2021級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

專業(yè)代碼：530501

所屬學(xué)院：物流商學(xué)院

適用年級(jí)：2021級(jí)

專業(yè)帶頭人：湯瀾

二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人：劉意文

制訂時(shí)間：2021年7月25日

編制說(shuō)明

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適于三年全日制高職專業(yè)，由湯瀾等人制訂，經(jīng)二級(jí)學(xué)院和學(xué)校教

授委員會(huì)審核、主管教學(xué)副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)審定、學(xué)校黨委批準(zhǔn)后，將在2021級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

專業(yè)實(shí)施。

主要編制人：

湯瀾專業(yè)負(fù)責(zé)人湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

劉烈仁總經(jīng)理湖南朗樂科技股份有限公司

張小桃商貿(mào)教研室主任湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄧群飛專任教師湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

李媛專任教師湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

論證專家：

李劍高級(jí)合伙人/資深注冊(cè)會(huì)計(jì)師湖南天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所

張開劍湘北市場(chǎng)拓展總監(jiān)杭州娃哈哈集團(tuán)

譚棟部門經(jīng)理湖南一力物流股份有限公司

程明華外貿(mào)總監(jiān)歐普照明股份有限公司

劉曉忠董事長(zhǎng)邵陽(yáng)美麗來(lái)發(fā)制品有限公司

劉成逸董事長(zhǎng)湖南玖逸文化傳媒有限公司

魯岳雷總經(jīng)理湖南冰勛制冷設(shè)備有限公司

唐艷紅副教授湖南工程職院

曠健玲二級(jí)學(xué)院副院長(zhǎng)/教授湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院

舒慧銷售經(jīng)理（畢業(yè)生）江門市明天照明有限公司

蘇丹尼日利亞獨(dú)立外貿(mào)人（畢業(yè)生）

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼................................................................................................................................................1

二、入學(xué)要求............................................................................................................................................................1

三、修業(yè)年限............................................................................................................................................................1

四、職業(yè)面向............................................................................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格........................................................................................................................................3

（一）培養(yǎng)目標(biāo)....................................................................................................................................................3

（二）培養(yǎng)規(guī)格....................................................................................................................................................3

六、課程設(shè)置及要求................................................................................................................................................5

（一）課程體系與對(duì)應(yīng)能力架構(gòu)........................................................................................................................5

（二）課程設(shè)置與課程描述................................................................................................................................6

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排..........................................................................................................................................31

（一）教學(xué)活動(dòng)周數(shù)分配表..............................................................................................................................31

（二）教學(xué)進(jìn)程總體安排表..............................................................................................................................32

八、實(shí)施保障..........................................................................................................................................................37

（一）師資隊(duì)伍..................................................................................................................................................37

（二）教學(xué)設(shè)施..................................................................................................................................................39

（三）教學(xué)資源..................................................................................................................................................41

（四）教學(xué)方法..................................................................................................................................................42

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)..................................................................................................................................................43

（六）質(zhì)量管理..................................................................................................................................................44

九、畢業(yè)要求..........................................................................................................................................................45

十、附錄..................................................................................................................................................................45

附表1：教學(xué)進(jìn)程安排表...................................................................................................................................46

附表2：課外綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定表...........................................................................................................49

附表3：校內(nèi)校外網(wǎng)上課程學(xué)分認(rèn)定表...........................................................................................................50

附表4：專業(yè)建設(shè)委員會(huì)成員一覽表...............................................................................................................51

附表5：教學(xué)計(jì)劃變更審批表...........................................................................................................................52

I

附表6：本方案編制的依據(jù)...............................................................................................................................53

附表7：專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表...................................................................................................................55

II

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（530501）

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力人員

三、修業(yè)年限

基本修業(yè)年限三年,最長(zhǎng)修業(yè)年限不超過(guò)六年

四、職業(yè)面向

1.職業(yè)面向

表1職業(yè)面向一覽表

所屬專主要崗位群或職業(yè)技社會(huì)認(rèn)可

所屬專業(yè)業(yè)類本專業(yè)所對(duì)技術(shù)領(lǐng)域舉例能等級(jí)度高的行

序主要職業(yè)類別

大類（代應(yīng)的行業(yè)證書業(yè)企業(yè)標(biāo)

