九上化學(xué)《課題2 氧氣》課件（兩套）

課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣九年級化學(xué)教學(xué)課件動植物呼吸醫(yī)療急救氣焊火箭發(fā)射氧氣1、標(biāo)況下，

色

味的

體；

氧（

色）固態(tài)氧

鋼瓶-183℃一、物理性質(zhì)2、氧氣密度比空氣

；3、

溶于水；4、氧氣-218℃（淡藍(lán)色）活動一：結(jié)合已有知識和經(jīng)驗，帶著問題閱讀課本P34，描述氧氣物理性質(zhì)淡藍(lán)色液氧雪花狀固氧無無氣略大不易液淡藍(lán)藍(lán)色二、化學(xué)性質(zhì)1、能使帶火星的木條復(fù)燃----檢驗O2說明氧氣能支持燃燒(助燃性)：將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，氣體為氧氣?；顒佣喝绾巫C明一瓶無色氣體為氧氣？2、能和硫反應(yīng)二、化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象:(1)空氣中發(fā)出

火焰;氧氣中發(fā)出

火焰;(2)放出

;(3)生成一種

的氣體.活動三：觀察硫在空氣中、氧氣中燃燒現(xiàn)象,填空實驗步驟：①在燃燒匙里放少量硫，在酒精燈上加熱，直至發(fā)生燃燒。有什么現(xiàn)象？②將燃燒著的硫伸入盛滿氧氣的集氣瓶中。有何現(xiàn)象？活動三：觀察硫在空氣中、氧氣中燃燒現(xiàn)象2、能和硫反應(yīng)二、化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象:(1)空氣中發(fā)出

火焰;氧氣中發(fā)出

火焰;(2)放出

;(3)生成一種

的氣體.硫的燃燒活動三：觀察硫在空氣中、氧氣中燃燒現(xiàn)象淡藍(lán)色藍(lán)紫色大量的熱刺激性氣味★

此實驗中預(yù)先在瓶底放少量的水：減少SO2對空氣的污染2、能和硫反應(yīng)二、化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象:(1)空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰;氧氣中發(fā)出藍(lán)紫色火焰;(2)放出大量的熱(3)生成一種刺激性氣味的氣體.文字表達(dá)式:

硫+氧氣二氧化硫點燃符號表達(dá)式:S+O2SO2點燃(在通風(fēng)櫥中進(jìn)行)硫的燃燒3、能和木炭反應(yīng)現(xiàn)象:(1)空氣中木炭

,

火焰;氧氣中燃燒

，發(fā)出

;(2)均放出；(3)生成

的氣體.活動四：觀察木炭在空氣中、氧氣中燃燒現(xiàn)象，填空二、化學(xué)性質(zhì)3、能和木炭反應(yīng)現(xiàn)象:(1)空氣中木炭

,

火焰;氧氣中燃燒

，發(fā)出

;(2)均放出

；

(3)生成

的氣體.文字表達(dá)式:碳+氧氣二氧化碳點燃符號表達(dá)式:C+O2CO2點燃木炭的燃燒發(fā)紅無更旺白光大量的熱能使澄清石灰水變渾濁4、能和鐵絲反應(yīng)現(xiàn)象:氧氣中

;

;放出大量的

;生成一種

.空氣中

.活動五：觀察鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象，填空實驗步驟：①將光亮的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，下端系一根火柴，②待火柴快燃盡時，立即把氧氣伸入氧氣瓶中（集氣瓶底部放一些水或細(xì)沙），觀察現(xiàn)象活動五：觀察鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象二、化學(xué)性質(zhì)4、能和鐵絲反應(yīng)現(xiàn)象:氧氣中

;

;放出大量的

;

文字表達(dá)式:

鐵+氧氣四氧化三鐵點燃符號表達(dá)式:Fe+O2Fe3O4點燃生成一種

.鐵絲的燃燒空氣中

.不燃燒劇烈燃燒火星四射熱黑色固體★此實驗中

(1)將鐵絲繞成螺旋狀：（2）鐵絲系在火柴上：（3）待火柴快燃盡時再伸入氧氣中：（4）在瓶底放少量的水或細(xì)沙：引燃鐵絲減少熱量散失，并增加燃燒面積防止火柴消耗氧氣太多，鐵絲不能順利燃燒。防止瓶底炸裂★5、能和鎂反應(yīng)現(xiàn)象:

