海南省天一大聯(lián)考2023-2024學年高三學業(yè)水平診斷考試（四）歷史試題

絕密★啟用前海南省2023—2024學年高三學業(yè)水平診斷(四)歷史考生注意：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。分為單項選擇題I和單項選擇題Ⅱ兩部分。單項選擇題I:1～13題，每題3分，共39分。每題只有一個正確逸項。1.以下選項，材料與結論對應關系正確的是2.考古專家測量發(fā)現(xiàn)，秦始皇兵馬俑坑中出土的4萬支箭頭，最大誤差0.22毫米，最小誤差0.02毫米，且這些箭頭與在湖北、江蘇、河南等地出土的同款秦國箭頭，尺寸一模一樣。這可用來說明秦國A.地方管理制度嚴格B.國家治理規(guī)范嚴密C.中央集權逐漸加強D.統(tǒng)治區(qū)域達至江南3.考古發(fā)現(xiàn)，在云貴地區(qū)的墓葬中，西漢早期鐵器數(shù)量很少，西漢中期數(shù)量增多，東漢時期出現(xiàn)帶有夜郎(當?shù)匾淖宀柯?特色的鐵器(圖1)。這說明漢代A.西南地區(qū)對中原文化引入與創(chuàng)新B.內地民間冶鐵業(yè)日益迎合市場需求C.西南各民族間交往交流交融頻繁D.精耕細作生產(chǎn)方式在云貴逐步盛行4.烏臺詩案發(fā)生于元豐二年(1079年),御史何正臣等上表彈劾蘇軾到任湖州后在謝恩的上表中用語暗藏譏刺朝政。宋神宗通過中書門下下令將蘇軾逮回京城嚴加審理。其審理大致流程如圖2所示。這一史實說明A.重文抑武方針貫徹B.文化控制嚴密C.中央機構運行有序D.合諫趨向合一5.1765年2月，一份向西班牙國王的報告中提到，“自從非律賓群島被征服(1565年)以來，運到這里的銀子已超過2億比索”,其中大部分都運到中國。這一時期，白銀大量流入中國主要是因為A.中國傳統(tǒng)手工業(yè)具有優(yōu)勢B.中國對外貿易以美洲為主C.西班牙完全控制了東南亞D.海上絲綢之路的不斷拓展6.1907年3月，清學部頒行《女子小學堂章程》《女子師范學堂章程》,規(guī)定女子學堂分為初、高兩等，學制各4年，“女子師范學堂，須限定每州縣必設一所”。到1909年，有公私女子學堂308所，女學生達14054人。這說明當時A.清政府推動男女地位平等B.學制改革推動近代教育發(fā)展C.民主革命群眾基礎的擴大D.民間力量傾力支持女子教育7.1924年6月，孫中山在黃埔軍校開學典禮的演說中講到：“我們現(xiàn)在開辦這個學校，就是仿效俄國……革命大告成功，像俄國一樣，我們中國才可以同世界各國并駕齊驅，中國的民族才可以永遠的生存于人類?！庇纱丝梢?，孫中山A.動員民眾參加國民大革命B.認為革命離不開俄國的支持C.強調進行革命教育的必要D.建立革命武裝致力救國探索8.圖3為20世紀60年代初期新中國電影的代表作。據(jù)此可知，當時電影業(yè)A.注重人們價值觀念的引導B.弘揚社會主義新風尚C.以歌頌黨和社會主義為主D.宣傳國家的大政方針9.圖4為1978—1985年中國第二、三產(chǎn)業(yè)對國民生產(chǎn)總值增長拉動的變化情況。推動轉折出現(xiàn)的主要原因是A.改革開放進程的深入推進B.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制推行D.“走出去”戰(zhàn)略的實施10.表1據(jù)表1可知，二位學者均強調A.歷史史料是研究認識歷史的基礎B.舊器遺物在研究上古史中的作用C.認真考求古跡必能還原歷史真相D.歷史文獻多元有助歷史研究深入11.表2表2中的資料均選自日本歷史上重要法律文獻。這反映出當時日本A.制定法律以儒學為依據(jù)B.法律側重維護封建倫理C.社會主流價值觀念變化D.儒學影響官方意識形態(tài)12.表3表3能夠說明19世紀中晚期美國A.領土范圍的不斷擴張B.遭到歐洲列強排擠C.門羅主義的發(fā)展演變D.支持拉美獨立運動13.20世紀60年代，美國聯(lián)邦政府資助的海外志愿者團體“和平隊”成立。“和平隊”隊員由1961年500人增加到1963年的5000人，直至1964年1萬人。他們在第三世界擔負修公路、建學校、教英語等各種援助任務。美國此舉旨在A.遇制國內的社會運動B.