號(hào)（代碼）

（代碼）碼）（代碼）（1+X準(zhǔn)和證書

證書）

國(guó)際商務(wù)外貿(mào)單證員高級(jí)單證員外貿(mào)經(jīng)理

專業(yè)人員（2-

06-07-01）

外貿(mào)業(yè)務(wù)員執(zhí)行業(yè)務(wù)員高級(jí)業(yè)務(wù)員“1+X”

報(bào)關(guān)專業(yè)人員

跨境電

經(jīng)濟(jì)貿(mào)商業(yè)服務(wù)業(yè)（2-06-07-

財(cái)經(jīng)商貿(mào)跨境電子商跨境電子商跨境電子商商海外

易類（72）12）

1大類務(wù)操作員務(wù)主管務(wù)經(jīng)理營(yíng)銷職

（5305零售業(yè)報(bào)檢專業(yè)人員

（53）業(yè)技能

）（52）（2-06-07-

海外營(yíng)銷推海外營(yíng)銷推海外營(yíng)銷推等級(jí)證

13）

廣員廣主管廣經(jīng)理書

互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師

（4-01-06-

02）

1

2.典型工作任務(wù)及職業(yè)能力分析

表2典型工作任務(wù)及職業(yè)能力分析表

職業(yè)崗位典型工作任務(wù)核心職業(yè)能力

①能翻譯并審核合同;

①合同及信用證審核②能審核并修訂信用證;

外貿(mào)單證員②結(jié)匯單證繕制③能繕制全套結(jié)匯及進(jìn)口單證;

③單證歸檔④能管理單證文件并歸檔;

⑤能與相關(guān)業(yè)務(wù)部門溝通銜接

①能開拓海外市場(chǎng);

①國(guó)際市場(chǎng)開發(fā)

②能開展國(guó)際商務(wù)談判;

②交易磋商

③能開展出口商品報(bào)價(jià);

外貿(mào)業(yè)務(wù)員③交易履行

④能訂立銷售合同;

④交易善后

⑤能進(jìn)行外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn)管理;

⑥能處理交易爭(zhēng)議

①平臺(tái)操作①能精準(zhǔn)選品;

②商品管理②能進(jìn)行SEO引流;

跨境電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)

③店鋪運(yùn)營(yíng)③能操作1-2種C站和B站平臺(tái);

與營(yíng)銷

④商品配送④能及時(shí)處理客戶售后問(wèn)題;

⑤客戶服務(wù)管理⑤能設(shè)計(jì)跨境商品物流方案

①精準(zhǔn)選定國(guó)際市場(chǎng)，并對(duì)國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研;

①國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研②能進(jìn)行國(guó)際營(yíng)銷方案策劃;

②國(guó)際營(yíng)銷方案策劃③能國(guó)際市場(chǎng)數(shù)字營(yíng)銷推廣實(shí)施;

海外營(yíng)銷推廣員

③國(guó)際市場(chǎng)數(shù)字營(yíng)銷④能進(jìn)行展會(huì)營(yíng)銷、平臺(tái)營(yíng)銷、社媒營(yíng)銷；

④國(guó)際營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析⑤能處理圖形圖像處理和文案撰寫能力;

⑥能對(duì)國(guó)際營(yíng)銷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

3.職業(yè)發(fā)展路徑

職業(yè)發(fā)展路徑三階段為初始崗位---發(fā)展崗位---升遷崗位，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)階段接觸的多是初始崗

位，學(xué)生從初始崗位到發(fā)展崗位預(yù)計(jì)需要1年以上的時(shí)間，學(xué)生從發(fā)展崗位到升遷崗位預(yù)計(jì)還需要2-4

年時(shí)間，此外，學(xué)生還可以在外貿(mào)跟單及管理崗、國(guó)際貨運(yùn)代理及管理崗等拓展崗位上實(shí)現(xiàn)就業(yè)和升