;發(fā)出

;文字表達(dá)式:

鎂+氧氣氧化鎂點燃符號表達(dá)式:Mg+O2MgO點燃生成一種

.放出大量的

;活動六：觀察鎂在空氣中燃燒現(xiàn)象劇烈燃燒耀眼的白光熱白色固體★

硫和木炭分別在空氣中燃燒和氧氣中燃燒的現(xiàn)象有何不同,這說明了什么？★小結(jié)：①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑②物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣含有關(guān)，氧氣含量越高,燃燒越旺.一、氧氣的物理性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

硫+氧氣二氧化硫點燃木炭+氧氣二氧化碳點燃

鐵+氧氣四氧化三鐵點燃

鎂+氧氣氧化鎂點燃紅磷+氧氣五氧化二磷點燃練習(xí)與鞏固4、在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不能混入其他氣體，可以使用的可燃物是（）

A．木炭B．紅磷C．硫D．蠟燭3、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵2、賽跑發(fā)令槍中的“發(fā)令紙”被打響后，產(chǎn)生的白煙主要成分是（）

A.二氧化碳B.氧化鎂C.二氧化硫D.五氧化二磷1、下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，集氣瓶里要放少量水的是（）A.木炭B.硫粉C.鎂條D.鐵絲BDDCB練習(xí)與鞏固5、下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.顏色B.沸點C.硬度D.可燃性8、下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（）①氣焊②動植物呼吸③醫(yī)療④潛水⑤宇航A.①②③B.①⑤C.①③④⑤D．①②③④⑤7、下列關(guān)于氧氣的敘述真確的是（）A、氧氣可以用作燃料B、氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃C、紅磷可以在氧氣中自然D、氧氣極易溶于水6、鎂帶在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，判斷的依據(jù)是（）A、生成白色固體B、發(fā)出耀眼的白光C、放出大量的熱D、鎂帶消失DABB努力記住,準(zhǔn)備默寫!返回返回返回返回[觀察提綱］（1）木炭的色態(tài)（2）木炭在酒精的火焰上點燃后在空氣中可看到什么現(xiàn)象？再把點燃的木炭伸入純凈氧氣瓶中可觀察到什么現(xiàn)象？（3）觀察反應(yīng)后生成物的色態(tài)，再向集氣瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么現(xiàn)象？活動四：觀察木炭在空氣中、氧氣中燃燒現(xiàn)象課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣九年級化學(xué)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考假入你去登喜馬拉雅山，你將隨身攜帶哪種氣體？為什么？氧氣1.了解氧氣的物理性質(zhì)。2.知道氧氣的化學(xué)性質(zhì)，知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。（重點）3.初步認(rèn)識氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的概念。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課物理性質(zhì)氧氣色、味、態(tài)密度

溶解性無色、無味、氣體比空氣略大不易溶于水講授新課氧氣的物理性質(zhì)一歸納與小結(jié)氧氣液氧固態(tài)氧（無色）（淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色）

三態(tài)變化-183℃-218℃講授新課觀察與思考思考：集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。怎么知道它是空氣、氧氣還是氮氣？講授新課氧氣的化學(xué)性質(zhì)二講授新課實驗與探究1.木條在氧氣中燃燒氧氣能支持燃燒。實驗與探究2.硫的燃燒講授新課交流與討論反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式硫黃色固體微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣二氧化硫點燃講授新課實驗與探究3.木炭在氧氣中燃燒講授新課交流與討論反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式木炭黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量，生成無色氣體發(fā)出白光,放出熱量，生成無色氣體碳+氧氣二氧化碳點燃講授新課實驗與探究4.鐵絲的燃燒講授新課交流與討論反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式鐵絲銀白色固體不燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。鐵+氧氣四氧化三鐵點燃講授新課（1）實驗時需要將鐵絲繞成螺旋狀,你認(rèn)為可能的原因是什么?

增大細(xì)鐵絲與氧氣的接觸面積。觀察與思考講授新課（2）為何要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？

防止火柴燃燒消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)。（3）在做這個實驗時,底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙,為什么?

