學(xué)前班anenin拼音教案

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一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師：在美麗的拼音王國(guó)里，住著我們的許多老朋友，我們先和6個(gè)單韻母老朋友打個(gè)招呼好嗎？ 生：ɑoeiuü 師：接下來準(zhǔn)備把我們的小火車開起來，去和聲母朋友們問好。小火車開起來。 生：咕嚕咕嚕開起來。師：火車頭在哪里？生：火車頭在這里。師：這列火車開起來。 生：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw師：還有哪個(gè)老朋友沒有打招呼啊？生：復(fù)韻母。師：好，全班，開始生：ɑieiuiɑoouiuieüeer 師：今天啊，我們來認(rèn)識(shí)幾位新的朋友，（課件出示ɑneninunün），小朋友們，他們有什么共同的特征？ 生：都有一個(gè)聲母n. 師：小朋友們看得真仔細(xì)，不過啊，今天老師要告訴大家一個(gè)秘密，他們都有一個(gè)共同的小尾巴-n，可是這個(gè)-n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時(shí)擺好發(fā)“n”的準(zhǔn)備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢(shì)演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母”2遍（板書課題）。二、學(xué)習(xí)新課 1.看圖學(xué)習(xí)韻母ɑneninunün 師：剛才小朋友們都很熱情地向老朋友打了招呼，我們現(xiàn)在也要同樣熱情地歡迎新朋友的到來！。 請(qǐng)大家看看這幅圖，這是什么地方？生：天安門。 師：誰去過天安門，誰知道關(guān)于天安門的故事，我們來說一說。生：（讓學(xué)生充分的說） 在學(xué)生說的過程中，注意要讓學(xué)生說完整話。 指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“天安門”一詞，告訴學(xué)生，“安”的讀音就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)前鼻韻母ɑn的讀音。 師：誰來說說ɑn是由什么組成的？生：是由ɑ和n組成的 師：發(fā)ɑn時(shí)要先做ɑ的口型，再過渡到n（范讀）。生：ɑn 師：對(duì)。念的時(shí)候要很高興地咧開嘴巴，我們一起來念一念全班念，念給同桌聽。 師：剛才大家讀得都不錯(cuò)，我們一起來看一看下一個(gè)前鼻韻母，誰會(huì)讀？ 生：en 師：你讀得不錯(cuò)，帶同學(xué)們讀一讀好嗎？生：en 全班讀，開火車讀ɑn、en 師：誰記住ɑn、en怎么寫？你是怎么記住的。生：ɑn相碰ɑnɑnɑn；en相碰enenen都住在二樓。 師：拿起手，跟著老師書空（一邊念口訣）用手指在書上描。 教學(xué)inunün，方法同上，換各種方式讀，示范書寫，強(qiáng)調(diào)占格。2.教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)。 師：前鼻韻母的.兩個(gè)大哥哥也出來和小朋友們打招呼啦（板書yinyun），這是什么音節(jié)？ 生：整體認(rèn)讀音節(jié) 師：那老師要問了yun是誰的哥哥呢？生：ün的哥哥 師：小朋友們真聰明，ü見到y(tǒng)要去掉點(diǎn)，對(duì)不對(duì)！生：對(duì)。 師：（課件出示圓的圖片），小朋友們你們看出這是什么嗎？生：圓 師：真不錯(cuò)，圓的一聲就是我們今天要學(xué)的第三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn，（板書yuɑn,領(lǐng)讀）。 生：yuɑn。