河北省秦皇島市盧龍縣2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期期中語文試卷

2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣三年級（上）期中語文試

卷

一、基礎(chǔ)小背簍.（55分）

1.（7分）給下面的詞語注音。

或者摔跤大壩讀誦

繽紛糊涂鑰匙

2.（14分）讀拼音，寫漢字。

4jiaowai111xing是大家最開心的事了。我們可以在草地上bdn

pao）可以在大樹下做youxi,還可以在花叢中捉hu

die..............我們在大自然的環(huán)抱中盡情wanshufi,放飛xi

wang。

3.（6分）我是書法展示家。

戴_______脯_______試_______

減_______誠_______低_______

4.（6分）辨字組詞。

推_________辮_________導(dǎo)_________

準(zhǔn)_________瓣_________異_________

5.（3分）我會填。

快活地輕輕地甜甜地

6.（3分）選詞填空。

忽然居然果然

（1）這道題這么難，她做出來了。

（2）大家都在認(rèn)真地聽講，下課鈴聲響了。

（3）第二天，列寧又看到了那只歡蹦亂跳的灰雀。

7.（4分）我來寫句子。

（1）漢語具有表意的豐富性，不同的句式可以有不同的表達(dá)效果。請給下面的句子換一

種表達(dá)方法。

例：牽?；ㄩ_了。

牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

太陽升起來了。

（2）引用人物的話可以有不同的形式，引號里的話既可放在說的后面，也可放在說的前

面，還可以省去“說”字。請你寫一個句子，要求省去“說”字。

例：“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進(jìn)去吧！”

8.（12分）按要求寫句子。

（1）不勞動連棵花也養(yǎng)不成，難道這不是真理嗎？（改為陳述句）

（2）我們征服了喜馬拉雅山。

改為“把“字句：___________________

改為“被"字句：___________________

（3）我估計這道題一定錯了（修改病句）

（4）臉上露出微笑。（擴句）

（5）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）

二.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語.（8分）

9.（4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

等候迎候

（1）楊時與好友一起請教老師問題，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神，兩人就恭恭敬敬侍立

在門外，先生醒來。此后，“程門立雪”的故事，就成為尊師重道的千古美

談。

（2）今天是“最美教師”張麗麗出院的日子，學(xué)生們早早在醫(yī)院門口著她。

10.（4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

居然果然

（1）王蘭身體很胖，不喜歡運動，這次體育課她跑完了1000米。

（2）天氣預(yù)報說今天晚上有雨，黃昏時分下起了瓢潑大雨。

二、閱讀袋袋褲.（17分）

11.（5分）課內(nèi)閱讀

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把

把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵

票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看，田野像金色的海洋。橙紅色

是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了?/p>

紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（節(jié)選自《秋天的雨》）

（1）這段話是圍繞哪句話來寫的？請用波浪線畫出來。

（2）文中表示顏色的詞語有、、和o我還能寫出幾個

表示顏色的詞語：、、。

（3）反復(fù)讀文中畫線的句子，然后再仿寫。

像.，?

12.（7分）課外閱讀

肥皂泡

冰心

小時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。

下南的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)

天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。

她教我們先把剩下的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點水，攪和攪和，使它溶化。

然后找一支細(xì)竹管，蘸（zhan）上那黏（niAn）稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的

泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。如果

用扇子在下面輕輕地扇，它們有時能飛得很高很高。

這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球

會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的

球，會扯成長圓的形狀，顫巍巍的，光影零亂，這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸-

-不久這光麗的薄球，就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低

了頭，揉出了眼淚。

（1）照樣子，寫詞語。

慢悠悠顫巍巍、____________________

（2）作者小時候喜歡玩的游戲是。短文第三自然段寫了她玩游戲的經(jīng)過：和肥皂水--

（3）從把文中能夠體現(xiàn)肥皂泡特點的詞語寫在下面（至少3個）。

13.（5分）看漫畫，抒心聲。

如果你就是路邊的那位小孩，你會對那兩位正在健身的叔叔說些什么呢？

四、習(xí)作樂園.（20分）

14.（11分）升入三年級了，班上一定又有新變化。如搬進(jìn)了新教室，轉(zhuǎn)來了新同學(xué)，有

了新課本，換了新老師、新同學(xué)……請從中選擇自己感興趣的內(nèi)容寫一寫。

要注意字跡清楚工整、句子通順哦！

2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣三年級（上）期中語文試

卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)小背簍.

