中學教導主任工作職責模版（三篇）

第頁共頁中學教導主任工作職責模版一、職責概述中學教導主任是學校管理層中的重要一員，負責中學階段的學生管理工作。他（她）的工作職責是統(tǒng)籌學生管理與教育教學工作，協(xié)調各類教導工作，促進學生的全面發(fā)展。二、工作職責1.制定學校的學生管理制度和規(guī)范，確保學生管理工作的順利進行；2.負責學生日常行為規(guī)范的宣傳、教育和監(jiān)督，引導學生樹立正確的行為價值觀；3.組織學生的活動管理工作，包括學生會、社團、班級活動等，促進學生的綜合素質發(fā)展；4.組織學生的安全教育與管理工作，加強學生的安全意識和技能，確保學生的安全；5.負責學生的心理健康教育與管理工作，關注學生的心理發(fā)展，提供相關的幫助與支持；6.協(xié)調家校關系，與家長進行溝通和交流，建立良好的家校合作關系，共同關心和教育學生；7.負責學生獎懲制度的管理，制定獎勵和處罰措施，對學生進行獎勵和處罰；8.協(xié)調解決學生之間和學生與教師之間的矛盾和糾紛，維護學校的正常秩序和社會和諧；9.制定學生教育發(fā)展規(guī)劃，指導學生的學業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展；10.參與學校教育教學改革與發(fā)展工作，提出合理化建議，促進學校的整體發(fā)展；11.完成教育主管部門和學校領導交辦的其他工作。三、工作要求1.具備扎實的中學教育理論和教學經(jīng)驗，具備教育學或心理學等相關專業(yè)背景；2.具備優(yōu)秀的組織管理能力和協(xié)調溝通能力，能夠有效地組織和管理學生教導工作；3.具備較高的責任心和事業(yè)心，能夠為學生的發(fā)展和成長付出較大的努力；4.具備較強的溝通能力和人際交往能力，能夠與學生、家長和教師建立良好的關系；5.具備較強的應變能力和處理問題的能力，能夠靈活處理各類突發(fā)事件和矛盾沖突；6.具備較強的判斷和決策能力，能夠準確分析問題和作出合理的決策；7.具備較強的敬業(yè)精神和團隊合作精神，能夠與同事和上級積極配合，共同完成學校的工作任務；8.具備較強的學習能力和自我提升能力，時刻關注教育新理念和新方法，不斷提高自己的業(yè)務水平。四、工作成果績效評估1.學生的綜合素質發(fā)展水平，包括學生的學習成績、學科競賽成績、學生評優(yōu)情況等；2.學生的行為規(guī)范和道德品質，包括學生的紀律情況、道德行為等；3.學生的心理健康狀況，包括學生的心理問題咨詢與解決情況、心理健康檔案管理等；4.學生的活動管理工作，包括學生會、社團、班級活動等的開展情況；5.學生安全教育與管理工作，包括學生的安全意識提高情況、安全事故發(fā)生情況等；6.家校關系的建立和發(fā)展情況，包括家長對學校工作的滿意度、家長參與學?；顒拥姆e極性等；7.學校教育教學改革與發(fā)展工作的推進情況，包括座談會、研討會等學?；顒拥慕M織與開展情況；8.教育主管部門和學校領導交辦的其他工作的完成情況。以上是中學教導主任的工作職責模板，具體工作內容和要求可以根據(jù)學校的實際情況進行調整。中學教導主任承擔著對學生教育與管理的重要責任，需要具備全面的素質和能力，通過不斷的努力和提升，為學生的發(fā)展和成長做出積極的貢獻。中學教導主任工作職責模版（二）中學教導主任是學校管理層中的重要職位，負責協(xié)調和組織學校的教導工作，促進學校教育教學的全面發(fā)展。教導主任的主要職責包括但不限于以下幾個方面：1.教導目標的制定與實施教導主任應與學校其他教導成員共同制定教導目標，并組織實施。他們需要根據(jù)學生的特點和需求，合理安排教學計劃和教學內容，確保學生學得扎實。同時，教導主任還要制定學生的評價標準，及時對學生成績進行分析和反饋。2.教導改革的推動與落實教導主任應關注教育改革的最新動態(tài)，了解國家和地方教育政策的要求，并及時向學校師生傳達。