14周末30%3第4~8章綜合練習(xí)第13周第16周末35%任務(wù)一：第1~3章綜合練習(xí)（100分）目的：加深學(xué)生對(duì)第1~3章所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，促進(jìn)自學(xué)。要求：結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教材，自主完成綜合練習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。形式：完成形成性考核冊(cè)或?qū)W習(xí)平臺(tái)上的綜合練習(xí)題。0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。任務(wù)二：半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（100分）目的：了解并掌握如何在集體教養(yǎng)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行早教活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。要求：結(jié)合本課程所學(xué)內(nèi)容和學(xué)生所在地具體情況，制定一份適合2~3歲幼兒的半日早教活動(dòng)方案，方案應(yīng)目標(biāo)明確、步驟清晰、時(shí)間適宜、內(nèi)容充實(shí)。形式：半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（不少于800字）。任務(wù)三：第4~8章綜合練習(xí)（100分）目的：加深學(xué)員對(duì)第4~8章所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，促進(jìn)自學(xué)。要求：結(jié)合所學(xué)和教材，自主完成綜合練習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。形式：完成形成性考核冊(cè)或?qū)W習(xí)平臺(tái)上的綜合練習(xí)題。（二）終結(jié)性考試1.考試目的終結(jié)性考試是在形成性考核的基礎(chǔ)上，側(cè)重考核學(xué)生對(duì)學(xué)科基本知識(shí)和基本技能的理解和掌握程度，以及分析和處理問題的能力。2.命題原則第一，本課程的考試命題嚴(yán)格控制在考核說明的范圍之內(nèi)。第二，考試命題覆蓋本課程教材的第1~7章，第1章第3節(jié)（嬰幼兒各系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)）和第8章作為自學(xué)內(nèi)容，不列入終結(jié)性考試考查范圍。第三，每份試卷的考核內(nèi)容覆蓋本課程教材所學(xué)內(nèi)容70%以上的章節(jié)，考核重點(diǎn)突出。第四，試題難易適中，分為：容易、適中、較難三個(gè)程度，所占比例約為：容易程度占30%，適中程度占50%，較難程度占20%。0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。3.考試手段0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。終結(jié)性考試采用傳統(tǒng)紙質(zhì)考試。4.考試方式終結(jié)性考試采用閉卷方式。5.考試時(shí)限終結(jié)性考試時(shí)間長(zhǎng)度是90分鐘。6.特殊說明終結(jié)性考試中學(xué)生除簽字筆、2B鉛筆、橡皮等必備工具外，不得攜帶任何書籍、資料及其他與考試無關(guān)用品。三、終結(jié)性考試試題類型及規(guī)范解答范例根據(jù)本課程的性質(zhì)和教學(xué)要求，本課程側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用，考試題型分為以下四種：（一）單項(xiàng)選擇題，每小題2分，11道，共22分。本題采用四選一的答題形式，著重考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和技能的識(shí)別及判斷能力。（二）判斷題，每小題1分，10道，共10分。本題為正誤判斷題，在正確題述后邊的括號(hào)內(nèi)打上“√”，在錯(cuò)誤的題述后面打“×”。著重考核學(xué)生對(duì)一些比較重要的或有意義的概念、事實(shí)、原理或結(jié)論的再認(rèn)和判斷。（三）簡(jiǎn)答題，每小題8分，3道，共24分。著重考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)和技能的了解或理解程度，以及在此基礎(chǔ)上的概括能力。簡(jiǎn)答題一般不需要展開論述，但應(yīng)根據(jù)答題要求，將此題的基本要點(diǎn)用自己理解的語言陳述，或在答出要點(diǎn)基礎(chǔ)上，用自己的語言說明。（四）分析應(yīng)用題，每小題13分，2道，共26分。著重考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和技能的應(yīng)用，對(duì)實(shí)踐中的具體問題和事件進(jìn)行判斷和簡(jiǎn)單分析，并闡述理由。（五）論述題，每小題18分，1道，共18分。著重考核學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握和應(yīng)用水平，該題要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際，在把握理論要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)與理解進(jìn)行分析和論證。