2024年人物描寫初中作文習(xí)作（篇）

2024年人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作（篇）人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作（io篇）最新人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作是怎樣的呢？人物形象描寫是我們的語文寫作中的一個(gè)基本技巧，通過人的特點(diǎn)性格等方面去描寫。以下是我細(xì)心收集整理的人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作篇1我媽媽是個(gè)好勞力，為了送我到中學(xué)來上學(xué)，媽媽沒少受苦。她在下地干活之余，在家做飯、洗衣、養(yǎng)豬，手腳不閑。我家養(yǎng)了好幾頭豬，豬一天要吃四五頓食，我媽媽說，這樣豬會(huì)長(zhǎng)得快，出欄早，早點(diǎn)兒賣錢，可其中的辛苦只有我媽媽自己知道。上周末我回家，見媽媽總是戴著棉手套干活兒。我問媽媽：“媽媽，你手咋啦？這樣干活兒多不便利呀？”媽媽說：“媽媽手怕冷，這樣會(huì)溫煦些?！蓖砩希瑡寢屧缭绲厮?，可能媽媽累了吧。我突然想看看媽媽的手究竟是咋啦，可是媽媽把手縮到被窩里，我看不見。過了一會(huì)兒，媽媽可能是睡熟了，手不知不覺地伸到了被子外面。我發(fā)覺媽媽的手粗糙、皴裂，手上的小口子露著一千倍、一萬倍呢!當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在窗口時(shí)，她按例早早起來做飯，我佯裝熟睡，待她轉(zhuǎn)過頭去勞碌，偷偷的看她，她穿的照舊是那件舊衣服，可我卻覺得她是如此的漂亮！風(fēng)姿綽約當(dāng)然美，可為愛操勞帶來的蒼老也是一種美！就像您一樣，我敬愛的奶奶！人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作篇6一個(gè)乖巧聽話的女孩，一個(gè)成果優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。姚思妍長(zhǎng)著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級(jí)的時(shí)候，那可是她的獨(dú)門秘技，喊出來的聲音響徹云霄，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時(shí)，也會(huì)發(fā)出甜蜜好聽的聲音，可以讓人排憂解難。姚思妍什么都好，就是有一點(diǎn)撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰讓她不僅是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，還是大隊(duì)長(zhǎng)，成天忙來忙去，沒個(gè)休息的時(shí)候。我曾經(jīng)在暑假里的時(shí)候，看過她的作息表，19號(hào)是舞蹈初賽，21號(hào)友情賽，8號(hào)復(fù)賽……要是是我的話，確定早瘋了。不過姚思妍始終參與競(jìng)賽，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒落下，成果總是名列前茅。姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些改變。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音洪亮，特別仔細(xì)時(shí)，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎么能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音洪亮，一次比一次仔細(xì)，漸漸地，這就成了我的習(xí)慣。姚思妍，感謝你幫助我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作篇7許多同學(xué)都很崇拜歌星，明星之類的，可是我最喜愛的還是我的爸爸。記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當(dāng)時(shí)我還小，膽子比老鼠還小一萬倍，就連晚上廁所也要父母陪伴，那時(shí)因?yàn)槲铱炊嗔斯砉适?。爸爸為了熬煉我的膽識(shí)和意志，便讓我去滑筒形的滑滑梯?？