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認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案屈老師教案網(wǎng)專業(yè)提供幼兒園各領(lǐng)域公開課教案認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共1頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。屈老師幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共1頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。班級(jí):大班教師:屈老師時(shí)間:月日活動(dòng)領(lǐng)域科學(xué)活動(dòng)主題認(rèn)識(shí)石墨活動(dòng)背景我們xx縣是一個(gè)有著豐富的森林資源,天然草場(chǎng)、廣闊濕地,獨(dú)特的人文景觀,綠色的食品基地和豐富的礦藏資源小縣城。境內(nèi)有金屬、非金屬礦產(chǎn)39種,其中已探明儲(chǔ)量的有黃金、石墨、蛇紋巖、硅石、石英石、菱鎂、腐植酸等十余種,礦體品位高、賦存好、儲(chǔ)量大,尤其是石墨,儲(chǔ)量在6億噸以上,是亞洲最大的石墨礦床,極富開采價(jià)值,已被國(guó)家列入大型石墨開發(fā)重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃,目前已形成25萬(wàn)噸的開采規(guī)模,產(chǎn)品銷往世界各地。因此在園本課程活動(dòng)中,我選擇了認(rèn)識(shí)石墨,讓幼兒在主動(dòng)參與和積極的探索中了解的自然資源——石墨。在活動(dòng)中,以幫助奧特曼尋找寶藏為線索,通過(guò)看、摸、畫來(lái)認(rèn)識(shí)石墨是黑灰色質(zhì)軟的、有油膩感的石頭。通過(guò)課件、視頻讓幼兒了解石墨的用途和石墨對(duì)環(huán)境的污染,從而使孩子們知道人與環(huán)境的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng),珍惜資源的情感和環(huán)保意識(shí)?;顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)石墨,了解石墨的特點(diǎn),知道石墨是我們家鄉(xiāng)特有的礦產(chǎn)。2、了解石墨的用途和石墨對(duì)環(huán)境的污染,培養(yǎng)幼兒珍惜資源的情感認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共2頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。和環(huán)保意識(shí)。認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共2頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。3、培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)石墨,了解石墨的特點(diǎn)以及用途?;顒?dòng)準(zhǔn)備石墨、石墨粉、地圖、視頻、奧特曼頭飾、水墨畫、墨汁、濕巾若干、宣紙一大張?;顒?dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境。師:今天我們班來(lái)了一位客人,他是來(lái)我們家鄉(xiāng)蘿北縣尋找寶藏的,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!是誰(shuí)呀?(課件:奧特曼)我們和他打個(gè)招呼吧?。愫茫。W特曼:小朋友們好!今天我來(lái)是想請(qǐng)小朋友幫我尋找寶藏的,你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓蹔W特曼是小朋友們喜歡的動(dòng)畫人物,所以我以幫助他尋找寶藏為線索導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣]二、尋找寶藏,認(rèn)識(shí)石墨。1、奧特曼給了我一張“藏寶圖”,你們知道這是什么地方嗎?(出示課件:蘿北地圖)這是我們的家鄉(xiāng)蘿北,我們蘿北雖然不大但是她是一個(gè)有著豐富的森林資源,獨(dú)特的人文景觀,綠色的食品基地和豐富的礦藏資源小縣城。再看離蘿北不遠(yuǎn)有紅色氣球的地方就是藏有寶藏的地方,看這個(gè)地方叫什么?“云山”我們找到這個(gè)地方就是藏有寶藏的地方。[通過(guò)看“藏寶”圖讓幼兒知道石墨礦在我們家鄉(xiāng)的云山林場(chǎng)]2、師:小朋友們,我們已經(jīng)看過(guò)藏寶圖了,我們要去什么地方找寶藏呀?(云山)我們出發(fā)吧。[通過(guò)提問(wèn)加深幼兒對(duì)云山的記憶]認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共3頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。3、在班級(jí)墻上貼有“云山”的地方找到寶藏,(四個(gè)裝有石墨的箱子)帶著找到的寶藏回家吧?。ㄓ變夯刈唬纸M活動(dòng))[幼兒到有云山字樣的地方尋找“寶藏”]認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共3頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。