《綜合探究七-認(rèn)識(shí)“和平與發(fā)展”的時(shí)代主題作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《綜合探究七_(dá)認(rèn)識(shí)“和平與發(fā)展”的時(shí)代主題》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解“和平與發(fā)展”的時(shí)代主題，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感；2.幫助學(xué)生理解“和平與發(fā)展”對(duì)于世界的重要意義，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)；3.激發(fā)學(xué)生對(duì)于世界和平與可持續(xù)發(fā)展的思考與行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.什么是“和平與發(fā)展”的時(shí)代主題？2.“和平與發(fā)展”對(duì)于個(gè)人、社會(huì)和全球的重要意義；3.如何為“和平與發(fā)展”貢獻(xiàn)自己的力量？三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示世界各地有關(guān)“和平與發(fā)展”的圖片和視頻引入主題，讓學(xué)生快速了解“和平與發(fā)展”的概念和重要性；2.知識(shí)講解：老師對(duì)“和平與發(fā)展”的時(shí)代主題進(jìn)行詳細(xì)講解，包括概念、歷史背景、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容；3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論“和平與發(fā)展”的重要性以及自己可以做些什么來為世界的和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)；4.案例分析：通過案例分析讓學(xué)生了解一些為“和平與發(fā)展”而努力的個(gè)人或組織，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)；5.課堂展示：讓學(xué)生以小組為單位展示他們對(duì)“和平與發(fā)展”主題的認(rèn)識(shí)和所做的研究，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；6.總結(jié)回顧：老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，并鼓勵(lì)學(xué)生將“和平與發(fā)展”的理念融入到自己的生活中。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)（包括參與討論、展示、小組合作等）；2.學(xué)生課堂表現(xiàn)（包括聽課態(tài)度、提問情況等）；3.學(xué)生提交的作業(yè)（包括小組討論總結(jié)、課堂展示PPT等）；4.學(xué)生對(duì)于“和平與發(fā)展”主題的理解和思考；5.學(xué)生對(duì)于如何為“和平與發(fā)展”貢獻(xiàn)力量的具體行動(dòng)。五、作業(yè)要求1.每個(gè)小組提交一份關(guān)于“和平與發(fā)展”主題的小組討論總結(jié)，包括對(duì)于主題的認(rèn)識(shí)、小組討論的內(nèi)容和結(jié)論等；2.每個(gè)小組進(jìn)行一次課堂展示，展示內(nèi)容包括對(duì)于“和平與發(fā)展”的理解、所做的研究以及對(duì)于主題的行動(dòng)計(jì)劃等；3.學(xué)生個(gè)人需完成一篇關(guān)于“和平與發(fā)展”的思考感悟，包括個(gè)人對(duì)于主題的理解和如何為“和平與發(fā)展”貢獻(xiàn)自己的力量等。以上就是本次《綜合探究七_(dá)認(rèn)識(shí)“和平與發(fā)展”的時(shí)代主題》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生深入了解“和平與發(fā)展”的時(shí)代主題，培養(yǎng)其積極參與社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解“和平與發(fā)展”是當(dāng)今時(shí)代的主題，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展的追求與關(guān)注。2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和綜合分析能力，使其能夠辨別和平與發(fā)展的內(nèi)涵和關(guān)聯(lián)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組活動(dòng)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作技能。二、教學(xué)內(nèi)容：1.概念解釋：什么是“和平與發(fā)展”，為何“和平與發(fā)展”成為當(dāng)今時(shí)代的主題。2.和平的內(nèi)涵：和平的意義、和平的基礎(chǔ)、和平的特征等內(nèi)容。3.發(fā)展的內(nèi)涵：發(fā)展的定義、發(fā)展的方式、發(fā)展的目標(biāo)等內(nèi)容。4.和平與發(fā)展的關(guān)聯(lián)：和平與發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系、和平對(duì)發(fā)展的促進(jìn)作用、發(fā)展對(duì)和平的保障作用等內(nèi)容。三、教學(xué)策略：1.多媒體教學(xué)：通過圖片、視頻等多媒體展示，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“和平與發(fā)展”的認(rèn)識(shí)。2.小組討論：組織學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同探討“和平與發(fā)展”的主題，促進(jìn)學(xué)生的合作精神和思維交流。3.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，例如參觀當(dāng)?shù)氐暮推桨l(fā)展項(xiàng)目或相關(guān)展覽，加深對(duì)“和平與發(fā)展”的理解。4.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬和平與發(fā)展的爭(zhēng)論與協(xié)商過程，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和辨別能力。四、評(píng)價(jià)方式：1.課堂表現(xiàn)：考察學(xué)生在課堂上對(duì)“和平與發(fā)展”主題的理解和表達(dá)能力。2.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的積極性和合作能力。3.作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，如撰寫“和平與發(fā)展”主題的文章或演講稿等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)主題的深度理解和表達(dá)能力。五、作業(yè)要求：1.撰寫一篇關(guān)于“和平與發(fā)展”的文章，重點(diǎn)闡述“和平與發(fā)展”的內(nèi)涵和關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)批判性思維和綜合分析能力。2.參與小組討論，展示團(tuán)隊(duì)合作精神，積極表達(dá)對(duì)“和平與發(fā)展”的看法和理解。3.準(zhǔn)備一次角色扮演活動(dòng)，模擬和平與發(fā)展的爭(zhēng)論與協(xié)商過程，展現(xiàn)批判性思維和辨別能力。六、參考資料：1.《和平與發(fā)展的時(shí)代主題》課程教材2.相關(guān)網(wǎng)上資料和視頻資源3.當(dāng)?shù)睾推桨l(fā)展項(xiàng)目或展覽資料七、總結(jié)：