粗蝗τ忠蝗彩幕菸夷憫?zhàn)心驚，要知道這個(gè)滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過來，把我抱上了上去。再那里，伸手不見五指。大約過了一兩分鐘，最終著落了。我膽怯及了，下來時(shí)就像掉進(jìn)了萬丈深淵。我嚇得便哭了起來：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出來時(shí)爸爸抱起了我，對(duì)我說：“真沒用，怎么哭了，應(yīng)當(dāng)像個(gè)男子漢嘛?！焙髞砦议L(zhǎng)大了才知道爸爸這是在熬煉我。記得我四年級(jí)的時(shí)候我學(xué)習(xí)了書法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過來叫我寫個(gè)“詠”字，說：“練書法的人最喜愛寫‘詠'字，你寫寫。"我聽了便堅(jiān)決果斷地寫了起來。兩三筆寫完一看，呀！“一點(diǎn)”像流了湯的雞蛋?！皺M”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個(gè)掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對(duì)，應(yīng)當(dāng)是難看死了！爸爸走了過來，寫了個(gè)“詠”字，那才叫大師風(fēng)范，可我卻說：“爸，你走過的橋比我走過的路還多，你當(dāng)然比我寫的好！”爸爸親切說：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫的字不也很難看嗎？孩子，做事要有耐性，不能太急。”說完爸爸又教我怎么寫字。在爸爸的培育下，我最終遇事不再膽小，漸漸變成堅(jiān)毅、英勇的人。我不再認(rèn)為爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒有白費(fèi)，我要大聲說：“爸爸我愛你?。?！”人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作篇8關(guān)羽，東漢末期的蜀國大將軍，武藝高強(qiáng)，對(duì)蜀國赤膽忠心。他是劉備的二弟，以前是賣牛犢的，很想?yún)④?，可是沒機(jī)會(huì)。自從和張飛，劉備結(jié)拜后，他次次威猛立功，曾經(jīng)“投靠“過曹操，在清華小路，他奉命要?dú)⒉懿贂r(shí)，因不忘曹操的多年恩情，便放了他，最終荊州被吳國占據(jù)，關(guān)羽也在逃亡時(shí)被捕了。他寧死不向吳國屈服，吳王孫權(quán)只好殺了他。這說明關(guān)羽是個(gè)精忠報(bào)國的驍勇將士，輕敵，大意是他致命的弱點(diǎn)。他只顧著收復(fù)土地，而中了敵人奸計(jì)，之后打得彈盡糧絕，越守城兵越少，他這時(shí)才醒悟過來，但有什么方法呢？忠義，驍勇自負(fù)大意在他身上共存，但也導(dǎo)致了他個(gè)人悲劇。但他的死是光榮的表明他一心向蜀，“一仆不伺二主”的光明正大。人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作篇9大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……這就是我的形象。真是無巧不成書一一我寫的字就和我的形象一樣：“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用兩個(gè)字概括，就是：難看。世界上唯恐很難找到一個(gè)天生寫好字的人。好字是后天練出來的，不是先天帶來的。我的毛病唯恐就出在這個(gè)“練”字上一一練得不仔細(xì)。就說上個(gè)星期六做作業(yè)的事吧。老師布置了很多作業(yè)。我回到家里，吃了晚飯，洗涮完畢，就打算寫作業(yè)了。媽媽打開了電視。電視上播放的，是我久久盼望的《西游記》片斷。我的心立刻被一個(gè)跟頭10萬8千里的孫悟空“抓”走了。我一邊看電視，一邊寫作業(yè)。《西游記》播放完了，我的作業(yè)也寫完了。寫成個(gè)啥樣，自然可想而知。其次天，我把作業(yè)交給老師。老師批改完了作業(yè)，公布了字寫得馬虎、潦草、難看，須要重做的同學(xué)名單。第一個(gè)名字就是我！我的腦袋“轟”地一下，好像變得比斗還大！朦朦朧朧中，不知聽誰說了一句：“葉磊的字是寫不好啦！”我心里很難過。我真想把昨天晚上邊看電視、邊做作業(yè)的事告知老師，可我究竟沒有拿出志氣來。吃一塹，長(zhǎng)一智。教訓(xùn)使我相識(shí)到：干什么事都要集中精力，不能眼睛看著這，手里干著那。當(dāng)然，我現(xiàn)在的字寫得還不能說很好，但至少工整了。干凈了，不是亂麻一團(tuán)了，使人看了不感到頭疼了！