（安徽專版）人教版九年級上冊化學(xué)：期中測試卷

第一學(xué)期期中測試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Ca：40一、選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)1．元旦晚會上同學(xué)們表演了四個“化學(xué)魔術(shù)”，下列“魔術(shù)”中沒有涉及化學(xué)變更的是()2．鉬是植物和人體中重要的微量元素，是組成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可調(diào)整瞳孔大小，保證視物清晰。已知Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合價是()A．＋6B．＋5C．＋4D．＋73．二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣袤的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是()A．由C、H、O三種元素組成 B．一個分子中含有3個氫分子C．充分燃燒生成水和二氧化碳 D．不屬于氧化物4．下列圖示試驗操作中，正確的是()5．右圖甲是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖乙是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。則下列說法不正確的是()(第5題)A．鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13B．鋁的相對原子質(zhì)量為26.98C．化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失電子變成A1＋3D．鋁元素在化合物中的化合價通常為＋3價6．對下列化學(xué)符號中“2”的含義理解正確的是()A．2Cu中的“2”表示2個銅元素B．Fe2＋中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷C．H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子D．Al2(Seq\o(O,\s\up6(－2))4)3中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為－2價7．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀說明錯誤的是()A．50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，是因為分子變小了B．救援犬能依據(jù)氣味發(fā)覺因地震埋藏于地下的生命跡象，是因為分子在不斷運動C．電解水生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變更中可以再分D．冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的分子不同8．下列是小銘同學(xué)進行的試驗操作及推斷，其中正確的是()選項步驟現(xiàn)象結(jié)論A帶火星小木條伸入集氣瓶中不復(fù)燃瓶內(nèi)不含氧氣B50毫升大米和50毫升黃豆混合體積小于100毫升分子在不停運動C排水法收集氧氣瓶內(nèi)水被氧氣排盡氧氣不溶于水D連接水電解器電解水負極與正極氣體比大于2∶1氧氣將電極氧化，被消耗9.右圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)相識不正確的是()A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)可以不加催化劑C．該反應(yīng)中分子、原子個數(shù)均不變D．該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的10．某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)學(xué)問后，對所學(xué)學(xué)問進行總結(jié)，下列四個圖象是他總結(jié)反映對應(yīng)試驗過程中相關(guān)量的變更，其中正確的是()二、填空題(本大題包括5小題，共34分)11．(7分)眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的圖片：(第11題)(1)所標物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是__________________(填化學(xué)式)。(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠由________種元素組成。鋁比銅更耐腐蝕，因為鋁的表面能形成一層致密的氧化膜——氧化鋁，請寫出其化學(xué)式____________，畫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖________________。(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照耀下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反應(yīng)類型屬于__________反應(yīng)；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起____________作用。(4)結(jié)合鏡片材料從自然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程，請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：______________________________________________________________________________________。12．(7分)下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請結(jié)合題意，回答有關(guān)問題：(第12題)(1)①寫出帶有標號儀器的名稱：a____________，b____________。②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：____________(填序號)。(2)如何檢查裝置B的氣密性？__________________________________________________________________________。(3)試驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的文字表達式：________________________________________________________________________。(4)氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2，若運用F裝置對氧氣進行凈化，則裝置內(nèi)放入的液體是____________，氣體應(yīng)從________端(填字母“g”或“h”)通入。13．(7分)水是生命之源，也是人類最珍貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)學(xué)問回答下列問題：(第13題)(1)圖1是水通電分解的示意圖。在試驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫出該反應(yīng)的文字表達式____________________。(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是____________，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、____________、玻璃棒。為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的________________。