人教版物理九年級全冊 第十三章 第2節(jié) 內(nèi)能 同步測試題（無答案）

/第2節(jié)內(nèi)能一、選擇題1．小明用煤氣灶燒水時(shí),進(jìn)行了如下思考,正確的選項(xiàng)是〔〕A．煤氣燃燒越充分,其熱值越大B．加熱過程中水的比熱容變大C．壺內(nèi)水溫度升高的過程中內(nèi)能增大D．水沸騰過程中吸收熱量,溫度不斷升高2．以下有關(guān)熱和能的說法中,正確的選項(xiàng)是〔〕A．發(fā)生熱傳遞時(shí),溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體B．一塊0℃的冰熔化成0℃的水后,溫度不變,內(nèi)能變大C．內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,主要通過熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能D．夏天在室內(nèi)灑水降溫,利用了水的比熱容較大的性質(zhì)3．以下關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．物體吸收熱量,溫度一定升高B．60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多C．熱傳遞過程中,熱量由高溫物體傳向低溫物體D．物體的內(nèi)能增加,一定從外界吸收熱量4．小冊在家煮湯圓,有關(guān)煮湯圓過程中的物理知識,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．剛從冰箱冰凍室取出的速凍湯圓沒有內(nèi)能B．湯圓內(nèi)能增大是通過熱傳遞方式來實(shí)現(xiàn)的C．湯圓在煮的過程中體積變大是因?yàn)榉肿娱g存在斥力D．湯圓煮熟關(guān)火后水不再沸騰是因?yàn)闉樗肿油Ｖ惯\(yùn)動(dòng)5．小軍幫媽媽煲雞湯時(shí),聯(lián)想到了許多物理知識。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．雞湯香氣四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象,說明分子在不停地做無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)B．雞湯沸騰過程中吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能不變C．煲雞湯過程中,限壓閥轉(zhuǎn)動(dòng),此過程的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相似D．限壓閥口“煙霧繚繞〞,這是水蒸氣液化形成的小水珠6．以下實(shí)例中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是〔〕A．鐵錘鍛打工件,工件受熱 B．鋸條鋸木頭,鋸條變熱C．雙手互相摩擦,雙手變熱 D．電水壺?zé)?水變熱7．以下由日常生活聯(lián)想到的物理知識中正確的選項(xiàng)是〔〕A．炒雞塊時(shí)利用了做功的方法使雞塊內(nèi)能增加B．使用高壓鍋更容易把食物煮熟,是利用了液體沸點(diǎn)隨氣壓的增大而降低的原理C．我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇械臒崃枯^多D．向熱湯中滴入香油會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈8．以下用做功的方式使冰熔化的是〔〕A．太陽照射 B．相互摩擦 C．浸入熱水 D．爐火加熱9．以下幾條摘錄是出自某同學(xué)在學(xué)習(xí)“內(nèi)能〞一章時(shí)的課堂筆記,其中不正確的選項(xiàng)是〔〕A．?dāng)U散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生B．分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的C．物體吸收熱量,溫度不一定升高D．摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能10．冬天睡覺前打盆熱水泡腳,能使腳舒適暖和,這樣做可使腳的內(nèi)能〔〕A．不變 B．增加 C．減少 D．無法判斷11．以下事例中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是〔〕A．冬天用暖水袋取暖B．冬天人們常搓手取暖C．子彈擊中木塊,溫度升高D．裝著開水的暖水瓶,瓶塞彈起來12．如下圖,在往玻璃瓶打氣的過程中,玻璃瓶塞彈起,并且瓶口出現(xiàn)了白霧,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．出現(xiàn)的白霧是水蒸汽B．瓶內(nèi)氣體溫度降低,內(nèi)能減小C．