防止生成的熔融物濺落，使瓶底炸裂。物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現(xiàn)象是否一樣？這說明了什么？觀察與思考物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。講授新課反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵歸納與小結(jié)思考：上述幾個變化中，有什么共同的特征？講授新課化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)三講授新課實驗與探究化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。緩慢氧化：進(jìn)行得很慢，不容易被察覺的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點燃判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是氧化反應(yīng)。觀察與思考硫+氧氣二氧化硫點燃石蠟+氧氣二氧化碳＋水點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣思考:在什么情況下，一個反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？講授新課一、氧氣的物理性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.與木條反應(yīng)2.與硫反應(yīng)3.與木炭反應(yīng)4.與鐵絲反應(yīng)三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)課堂小結(jié)1.2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是（）A.氮氣B.水C.氧氣D.二氧化碳C隨堂訓(xùn)練2.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述錯誤的是()A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B.氧氣可以燃燒，燃燒時放出大量的熱C.化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒B隨堂訓(xùn)練3.下列說法錯誤的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射D．蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁A隨堂訓(xùn)練第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣化學(xué)九年級上冊

氧氣的檢驗用兩支帶火星的木條分別插入兩瓶中。氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。用兩支燃著的木條分別插入兩瓶中。木條燃燒越旺，說明氧氣越多。1.無色、無味的氣體2.密度（1.429g/L）比空氣大

一、氧氣的物理性質(zhì)3.氧氣←液氧←固態(tài)氧（無色）（淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色）藍(lán)色鋼瓶熔點－218℃沸點－183℃4.溶于水？→探究→結(jié)論：氧氣不易溶于水二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)硫的燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式硫黃淡黃色固體微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體1.集氣瓶底預(yù)先放了一些水,為什么?2.實驗結(jié)束時，燃燒匙應(yīng)浸入水中為什么?請想一想兩步均是為了吸收二氧化硫氣體，減少有害氣體排放。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)木炭的燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式木炭黑色固體

發(fā)紅,放出熱量,

發(fā)出白光,

放出熱量,

生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

很多實驗證明:

物質(zhì)在氧氣中燃燒的比在空氣中燃燒的更旺。這是為什么呢？

物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，由于空氣中的氧氣含量相對較少，因此在空氣中燃燒沒有氧氣中旺。思考實驗注意事項:1.細(xì)鐵絲盤成螺旋狀

2.細(xì)鐵絲下端系一根火柴，火柴燃盡時插入盛氧氣的集氣瓶中

3.集氣瓶底部要先放一些水二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)鐵絲在氧氣中的燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式鐵絲銀白色固體

不燃燒

劇烈燃燒火星四射放出熱量生成黑色固體1.細(xì)鐵絲為什么盤成螺旋狀？增大與氧氣的接觸面積2.細(xì)鐵絲下端為什么系一根火柴？目的是引燃鐵絲3.鐵絲燃燒時為什么在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水（或鋪一層細(xì)沙）？為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底請想一想？

木炭、硫黃、鐵絲等物質(zhì)分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，這些實驗事實說明了什么?我能行

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能支持燃燒，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。1.氧氣的物理性質(zhì)2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)課堂小結(jié)

通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，改變條件會變成淡藍(lán)色的液體和固體。

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活氣體，它能支持燃燒。本節(jié)課你學(xué)到了什么？課堂練習(xí)1.下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰B.細(xì)鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒，火星四射C.磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D課堂練習(xí)2.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述中，正確的是（）A.液態(tài)氧是沒有顏色的B.氧氣難溶于水C.氧氣的密度略小于空氣D.在通常狀況下，氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體D課堂練習(xí)3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部不需要墊少量細(xì)沙或水的是（

）A.木炭

B.硫粉

C.鐵絲

D.紅磷A課堂練習(xí)4.要證明集氣瓶內(nèi)盛的是空氣還是氧氣，最簡單的方法是（

）A.測量密度，密度大的是氧氣B.能使細(xì)鐵絲燃燒的是氧氣C.能跟硫燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是氧氣D.能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣D

物質(zhì)（顏色和態(tài)）

反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)表達(dá)式

木炭（）

硫（）

磷

()

鐵絲（）灰黑色固體淡黃色固體固體

銀白色固體碳+氧氣點燃二氧化碳

C+O2

點燃

CO2

1.在空氣中發(fā)出紅光

2.在氧氣中發(fā)出白光

3.放出熱量

4.生成氣體使澄清石灰水邊渾濁1.在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰2.在氧氣中發(fā)出藍(lán)紫色火焰3.放出熱量4