(3)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______________________。請你說誕生活中使硬水軟化的一種常用方法__________________。14．(6分)在測定空氣中氧氣含量的試驗中，小強采納了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變更時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，視察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變更。(第14題)反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL在試驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是_______________________________________________________。(2)寫出該試驗中反應(yīng)的文字表達式______________________________________________________。(3)小強測得結(jié)果如上表：由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)________21%(填“＞”“＝”或“＜”)。造成該試驗出現(xiàn)誤差的緣由可能是____________。(填序號)①沒有交替緩慢推動兩個注射器活塞②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫③加入銅絲量太少④加入銅絲量太多(4)通過上面的試驗，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是______________________________________________________。(5)試驗中的一些緣由或者裝置本身可能導(dǎo)致試驗失敗，請列舉一條：_____________________________________________________________________________________________________________。15．(7分)某校化學(xué)愛好小組在學(xué)習(xí)了催化劑的學(xué)問后，想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用。請你一起參加他們的探究過程，并填寫下列空白?！締栴}】CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？【猜想】_______________________________________________。【試驗驗證】試驗試驗步驟試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論試驗一在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中______________________________常溫下H2O2溶液分解速率特別緩慢，放出很少量氧氣試驗二在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃________________________________【探討與反思】經(jīng)過探討，有的同學(xué)認為只有上述兩個試驗，不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還要補充一個探究試驗。試驗三：【試驗?zāi)康摹刻骄縚__________________________________________。【試驗步驟】①精確稱量CuO(少量)的質(zhì)量；②重復(fù)試驗二的步驟；待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)過濾，洗滌，干燥，稱量；③對比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。【探討】假如______________________________，則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。但小華認為，要證明猜想，上述三個試驗還不足以說明，還須要再增加一個試驗?！驹囼?zāi)康摹縚______________________________________________?！驹囼灲Y(jié)論】CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達式：________________________________________________。(若答對以下內(nèi)容將獲得嘉獎分4分，但化學(xué)卷面總分不超過60分。)【拓展探究】同種催化劑，還有哪些因素會影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果？假設(shè)：_____________________________________________________。方案：_____________________________________________________。三、計算題(本大題共6分)16．(6分)下圖為某鈣片標簽上的部分文字，請細致閱讀后回答下列問題。(1)維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計算：①維生素D2的相對分子質(zhì)量________________；②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________________；(2)計算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量?！局饕稀刻妓徕}、維生素D【功效成分】補鈣每片含鈣(以Ca計)500mg、維生素D100ug【食用方法】每日一次，每次一片【規(guī)格】2.5g/片(第16題)

答案一、1.C點撥：可樂變“雪碧”利用活性炭的吸附性，吸附是物理變更。2．A點撥：鈉元素＋1價，氧元素－2價，依據(jù)化合物中，正、負化合價代數(shù)和為零，計算可得，M0的化合價為＋6。3．B4.A5．C點撥：鋁原子失去電子變成鋁離子A13＋。6．B點撥：A元素不講個數(shù)；C中的“2”表示1個硫化氫分子中含2個氫原子；D中的“2”表示硫酸根離子為－2價。7．A8.D9．C點撥：該反應(yīng)中分子種類、數(shù)目肯定變更，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變。10．A點撥：B中剩余固體中有錳酸鉀和二氧化錳，剩余固體質(zhì)量不行能為0；C中有催化劑的反應(yīng)快，且兩種方式產(chǎn)生O2的質(zhì)量相等；D中二氧化錳質(zhì)量不變。二、11.(1)Cu(2)4；Al2O3； (3)分解；催化(4)略(合理即可)12．(1)①鐵架臺；集氣瓶②A(2)關(guān)閉彈簧夾，從漏斗加水，若形成的液柱不下降，則說明氣密性良好(3)高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣(4)石灰水；h13．(1)氫氣(H2)；水eq\o(→,\s\up7(電解))氫氣＋氧氣(2)過濾；漏斗；吸附性(3)肥皂水；煮沸14．(1)使細銅絲和氧氣充分接觸，使細銅絲充分消耗氧氣(2)銅＋氧氣eq\o(→,\s\up7(加熱))氧化銅(3)＜；③(4)先測出混合物的總量，通過化學(xué)反應(yīng)消耗其中的一種成分，然后計算出該成分的含量(5)玻璃管炸裂/注射器的活塞被彈出等點撥：(3)25－22＝3，3÷25＝12%＜21%，題意中已經(jīng)說交替緩慢推動兩個注射器活塞、讀數(shù)時冷卻至室溫。故選③。15．【猜想】CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑【試驗驗證】有少量氣泡產(chǎn)生，木條沒有復(fù)燃；H2O2溶液在CuO催化作用下分解速率變快，放出許多氧氣【試驗?zāi)康摹緾uO