1.（7分）給下面的詞語注音。

或者h(yuǎn)ubzh:摔跤shudiiido大壩ddbidusong

繽紛binfQn糊涂hUtu鑰匙ydoshi

【解答】故答案為：

hudzh§shuaijiaodabadusongblnfenhutuyaoshi

2.（14分）讀拼音，寫漢字。

去jiaowAi郊外luxing旅行是大家最開心的事了。我們

可以在草地上ben優(yōu)o奔跑，可以在大樹下做y6uxi游戲,還可以在花叢中捉hd

di爸蝴蝶....我們在大自然的環(huán)抱中盡情wanshud玩耍，放飛xi

wing希望。

【解答】故答案為：

郊外旅行奔跑游戲蝴蝶玩耍希望

3.（6分）我是書法展不家。

戴戴脯脯試試

減減誠誠低低

【解答】故答案為：

戴脯試減誠低

4.（6分）辨字組詞。

推推動辮辮子導(dǎo)向?qū)?/p>

準(zhǔn)準(zhǔn)備瓣花瓣異異響

【解答】故答案為:

推動辮子向?qū)?/p>

準(zhǔn)備花瓣異響

5.（6分）我會填。

快活地游來游去輕輕地說甜甜地笑

【解答】中間為“地”前面為形容詞，則后面需要搭配合適的動詞，如“快活地游來游

去”，認(rèn)真分析所給詞語的特點，然后搭配。

故答案為：

游來游去說笑

6.（6分）選詞填空。

忽然居然果然

（1）這道題這么難，她居然做出來了.

（2）大家都在認(rèn)真地聽講，忽然下課鈴聲響了。

（3）第二天，列寧果然又看到了那只歡蹦亂跳的灰雀。

【解答】（1）居然：表示出乎意料。根據(jù)語義應(yīng)選“居然”。

（2）忽然：突然地，動作、行為的發(fā)生或情況的變化來得迅速又出乎意料地。根據(jù)語義

應(yīng)選“忽然”。

（3）果然：確實如此，表示事實與所說或所料相符。根據(jù)語義應(yīng)選“果然”.

故答案為：

（1）居然；

（2）忽然；

（3）果然。

7.（8分）我來寫句子。

（1）漢語具有表意的豐富性，不同的句式可以有不同的表達(dá)效果。請給下面的句子換一

種表達(dá)方法。

例：牽牛花開了。

牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

太陽升起來了。

太陽露出了紅紅的笑臉。

（2）引用人物的話可以有不同的形式，引號里的話既可放在說的后面，也可放在說的前

面，還可以省去“說”字。請你寫一個句子，要求省去“說”字。

例：“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進(jìn)去吧！”

“你怎么還不起床，小懶貓！”媽媽走過來拍了拍我的頭，“太陽都曬屁股了！”

【解答】(1)考查了改成擬人句，擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人

動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。例句賦予牽?；ㄒ匀说膭幼?。

故把“太陽”當(dāng)做人來敘述。即：太陽露出了紅紅的笑臉。

(2)考查了仿寫句子，例句是把引用的話放在引號內(nèi)，不出現(xiàn)“說”字。仿寫句也應(yīng)該

如此。

故答案為：

(1)太陽露出了紅紅的笑臉。

(2)“你怎么還不起床，小懶貓！”媽媽走過來拍了拍我的頭，“太陽都曬屁股了！”

8.(14分)按要求寫句子。

(1)不勞動連棵花也養(yǎng)不成，難道這不是真理嗎？(改為陳述句)

不勞動連棵花也養(yǎng)不成，這是真理。

(2)我們征服了喜馬拉雅山。

改為“把“字句：我們把喜馬拉雅山征服了。

改為“被”字句：喜馬拉雅山被我們征服了。

(3)我估計這道題一定錯了(修改病句)

我估計這道題錯了。

(4)臉上露出微笑。(擴句)

臉上露出了迷人的微笑。

(5)橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?仿寫擬人句)

黃鵬、喜鵲在枝頭歡快地歌唱呢！

【解答】(1)改為陳述句。把“難道這不是”改為“這是”，把“嗎”去掉，把問號改

為句號。

(2)改為“把”字句和“被”字句?！鞍选弊志洌涸凇拔覀儭焙竺婕由稀鞍选?，把“喜

馬拉雅山”放在“把”字后面；“被”字句：把“喜馬拉雅山”放在句首，后面加上

“被”字即可。

(3)修改病句。這是用詞前后矛盾的語病，“估計”是不確定，“一定”是肯定的意

思，故去掉“一定”即可。

(4)擴句。在“微笑”前面加上修飾詞“迷人的”即可。

(5)仿寫句子。句子中把“橘子、柿子”賦予人的特點“你擠我碰”“爭著”等，故照

此仿寫擬人句即可。

故答案為：

(1)不勞動連棵花也養(yǎng)不成，這是真理。

(2)我們把喜馬拉雅山征服了。

喜馬拉雅山被我們征服了。

(3)我估計這道題錯了。

(4)臉上露出了迷人的微笑。

(5)黃鵬、喜鵲在枝頭歡快地歌唱呢！

二.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語.(6分)

9.(3分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

等候迎候

(1)楊時與好友一起請教老師問題，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神，兩人就恭恭敬敬侍立