便利資本對外輸出C.與蘇聯(lián)爭奪中間地帶D.支援新興國家發(fā)展單項選擇題Ⅱ:14~15題，每題3分，共6分。四個選項中有一個選項為3分，有兩個選項各為1分，錯誤項為0分。選出最佳項，多選不得分。14.九一八事變后，以英國人李頓為首的國聯(lián)調查團赴中國東北考察，其撰寫的《報告書》揭露了九一八事變乃日本的陰謀，強調東北是中國領土，屬中國主權范圍。但也承認日本“在滿洲之利益不容漠視”。這最能體現(xiàn)出A.列強在侵華問題上的綏靖與矛盾B.國聯(lián)姑息日本法西斯的侵略行為C.英日在亞太地區(qū)的矛盾日益尖銳D.英法欲維護其在遠東的既得利益15.圖5為1917年法國畫家萊歇《玩撲克牌的士兵》,畫面是士兵在戰(zhàn)場上休息時玩撲克的情景。該圖主題突出反映了A.一戰(zhàn)是列強爭奪霸權的爭斗B.藝術作品往往源于現(xiàn)實社會C.現(xiàn)代藝術創(chuàng)作個性特色明顯D.工業(yè)化時代戰(zhàn)爭對人的戕害二、非選擇題：共55分。第16題14分，第17題16分，第18題13分，第19題12分。16.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料開元初年，文或百僚重京官而輕外任。唐玄宗下詔強調“郡縣者國之本”,并決定讓京官與地方官互相對流，“使出入常均，永為恒式”。唐玄宗在總攬大政后，通過面辭，與新上任的都督、刺史面授機宜，討論理政安民之道。他頒發(fā)《重牧宰資望救》,規(guī)定：“自今以后，三省侍郎有闕，先求曾任刺史者。郎官闕，先求曾任縣令者?！辈㈨灠l(fā)《賜刺史縣令帛敕》《勸獎縣令詔》獎勵有政績刺史縣令；頒發(fā)的《整飭吏治詔》中，規(guī)定每年十月由各道按察使“較量理行殿最……上等為最，下等為殿，中間三等，以次定優(yōu)劣，改轉日憑為升降”。宋人歐陽修評價說：“玄宗自初即位，勵精政事，常自選太守、縣令，告誡以言，而良吏布州縣，民獲安樂。二十年間，號稱治平，衣食富足，人罕犯法?！薄幾蕴锿⒅短菩诟母锏胤嚼糁巍?1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括唐玄宗地方吏治改革的目的。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析唐玄宗地方吏治改革取得成效的原因。(8分)17.閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一材料二表4——摘編自楊德山《中國式現(xiàn)代化的百年探索和實踐經(jīng)驗》、俞祖華《新民主主義革命時期現(xiàn)代化道路的探索歷程》等(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括近代前期中國現(xiàn)代化道路探索的特點。(6分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，說明1954年“四個現(xiàn)代化”目標提出的背景，并簡析新中國現(xiàn)代化取得顯著成就的歷史經(jīng)驗。(10分)18.閱讀材料，完成下列要求。(13分)材料表518世紀中期至19世紀前期英法處理土地問題的舉措表618世紀中期至19世紀中期英法農業(yè)對比表719世紀上半期英法農村人口所占比重變化——摘編自劉書增《十八世紀中葉到十九世紀中葉英法農業(yè)經(jīng)濟比較》等(1)根據(jù)表5和表6,指出18世紀中期至19世紀中期英法農業(yè)發(fā)展存在的差異。(8分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡述18世紀中期至19世紀中期英國農業(yè)發(fā)展的影響。(5分)19.海南“老爸茶”店的歷史既是一部經(jīng)濟史，也是一部社會史。閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料“老爸茶”是西風東漸的舶來品，這種飲茶方式是瓊籍華僑從東南亞帶回海南的。19世紀末至新中國成立前，老爸茶店的前身——兩式答店出現(xiàn)。?？