《身體的“總指揮”導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版》

《身體的“總指揮”》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解人體內(nèi)部的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能。2.掌握神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)身體的調(diào)控作用。3.理解神經(jīng)系統(tǒng)的重要性及其與人體其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)。2.神經(jīng)元的功能和傳導(dǎo)原理。3.神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)身體的調(diào)控作用。三、學(xué)習(xí)過程1.導(dǎo)入通過視頻或圖片展示人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，引起學(xué)生對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的好奇和探究欲望。2.學(xué)習(xí)（1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)-中樞神經(jīng)系統(tǒng)：大腦和脊髓。-周圍神經(jīng)系統(tǒng)：神經(jīng)節(jié)和神經(jīng)纖維。-自主神經(jīng)系統(tǒng)：交感神經(jīng)系統(tǒng)和副交感神經(jīng)系統(tǒng)。（2）神經(jīng)元的功能和傳導(dǎo)原理-神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本細(xì)胞，具有接受和傳導(dǎo)信息的功能。-神經(jīng)元通過突觸傳遞神經(jīng)沖動(dòng)，實(shí)現(xiàn)神經(jīng)信號(hào)的傳遞。-神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是通過細(xì)胞膜內(nèi)外離子不平衡引起的。（3）神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)身體的調(diào)控作用-神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控身體各器官和系統(tǒng)的功能，保持身體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定。-中樞神經(jīng)系統(tǒng)負(fù)責(zé)思維、感覺和運(yùn)動(dòng)的控制。-自主神經(jīng)系統(tǒng)負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)心跳、消化、呼吸等自主功能。3.拓展讓學(xué)生探究神經(jīng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性，如神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)的互動(dòng)、神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)等。4.總結(jié)總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)是人體內(nèi)部的“總指揮”，通過傳遞信號(hào)調(diào)控身體各部分的活動(dòng)，保持身體的穩(wěn)定和協(xié)調(diào)。四、課后作業(yè)1.閱讀相關(guān)資料，進(jìn)一步了解神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2.分析一種常見疾病與神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系，寫一份報(bào)告并進(jìn)行分享。五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.能夠準(zhǔn)確描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)。2.能夠闡述神經(jīng)元的功能和傳導(dǎo)原理。3.能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)身體的調(diào)控作用，并舉例說明。六、拓展延伸1.邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生或研究人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。2.進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)，如模擬神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程等。通過本次學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們可以更加深入地了解人體內(nèi)部神經(jīng)系統(tǒng)的奧秘，認(rèn)識(shí)到身體的“總指揮”對(duì)于維持人體正常生理功能的重要性。神經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不僅可以開拓學(xué)生的視野，還可以培養(yǎng)他們對(duì)健康的關(guān)注和熱愛生命的態(tài)度。愿學(xué)生們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠發(fā)揮神經(jīng)系統(tǒng)的作用，健康快樂地成長(zhǎng)！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本文學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解身體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)是如何控制和協(xié)調(diào)身體的各種活動(dòng)的，理解神經(jīng)系統(tǒng)在人體中的重要作用。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能1.神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成的。2.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦和脊髓，是人體活動(dòng)的“總指揮”。3.周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)，負(fù)責(zé)傳遞信息和控制身體的運(yùn)動(dòng)。二、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能1.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位，包括細(xì)胞體、軸突和樹突。2.神經(jīng)元通過突觸傳遞信號(hào)，實(shí)現(xiàn)神經(jīng)元之間的通信。3.神經(jīng)元的興奮和抑制決定了信號(hào)傳遞的方式。三、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用1.神經(jīng)系統(tǒng)能夠感知外界刺激并作出反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。2.神經(jīng)系統(tǒng)能夠調(diào)控內(nèi)臟器官的功能，維持人體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。3.神經(jīng)系統(tǒng)參與情緒、認(rèn)知和行為的調(diào)節(jié)，影響個(gè)體的行為和心理狀態(tài)。導(dǎo)學(xué)方法：一、觀看視頻資料：向?qū)W生播放關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二、實(shí)驗(yàn)操作：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行神經(jīng)元的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)神經(jīng)元的傳導(dǎo)過程，加深對(duì)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能的理解。三、小組討論：組織學(xué)生分組討論神經(jīng)系統(tǒng)在日常生活中的作用，并展示他們的討論成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。導(dǎo)學(xué)反饋：一、口頭回答：提問學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，要求學(xué)生口頭回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。二、書面測(cè)試：讓學(xué)生完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的書面測(cè)試，考察學(xué)生對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的理解和應(yīng)用能力。三、實(shí)踐操作：讓學(xué)生進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的實(shí)踐操作，如模擬神經(jīng)元傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，檢