高中歷史教師個人工作總結(jié)

第第頁高中歷史教師個人工作總結(jié)

高中歷史老師個人工作總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一、高二的歷史教育教學(xué)工作，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期之初，我就仔細(xì)的討論高中歷史的教材，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和教材的編排，并向?qū)W科的老師請教，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我仔細(xì)落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并且依據(jù)實(shí)際狀況對教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。

二、仔細(xì)備課，力爭上好每一節(jié)課

備課不僅是備教材，仔細(xì)的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備同學(xué)、備學(xué)法和教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對同學(xué)來說可能他這輩子就聽這一次?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)……此處隱蔽13868個字……輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況實(shí)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對歷史產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

六、積極應(yīng)對期考備考，以求期考取得大進(jìn)步.

為了更好地援助同學(xué)復(fù)習(xí)備考，我從20**年12月16日起到20**年1月20日，除了元旦節(jié)放假，我每天堅(jiān)持給同學(xué)一份4到6個選擇題的小題訓(xùn)練，同學(xué)都認(rèn)為效果特別之好，有利于檢驗(yàn)和督促自己復(fù)習(xí)。我相信效果肯定是很好的。這能不能形成閱歷，等待進(jìn)一步的檢驗(yàn)。

七、仔細(xì)組織教研組活動，積極討論高考命題趨勢.

20**年10月，我們歷史教研組為了預(yù)備湘鄂邊部分重點(diǎn)中學(xué)青年老師比武，選手為李正新老師，我們?nèi)w成員積極參加、聽取預(yù)賽課11節(jié)，對其教案、學(xué)案及課件進(jìn)行反反復(fù)復(fù)的修改完善，在沅陵中學(xué)參賽期間，我、龍焱霞老師、李正新老師從中收獲頗多。要大力推動新課改，將課堂真正還給同學(xué)，讓同學(xué)的主動性調(diào)動起來；要對教材進(jìn)行大膽的取舍，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行構(gòu)架；我們肯定要走出去，多多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的老師的聰慧，并加強(qiáng)討論，化為自己的平常教學(xué)中去；高考是我們教學(xué)的指揮棒。要想讓同學(xué)取得杰出成果，我們老師作為引路人，需要