谖偨迦A僑回鄉(xiāng)投資，從南洋各國歸來的華僑帶回資本的同時，也將他們在東南亞一帶養(yǎng)成的飲簽習慣帶回海南。他們陸續(xù)在今?？诘闹猩铰贰㈤L堤路、得勝沙路等建起幾條騎穆街，經(jīng)營西式茶店。改革開放前，西或茶店轉為國營茶店。20世紀80年伐以來，個體經(jīng)營茶店逐漸興起，經(jīng)營的品種更為豐富?！幾岳钴姟逗Ｄ先藧酆鹊摹袄习植琛?原來已有百余年歷史》(1)編寫一幕發(fā)生在民國初年海南“老爸茶”店內的人物對話場景。(要求：先寫出對話主題.主題要緊扣中國當時政治或經(jīng)濟領域的重大事件：對話內容要圍繞主題展開.觀點明確；對話過程完整，邏輯清晰。)(6分)(2)結合海南“老爸茶”店的變化.說明海南“老爸茶”店的歷史是一部“經(jīng)濟史”。(6分)海南省2023—2024學年高三學業(yè)水平診斷(四)歷史·答案1~15小題，每小題3分，共45分。1.答案C命題透析本題以中國史前考古發(fā)現(xiàn)為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥距今約8000多年的裴李崗文化遺址出土石磨和石鐮等農業(yè)生產(chǎn)工具，這有助于研究我國農業(yè)的起源，C項正確。水洞溝文化遺址出土打制石器，具有舊石器時代特征，排除A項；高廟文化遺址發(fā)現(xiàn)大型祭祀場所，僅是我國禮制文化萌芽，排除B項；僅憑紅山文化遺址有500余處且規(guī)模大小不一，不能得出該遺址階級階層分化十分突出的結論，排除D項。2.答案B命題透析本題以秦國箭頭制造為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料中“秦始皇兵馬俑坑中出土的4萬支箭頭……與在湖北、江蘇、河南等地出土的秦國箭頭尺寸一模一樣”可知，秦國對武器制造和管理嚴格規(guī)范，國家治理相當嚴密，B項正確。規(guī)范制造箭頭不屬于地方管理行為，排除A項；從材料中看不出秦國中央集權逐漸加強，排除C項；僅憑材料不能說明秦國占領江南，排除D項。3.答案A命題透析本題以漢代云貴地區(qū)墓葬鐵器為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥云貴地區(qū)在漢代屬于西南夷地區(qū)，在云貴地區(qū)漢代墓葬中，出土鐵器數(shù)量增多，且日益本土化，“增多”體現(xiàn)出西南夷對中原文化的引入，“本土化”體現(xiàn)出對漢地文化的創(chuàng)新，A項正確。漢代內地實行冶鐵官營，材料看不出銅柄鐵劍是在內地生產(chǎn)，排除B項；僅憑材料無法得出“交往交流交融頻繁”,且C項不符合史實；材料中不能體現(xiàn)“盛行”,且看不出鐵器種類是農具，排除D項。4.答案C命題透析本題以鳥臺詩案為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥從烏臺詩案的審理流程來看：第一步由御史臺推勘后形成蘇軾有罪供狀，第二步是大理寺量刑定罪，第三步是審刑院復核并上奏，第四步是中書門下接受審刑院的復核結果和上奏，并將此上奏皇帝，第五步是由皇帝最終給予定性結案，這可用來說明中央機構運行有序，C項正確。材料中看不出對武將的抑制，排除A項；此案最后，宋神宗并未嚴厲治罪蘇軾，并不是文化控制嚴密，排除B項；僅憑材料無法得出“臺諫趨向合一”,排除D項。5.答案A命題透析本題以1765年2月10日馬尼拉最高法院檢察長向西班牙國王的報告為背景材料，考查當時的絲銀貿易，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科素養(yǎng)的考查。思路點撥18世紀中期白銀大量流入中國的主要原因是中國傳統(tǒng)手工業(yè)具有優(yōu)勢，對西方社會具有強大吸引力，A項正確。這一時期中國與美洲尚未進行直接貿易，排除B項；當時西班牙并未完全控制東南亞，排除C項；清代前期實行閉關鎖國政策，排除D項。6.答案B命題透析本題以1907年3月清政府學部頒行的《女子小學堂章程》和《女子師范學堂章程》為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥1909年“有公私女子學堂308所，女學生達14054人”,這說明清政府學制改革促進了近代女子學堂創(chuàng)辦和女學生人數(shù)增加，推動近代教育發(fā)展，B項正確。