冀教版八年級上41課show,and,tell,說課稿

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Lesson41:ShowandTell?

一、教材分析

二、教學(xué)目標

1.語言技能：能介紹自己在保藏方面的喜好。

2.把握一些基本詞匯的用法：

performance,spin,common,parkinglot,

3.教學(xué)重點，難點：

把握冠詞a,an,the的區(qū)分

情感態(tài)度

（1）談?wù)摫２氐膼酆谩?/p>

（2）通過老師的正面引導(dǎo)，讓同學(xué)擁有健康、有益的愛好。

（3）激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

三、教學(xué)預(yù)備：

多媒體、聽力音頻。

四、教學(xué)步驟：

StepILeadin

--Hellomydearstudents?Howareyoudoing?

--Great!

--Gladtohearthat!

StepIINewconcepts

1.Showthestudentsavideoofyo-yoperformanceandsomepictures.

(設(shè)計思路：通過視頻和圖片以開心的方式進入英語學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在視頻和圖片中把握新單詞的意思。)

2.Listentothestoryandtickthecorrectanswers.

讓同學(xué)通過聽錄音勾出正確答案，錄音聽兩遍，之后請同學(xué)回答。

（設(shè)計思路：熬煉同學(xué)的聽力，對課文內(nèi)容進行初步了解。）

3.Readthelessonandfillintheblanks.

同學(xué)默讀課文，并找出問題的答案。有問題的時候可以在小組內(nèi)爭論或詢問老師。（設(shè)計思路：練習(xí)同學(xué)的閱讀理解力量，對課文加深了解。以小組為單位解決問題，可以熬煉同學(xué)的合作探究力量。）

4.Readinroles.

分角色讀課文。

（設(shè)計思路：訂正同學(xué)的發(fā)音，熬煉同學(xué)的朗讀力量，對課文進一步熟識。同時，分角色的方式讓同學(xué)感到輕松開心，在小組內(nèi)練習(xí)有助于同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)。）

5.Roleplay.

請同學(xué)們分角色表演。

（設(shè)計思路：同學(xué)再次深化課文，并在全班同學(xué)面前展現(xiàn)自己，體現(xiàn)了語言由輸入到輸出的過程。）

6.Completethepassagewitha,an,the

請同學(xué)們用a，an，the填空。

（設(shè)計思路：完成練習(xí)，在練習(xí)題中體會冠詞的用法。）

7.Canyoufindanyrules?

（設(shè)計思路：回到課文中，找到所使用的冠詞，加以總結(jié)規(guī)律。）

8.Passagereading.

出示一篇課外閱讀，回答問題。

（設(shè)計思路：適當(dāng)?shù)难a充課外文章，不但熬煉了同學(xué)的解題力量、思索力量，更讓同學(xué)在新的文章中了解了更多的文化背景，擴大了課外學(xué)問量。）

9.GroupWork

Givethemsomeinformationabouttwocollectors.Talkaboutthem.

（設(shè)計思路：通過情境，調(diào)動同學(xué)的樂觀性。同學(xué)可以運用本課所學(xué)的短語、句型，完成語言的輸入到輸出。）

10.Makeaninterview.

在完成上一步任務(wù)的基礎(chǔ)上，把難度升級，去訪問四周的同學(xué)，了解更多的關(guān)于保藏的故事。

（設(shè)計思路：加大語言輸出的難度和范圍，讓程度好的孩子有更大的發(fā)揮空間。同時，在介紹別人愛好的同時，老師可以有正面的引導(dǎo)。）

StepIIIHomework

以文章形式完成采訪，去了解更多的聞名保藏家。

（設(shè)計思路：同學(xué)可以運用本課所學(xué)短語、句型，完成語言的輸入

到輸出；還可以更多地了解聞名保藏家，擴大學(xué)問量。）

四：板書設(shè)計

Lesson41：Showand