4、打開寶箱看一看里面的寶藏是什么?[幼兒分組觀察,發(fā)展幼兒的觀察力]什么顏色的?[幼兒自由回答,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力]5、用手摸一摸寶物什么感覺?是堅(jiān)硬的還是軟軟的?是粗糙的還是光滑的?(幼兒自由回答)[幼兒直觀的去感受石墨是堅(jiān)硬的,石墨是機(jī)器開采的所以幼兒摸到的有粗糙的、也有光滑的]6、你摸寶物手上有什么變化?(幼兒手變黑灰色)7、你拿著石頭在紙上畫一畫發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)石墨在紙上會(huì)畫出印記)8、請(qǐng)小朋友猜一猜這是什么石頭?(幼兒自由回答)9、師:小朋友說(shuō)出這么多種石頭,下面還是請(qǐng)奧特曼來(lái)告訴我們這是什么吧!10、奧特曼:今天我們?cè)谠粕秸业降倪@種黑灰色質(zhì)軟的、有油膩感的石頭叫石墨。雖然用手摸起來(lái)很粗糙但是它的質(zhì)地還是很軟的,在紙上可以畫出印記來(lái)。11、教師提問(wèn):(1)這種石頭叫什么?(2)石墨什么顏色?[通過(guò)提問(wèn)加深幼兒對(duì)石墨的認(rèn)識(shí)]12、石墨的形成:認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共4頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)。在高溫、低壓條件下形成的。以煤層或含碳沉積巖經(jīng)過(guò)變質(zhì)作用形成的石墨最常見。(屈老師)在巖漿巖與石灰?guī)r的接觸帶,也有石墨產(chǎn)出,這是由于石灰?guī)r分解出二氧化碳又經(jīng)變質(zhì)作用而形成的。(幼兒了解石墨的形成)認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共4頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)。教師小結(jié):我們蘿北的石墨,儲(chǔ)量在6億噸以上,是亞洲最大的石墨礦床,極富開采價(jià)值,現(xiàn)在形成25萬(wàn)噸的開采規(guī)模,產(chǎn)品銷往世界各地。三、石墨的用途1、出示加工了的石墨粉,是什么顏色的?請(qǐng)幼兒觀察。(分組討論)2、這是加工了的石墨,請(qǐng)你用手摸一摸什么感覺,手怎么樣了?[通過(guò)看、摸認(rèn)識(shí)加工的石墨]3、加工了的石墨可以用來(lái)干什么哪?我們一起看看吧!4、播放視頻,幼兒觀看石墨的用途。[通過(guò)看視頻讓幼兒初步了解石墨的用途]5、教師提問(wèn):石墨可以用來(lái)做什么?(a)石墨坩堝(冶金、鑄造、機(jī)械、化工使用)(b)電池的電極棒(c)鉛筆鉛6、出示電池的電極棒、鉛筆鉛,請(qǐng)幼兒觀察。[通過(guò)觀察讓幼兒進(jìn)一步了解石墨的用途]7、小朋友在生活中你用過(guò)這些物品嗎?你用它來(lái)做什么?8、出示水墨畫,幼兒欣賞。認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共5頁(yè),當(dāng)前為第5頁(yè)。師:看這幅畫美嗎?(出示水墨畫)你知道這畫是用什么材料畫的嗎?(幼兒自由討論)認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共5頁(yè),當(dāng)前為第5頁(yè)。我來(lái)告訴大家,是用這個(gè)黑色的液體畫的,這個(gè)黑色的液體叫做墨汁。(出示墨汁)在墨汁里含有石墨的成分。[讓幼兒了解石墨還可以用作顏料]四、石墨的危害。石墨在我們生活中的用途很多,但是也給我們生活帶來(lái)了很多危害。(出示圖片)a、石墨粉塵污染的小麥;b、加工石墨排放的污水;c、石墨工人;d、污染不生長(zhǎng)的植物。[通過(guò)圖片讓幼兒了解石墨對(duì)我們生活環(huán)境的污染,從而培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)]五、結(jié)束部分。我準(zhǔn)備了一張大畫紙,我們一起用墨汁做一幅畫送給奧特曼好嗎?(出處:屈老師教案網(wǎng))活動(dòng)延伸活動(dòng)反思本節(jié)活動(dòng)是科學(xué)認(rèn)識(shí)石墨,知道蘿北有豐富的石墨礦藏,活動(dòng)中我以幫助奧特曼尋找寶藏激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,找到寶藏后讓幼兒動(dòng)手摸一摸、看一看、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫、來(lái)發(fā)現(xiàn)石墨的基本特征,在此環(huán)節(jié)上幼兒說(shuō)的比較少,應(yīng)多讓幼兒說(shuō)看、摸、畫后的對(duì)石墨的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)石墨用途時(shí),我給幼兒觀看了一段視頻,讓認(rèn)識(shí)石墨大班科學(xué)教案全文共6頁(yè),當(dāng)前為第6頁(yè)。幼兒回答你見過(guò)哪些石墨制作的物品,幼兒多數(shù)直說(shuō)出了鉛筆,其實(shí)電池的電擊棒也是長(zhǎng)用的,只有一個(gè)幼兒說(shuō)出了電池的可以放在玩具里,玩具可以動(dòng)起
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