僅憑清政府允許建立女子學堂不能得出清政府推動男女地位平等的結論，排除A項；公私女子學堂大量建立不等于人們對民主革命認可，群眾基礎擴大，排除C項；材料不顯示民間力量支持女子教育，排除D項。7.答案D命題透析本題以1924年6月孫中山在黃埔軍校開學典禮的演說為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等學科素養(yǎng)的考查。思路點拔材料中“仿效俄國”“革命大告成功，像俄國一樣，我們中國才可以同世界各國并駕齊驅”表明，孫中山效法蘇俄創(chuàng)辦軍校，進行革命斗爭，實行國家獨立和民族自強，體現(xiàn)了對救國道路的探索，D項正確。“動員民眾參加國民大革命”“認為革命離不開俄國支持”“強調進行革命教育的必要”均不是材料中孫中山演說的內容，排除A、B、C三項。8.答案A命題透析本題以20世紀60年代初期新中國的影視業(yè)為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥20世紀60年代初期新中國影視業(yè)以《紅色娘子軍》《小兵張嘎》《甲午風云》為代表作，可見當時電影業(yè)注意歌頌英雄，宣揚愛國精神，注重引導人們的價值觀念，A項正確。歌頌英雄、宣揚愛國，不是社會主義新風尚，排除B項；三部電影都是歷史影片，不是歌頌黨和社會主義，也不是宣傳國家的大政方針，排除C、D兩項。9.答案A命題透析本題以1978—1985年中國第二、三產(chǎn)業(yè)對國民生產(chǎn)總值拉動為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥根據(jù)圖中的轉折出現(xiàn)在1981年并結合所學知識可知，20世紀80年代初期，我國改革開放進程深入推進，這推動了第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，A項正確。建立現(xiàn)代企業(yè)制度的目標提出于1992年，排除B項；C項是轉折出現(xiàn)前的原因，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行推動了農村經(jīng)濟的發(fā)展，第二、三產(chǎn)業(yè)對國民生產(chǎn)總值增長拉動有所下降，排除；2000年，我國開始實施“走出去”戰(zhàn)略，排除D項。10.答案B命題透析本題以學者有關上古史的史學理論研究為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料中“論史尤貴考求古跡，如上古之碑記、器皿、古物留傳，皆可資吾考據(jù)”表明德國學者花之安強調的古跡主要是舊器遺物，這與日本學者岸本能武太強調舊器遺物相一致，B項正確。歷史史料是研究認識歷史的基礎、認真考求古跡必能還原歷史真相、歷史文獻多元有助歷史研究深入均不是二者強調內容，排除A、C、D三項。11.答案D命題透析本題以日本歷史上重要法律文獻為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料中“以和為貴”“貴賤上下，均須維護仁義禮智信”均含有儒家思想，這反映出當時日本儒學對法律即官方意識形態(tài)的影響，D項正確。僅憑法律條文中有儒家思想的一些內容，不能反映出法律制定以儒學為依據(jù)，排除A項；材料僅有《長宗我部元親百條》維護封建倫理，排除B項；材料均顯示儒學對日本政治的一定影響，看不出社會主流價值觀念變化，排除C項。12.答案C命題透析本題以19世紀中晚期美國對拉美的侵略和相關言論為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料可知，吞并墨西哥德克薩斯、從西班牙手中奪取古巴和波多黎各，說明門羅主義內容已包含美國侵略拉美地區(qū)的活動，格蘭特總統(tǒng)宣稱不能容忍歐洲各國互相轉讓其位于拉美的殖民地，國務卿歐恩尼提出美國有權調解發(fā)生在拉美的邊界糾紛，均是對門羅主義內容的豐富，說明19世紀中后期門羅主義的發(fā)展演變，C項正確。