《夏天里的成長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《夏天里的成長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)言在生活的每個(gè)夏天，我們都會(huì)有不同的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。本次導(dǎo)學(xué)將帶領(lǐng)大家通過(guò)讀書(shū)加深對(duì)《夏天里的成長(zhǎng)》的理解，探討成長(zhǎng)的意義和方法。二、導(dǎo)讀《夏天里的成長(zhǎng)》是一本描寫(xiě)青少年成長(zhǎng)故事的小說(shuō)，通過(guò)主人公夏天在暑假里的一系列經(jīng)歷，展現(xiàn)了他在感情、友誼、責(zé)任等方面的成長(zhǎng)與變化。通過(guò)夏天的成長(zhǎng)歷程，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的目標(biāo)和方向，努力成為更好的自己。三、閱讀導(dǎo)向1.描述夏天主人公成長(zhǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。2.總結(jié)成長(zhǎng)對(duì)夏天的影響和啟示。3.分析小說(shuō)中夏天的成長(zhǎng)與自己的成長(zhǎng)之間的聯(lián)系。四、學(xué)習(xí)任務(wù)1.閱讀《夏天里的成長(zhǎng)》，理解夏天的成長(zhǎng)歷程。2.思考自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，與夏天的故事進(jìn)行對(duì)比。3.總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，分享自己的成長(zhǎng)感悟。五、學(xué)習(xí)步驟1.閱讀小說(shuō)《夏天里的成長(zhǎng)》，重點(diǎn)關(guān)注夏天在故事中的成長(zhǎng)經(jīng)歷。2.分析夏天在小說(shuō)中的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何影響他的心智和行為。3.思考自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在心智和行為上有何改變和提升。4.總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，撰寫(xiě)成長(zhǎng)感悟。六、拓展延伸1.與同學(xué)分享自己的成長(zhǎng)故事，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。2.參與校園社團(tuán)或義工活動(dòng)，積累更多成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。3.閱讀更多與成長(zhǎng)相關(guān)的書(shū)籍，豐富自己的內(nèi)涵和智慧。七、總結(jié)通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，希望大家能夠通過(guò)《夏天里的成長(zhǎng)》這本書(shū)籍，了解成長(zhǎng)的意義和方法，勇敢追求自己的夢(mèng)想，努力成為更好的自己。愿我們每個(gè)人都能在這個(gè)夏天里茁壯成長(zhǎng)，收獲更多的自信和成就。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、了解小說(shuō)《夏天里的成長(zhǎng)》的主要內(nèi)容及作者背景；2、掌握小說(shuō)中的人物形象及情節(jié)發(fā)展；3、分析小說(shuō)的主題與意義；4、提升學(xué)生閱讀理解能力及文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1、《夏天里的成長(zhǎng)》導(dǎo)讀《夏天里的成長(zhǎng)》是著名作家魯迅的短篇小說(shuō)之一，講述了少年樂(lè)夫在夏天里的成長(zhǎng)故事。作者通過(guò)描寫(xiě)夏日里的美景和少年的內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)自由的向往。2、主要人物樂(lè)夫：少年主人公，對(duì)生活充滿好奇和憧憬，心靈純凈，追求自由。少年：樂(lè)夫的朋友，在故事中擔(dān)任配角，展現(xiàn)了與樂(lè)夫不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。3、情節(jié)發(fā)展故事以夏天為背景，描繪了樂(lè)夫和少年在夏日里的真摯友誼和成長(zhǎng)歷程。樂(lè)夫通過(guò)和少年的相處，更加珍惜生活，明白了自由的真正含義。4、主題與意義本作品主要討論了少年成長(zhǎng)的主題，通過(guò)樂(lè)夫和少年的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)自由和生活態(tài)度的思考。作者借夏天的美景和少年的內(nèi)心獨(dú)白，揭示了對(duì)于真實(shí)和虛幻之間的糾結(jié)和追求。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：1、你對(duì)《夏天里的成長(zhǎng)》這個(gè)標(biāo)題有什么理解？2、作者通過(guò)描寫(xiě)夏日的美景來(lái)表達(dá)什么意義？3、樂(lè)夫和少年在故事中有怎樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷？4、你認(rèn)為自由對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么樣的意義？5、你在夏天里是否也有類(lèi)似于樂(lè)夫和少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷？導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1、小組討論：分組討論導(dǎo)學(xué)問(wèn)題，探討《夏天里的成長(zhǎng)》的主題與意義。2、朗讀分析：學(xué)生自愿選擇片段朗讀，并分析其中的情節(jié)和人物形象。3、寫(xiě)作訓(xùn)練：要求學(xué)生就自己在夏天成長(zhǎng)的經(jīng)歷進(jìn)行寫(xiě)作，深入思考自由和成長(zhǎng)的關(guān)系。4、主題閱讀：推薦學(xué)生閱讀與《夏天里的成長(zhǎng)》相關(guān)的其他作品，拓展對(duì)主題的理解。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1、總結(jié)《夏天里的成長(zhǎng)》中樂(lè)夫和少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫(xiě)一篇讀后感；2、結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于夏天成長(zhǎng)的散文；3、選擇一首與夏天相關(guān)的詩(shī)歌或歌曲，寫(xiě)一篇評(píng)論文章。通過(guò)本次《夏天里的成長(zhǎng)》