這自然是練習(xí)的結(jié)果。這是老王賣瓜一一自賣自夸嗎？不是。這是事實(shí)。我信任，只要堅(jiān)持仔細(xì)練習(xí)，我的字肯定會(huì)寫得越來越好的！一一可是，我的形象是不是也能變得好一點(diǎn)呢？人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作篇10俗話說的'好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像這春蠶和蠟燭，靜默的奉獻(xiàn)著自己的一生，一心一意地投入到自己的教化事業(yè)中。我今年已經(jīng)12歲了，是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在我上小學(xué)的五年里，除了父母以外，和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就只有老師了。是老師把兒時(shí)貪玩的我們帶入學(xué)問的海洋；是老師用一顆寬容的心寬恕我們犯下的過錯(cuò)；是老師教年幼的我們?nèi)绾伪鎰e世間的是是非非……正因?yàn)檫@樣，我愛我的老師正如愛我的母親一樣，我敬重他們，正如敬重長(zhǎng)輩一般。我最喜愛的老師便是從二年級(jí)始終教我們音樂的張大霖老師。張老師個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，看起來很有學(xué)問。事實(shí)也正是如此。樂器方面他會(huì)彈鋼琴、吹笛子、吹薩克斯……唱歌也特別的好聽，是個(gè)名副其實(shí)的男高音。張老師親善可親，上課幽默風(fēng)趣，有自己獨(dú)特的風(fēng)采，還常常開玩笑，喜愛說些笑話什么的。我最喜愛張老師就是因?yàn)樗险n時(shí)，課堂紀(jì)律要求比較寬松，讓同學(xué)們感覺很自由，老師說到一些好玩的事時(shí)，我們可以哈哈大笑，似乎這根本不是課堂，而是在玩一個(gè)好玩的嬉戲。有的時(shí)候上課，有些學(xué)生回答不出來老師提的問題時(shí)，張老師不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面指責(zé)他，臉上依舊掛著微笑，那微笑好像有一種奇妙的力氣，可以讓那個(gè)同學(xué)不再難為情，然后，他會(huì)請(qǐng)別的同學(xué)告知那個(gè)同學(xué)答案是什么，假如那個(gè)同學(xué)懂了、明白了，便讓他坐下。張老師還常常會(huì)讓同學(xué)們來依據(jù)音樂合理的做一些動(dòng)作，使課堂中多了一份愉悅的心情，多了一份歡樂，讓我們?cè)谛β曋懈M(jìn)一步相識(shí)音樂是多么好玩！張老師也會(huì)發(fā)脾氣。每當(dāng)同學(xué)們太放縱，課堂紀(jì)律太亂的時(shí)候，他也會(huì)兇一下，以示懲戒。但不管怎么樣，張老師在我的心目中始終是一個(gè)好老師，一個(gè)平易近人的好老師。前段時(shí)間，張老師在我校舉辦了自己的個(gè)人演唱會(huì)，演唱會(huì)上張老師為我們唱了許多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有歡快的歌、有男女對(duì)唱、有男高音獨(dú)唱等等。同時(shí)也表演了鋼琴彈唱及薩克斯獨(dú)奏。這個(gè)演唱會(huì)辦的特別勝利，特別精彩，是我截止目前看過的最精彩的演出。這就是我的音樂老師，一個(gè)親善可親、風(fēng)趣幽默的音樂老師一一張老師。血絲媽媽這是怎么了？以前，媽媽的手纖細(xì)、紅潤。平常無論走到哪兒，我總喜愛拉著媽媽的手，晚上睡覺時(shí)拉著媽媽的手我才睡得快、睡得香。從媽媽的手里我感受到了媽媽對(duì)我的愛。我不想打擾媽媽睡覺，就讓媽媽睡吧，明天再問緣由。我躺在媽媽的身邊翻來覆去怎么也睡不著。爸不在家，出去打工了，媽媽一個(gè)人在家操持家務(wù)真不簡(jiǎn)單呀！想著想著我的眼睛潮濕了，眼淚不知不覺地流了下來。其次天早上，我一覺醒來，天已經(jīng)大亮了。媽媽早已經(jīng)把飯做好了。吃飯時(shí)，我問媽媽：“媽媽，你的手咋凍成這個(gè)樣子呀？也不抹點(diǎn)兒油？”“抹啦，不管用?？斐燥埌?，一會(huì)兒飯涼了，吃完飯，快去寫作業(yè)?！薄皨寢專愕氖帧薄皼]事，快吃吧！”吃完飯，媽媽整理好碗筷，就出去喂豬了。我拿出作業(yè)本剛要寫作業(yè)，一陣砸冰的聲音傳到我的耳朵里，媽媽這是在干什么呢？我靜靜地趴在窗戶上往外看，只見媽媽正在從給豬煮食的鍋里撈冰疙瘩，一邊撈一邊把冰疙瘩用手捻碎摻在淚水里?，F(xiàn)在是冬天，即使穿著棉衣也感覺很冷，而媽媽竟用手去捻冰疙瘩，這該有多涼呀！