材料僅涉及吞并德克薩斯，看不出不斷擴張，排除A項；材料體現(xiàn)美國對拉美地區(qū)滲透，沒有其遭到歐洲列強排擠的信息，排除B項；19世紀中后期拉美國家已經(jīng)獨立，排除D項。13.答案C命題透析本題以20世紀美國成立“和平隊”為背景材料，考查當時美蘇爭霸，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科素養(yǎng)的考查。思路點撥20世紀60年代美國向第三世界派出“和平隊”,根本目的是為了控制和影響中間地帶，與蘇聯(lián)進行冷戰(zhàn)，C項正確。A、B兩項并非美國資助成立和平隊并援助第三世界的目的，排除；支援新興國家發(fā)展僅是其目的之一，并不是根本目的，排除D項。14.答案A3分B1分D1分C0分命題透析本題以九一八事變后國聯(lián)調查團赴中國東北考察為背景材料，考查近代列強侵華中的勾結與斗爭，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥國聯(lián)調查團揭露九一八事變乃日本的陰謀，如承認日本“在滿洲之利益不容漠視”,體現(xiàn)出列強在侵華問題上的綏靖與矛盾，A項為最佳選項。承認日本“在滿洲之利益不容漠視”,是對日本法西斯侵略行為的姑息，B項并非最佳選項；國聯(lián)是由英法操縱的，英法揭露日本發(fā)動九一八事變的陰謀，其根本目的是為了維護其在遠東的既得利益，D項并非最佳選項；當時英日在亞太地區(qū)的矛盾并未日益尖銳，C項排除。15.答案D3分B1分C1分A0分命題透析本題以1917年法國畫家萊歌《玩撲克牌的士兵》為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥在畫家筆下，在戰(zhàn)場上休息時玩撲克的士兵身體好比一模一樣零散的機器部件，頭盔和手臂被畫成桶狀的槍筒以及被分割的斷肢樣的機械配件，這反映了該作品的突出主題是工業(yè)化時代戰(zhàn)爭對人的摧殘和戕害，D項為最佳選項。此作品是一戰(zhàn)殘酷現(xiàn)實的反映，B項并非最佳選項；該作品體現(xiàn)了畫家對戰(zhàn)爭中士兵的獨特理解，具有鮮明的現(xiàn)代主義風格，C項并非最佳選項；圖中看不出來一戰(zhàn)性質，A項排除。16.命題透析本題以唐玄宗地方吏治改革為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。答案要點(1)目的：改變重內輕外任官弊端；整頓地方吏治；提高地方官吏素質；提高地方行政效率；穩(wěn)定基層社會秩序；樹立君王和朝廷威望；促進地方經(jīng)濟發(fā)展。(6分)(2)原因：律令有據(jù)，措施得當；重用地方官吏，獎懲分明；唐玄宗親自參與改革；改革兼顧多方利益；改革決心堅定；社會環(huán)境穩(wěn)定；順應加強中央集權的需要。(8分)17.命題透析本題以近代以來先進中國人對現(xiàn)代化道路的不斷探索為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。答案要點(1)特點：參加階層廣泛；歷程曲折；以學習西方資本主義文明為主；由器物變革、制度變革到思想文化變革，不斷深入；不斷調整；受制于社會環(huán)境。(6分)(2)背景：國民經(jīng)濟恢復完成；新中國人民政權鞏固；新中國工業(yè)基礎較為薄弱；“一五”計劃開展；借鑒學習蘇聯(lián)經(jīng)驗；抗美援朝戰(zhàn)爭勝利，具有較為安定的國際環(huán)境；美國和一些資本主義國家對中國的封鎖遏制。(4分)歷史經(jīng)驗：制定和執(zhí)行正確的政治路線；堅持有步驟分階段遞進實現(xiàn)目標；中國共產(chǎn)黨注意總結近代以來現(xiàn)代化探索經(jīng)驗教訓；不斷優(yōu)化現(xiàn)代化建設環(huán)境；注重提高中國共產(chǎn)黨領導的現(xiàn)代化建設能力。(6分)18.命題透析本題以18世紀中期至19世紀中期英法農業(yè)發(fā)展差異為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學