五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課 高大的松樹(shù)|遼海版_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課 高大的松樹(shù)|遼海版_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課 高大的松樹(shù)|遼海版_第3頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課 高大的松樹(shù)|遼海版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/教案標(biāo)題:五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課高大的松樹(shù)|遼海版教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生了解松樹(shù)的特點(diǎn),學(xué)會(huì)觀察和描繪松樹(shù)的形態(tài)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、繪畫(huà)能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容:1.松樹(shù)的特點(diǎn)和形態(tài)2.觀察和描繪松樹(shù)的方法3.繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作方法教學(xué)重點(diǎn):1.松樹(shù)的特點(diǎn)和形態(tài)2.觀察和描繪松樹(shù)的方法3.繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作方法教學(xué)難點(diǎn):1.松樹(shù)的細(xì)節(jié)描繪2.創(chuàng)作過(guò)程中的想象力和創(chuàng)造力教學(xué)準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備松樹(shù)的圖片和實(shí)物2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)工具和材料教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入(5分鐘)1.教師出示松樹(shù)的圖片和實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生觀察松樹(shù)的特點(diǎn)和形態(tài)。2.學(xué)生分享對(duì)松樹(shù)的了解和觀察結(jié)果。二、觀察和描繪松樹(shù)(10分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察松樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝、松針等部分,講解松樹(shù)的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。2.學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果,用鉛筆在畫(huà)紙上描繪松樹(shù)的輪廓和細(xì)節(jié)。三、繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作方法(10分鐘)1.教師講解繪畫(huà)技巧,如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。2.學(xué)生根據(jù)教師的講解,運(yùn)用繪畫(huà)技巧,創(chuàng)作一幅松樹(shù)的畫(huà)作。四、創(chuàng)作過(guò)程中的想象力和創(chuàng)造力(10分鐘)1.教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,在畫(huà)作中添加一些有趣的元素,如小鳥(niǎo)、松鼠等。2.學(xué)生根據(jù)教師的鼓勵(lì),發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,完成畫(huà)作。五、展示和評(píng)價(jià)(5分鐘)1.學(xué)生展示自己的畫(huà)作,分享創(chuàng)作過(guò)程中的心得和體會(huì)。2.教師對(duì)學(xué)生的畫(huà)作進(jìn)行評(píng)價(jià),給予鼓勵(lì)和建議。六、總結(jié)和反思(5分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。2.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。教學(xué)延伸:1.學(xué)生可以繼續(xù)觀察和描繪其他種類的樹(shù)木,提高觀察能力和繪畫(huà)能力。2.學(xué)生可以嘗試用不同的繪畫(huà)材料和方法,創(chuàng)作出更加豐富和多樣的畫(huà)作。教學(xué)反思:本節(jié)課通過(guò)觀察和描繪松樹(shù),讓學(xué)生了解了松樹(shù)的特點(diǎn)和形態(tài),培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、繪畫(huà)能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。同時(shí),教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,在畫(huà)作中添加一些有趣的元素,提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在評(píng)價(jià)學(xué)生的畫(huà)作時(shí),教師應(yīng)注重鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步,同時(shí)給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo),幫助學(xué)生不斷提高繪畫(huà)水平。豐富內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié):觀察和描繪松樹(shù)的細(xì)節(jié)特點(diǎn)補(bǔ)充和說(shuō)明:觀察和描繪松樹(shù)的細(xì)節(jié)特點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn),因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)仔細(xì)觀察和描繪,學(xué)生才能真正理解和掌握松樹(shù)的形態(tài)和特點(diǎn),從而創(chuàng)作出具有生動(dòng)感和真實(shí)感的畫(huà)作。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明:1.觀察松樹(shù)的樹(shù)干松樹(shù)的樹(shù)干是松樹(shù)的重要部分,它支撐著整個(gè)樹(shù)冠,決定了松樹(shù)的高度和穩(wěn)定性。觀察松樹(shù)的樹(shù)干時(shí),學(xué)生需要注意以下幾個(gè)方面:-樹(shù)干的形狀和高度:松樹(shù)的樹(shù)干通常呈圓形或橢圓形,高度較高,有的松樹(shù)樹(shù)干可達(dá)數(shù)十米高。-樹(shù)皮的紋理和顏色:松樹(shù)樹(shù)皮的紋理粗糙,顏色呈灰褐色或紅褐色,有的樹(shù)皮上還有裂紋和鱗片狀的結(jié)構(gòu)。-樹(shù)干的分支:松樹(shù)的樹(shù)干分支較多,分支的角度和長(zhǎng)度各不相同,有的分支向上伸展,有的向下彎曲,形成獨(dú)特的形態(tài)。2.觀察松樹(shù)的樹(shù)枝松樹(shù)的樹(shù)枝是松樹(shù)的重要組成部分,它們的形狀和分布決定了松樹(shù)的樹(shù)冠形態(tài)。觀察松樹(shù)的樹(shù)枝時(shí),學(xué)生需要注意以下幾個(gè)方面:-樹(shù)枝的形狀和長(zhǎng)度:松樹(shù)的樹(shù)枝通常呈細(xì)長(zhǎng)狀,長(zhǎng)度不一,有的樹(shù)枝向上伸展,有的向下彎曲,形成獨(dú)特的形態(tài)。-樹(shù)枝的分布:松樹(shù)的樹(shù)枝分布較為密集,有的樹(shù)枝向上生長(zhǎng),有的向下生長(zhǎng),形成層次感。-樹(shù)枝的細(xì)節(jié):松樹(shù)的樹(shù)枝上通常有許多小枝,小枝上長(zhǎng)滿了松針,形成了松樹(shù)的特征之一。3.觀察松樹(shù)的松針?biāo)蓸?shù)的松針是松樹(shù)的重要特征之一,它們的形狀和排列方式?jīng)Q定了松樹(shù)的外觀。觀察松樹(shù)的松針時(shí),學(xué)生需要注意以下幾個(gè)方面:-松針的形狀和長(zhǎng)度:松針呈細(xì)長(zhǎng)狀,長(zhǎng)度不一,有的松針較長(zhǎng),有的較短。-松針的排列方式:松針通常以簇狀排列,每簇松針的數(shù)量和排列方式各不相同,有的松針排列緊密,有的排列松散。-松針的顏色:松針的顏色通常呈鮮綠色,有的松針顏色較深,有的較淺。通過(guò)仔細(xì)觀察和描繪松樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論