第1課中華文明的起源與早期國家 學(xué)案 高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊(cè)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁學(xué)科及使用年級(jí)高一歷史中華文明的起源與早期國家使用時(shí)間:教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解石器時(shí)代中國境內(nèi)有代表性的文化遺存，認(rèn)識(shí)它們與中華文明起源以及早期國家產(chǎn)生的關(guān)系；認(rèn)識(shí)夏、商、西周的國家制度和經(jīng)濟(jì)文化。2.能力目標(biāo)：通過甲骨文、青銅器銘文以及其他文獻(xiàn)記載，了解私有制、階級(jí)和早期國家的特征。3.學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)：.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡釋中華文明起源的特點(diǎn)和中國古代早期國家的基本特征。課前預(yù)習(xí)：要求：認(rèn)真自學(xué)并及時(shí)記錄自己的問題或者是奇思妙想（記在右側(cè)空白處），準(zhǔn)備在課堂上提出進(jìn)行重點(diǎn)解決.一.石器時(shí)代的古人類和文化遺存1.根據(jù)石器制作技術(shù)把原始社會(huì)分為和2.根據(jù)課本內(nèi)容完成表格階段文化遺存地域文明表現(xiàn)新石器時(shí)代早期新石器時(shí)代晚期3.閱讀教材P4，指出父系氏族社會(huì)的特征特征：4.探究觀察教材P4《中國新石器時(shí)代文化遺存分布圖》，指出中國早期人類分布的基本特點(diǎn)，總結(jié)中華文明起源的特點(diǎn)。二．從部落到國家和被后世共尊為華夏始祖。我國最早的王朝是其國家性質(zhì)是啟開創(chuàng)了制度三．商和西周1.閱讀教材，整合商、西周兩朝的基本概況，完成下表。角度商朝西周政治政權(quán)建立政治制度經(jīng)濟(jì)文化探究西周分封制的特點(diǎn)材料一：西周實(shí)行分封制與宗法制，史稱“封建親戚，以蕃屏周”。周王將王畿直接控制的鎬京之外的廣大地區(qū)，封授給王族子弟、功臣和前朝貴族，在地方建立世襲的諸侯國。諸侯在國內(nèi)也將土地和人民分封給卿大夫，卿大夫再分給士。宗法制是具有血緣關(guān)系的宗族組織內(nèi)部的制度，嚴(yán)格實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制，周王是大宗，諸侯是小宗。諸侯國內(nèi)，諸侯是大宗，卿大夫是小宗。以此類推，層層區(qū)別，形成政權(quán)與族權(quán)的結(jié)合。材料二：根據(jù)材料一和材料二，分析西周分封制的特點(diǎn)有哪些？3.探究：結(jié)合夏商周國家治理模式，嘗試概括我國早期政治制度的特點(diǎn)？當(dāng)堂練習(xí)：?jiǎn)芜x題1．2021年3月20日根據(jù)“考古中國”通報(bào)，有考古學(xué)家在三星堆遺址發(fā)現(xiàn)新的“祭祀坑”，與之前的祭祀坑共同構(gòu)成了“祭祀?yún)^(qū)”。專家推測(cè)，這是古蜀國祭祀天地祖先、祈求國泰民安的重要場(chǎng)所。這可以用來解釋（

）A．古蜀文化與中原文化一脈相承 B．神學(xué)色彩融入了國家政治生活C．禮樂制度得到廣泛的社會(huì)認(rèn)可 D．早期人類文明的信仰及其文化2．距今約7000﹣5000年前，仰韶文化的居民以粟等為主要作物，并使用彩繪陶瓷：河姆渡文化的居民種植水稻，并掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)。造成兩地居民生活方式不同的主要因素是（

）A．地理環(huán)境 B．生產(chǎn)工具 C．國家形態(tài) D．政治制度3．《詩經(jīng)·大雅》說：“（西周）大邦維屏，大宗維翰。懷德維寧，宗子維城?！睋?jù)此可知，西周國家管理（

）A．區(qū)分職位等級(jí) B．以族權(quán)強(qiáng)化君權(quán) C．人人皆行宗法 D．以嫡庶之制為本4．《史記》載，西周初年姜太公被封于山東半島，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后，人口稀少，于是，“太公勸其女功（婦女紡織之事），極技巧，通魚鹽，則人物歸之，襁至而輻輳。故齊冠帶衣履天下”。上述材料表明，姜太公（

）A．通過工商業(yè)開發(fā)齊國經(jīng)濟(jì) B．放棄了傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商政策C．打破了官府控制商業(yè)的局面 D．以工商業(yè)吸引人口成就霸業(yè)5．《左傳》記載定公六年（公元前504年）祝佗追述西周分封稱“伯禽集團(tuán)與殷民六族在魯，康叔集團(tuán)與殷民七族在衛(wèi)，唐叔集團(tuán)與懷姓九宗在晉。他們又分別依靠各地土著居民作為勞役群體，組合成各地的封建國家?！睋?jù)此可知，西周分封王族到重要地區(qū)（