怪不得媽媽的手會(huì)那樣。我不忍心再看下去，忙轉(zhuǎn)身寫作業(yè)。吃過午飯，我到鄰居家串門兒。鄰居大嬸說：“孩子，好好學(xué)習(xí)吧！你爸不在家，你媽媽可真不簡(jiǎn)單呀！每天，天不亮就起來給豬煮食，一天要給豬喂四五遍，真累呀！有時(shí)，你媽媽為了省些柴火，早上煮一大鍋豬食，這天多冷啊，那豬食用不多會(huì)兒就凍成冰塊了，你媽媽就用手把凍豬食捻碎，摻點(diǎn)兒淚水喂豬，你媽媽的手都凍成糠窩窩了，真讓人心疼呀！"我的眼里噫著淚，說：“知道了，大嬸！"我不忍心再聽下去，就抓緊回家把作業(yè)全做完了；又拿出課本預(yù)習(xí)新內(nèi)容，再也沒有出去玩過。這周末，又該回家了，一周的零花錢我一分兒也沒動(dòng)，用這筆錢給媽媽買雙膠皮長(zhǎng)筒手套吧。回到家，我把一雙嶄新的手套雙手捧給媽媽。媽媽的眼里嗡著淚，說：“小宇，你花這錢干啥？這得花好多錢啊！”“媽媽，不貴，才兩塊錢！”“哎！還不貴，以后不要再給媽媽花錢了，只要你學(xué)習(xí)好，媽媽就知足了！"媽媽一邊說著一邊樂呵呵地干活去了。媽媽，我會(huì)記住你的話！人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作篇2在我全部相識(shí)的人中，我慶幸有一個(gè)“愛吹?！钡慕憬恪Ｎ业慕憬阌幸粡埓笈⒆託獾哪橗?，飄逸著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，就似乎一條往下垂的瀑布，更引人注目的是那閃耀著才智光線的眼睛，那大大的眼睛像也空中一閃一閃的星星，將我的視線引向一個(gè)廣袤奇幻的世界……記得在一個(gè)下著狂風(fēng)暴雨的一天，風(fēng)和雨都瘋狂的咆哮著，好像兇惡的魔鬼，雨打在玻璃窗上，“乒乒乓乓……”坐在窗戶后的我和姐姐感到?jīng)鲲`颼的，其實(shí)，我是很不情愿呆呆的坐在窗戶后什么也不敢的，都是因?yàn)榻憬隳请p才智的眼睛……不一會(huì)兒，雨漸漸小了，我懷疑的問姐姐：“姐姐姐姐，雨是從哪里來的呢？"姐姐也跟著我擺出一副奇異的臉，撅著嘴，瞪大眼睛，小孩子氣的說：“對(duì)呀，雨是從哪里來的呢？"我插嘴說：“姐姐，你總是這樣，哼哼，我看你是不'知道吧！"姐姐連忙插嘴說：“胡說，我不知道我就不配做你姐！"說完，又大師風(fēng)派地嘰里呱啦起來：“雨呀，當(dāng)然是地面上的水分被太陽喝走了，就形成了云，然后云再……”真是井井有條，井井有條，還一邊說一邊畫示意圖，口說都說干了，我聽著聽著，漸漸了，我起先有點(diǎn)不信任了，姐姐說：“不信就不信，哼！”姐姐把“哼”拉得很長(zhǎng)，我有點(diǎn)不服氣，其次天，我跑到學(xué)校問老師姐姐說的對(duì)不對(duì)，老師盡然對(duì)此贊嘆不已，我聽了老師的話，對(duì)姐姐佩服的心悅誠服。下午放學(xué)回到家，令我沒想到，姐姐盡然早已在家門口擺好了模我的姿態(tài)，還得意揚(yáng)揚(yáng)的說：“怎么樣？厲害吧！"我心想：吹牛皮的傻姐姐！還有一次，那還是一個(gè)夜深人靜的夜晚，知了拉著小提琴，鳥兒唱著歌兒，大自然發(fā)出五線譜上最好聽的旋律，“絲絲吱吱叮?！备鞣N聲音交匯在一起，可中間還夾雜著男生和女生的吵架聲。透過那透亮的玻璃可以看到，這是真的,而且那兩個(gè)人正好是我的哥哥姐姐。瞧他們多滑稽，兩人各手持一把蒼蠅拍，公雞箱架似對(duì)起陣來，姐姐用那對(duì)火眼金睛中可怕的'光線直射在哥哥的每一個(gè)動(dòng)作，哥哥卻不當(dāng)一回事，姐姐腦子一轉(zhuǎn)，往哥哥臉上一拍，“哈”！“呀”！姐一笑，哥一叫，才讓我知道原來姐姐的蒼蠅拍上有一只大蚊子，（嘻，那是姐姐“作戰(zhàn)”前打算的）而且正好打在了哥哥的小瞇眼上，蚊子和哥哥的小瞇眼粘在一起，惡心急了！姐姐大喜過望，得意忘形的說：“跪下，倒戈，快！”呵呵呵！我們哈哈大笑……嘻，我可真喜愛我這“愛吹牛”的姐姐！人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作篇3在我的腦海深處，始終有一個(gè)活潑可愛的小女孩，她是我的同學(xué)叫雯君。記得那學(xué)期剛開學(xué)，我興沖沖地跑進(jìn)教室，聽同學(xué)說，這學(xué)期要轉(zhuǎn)來一個(gè)女孩。我心想：太好了，又可以交一個(gè)新?lián)从蚜耍∠胫胫岸＿硕＿?！”噫亮的上課鈴聲音響起，我抓緊坐得筆直，一心期盼著新同學(xué)的到來。謝老師帶著微笑走進(jìn)來，身后還跟著一個(gè)可愛的女孩，看樣子這個(gè)女孩子就是新同學(xué)了，“不知道性格怎么樣，容不簡(jiǎn)單相處。"我心想著。