瓶塞跳起是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．瓶塞跳起是打氣筒對瓶塞做功二．填空題13．中國的茶文化在宋朝時(shí)已借助“海上絲綢之路〞名揚(yáng)世界。用熱水泡茶時(shí),茶杯溫度會(huì)升高,其內(nèi)能是通過的方式改變的：茶水散發(fā)出清香,這是現(xiàn)象。14．水煮花生是一道風(fēng)味小吃。煮花生過程中,通過〔填“做功〞或“熱傳遞〞〕方式使其內(nèi)能增大；利用〔填“機(jī)械〞或“熱〞〕運(yùn)動(dòng)使花生仁具有各種調(diào)料味。15．如下圖,在一個(gè)配有活塞的厚透明筒里放一小團(tuán)硝化棉,把活塞迅速下壓,壓縮空氣,使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,觀察到硝化棉。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式〔選填“相同〞或“不相同〕。16．如下圖,用力將空氣壓縮引火儀的活塞迅速下壓,玻璃筒底部的干棉花冒煙燃燒,壓縮過程能量的轉(zhuǎn)化方式是能轉(zhuǎn)化成能。17．如圖是小明制作的簡易“蒸汽船〞模型。將盛有一定量水的銅制容器安裝在“船體〞上,用蠟燭對銅制容器底部加熱,一段時(shí)間后銅管會(huì)向右噴蒸汽,“蒸汽船〞就向左行駛?！?〕蠟燭對銅制容器底部加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高,這是通過的方式改變水的內(nèi)能。〔2〕當(dāng)銅管向右噴蒸汽時(shí)“船體〞獲得噴出的蒸汽對其向左的推力,這說明了。18．夏天,將厚衣物和樟腦丸裝入帶有排氣孔的塑料收納袋內(nèi),用抽氣筒向外抽氣,收納袋在作用下體積縮小,如下圖,抽氣時(shí),抽氣筒壁因摩擦而發(fā)熱,這是通過的方式改變了它的內(nèi)能,冬天翻開收納袋會(huì)聞到樟腦的氣味,說明了分子。19．生活中用鐵鍋加熱菜油,菜油的溫度很快升高,這是通過的方式增加了菜油的內(nèi)能；用熱油炒菜時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到炒菜的香味,這是由于分子在永不停息的做運(yùn)動(dòng)。20．如下圖,是課間同學(xué)們在教室里嬉戲的場景,恰巧被老師用拍下。上課后,老師形象地將圖中①的動(dòng)作描述為熱傳遞中的傳導(dǎo),其②和③可分別描述為熱傳遞中的和。三．解答題21．下面是兩個(gè)有關(guān)熱學(xué)方面的觀點(diǎn),請用實(shí)例說明它們是錯(cuò)誤的?！?〕物體吸收熱量,溫度一定升高。?！?〕物體溫度升高,一定是吸收了熱量。。22．如下圖：〔1〕如圖1所示,在試管中裝些水,用橡皮塞塞住〔塞得不太緊〕,加熱使水沸騰后,看到的現(xiàn)象是,在整個(gè)過程中存在有多種能量之間的轉(zhuǎn)化,請說出其中一種轉(zhuǎn)化：?！?〕如圖2所示,在一個(gè)配有活塞的奪取玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,迅速向下壓活塞,可以看到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：。23．閱讀?熱傳導(dǎo)?答復(fù)：熱傳導(dǎo)熱傳遞是指熱力學(xué)過程中改變系統(tǒng)狀態(tài)的方式之一,另一種方式為做功。只要物體之間或同一物體的不同局部存在著溫度差,就會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生。熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對流、輻射。如圖20所示,用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴,然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱。可以看到,離A端最近的火柴先掉下,然后其它幾根火柴依次掉下,離A端越遠(yuǎn)的火柴掉下得越遲。這說明,熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端。這種現(xiàn)象就是熱傳導(dǎo)現(xiàn)象。熱從物體溫度高的局部沿著物體傳到溫度低的局部,叫做傳導(dǎo)。各種物質(zhì)都能夠傳導(dǎo)熱,但是不同物質(zhì)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)不同。善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體。不善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體。金屬都是熱的良導(dǎo)體,瓷、木頭、棉花等都是熱的不良