2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元檢測(cè)試卷附答案解析

2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元檢測(cè)試卷

試卷滿(mǎn)分120分

一、積累與運(yùn)用

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)haohan()的大?？梢宰鲎C：為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。

(2)長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的y6uhei()臉膛。

(3)街上行人m6jianjiezhong(),絡(luò)繹不絕。

(4)把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你zhdngmujie

she()?

2.選擇

(1)下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.公孫彳貝yAn)傅說(shuō)(yu4)膠吊(駛)百里昊(Xi)

B.萬(wàn)例(r6n)始郵(chgn)箕奇(b曲)—(shudng)妻

C.智翼(s6u)窮吸(kui).(sub)東鼓(g6u)弓弩

D.詔(zhao)令W(qu)M介置(zh6u).(ji6)嘆

(2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A.固國(guó)(國(guó)策)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以不革(泛指武器裝備)之利。

B.富貴不能浮(過(guò)多)，貧賤不能杼(移動(dòng))，威武不能用(彎曲)。

C.寒暑易(更替)節(jié)，始一區(qū)(同“返”，往返)焉。

D.曩(先前)者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將囿(本來(lái))可襲而虜也。

二、文學(xué)積累

(1)陶淵明在《飲酒》(其五)中采用問(wèn)答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是:?

(2)杜甫在《春望》中寫(xiě)因戰(zhàn)事不斷，跟家人難通音信的兩句詩(shī)是：,

(3)李賀在《雁門(mén)太守行》中，借用典故抒發(fā)九死不悔的報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是：

(4)杜牧在《赤壁》中進(jìn)行議論的詩(shī)句是：,o

(5)李清照的《漁家傲》中，“?一句用路途遙遠(yuǎn)而時(shí)光易逝來(lái)比喻理想難以實(shí)

現(xiàn)，寫(xiě)出了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦感受。

三、綜合實(shí)踐應(yīng)用

班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)冬季”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料，完成題目。

冬至，是二十四節(jié)氣中最早確立的節(jié)氣之一，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)就已經(jīng)用土圭

觀測(cè)日影長(zhǎng)短法測(cè)定出冬至來(lái)了，時(shí)間在每年的12月。古人對(duì)冬至的說(shuō)法是：陰極之至，陽(yáng)氣始生，

1

日南至，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰“冬至”。

冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天，過(guò)了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升。所以

冬至是節(jié)氣循環(huán)的開(kāi)始。北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至

米團(tuán)的習(xí)慣。

(1)請(qǐng)根據(jù)上述材料，將四個(gè)關(guān)于冬至的關(guān)鍵信息補(bǔ)充完整。

①冬至?xí)r間的確定；②;

③冬至的氣候特征；④。

(2)請(qǐng)用一種修辭手法來(lái)描繪冬季，體現(xiàn)冬季的特征。

四、名著閱讀

(I)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.《昆蟲(chóng)記》中描寫(xiě)了許多蟲(chóng)子，如象鼻蟲(chóng)、蟋蟀、蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子。

B.《昆蟲(chóng)記》中，法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程，而且不無(wú)愛(ài)憐地稱(chēng)這些食糞蟲(chóng)為清道夫。

C.蟋蟀優(yōu)美的歌聲并不是出自它的好嗓子，而是它的腹部，肚子是它的發(fā)聲器官。

D.蠡斯有時(shí)也被稱(chēng)作嵋嵋，又稱(chēng)哥哥，它將產(chǎn)下的卵像植物種子一樣種植在土壤里。

(2)閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見(jiàn)過(guò)它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一

次一個(gè)兇悍的“強(qiáng)盜”，竟然當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。

最后，麻煩越來(lái)越多，無(wú)可奈何，這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了。于是，螞蟻

的目的達(dá)到了，它占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫

別的井，以圖第二次的痛飲。

①讀了這兩段話(huà)，你感悟到作者對(duì)動(dòng)物具有怎樣的感情？

②魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活的楷模"，你認(rèn)為魯迅給予該書(shū)這么高的評(píng)價(jià)的原因是什么？