2

遷。

表3職業(yè)發(fā)展路徑

崗位名稱崗位名稱崗位名稱崗位名稱

初始崗位外貿(mào)單證員外貿(mào)業(yè)務(wù)員跨境電子商務(wù)操作員海外營(yíng)銷推廣員

發(fā)展崗位高級(jí)單證執(zhí)行業(yè)務(wù)員跨境電子商務(wù)主管海外營(yíng)銷推廣主管

升遷崗位外貿(mào)經(jīng)理高級(jí)業(yè)務(wù)員跨境電子商務(wù)經(jīng)理海外營(yíng)銷推廣經(jīng)理

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要，掌握新媒體技術(shù)、數(shù)字營(yíng)

銷等外貿(mào)行業(yè)發(fā)展新技術(shù)，秉承“心憂天下、敢為人先、自強(qiáng)不息”的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有一定科學(xué)文化水

平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能

力，具有國(guó)際視野和雙外素質(zhì)，掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)操作、外貿(mào)單證繕制、跨境電商操作、海外營(yíng)銷推廣等核

心技能，面向零售業(yè)和商務(wù)服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，畢業(yè)1年能夠從事外貿(mào)企業(yè)外貿(mào)

單證員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跨境電子商務(wù)操作員、海外營(yíng)銷推廣員等崗位的工作，畢業(yè)3-5年能夠從事外貿(mào)經(jīng)

理、高級(jí)業(yè)務(wù)員、跨境電子商務(wù)經(jīng)理、海外營(yíng)銷推廣經(jīng)理的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才，使學(xué)生成為社

會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：

1、素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引

下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情懷和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵紀(jì)守法、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)

范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合

作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1~2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身

與衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好

2、知識(shí)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，以及環(huán)境保護(hù)，安全消防等相關(guān)知識(shí)；

3

（3）掌握與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)；

（4）掌握英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的基本方法以及外貿(mào)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)；

（5）掌握國(guó)際貿(mào)易、單證繕制、報(bào)關(guān)、國(guó)際貨代、外貿(mào)函電、跨境電子商務(wù)等基本專業(yè)知識(shí)；

（6）掌握國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的主要方法；

（7）掌握從事對(duì)外貿(mào)活動(dòng)的國(guó)際貿(mào)易慣例法律和公約等知識(shí)；

（8）掌握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的尋找與評(píng)估，創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建，創(chuàng)業(yè)融資渠道與方式，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

書撰寫等相關(guān)知識(shí)；

（9）了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度，熟悉現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)核算方法和統(tǒng)計(jì)技術(shù)；

（10）熟悉國(guó)際商務(wù)文書、國(guó)際商務(wù)溝通等相關(guān)知識(shí)；

（11）了解人文藝術(shù)歷史心理健康等基礎(chǔ)知識(shí)；

（12）了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展趨向、外貿(mào)發(fā)展的最新業(yè)務(wù)以及跨境電子商務(wù)發(fā)展的最新態(tài)勢(shì)，

了解與我國(guó)外貿(mào)的主要國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其貿(mào)易政策

3、能力

（1）具備熟練的外貿(mào)業(yè)務(wù)、報(bào)關(guān)操作能力；

（2）具備熟練的外貿(mào)函電撰寫、單證繕制、國(guó)際貨代業(yè)務(wù)處理能力；

（3）具備熟練的跨境電商平臺(tái)操作、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷能力；

（4）具備國(guó)際貿(mào)易專業(yè)文件寫作能力；

（5）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

（6）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（7）具備處理進(jìn)出口爭(zhēng)議和防范外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn)的能力；

（8）具備較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

（9）具備信息技術(shù)應(yīng)用和分析解決問(wèn)題的能力；

（10）具備跨文化交流和團(tuán)隊(duì)合作能力

4

六、課程設(shè)置及要求

（一）課程體系與對(duì)應(yīng)能力架構(gòu)

通過(guò)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才需求的行業(yè)企業(yè)調(diào)研、職業(yè)院校調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研、在校生學(xué)情調(diào)研及

與相關(guān)外貿(mào)企業(yè)座談，明確了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的職業(yè)面向、職業(yè)崗位、工作過(guò)程，通過(guò)討論分

析并結(jié)合相關(guān)外貿(mào)行業(yè)專家意見，確定核心職業(yè)能力，依據(jù)相應(yīng)職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)具備的知

識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，推導(dǎo)出所需的基本素質(zhì)與能力課程（包括公共平臺(tái)課程和公共拓展課程）、職業(yè)