0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。一、單項(xiàng)選擇題（從下列備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將代碼填在題干后括號(hào)內(nèi)，不選、錯(cuò)選、多選均不得分。每小題2分，共22分）1.兒童生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期是()。A.胚胎期B.嬰兒期C.幼兒期D.學(xué)前期2.家長(zhǎng)為嬰幼兒挑選玩具時(shí)，應(yīng)首先（）。A.考慮玩具是否能引起嬰兒視覺、聽覺的注意B.考慮玩具的安全和衛(wèi)生C.考慮玩具是否能引發(fā)嬰兒動(dòng)手操作或探索的興趣D.考慮玩具是否功能齊全二、判斷題（在正確題述后邊的括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤題述后面打“×”。每小題1分，共10分）1.嬰兒在6月齡時(shí)可以開始添加輔食。（）2.早教基地更強(qiáng)調(diào)幼兒教師作為重要教育力量與資源的參與。（）三、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共24分）0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。1.簡(jiǎn)述嬰幼兒體格生長(zhǎng)的基本規(guī)律。0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。四、分析應(yīng)用題（每小題13分，共26分）1.近年來，我國(guó)進(jìn)入生育高峰期，越來越多的“80后”成為了年輕媽媽，但其中一些年輕媽媽為了保持體形，不愿母乳喂養(yǎng)孩子，認(rèn)為嬰兒奶粉可以替代母乳。你如何看待上述現(xiàn)象，如果正確，說說其中的道理；如果不正確，請(qǐng)闡述你的理由。五、論述題（每小題18分，共18分）請(qǐng)結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情，談?wù)勅绾慰茖W(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒實(shí)施家庭教育？試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共22分）1.B2.B二、判斷題（每小題1分，共10分）1.√2.×三、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共24分）1.簡(jiǎn)述嬰幼兒體格生長(zhǎng)的基本規(guī)律。答：（1）體格生長(zhǎng)的速率各時(shí)期不同。（2分）（2）身體各部分長(zhǎng)度比例隨年齡而不同。（2分）0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。（3）體格生長(zhǎng)與各器官發(fā)育不均衡。（2分）0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。（4）體格生長(zhǎng)存在個(gè)體差異。（2分）四、分析應(yīng)用題（每小題13分，共26分）1.近年來，我國(guó)進(jìn)入生育高峰期，越來越多的“80后”成為了年輕媽媽，但其中一些年輕媽媽為了保持體形，不愿母乳喂養(yǎng)孩子，認(rèn)為嬰兒奶粉完全可以替代母乳。你如何看待上述現(xiàn)象，如果正確，說說你的理由；如果不正確，請(qǐng)闡述你的理由，并說說正確的做法。答：（1）材料中這些年輕媽媽的觀點(diǎn)是不正確的，（2分）這種做法會(huì)嚴(yán)重?fù)p害嬰兒的正常生長(zhǎng)發(fā)育。（2分）（2）提倡采用純母乳喂養(yǎng)的理由：①母乳是嬰兒最理想的天然食品，這是任何奶粉所無法替代的；（3分）②母乳喂養(yǎng)有助于增進(jìn)母子感情；（3分）③母乳喂養(yǎng)安全、方便且經(jīng)濟(jì)。（3分）（可用自己的語言闡述要點(diǎn)，如能進(jìn)行擴(kuò)展并言之成理，可適當(dāng)增加1~2分）五、論述題（每小題18分，共18分）0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。請(qǐng)結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情，談?wù)勅绾慰茖W(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒實(shí)施家庭教育？0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。答：1．進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容包括：（1）指導(dǎo)家長(zhǎng)為嬰幼兒提供適宜的教育環(huán)境。（2分）（2）指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)嬰幼兒良好的生活習(xí)慣。（2分）（3）指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)嬰幼兒的良好個(gè)性。（2分）（4）指導(dǎo)家長(zhǎng)開發(fā)嬰幼兒的潛能。（2分）2．進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)的策略：（1）指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的早期教育態(tài)度：理智施愛，量力而行，全面發(fā)展，態(tài)度一致。