數(shù)學(xué)小學(xué)四年級個人教學(xué)總結(jié)

第第頁數(shù)學(xué)小學(xué)四年級個人教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)校四班級個人教學(xué)總結(jié)篇1

感慨于時間的匆忙?；厥鬃约鹤哌^的路，有付出的充盈，也有收獲的喜悅。學(xué)校時代最重要的轉(zhuǎn)折時期——四班級的數(shù)學(xué)，在自己不斷摸索教育教學(xué)方法的同時，我的肩上也扛著太多家長、同學(xué)的盼望及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們的期盼。一年的磨練，給了我許多。我可以說：我是邁著堅實的步伐走過來的!由于我早已告辭剛站上講臺時的羞怯，克服了種種壓力，用自己滿腔的熱忱和科學(xué)的立場來從事教學(xué)!一串串腳印，一串串收獲。

這一路走來，我仔細(xì)備課、上課、聽課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在課余時間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并努力與教學(xué)實踐相結(jié)合，形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。課堂上我一貫嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得。在課堂教學(xué)中追求實效，著重同學(xué)技能的培育，不斷提高他們的分析技能、理解技能，順當(dāng)?shù)赝瓿山逃虒W(xué)任務(wù)。下面是我在實踐中總結(jié)的認(rèn)識：

一、用正確的課堂教學(xué)觀“武裝”自己。

現(xiàn)代教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果”，因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記住來，而是教他參加把知識建立起來的過程。”為了追求課堂的實效性，我仔細(xì)地學(xué)習(xí)了關(guān)于課堂教學(xué)的理論，自己也做了一些思索。課堂教學(xué)要有同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進(jìn)展。數(shù)學(xué)教學(xué)是一個師生之間、生生之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。作為老師，要在有限的時間內(nèi)吃透教材，制造性地運用教材，使得課前預(yù)備不流于形式，變成一種實實在在的討論。這樣，在課堂上同學(xué)就簡單成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。我在上梯形的認(rèn)識時，通過讓同學(xué)用七巧板來拼梯形，使他們在活動中，有機(jī)會探究，并有所發(fā)覺。同學(xué)們拼出了個各種不同的梯形，我再讓他們在溝通中各抒己見，同學(xué)有獨特見解的，我予以恰當(dāng)?shù)拇_定，樹立了同學(xué)的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)在用七巧板拼梯形的學(xué)習(xí)中積極主動參加整個認(rèn)知過程，促進(jìn)了同學(xué)的進(jìn)展。

二、做好充分的課前預(yù)備。

我的做法有三點：(1)仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、設(shè)計意圖都弄清晰，理解教材的結(jié)構(gòu)，知道在哪里需補充資料，在哪里需要有所刪減，抓準(zhǔn)每課時的重點與難點，掌控知識的規(guī)律努力做到在課上能運用自如。(2)了解同學(xué)原有的知識技能，關(guān)注他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣。與同班級組老師一起探討學(xué)習(xí)新知識在哪里可能涌現(xiàn)困難，如何采用相應(yīng)的預(yù)防措施。(3)考慮教法，思索如何把自己掌控的知識以同學(xué)最易理解的方式傳授給他們。在教學(xué)中，我總是有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點。

三、時刻留意課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造和諧的課堂氣氛。在課堂上，語言簡潔明白，克服自己剛教學(xué)時羅嗦，重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。合理布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為同學(xué)、學(xué)校、社會貢獻(xiàn)自己的能量。

數(shù)學(xué)學(xué)校四班級個人教學(xué)總結(jié)篇2

一學(xué)期來，我仔細(xì)備課、上課、形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一教學(xué)方面

1、課前預(yù)備：備好課

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)培育同學(xué)體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

2、讓同學(xué)在生活情境中親近數(shù)學(xué)。

只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是貼近同學(xué)的生活現(xiàn)實，使同學(xué)體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起同學(xué)親近數(shù)學(xué)的熱忱，讓課堂真正成為生活化的課程。

3、著重對同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

除了在課堂上加強(qiáng)對同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能的培育，我還著重對同學(xué)課前預(yù)習(xí)技能和家里學(xué)習(xí)作業(yè)技能的培育。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。

二、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、存在問題

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革社對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。

數(shù)學(xué)學(xué)校四班級個人教學(xué)總結(jié)篇3

陰時間，日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，通過自己的努力，同學(xué)的協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡約的小結(jié)。

一、立足本職盡職盡責(zé)