能力課程（包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課），將工作任務(wù)及核心能力融入教學(xué)內(nèi)容，建立

課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)教學(xué)資源，構(gòu)建以崗位能力為核心的課程體系。通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和

畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生基本技能和職業(yè)基本技能。

表4課程體系開發(fā)說(shuō)明

能力架構(gòu)

支撐能力的課程體系

大類細(xì)分

毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、思想

道德素質(zhì)提升與政治鑒別能力

道德與法治、形勢(shì)與政策

語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力應(yīng)用文寫作、演講與口才、普通話、實(shí)用英語(yǔ)

體育與健康、體育俱樂部、軍事技能、軍事理論、心理

自我管理與發(fā)展能力

健康指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、安全知識(shí)教育

大學(xué)生禮儀修養(yǎng)、大學(xué)生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)、大學(xué)生勞動(dòng)教

通用能力

綜合素養(yǎng)提升能力育、大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、大學(xué)生人文素養(yǎng)、大學(xué)生科技素

養(yǎng)

信息手段運(yùn)用能力信息技術(shù)、跨境電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)際貿(mào)易平臺(tái)操作

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)新思維與訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)能力所有課程

托運(yùn)單證、通關(guān)單證、出口結(jié)匯單證和進(jìn)口單證的制

外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)

作能力

開展國(guó)際市場(chǎng)調(diào)研分析、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷方案策劃、國(guó)

國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)文化與禮儀

際市場(chǎng)營(yíng)銷推廣的能力

利用跨境電商平臺(tái)開展客戶開發(fā)、客戶跟蹤、客戶關(guān)

專業(yè)能力跨境電子商務(wù)

系營(yíng)造和客戶服務(wù)等業(yè)務(wù)的能力

處理進(jìn)出口爭(zhēng)議和防范外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn)的能力國(guó)際金融、國(guó)際商法

進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)的一般流程，商品歸類的方法、進(jìn)出

報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、國(guó)際貨運(yùn)代理、互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)際貿(mào)易平臺(tái)操作

口稅費(fèi)的計(jì)算，進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單填制的能力

掌握外貿(mào)英語(yǔ)函電的基本知識(shí)，并能熟練地加以運(yùn)外貿(mào)函電、外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)視聽說(shuō)

5

用，且具備一定的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。

國(guó)際物流業(yè)務(wù)操作、運(yùn)營(yíng)與管理能力國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際貨運(yùn)代理、國(guó)際物流

學(xué)期課程分布圖如下：

圖1學(xué)期課程分布圖

（二）課程設(shè)置與課程描述

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程、專業(yè)綜合實(shí)踐課程。

1.公共基礎(chǔ)課程

（1）公共平臺(tái)（公共基礎(chǔ)必修）課程

根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，將思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形

勢(shì)與政策、應(yīng)用文寫作、演講與口才、普通話、體育與健康、體育俱樂部活動(dòng)、心理健康指導(dǎo)、職業(yè)生涯

規(guī)劃、實(shí)用英語(yǔ)、信息技術(shù)、入學(xué)教育與軍事技能、軍事理論、大學(xué)生安全教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、大學(xué)生

就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生勞動(dòng)教育、大學(xué)生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)等19門課程列入公共平臺(tái)課程，共43個(gè)學(xué)分。

表5公共平臺(tái)課程設(shè)置與課程描述一覽表

課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

思想道素質(zhì)目標(biāo)：確立正確的人生觀教學(xué)方式方法：以教師課堂講授為

1.人生的青春之問(wèn)；

德與法和價(jià)值觀，樹立崇高的理想信念，主，采取講授法、案例分析法、問(wèn)題導(dǎo)

2.堅(jiān)定理想信念；

治弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)良向法、參與體驗(yàn)式、啟發(fā)式教學(xué)方法

6

課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

好的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)等，在實(shí)踐教學(xué)中注重社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)

3.弘揚(yáng)中國(guó)精神；

模擬、親身體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作與比賽等多

知識(shí)目標(biāo)：理解中國(guó)精神的基

4.踐行社會(huì)主義核心價(jià)

種互動(dòng)式教學(xué)形式

本內(nèi)涵；理解社會(huì)主義法律的內(nèi)

