部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（B卷）（原卷版）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（B卷）填空題1.我是拼音小能手shītǐrènwùqíqūtiàowàngchóuhènbáozihǒujiàozhuìluò單選題2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A沉著（zhuó）

一副（fù）B.掄胳膊（lūn）

繃臉（bēng）C.屹立（yì）

山澗（jiàn）D.擰開（nǐng）

手榴彈（dàn）3.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是（）A.篇幅窟窿手榴彈氣勢(shì)磅礴B.麻溜薄餅轟隆隆斬釘解鐵C.冰雹沸滕黑魆魆迎風(fēng)招展D.副手日蔻圍殲戰(zhàn)排山倒海4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上心里露出勝利的喜悅。B.晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍完全才走出會(huì)場(chǎng)C.他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。D.在天安門前璀璨的華燈下面，我又再次想起這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)。5.下面加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是()A.排(合攏)山倒海居高臨(面對(duì))下 B.懸崖絕(斷)壁翠色欲(將要)流C.大舉(興起)進(jìn)犯千鈞一發(fā)(發(fā)現(xiàn)) D.昂(仰，抬起)首挺胸氣(氣概)壯山河6.下列畫橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。B.這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！C.下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣震天動(dòng)地的掌聲。D.天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。B.“多好啊!”我心頭微微一震。C.這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。D.兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去,光明充滿了整個(gè)北京城。8.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.郝副營(yíng)長(zhǎng)寧愿犧牲自己,也要為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路。B.只有刻苦學(xué)習(xí),持之以恒,才能攀登知識(shí)的高峰。C.即使明天天氣晴朗,我們也要去郊游。D.因?yàn)闀r(shí)間很緊迫,所以這項(xiàng)任務(wù)要抓緊完成。語(yǔ)言表達(dá)9.根據(jù)要求改寫句子。（1）丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。（縮句）___________（2）天安門廣場(chǎng)站立著一根電動(dòng)旗桿。（修改病句）___________（3）到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。（仿寫句子）___________（4）到后來(lái)，每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（仿寫句子）___________10.習(xí)作。“開國(guó)大典”就是創(chuàng)建國(guó)家的重大的典禮，從1949年至今，已過(guò)去70多年。在這期間，我們的祖國(guó)發(fā)生了多么巨大的變化?。≌?qǐng)你以“變化”為題，回憶一下你所知道的事，也可以問問你的長(zhǎng)輩，了解更多的事情，然后和同學(xué)們交流一下寫下來(lái)。語(yǔ)段閱讀課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士（節(jié)選）為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打-槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊搶一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。11.這段文字運(yùn)用了____的描寫手法來(lái)寫場(chǎng)面。第____句話描寫人物群體，這是____上的描寫;后面的幾句話，抓住五位壯土的____、____具體寫出了他們痛擊日寇的場(chǎng)景，這是____上的描寫。12.這段話既關(guān)注了人物群體，也寫了每位戰(zhàn)士，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。____________________現(xiàn)代文閱讀課外閱讀?？谷沼⑿圳w一曼九一八事變不久，為了國(guó)家和民族的未來(lái)，趙一曼舍子從戎，奔赴東北。她組織了一系列宣傳抗日的活動(dòng)，而后帶領(lǐng)一支游擊隊(duì)馳聘于白山黑水之間，其“紅槍白馬”的英姿令日寇聞風(fēng)喪膽。一次激戰(zhàn)中，趙一曼受傷被俘。負(fù)責(zé)審訊她的日本軍官大野，為了獲取所需情報(bào)，一邊以藥物治療以維持趙一的生命，一邊軟硬兼施，使用非人的酷刑和“心理戰(zhàn)術(shù)”進(jìn)行逼供。但無(wú)論是肉體上的摧殘還是精神上的折磨，趙一曼崇高的革命氣節(jié)和無(wú)畏的民族氣概始終讓日寇一無(wú)所獲。在無(wú)聲的教育和感召下，董警官和韓護(hù)士暗中幫助趙一曼越獄，但在半路上地不幸再次被捕。窮兇極惡的日寇最后對(duì)趙一曼動(dòng)用了電刑，企圖通過(guò)破壞神經(jīng)系統(tǒng)達(dá)到讓地開口的目的。殘忍的電刑下，趙一曼終于發(fā)出了撕心裂肺的呼喊，因?yàn)樗幕糜X中，出現(xiàn)了她至愛的兒子、人民和祖國(guó)……日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報(bào)，決定對(duì)地執(zhí)行死刑。在赴刑場(chǎng)的列車上，趙一曼提筆給兒子寫下了遺書：我的親愛的可憐的寧兒，媽媽已經(jīng)到了犧牲的前夕。什么是犧牲？就是在今天以前，你一直在媽媽的懷抱里；畫在今天以后，媽媽卻只能留在你的記憶里了。我親愛的兒子，媽媽對(duì)得起你，因?yàn)閶寢屖强犊八赖?；我苦命的兒子，媽媽又?duì)不起你，因?yàn)槟氵€要艱難地活著。趕快長(zhǎng)大成人吧，我的寧兒。長(zhǎng)大成人之后，你要自豪地告訴所有的人，你的母親叫趙一曼。1936年8月2日，帶著對(duì)兒子的無(wú)限深情，趙一曼從容就義，年僅31歲。13.短文按_____順序主要寫了____________________的事。14.“你要自豪地告訴所有人，你的母親叫趙一曼?！睆倪@一句話你覺得趙一曼有什么讓兒子自豪的？_______________15.趙一曼說(shuō)的“犧性”指什么？談?wù)勀銓?duì)“犧性”的理解。_______________16.從趙一曼給兒子的遺書中，你體會(huì)到了什么？______