這時(shí)她開口了，好聽的聲音響起:“大家好，我叫雯君，很興奮相識(shí)大家?！闭f罷便甜甜一笑。這時(shí)老師開口了：“那么雯君是我們的同學(xué)了，希望大家能和她朝夕相處，”接著，老師看了一眼我身旁的空位?！蚌┚瑢W(xué)就坐在高玉的旁邊吧！”雯君提起書包來到我旁邊坐下。我細(xì)致端詳了一下她：黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一雙光明的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一個(gè)小巧的蒜頭似的鼻子，一張櫻桃小嘴，嬌小的身體，真可愛呀！似乎一個(gè)洋娃娃！這時(shí)，我鼓起志氣，伸出手對(duì)她說道：“能和你做摯友嗎？"她連忙伸出手握住了我的手：“當(dāng)然，我怎么能錯(cuò)過你這位好摯友呢！”就這樣，我們成了好摯友。一天，我像平常一樣走進(jìn)教室，坐在座位上，拿出語文書漫不經(jīng)心地讀了起來。雯君急連忙忙地沖進(jìn)教室，而且一臉神奇。我的新奇心上來了，剛想問個(gè)清晰，上課鈴響了，沒方法我只好下課問。“叮咚叮咚！”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼阆蚪淌议T口涌去。我擋住正打算出去的雯君，問道：“你又帶什么好東西來了？”雯君從口袋里掏出個(gè)東西，平攤在手上。我細(xì)致一瞧，喲！原來是手帕呀！雯君的手帕真美麗！雪白的絲質(zhì)手絹上，印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅?！拔乙矗乙?。"我高聲說到?！安恍?，追上才能看！”雯君對(duì)我做了個(gè)鬼臉，飛速的跑了起來。為了那美麗的手帕，我也盡自己最大的努力跑著。“??！”我沒留意到前面滾來的石塊，“撲通！”摔了一跤。胳膊立即滲出了鮮紅的血來，真疼！雯君停下腳步，轉(zhuǎn)過身，走到我身邊，關(guān)切的問“沒事吧？”我好像都要哭了，只見雯君從口袋里掏出手絹，蹲下來，把手絹纏在我胳膊上，幫我包扎?！蚌┚蔽衣曇粲行┻煅省！皼]事，大不了不流血時(shí)再還我！”雯君微笑著說。很快，我感覺到胳膊不疼也不流血了，多虧雯君。我心中充溢了感謝。這事過去很久了，我依舊記得顯明，那是因?yàn)轹┚敲烂畹男撵`。人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作篇4我的奶奶是60多歲的人，個(gè)子不高，留著短短的頭發(fā)，慈愛的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細(xì)又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會(huì)聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她整理得一塵不染。有一天，我望見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么｛改為“干嘛”｝來撿這個(gè)啊，讓我同學(xué)看到了，那多丟臉呀。”奶奶說：“有什么丟臉，現(xiàn)在的人生活好了，環(huán)境也｛改為“卻”｝越來越差勁，人們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多惋惜，我撿這些又能賣錢又能愛護(hù)環(huán)境，有什么不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動(dòng)，不偷不搶，還能賺點(diǎn)零花錢又能愛護(hù)環(huán)境?！毕胫胫睦聿辉賱e扭了，也不怕風(fēng)吹草動(dòng)｛手誤。應(yīng)為”同，學(xué)熟人望見了。這時(shí)，我望見別人丟一個(gè)紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對(duì)我滿足地笑了笑｛加逗號(hào)｝并親切地拉著我的手回家了。奶奶不僅愛惜環(huán)境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時(shí)候用扇子不開空調(diào)……我的奶奶真是一個(gè)環(huán)保又低碳的好奶奶。人物描寫初中作文優(yōu)秀習(xí)作篇5她的背稍稍有些彎，一件集市上的衣服穿過好多年仍舊倔強(qiáng)的套在她身上，腳下的布鞋早已破舊不堪。皺紋爬上她的額頭，染了又染的頭發(fā)無法掩蓋白色的.鬢角。她真是年老啊。仍記得那時(shí)，那個(gè)遠(yuǎn)房親戚領(lǐng)著小孫女來時(shí)，幼小的我特殊