值觀；

涵；領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神；熟悉考核方式：考核方式采用過(guò)程性考

5.明大德守公德嚴(yán)私

社會(huì)主義基本道德規(guī)范；掌握中國(guó)核與終結(jié)性考核相結(jié)合。成績(jī)?cè)u(píng)定線上

德；

特色社會(huì)主義法治體系以及《民法考核40%（含線上學(xué)習(xí)參與度、單元測(cè)

典》《刑法》相關(guān)法律常識(shí)6.尊法學(xué)法守法用法試、考試）+課堂表現(xiàn)（漢考勤、課堂

實(shí)踐）20%+期末考試40%

能力目標(biāo)：能夠自覺服務(wù)他

人、奉獻(xiàn)社會(huì)；能夠把道德理論知實(shí)訓(xùn)實(shí)踐要求：根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)置

識(shí)內(nèi)化為自覺意識(shí)，不斷提高踐行9個(gè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)（每年的任務(wù)會(huì)根據(jù)

道德規(guī)范的能力；能夠運(yùn)用法律知社會(huì)熱點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)等不同適時(shí)調(diào)整

識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益更新），每個(gè)小組必須完成指定的實(shí)踐

教學(xué)任務(wù)才能通過(guò)實(shí)踐考核

教師要求：教師應(yīng)具備思想政治教

育、哲學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)歷背景，必須具

有扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)

教學(xué)方式方法：以教師課堂講授為

主，靈活運(yùn)用參與式、討論式、演講

素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)

式、辯論式、案例式、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目體驗(yàn)式

主義道路自信、理論自信、制度自

等多種教學(xué)方式方法

信、文化自信，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)

考核方式：考核方式采用過(guò)程性考

主義理想信念

核與終結(jié)性考核相結(jié)合。成績(jī)?cè)u(píng)定線上

毛澤東1.毛澤東思想模塊；

知識(shí)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握馬克思主

思想和考核40%（含線上學(xué)習(xí)參與度、單元測(cè)

義中國(guó)化的兩大理論成果——毛澤2.鄧小平理論、“三個(gè)

中國(guó)特試、考試）+課堂表現(xiàn)（漢考勤、課堂

東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體代表”重要思想、科學(xué)

色社會(huì)實(shí)踐）20%+期末考試40%

系的形成發(fā)展、主要內(nèi)容、精神實(shí)發(fā)展觀模塊；

主義理實(shí)訓(xùn)實(shí)踐要求：根據(jù)課程設(shè)置12個(gè)

質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義

3.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

論體系實(shí)踐教學(xué)任務(wù)（每年的任務(wù)會(huì)根據(jù)社會(huì)

能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用馬克思主色社會(huì)主義思想模塊

概論熱點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)等不同適時(shí)調(diào)整更

義的世界觀和方法論去認(rèn)識(shí)和分析

新），每個(gè)小組必須完成指定的實(shí)踐教

問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)情和社會(huì)主

學(xué)任務(wù)才能通過(guò)實(shí)踐考核

義建設(shè)的客觀規(guī)律；能夠自覺執(zhí)行

教師要求：教師應(yīng)具備思想政治教

黨的基本路線和基本綱領(lǐng)

育、哲學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)歷背景，必須具

有扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)

7

課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

素質(zhì)目標(biāo)：堅(jiān)定馬克思主義和

教學(xué)內(nèi)容以教育部社科

中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，樹立

司印發(fā)的關(guān)于高?！靶谓虒W(xué)方式方法：以教師課堂講授為

馬克思主義的形勢(shì)觀和政策觀，堅(jiān)

勢(shì)與政策”教育教學(xué)要主，靈活運(yùn)用講授法、案例分析法、小

定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色

點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合大學(xué)生組討論法等多種教學(xué)方式方法，注重理

社會(huì)主義道路的信心和決心，為實(shí)

時(shí)事報(bào)告，針對(duì)學(xué)生關(guān)論聯(lián)系實(shí)際

現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)而

注的國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)

考核方式：考核方式采用過(guò)程性考

努力奮斗

問(wèn)題，確定教學(xué)內(nèi)容，

核與終結(jié)性考核相結(jié)合?？己朔绞讲捎?/p>

知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)改革開放主要講述：

學(xué)習(xí)過(guò)程考核（80%）（包括課堂表現(xiàn)和

以來(lái)形成的一系列政策和建設(shè)中國(guó)