本學(xué)期來我一貫忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，一心一意為教育事業(yè)服務(wù)。喜愛本職，踏實工作。為了適應(yīng)時代進(jìn)展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，實時更新知識，不斷提高自己的教學(xué)水平與技能。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)懷同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的成長，積極做好同學(xué)的思想政治工作，諄諄教導(dǎo)，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁，不蔑視排擠后進(jìn)生。做深入細(xì)致的工作，為同學(xué)排難解紛，為同學(xué)多辦實事。能主動、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本學(xué)期承受了四班級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任的教學(xué)任務(wù)。并且能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互援助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

二、用功學(xué)習(xí)不斷攀高

“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新充盈自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位老師來說當(dāng)然很重要。俗話說：“要想授于別人一滴水，需要自己具備一桶水”。由于我們是徑直面對同學(xué)的教育者，同學(xué)什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的知識，就不能很好地解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”。

所以我積極仔細(xì)地參與學(xué)校開展的各項活動，積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會。每次教研聽課我都積極參與，并仔細(xì)地作好記錄。還能仔細(xì)地總結(jié)教學(xué)閱歷，把自己的教學(xué)的閱歷和體會寫成論文。此外，我利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助同事制作課件。在課余的時間里，常常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，閱覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

三、用愛育人以心取信

作為班主任的我，全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假如連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會，如利用教材內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面品德的培育和愛的教育。例如遇到同學(xué)因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育，告知他們要學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。

對本班的“問題同學(xué)”和“成果后進(jìn)”生，不是幾分、排斥，而是予以親切的關(guān)懷和愛惜。對于學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，我時常予以鼓舞和援助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交伙伴。

四、上心教學(xué)以德取績

現(xiàn)代聞名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。”因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記住來，而是教他參加把知識建立起來的過程?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以同學(xué)進(jìn)展為本，激發(fā)同學(xué)的求知欲，誘導(dǎo)同學(xué)主動探究、主動參加認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使同學(xué)樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。

我在平常上每一堂課時，都著重于調(diào)動同學(xué)的積極性，開拓同學(xué)的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)覺、有所收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討、溝通中各抒己見，鼓舞同學(xué)發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就予以恰當(dāng)?shù)拇_定。這樣樹立了同學(xué)的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)在整個學(xué)習(xí)中積極主動、仔細(xì)參加整個認(rèn)知過程，促進(jìn)了同學(xué)的心身健康進(jìn)展。

新教學(xué)大綱提出：學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，要讓同學(xué)積極主動地探究，發(fā)覺解決數(shù)學(xué)問題的方法，發(fā)覺數(shù)學(xué)的規(guī)律，老師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓同學(xué)在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的技能。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo)。

總之，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從同學(xué)的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中到處存在。并通過同學(xué)的親身感受、操作、實踐、體驗、爭論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)了同學(xué)感知知識形成的過程。

數(shù)學(xué)學(xué)校四班級個人教學(xué)總結(jié)篇4

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)四班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作及體育組長工作。在開學(xué)初，仔細(xì)制定了教學(xué)計劃，并在以后的教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。同時，我也從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。不遺余力的輔導(dǎo)，充分利用一切可利用的時間，給同學(xué)補課。每次單元測驗結(jié)束后，都仔細(xì)對單元測試進(jìn)行分析，針對同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況，指出不足，提出盼望，有效地促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)，使一大部分同學(xué)，愛學(xué)數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)工作中，我主要做到以下幾點：

一、仔細(xì)備課。不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都做了具體的記錄，仔細(xì)做好課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣的教具，課后實時對該課作出總結(jié)。

二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的技能。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改實時，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況實時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。班上的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作落實到同學(xué)的學(xué)習(xí)中，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

五、積極推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學(xué)工作中留意了技能的培育，把傳授知識、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進(jìn)展和培育。

六、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

七、除了干好數(shù)學(xué)工作，還要組織好學(xué)校的各項體育活動，并能身體力行、實時的完成領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)里的各項上報工作。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)學(xué)校四班級個人教學(xué)總結(jié)篇5

為了適應(yīng)時代進(jìn)展的需要，不斷提高教學(xué)和科研水平與技能，我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，仔細(xì)聽取他們的教導(dǎo)，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷同學(xué)，積極做好同學(xué)的思想政治工作，諄諄教導(dǎo)，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁。做到深入同學(xué)，為同學(xué)排難解紛，為同學(xué)多辦實事。能主動、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。顧全大局，承受四班級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互援助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、讓課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心。《課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估、教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，要讓同學(xué)積極主動地探究，發(fā)覺、解決數(shù)學(xué)問題的方法，。老師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者、引導(dǎo)者，讓同學(xué)在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的技能。

二、課堂教學(xué)，讓師生之間、同學(xué)之間互動，共同進(jìn)展。

每位老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進(jìn)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動，共