五、古文閱讀

【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，

百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所

為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則

無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。(《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》)

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

⑴必先苦其心志(2)衡于慮(3)入則無(wú)法家胡士

2

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)人恒過(guò)，然后能改。

(2)征于色，發(fā)于聲，而后喻。

【乙】孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人口：“仆?聞之，有三利必有三患，子知之乎？‘‘孫叔教蹴然口易

容目：“小子不敏何足以知之敢問(wèn)何謂三利何謂三患？''狐丘丈人曰:“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡

之；祿厚者，怨歸之久此之謂也?！睂O叔敖曰：“不然。吾爵益高.吾志益下“；吾官益大,吾心益??；

吾祿益厚，吾施益博?？梢悦庥诨己?？”狐丘丈人曰:“善哉言乎！堯、舜其尤病諸外”

(《孫叔敖遇狐丘丈人》)

【注釋】①仆：對(duì)自己的謙稱(chēng)。②蹴然：驚慚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會(huì)集中于他。④

吾志益下：我的心志越在于下層。⑤堯、舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔(dān)心做不

到呢。

3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

⑴孫叔敖蹴然易容曰(2)吾爵裁高

4.請(qǐng)用給畫(huà)線(xiàn)句子斷句。

小子不敏何足以知之敢問(wèn)何謂三利何謂三患？

5.你認(rèn)為乙文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分孫叔敖的話(huà)與甲文中哪句話(huà)的意思相

近？試列舉一個(gè)符合這句話(huà)觀點(diǎn)的歷史人物的事例。

六、現(xiàn)代文閱讀

柔軟的父親

波佩

①清晨，經(jīng)過(guò)小區(qū)的池塘邊時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，拿著

一根簡(jiǎn)易的木勺費(fèi)力地在水面上舀些什么。

②原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會(huì)有清潔工穿一身休閑西裝來(lái)工作的。這人約莫40

歲，面孔和身材都帶有北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋，灌

了點(diǎn)水，里面游弋著一只黑蝌蚪。

③這時(shí)，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過(guò)來(lái)，開(kāi)始給他提意見(jiàn)：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”

男子唯唯聽(tīng)著，也不辯解，仍舊貌,兢,業(yè)業(yè)地沿著欄桿搜尋。

④出了小區(qū)很久，我還在想，這個(gè)粗楊的男人適才捕捉蝌蚪時(shí)的那種神情，看起來(lái)竟是如此“柔軟”。

我當(dāng)然也猜得出來(lái)，這位顯然并不擅長(zhǎng)捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個(gè)孩子。

準(zhǔn)確地說(shuō)，是為了孩子的愿望而來(lái)。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有鋪張，甚至有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多

就是這樣的。

⑤他的神情讓我想起了另一個(gè)人。我讀七年級(jí)時(shí)，有一位十分要好的同學(xué)。我經(jīng)常去他家玩，很恣

肆，但只要他父親一回家，我就不自覺(jué)地收斂了。他父親是一位拳師，滿(mǎn)臉橫肉，彪悍異常，我心底十

分怕他，從不敢正眼看。然而，有一天，這種感覺(jué)被徹底改變了。那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，

干脆留宿。酣然大睡至半夜時(shí)，一只手——那是一只非常粗糙強(qiáng)壯的手——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖

3

醒。我們半睡半醒地睜開(kāi)眼睛，一只手朝我們眼前伸了過(guò)來(lái)。就像變魔術(shù)那樣，一個(gè)透明的玻璃瓶被放

進(jìn)了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲(chóng)。

⑥從此，我知道了，拳師跟我所見(jiàn)過(guò)的另一些父親并無(wú)區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實(shí)也藏