形勢(shì)與1.黨的理論、基本路考勤）+實(shí)踐作業(yè)考核（20%）

特色社會(huì)主義進(jìn)程中不斷完善的政

線、基本綱領(lǐng)和基本以

政策實(shí)訓(xùn)實(shí)踐要求：根據(jù)課程內(nèi)容每學(xué)

策體系；理解黨和國(guó)家的重大改革

驗(yàn)；

期設(shè)置1個(gè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，小組采用微

措施；領(lǐng)會(huì)國(guó)家主要外交政策；熟

2.我國(guó)改革開放和社會(huì)視頻、PPT、調(diào)研報(bào)告等任意一種實(shí)踐形

悉當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題；掌握認(rèn)

主義現(xiàn)代化建設(shè)的形式，完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)

識(shí)形勢(shì)與政策問(wèn)題的基本理論和基

勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就、

礎(chǔ)知識(shí)教師要求：教師應(yīng)具備思想政治教

黨和國(guó)家重大方針政

育、哲學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)歷背景，有扎實(shí)

能力目標(biāo)：能夠正確分析國(guó)內(nèi)

策、重大活動(dòng)和重大改

的馬克思主義理論基礎(chǔ)和相應(yīng)的教學(xué)水

外形勢(shì)；能夠正確分析和判斷國(guó)內(nèi)

革措施；

平與科研能力

外重大事件、敏感問(wèn)題、社會(huì)熱

3.國(guó)際形勢(shì)與外交方略

點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題

教學(xué)方式方法：以教師課堂講授為

素質(zhì)目標(biāo)：樹立遵紀(jì)守法的意

主，靈活運(yùn)用案例分析法、小組討論

識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，培養(yǎng)學(xué)

法、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體

生的誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)與吃苦耐勞精神，1.應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)；

教學(xué)等多種教學(xué)方式方法，以職教云、

提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的綜合2.事務(wù)文書寫作；

智慧職教MOOC學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為輔，精講

人文素質(zhì)

3.黨政公文寫作；多練，提升學(xué)生寫作能力

知識(shí)目標(biāo)：掌握應(yīng)用文寫作的基

應(yīng)用文4.傳播文書寫作；考核方式：考核方式采用過(guò)程性考

本知識(shí)、基本格式和文書處理程序；

寫作核與終結(jié)性考核相結(jié)合。成績(jī)?cè)u(píng)定線上

掌握基礎(chǔ)寫作技巧和方法5.日常文書寫作；

考核40%（含線上學(xué)習(xí)參與度、單元測(cè)

6.禮儀文書寫作；

能力目標(biāo)：能從材料中提煉主試、期末考試）+課堂表現(xiàn)（含考勤、

題，能夠圍繞主題選擇材料，合理安7.經(jīng)濟(jì)文書寫作和畢課堂實(shí)踐）20%+期末考查40%

排文章結(jié)構(gòu)；能歸納出常用文種的寫業(yè)設(shè)計(jì)寫作

實(shí)訓(xùn)實(shí)踐要求：根據(jù)課程內(nèi)容，提

作方法和寫作技巧；能根據(jù)不同工作

供寫作材料，或修改錯(cuò)例，或讓學(xué)生進(jìn)

需要獨(dú)立地?cái)M寫、制作各類文書

行調(diào)查實(shí)踐，完成項(xiàng)目任務(wù)，提升教學(xué)

8

課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

效果

教師要求：任課教師應(yīng)具有漢語(yǔ)言

文學(xué)的學(xué)歷背景，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)

和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)方式方法：以測(cè)促訓(xùn)，精講多

素質(zhì)目標(biāo)：讓大學(xué)生充分認(rèn)練。靈活運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、

識(shí)、大力推廣、積極普及普通話，理實(shí)一體教學(xué)等多種教學(xué)方式方法，教

熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字，正確使用標(biāo)師講解基本知識(shí)和訓(xùn)練方法，重點(diǎn)在學(xué)

1.普通話概況；

準(zhǔn)的普通話和規(guī)范的漢字，提高人生