在門外，等候先生醒來。此后，“程門立雪”的故事，就成為尊師重道的千古美

談。

(2)今天是“最美教師”張麗麗出院的日子，學(xué)生們早早在醫(yī)院門口迎候著她。

【解答】(1)等候：等待?根據(jù)語義應(yīng)選“等候”。

(2)迎候：謂先期出迎，等候到來。根據(jù)語義應(yīng)選“迎候”。

故答案為：

(1)等候；

(2)迎候。

10.(3分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

居然果然

(1)王蘭身體很胖，不喜歡運動，這次體育課她居然跑完了1000米。

(2)天氣預(yù)報說今天晚上有雨，黃昏時分果然下起了瓢潑大雨。

【解答】(1)居然：表示出乎意料。根據(jù)語義應(yīng)選“居然”。

(2)果然：確實如此，表示事實與所說或所料相符。根據(jù)語義應(yīng)選“果然”。

故答案為：

(1)居然；

(2)果然。

二、閱讀袋袋褲.

11.（5分）課內(nèi)閱讀

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把

把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵

票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看，田野像金色的海洋。橙紅色

是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了?/p>

紫紅的、淡黃的、雪臼的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（節(jié)選自《秋天的雨》）

（1）這段話是圍繞哪句話來寫的？請用波浪線畫出來。

（2）文中表示顏色的詞語有黃色、紅色、和橙紅。我還能寫出幾個表示

顏色的詞語：藍(lán)色、五顏六色、粉色。

（3）反復(fù)讀文中畫線的句子，然后再仿寫。

紅紅的蘋果像一個個小燈籠，搖啊搖啊，搖來了秋天的涼爽。

【解答】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全

文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有

些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的

主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在句首即：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏

料。

（2）考查了對表示顏色的詞語的積累。熟讀語段可知，語段中出現(xiàn)的表示顏色的詞語

有：黃色、紅色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白。表示顏色的詞語還有：藍(lán)色、五顏六

色、粉色。

（3）本題考查了學(xué)生仿句能力。結(jié)合句子：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇

走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金

色的海洋。這兩句都運用了比喻的修辭手法，如“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇

哪，扇走了夏天的炎熱?！本渲袑ⅰ般y杏葉子”比“小扇子”。把“紅紅的楓葉”比作

“郵票”。因此學(xué)生仿寫句子也需要運用到比喻的修辭手法，即：紅紅的蘋果像一個個

小燈籠，搖啊搖啊，搖來了秋天的涼爽。

故答案為：

（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

（2）黃色、紅色、橙紅；藍(lán)色、五顏六色、粉色。

（3）紅紅的蘋果像一個個小燈籠，搖啊搖啊，搖來了秋天的涼爽。

12.(7分)課外閱讀

肥皂泡

冰心

小時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。

下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)

天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。

她教我們先把剩下的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點水，攪和攪和，使它溶化。

然后找一支細(xì)竹管，蘸(zhan)上那黏(ni6n)稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的

泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。如果

用扇子在下面輕輕地扇，它們有時能飛得很高很高。

這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球

會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的

球，會扯成長圓的形狀，顫巍巍的，光影零亂，這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸-

-不久這光麗的薄球，就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低

了頭，揉出了眼淚。

(1)照樣子，寫詞語。

慢悠悠顫巍巍、胖乎乎、肥嘟嘟、笑哈哈。

(2)作者小時候喜歡玩的游戲是。短文第三自然段寫了她玩游戲的經(jīng)過：和肥皂水--

吹肥皂泡--扇肥皂泡

(3)從把文中能夠體現(xiàn)肥皂泡特點的詞語寫在下面(至少3個)。

美麗、透明、脆弱。

【解答】(1)本道題考查了學(xué)生仿寫詞語的能力，觀察所給詞語，詞語的結(jié)構(gòu)形式是ABB

式，因此學(xué)生根據(jù)這個結(jié)構(gòu)形式寫出答案即可。即：胖乎乎、肥嘟嘟、笑哈哈。

(2)考查了對文章內(nèi)容的理解。從“把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點水，

和弄和弄，使它融化”“然后用一支竹筆套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹

成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，軟

悠悠地在空中飄游”可知，第三自然段先寫如何作肥皂泡，然后寫如何吹肥皂泡。

(3)本道題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合“這肥皂泡很美麗，五色的浮光，

在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。”“有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成

長圓的形狀，顫巍巍的，光影零亂?！边@兩個句子可知，肥皂泡的特點是美麗、透明、

脆弱。

故答案為：

(1)胖乎乎、肥嘟嘟、笑哈哈。

(2)吹肥皂泡、扇肥皂泡。

(3)美麗、透明、脆弱。

13.(4分)看漫畫，抒心聲。

如果你就是路邊的那位小孩，你會對那兩位正在健身的叔叔說些什么呢？

叔叔：您們這樣鍛煉，您們健康康小樹可就不健康了。為了讓小樹的健康成長，為

了讓環(huán)境更加美好，請愛護(hù)花草樹木。

【解答】由圖畫中我們看到：