他們需要研究和探討新的教育理念和教學方法，推動學校的教育教學改革。教導主任還要組織并參與教育教學實驗和研究，倡導創(chuàng)新教學模式。3.教師隊伍的建設與培訓教導主任應負責教師隊伍的建設與管理。他們需要制定教師招聘和培訓計劃，組織教師的培訓與考核。教導主任還要指導、指導和評估教師的教育教學工作，并根據(jù)教師的需求提供適當?shù)膶W習資源和支持，以提高他們的教學能力和教育素養(yǎng)。4.班級管理和學生發(fā)展教導主任應負責班級管理和學生發(fā)展指導。他們需要指導班主任工作，關注每個班級的教育教學情況和學生的學習狀態(tài)，及時解決班級管理中的問題。教導主任還要組織學生的綜合素質評價和學生社團活動，引導學生發(fā)展良好的學習和行為習慣。5.學校教育質量的監(jiān)測與評估教導主任應負責學校教育質量的監(jiān)測與評估工作。他們需要發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題和困難，及時采取措施加以解決。教導主任還要組織學校的教育教學檢查和評估活動，形成評估報告并及時向學校管理層和教師提供反饋意見，以提高學校教育教學質量。6.家校合作與溝通教導主任應積極促進學校和家庭的合作與溝通。他們需要與家長開展面對面的交流活動，了解家長對學校教育工作的期望與需求，并提供相關的指導和幫助。教導主任還要定期組織家校聯(lián)誼活動，增強學校和家庭的凝聚力和合作意識。7.學校安全管理教導主任應負責學校的安全管理工作。他們需要制定學校的安全管理規(guī)章制度，組織安全意識教育和應急演練。教導主任還要加強與公安、消防等相關部門的聯(lián)系與合作，確保學校的安全穩(wěn)定。以上僅是中學教導主任工作職責的一部分，實際工作中還需根據(jù)學校的具體情況進行調整和補充。教導主任應具備較強的組織和協(xié)調能力，善于傾聽和溝通，有較強的責任感和使命感，能夠帶領教導團隊有效推動學校的發(fā)展與進步。同時，教導主任也應不斷學習和提升自己的教育教學理論和實踐水平，為學生的發(fā)展和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。中學教導主任工作職責模版（三）中學教導主任的工作職責包括以下幾個方面：1.教學管理：負責教學工作的組織、協(xié)調和監(jiān)督。確保教育教學任務的完成，幫助教師提升教學水平，參與制定教學計劃和課程設置，并對教學質量進行評估和改進。2.學生管理：負責學生綜合管理工作。包括學籍管理、學生考勤、學生違紀處分和獎懲、班級管理等。制定學生行為規(guī)范，組織開展學生活動，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和品德。3.班級管理：負責班級管理工作，包括班級教學計劃的制定和實施，班級組織管理，班級紀律管理等。關注學生的學習動態(tài)和成長情況，及時與學生家長溝通，解決學生問題，促進學生的個性發(fā)展。4.職業(yè)規(guī)劃：幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃，提供職業(yè)指導和咨詢，組織職業(yè)生涯教育活動，幫助學生了解職業(yè)選擇和就業(yè)形勢，鼓勵學生樹立正確的職業(yè)觀念。5.家校溝通：負責家校之間的溝通和協(xié)調工作，與家長保持密切聯(lián)系，了解學生家庭情況，共同關注學生學習、生活和成長等問題。組織召開家長會和家長工作坊，加強家校合作，共同努力提升學生的綜合素質。6.師資培訓：組織教師培訓和專業(yè)發(fā)展活動，提升教師的教育教學能力和教學水平。開展教學評估和反饋工作，為教師提供指導和支持，促進教師專業(yè)成長。7.學校文化建設：負責學校文化建設工作，營造積極向上、和諧友善的學校氛圍。組