（2分）（2）指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的早期教育方法：尊重心理，掌握分寸，轉(zhuǎn)移注意，表揚(yáng)批評(píng)。（2分）3．進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)的多種模式：⑴半日制親子活動(dòng)；⑵季節(jié)性親子園；⑶咨詢、講座；⑷制作書面資料；⑸早教熱線；⑹制作影音資料；⑺利用網(wǎng)絡(luò)；⑻家長(zhǎng)沙龍；⑼入戶指導(dǎo)；⑽借閱圖書資料；⑾設(shè)立玩具館；⑿定期開放幼兒園；⒀社區(qū)游戲小組；⒁小喇叭廣播站。（6分，列舉3個(gè)即可）（如能對(duì)問題進(jìn)行舉例和詳細(xì)闡釋，可酌情加1~2分）0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。四、課程考核的相關(guān)內(nèi)容0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。課程考核的內(nèi)容主要來自文字教材，重點(diǎn)掌握的內(nèi)容約占70%，一般掌握的內(nèi)容約占25%，了解的內(nèi)容約占5%?；A(chǔ)篇第一章嬰幼兒衛(wèi)生保健考核內(nèi)容及要求：了解：嬰幼兒體格生長(zhǎng)常用指標(biāo)嬰幼兒各系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)（（自學(xué)章節(jié)、不列入終結(jié)性考核范圍））一般掌握：嬰幼兒體格生長(zhǎng)的基本規(guī)律重點(diǎn)掌握：影響體格生長(zhǎng)的因素嬰幼兒分期與保健要點(diǎn)第二章嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)考核內(nèi)容及要求：了解：各年齡段嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)一般掌握：0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共11頁，當(dāng)前為第11頁。常見的營(yíng)養(yǎng)性疾病0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共11頁，當(dāng)前為第11頁。重點(diǎn)掌握：0~6月齡嬰兒喂養(yǎng)6~12月齡嬰兒喂養(yǎng)1~3歲幼兒喂養(yǎng)指導(dǎo)第三章嬰幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)考核內(nèi)容及要求：了解：大腦與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展一般掌握：嬰幼兒認(rèn)知能力與思維的發(fā)展重點(diǎn)掌握：嬰幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展嬰幼兒感知覺的發(fā)展嬰幼兒注意、記憶、想象的發(fā)展嬰幼兒語言的發(fā)展嬰幼兒情緒情感的發(fā)展實(shí)務(wù)篇第四章社區(qū)早期教育基地的開辦與管理考核內(nèi)容及要求：了解：0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共12頁，當(dāng)前為第12頁。幼兒園開辦早教基地的意義0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共12頁，當(dāng)前為第12頁。一般掌握：社區(qū)早期教育基地的基本定位與任務(wù)社區(qū)早期教育基地的籌備重點(diǎn)掌握：社區(qū)早期教育基地的工作要求與特點(diǎn)社區(qū)早期教育基地的組織與管理第五章0~3歲兒童早期教養(yǎng)環(huán)境考核內(nèi)容及要求：了解：早期教養(yǎng)機(jī)構(gòu)環(huán)境的評(píng)估一般掌握：早期教養(yǎng)機(jī)構(gòu)中為成人創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境重點(diǎn)掌握：早期教養(yǎng)機(jī)構(gòu)中為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境嬰幼兒玩具、材料的配備第六章集體教養(yǎng)機(jī)構(gòu)中早教活動(dòng)的組織與指導(dǎo)考核內(nèi)容及要求：了解：0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共13頁，當(dāng)前為第13頁。集體教養(yǎng)機(jī)構(gòu)開展嬰幼兒早教活動(dòng)的定位0-3歲嬰幼兒保育與教育全文共13頁，當(dāng)前為第13頁。一般掌握：早教活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則早教活動(dòng)過程的組織與引導(dǎo)早教活動(dòng)中的教養(yǎng)人指導(dǎo)重點(diǎn)掌握：組織早教活動(dòng)的基本策略組織早教活動(dòng)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題第七章面向家長(zhǎng)的早期教育指導(dǎo)考核內(nèi)容及要求：了解：家庭教育對(duì)嬰幼兒成長(zhǎng)的特殊意義集體教養(yǎng)機(jī)構(gòu)面向社區(qū)提供早期教育指導(dǎo)和養(yǎng)育服務(wù)的意