幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具_第1頁
幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具_第2頁
幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具姓名：幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具姓名：時間：幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具全文共2頁，當前為第2頁。幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具全文共2頁，當前為第2頁。活動目標：

1、通過探究與操作，獲得有關拆裝玩具的具體閱歷。

2、初步把握拆裝玩具的簡潔方法，在拆裝過程中發(fā)展觀察與動手操作能力。

3、體驗拆裝勝利所帶來的歡樂，樂觀參與并不斷嘗試操作活動。

活動預備：

1、師生共同收集一些可以拆裝的，幼兒人手一份玩具，一個小塑料筐。

2、幼兒人手一張《我的玩具統(tǒng)計記錄表》人手一支筆。

3、每組桌子上有一個小工具筐（筐子里有錘子、起子、扳手、剪刀、指甲剪、直尺、卷尺、鋸子等）。

活動過程：

1、玩與玩，引起幼兒興趣。

老師：你帶的是什么玩具？玩一玩，你是怎么玩的？

老師：專心觀察玩具，看看玩具上面有什么？你想知道玩具里面有什么嗎？

2、拆一拆，嘗試將玩具由整體拆成部分。

老師：怎樣打開玩具？

啟發(fā)幼兒觀察桌子上的小工具筐，鼓勵幼兒探究用工具箱了的工具打開玩具，探究玩具中神秘。

老師：你發(fā)覺了什么，你是用什么方法把玩具一個一個拆開的？幼兒園大班科學教案：喜歡拆裝玩具全文共3頁，當前為第3頁。（拉、擰等）老師在幼兒拆裝玩具過程中，給予關注和適當的指導，提示幼兒將拆裝下來的玩具零件放在小筐子了。

鼓勵幼兒數一數筐子里玩具部件數量。

3、出示《我的玩具統(tǒng)計記錄表》，引導幼兒在第一個表格里打，假如用的工具表格上沒有，可以自己在空表格上畫一個工具。

4、探究由部分組裝成整體的規(guī)律和方法。

鼓勵幼兒將筐子里的小零件一一拼裝成原來的玩具。

老師：你是怎樣拼裝玩具的？請個別幼兒介紹自己把小部件一一安裝到大部件上的規(guī)律。

5、討論：沒有安裝好怎么辦？

老師：這個玩具沒有裝好怎么辦？

引導幼兒敘述可借助實物圖片、圖紙等方法來幫忙完成安裝工作，也可以請個別幫忙完成拼裝玩具。

幼兒交換玩具，重新玩拆裝玩耍，感知體驗拆裝玩具的歡樂。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論