有一顆慈愛(ài)而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。

⑦年少時(shí)，當(dāng)我們提起父親，總覺(jué)得這是一個(gè)堅(jiān)硬的詞，抑或是一個(gè)沉默的形象，因?yàn)樗麄兛偸窃?huà)

不多，總是讓你懼怕，讓你覺(jué)得難以接近。

⑧我跟父親就是如此，從不交流。記得十歲那年的一個(gè)黃昏，父親在后門(mén)口為我洗澡，他的手搓在

我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒(méi)讓自己叫出聲，沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。

⑨很多年來(lái)，我總認(rèn)為自己沒(méi)有享受過(guò)“父愛(ài)然而，當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個(gè)孩子的父親，

我終于明白，原來(lái)我不是沒(méi)有得到過(guò)父愛(ài)，而是那時(shí)的我根本理解不了——父親的表達(dá)總是很隱晦，隱

晦得讓你無(wú)從察覺(jué)。

⑩就像那個(gè)讓我難忘的黃昏，他可能早已預(yù)知,這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知來(lái)處

的酸楚和愛(ài)憐都積聚在了手掌里。

?那一種疼痛，現(xiàn)在想來(lái)也是一種無(wú)以言表的柔軟。

（選自《三峽文學(xué)》，有改動(dòng)）

1.文中“我”同學(xué)的父親“滿(mǎn)臉橫肉，彪悍異常”，文中哪些情節(jié)使“我”

改變了對(duì)他的印象？

2.人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”，本文也是這么寫(xiě)的嗎？本文的寫(xiě)法取得了怎

樣的效果？

3.有人說(shuō)本文內(nèi)容過(guò)于散亂，一篇文章寫(xiě)了三位互不關(guān)聯(lián)的父親，對(duì)

此說(shuō)法，你如何看待？

4.從詞語(yǔ)搭配和表達(dá)中心的角度，簡(jiǎn)要分析本文標(biāo)題的妙處。

七、習(xí)作

打開(kāi)語(yǔ)文課本，閱讀一篇篇課文，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的人物從文字中走來(lái)?！懊褡寤辍濒斞浮ⅰ皟蓮棥?/p>

元?jiǎng)奏嚰谙?、女中豪杰花木蘭、民間高手賣(mài)油翁、文學(xué)巨匠列夫?托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、詩(shī)圣杜甫……

他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美。他們的故事告訴我們，每個(gè)人都可以

活得精彩，抵達(dá)美好的人生境界。

請(qǐng)?jiān)诔踔姓Z(yǔ)文課文中選擇你尊敬的人物作為對(duì)象，寫(xiě)一篇文章。或講人物故事，或?qū)懭宋飳?duì)你成長(zhǎng)

的影響，或就人物的言行品格發(fā)表看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

4

參考答案

一、1.(1)浩瀚(2)黝黑(3)摩肩接踵(4)張目結(jié)舌

2.(1)B(2)C

二、(1)問(wèn)君何能爾心遠(yuǎn)地自偏(2)烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金

(3)報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死

(4)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬

(5)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮

三、(1)②冬至名字的由來(lái)④我國(guó)冬至的習(xí)俗

(2)示例：雪花鋪天蓋地落下來(lái)，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

四、(1)C

(2)①尊重與喜愛(ài)。②該書(shū)將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活

情境；該書(shū)是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。

五、

4.示例一：可以刪除。本文主要寫(xiě)峽山飛泉亭旁的瀑布，而第二段寫(xiě)天臺(tái)等地的瀑布，和全文關(guān)系不大。

示例二：不可以刪除。第二段寫(xiě)天臺(tái)等地的瀑布，是為了與峽山飛泉亭旁的瀑布形成對(duì)比，突出峽山寺

飛泉亭可以讓人不受日曬從容觀瀑，側(cè)面表達(dá)作者對(duì)飛泉亭的贊賞、喜愛(ài)。

五、1.(1)使……痛苦(2)同“橫”，梗塞、不順⑶同“弼”,輔佐

2.(1)一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，然后才