2022-2023學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)八年級(jí)（下）期末英語(yǔ)試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)八年級(jí)(下)期末英語(yǔ)試卷

一、單選題(本大題共10小題，共5.0分)

1.—Whoisthehandsomeyoungmaninthephoto,MrsSmith?

—Heismyson.He'snearlyastallasmyhusbandnow.()

A.hardlyB.alreadyC.almost

2.1-Whatdidyoudolastweekend,Mike?

一SomepeoplelosttheirhomesbecauseofthehurricaneinFlorida.MyclassmatesandIraisedmoneyfbrthem.

()

A.acceptedB.collectedC.received

3.ThestoryinthefilmTheFirstSlamDunktakesplaceinahighschool.

一Oh,Iknowaboutthefilm.Ithasachievedabigsuccess.()

A.happensB.appearsC.spreads

4.—Wouldyouliketogotothezoowithme,Amy?

一I'dloveto,butIhavetocareformylittlesisteralhome.()

A.findoutB.lookafterC.wakeup

5.一Lookatthecloud!Itisinth。shapeofarabbit.

—Yes,anditseemstobeeatingacarrot.()

A.looksforB.looksupC.lookslike

6.—Everyyearalotofelephantsarekilledbecausetheirivorycanbeusedtomakebeautifulthings.

—It'sreallyofpeopletodoso.()

A.cruelB.sillyC.serious

7.—Whodidyougotothelibrarywiththismorning?

-Lisa.Wegotthereatninetogether,butweleft.()

A.quietlyB.separatelyC.happily

8.一NowlotsofpeoplearetalkingaboutZiboonline.

一Yes.Ifsafantasticcity.lthaslotsoftouriststogothere.()

A.connectedB.organizedC.attracted

9.—Ididn'thavethetogiveaspeechinpublicwhenIwasalittlechild.

一NeitherdidI.ButnowI'mbraveenough.()

A.abilityB.chanceC.courage

10.—Ialwaysforgetsomethingeasily.IhopeyoucanmeabouttheschoolmeetingonMonday.

一OK,noproblem.()

A.explainB.remindC.introduce

二、完形填空(本大題共10小題，共10.0分)

ThereoncelivedayoungmannamedMartininavillage.Hewaspoliteandfriendly,somanypeopleinthevillage(1)

______him.

Oneday,Martinhappenedtohearsomebodysayinghewasarrogant(自大的).Thismadehimfeelsad.Fromthat

dayon,wheneverhesawpeopletalking,hebelievedthattheyweresaying(2)wordsabouthim.Martin

stayedunhappyallthetimeandevenbecamerudetoothers.Martin'swifenoticedhis(3)andtookhimto

awiseman'shome.

AfterhearingMartin'sstory,thewisemanaskedhimtostayathishousethatnight.AndMartin(4).

Whentheywereasleep,Martinheardfrogsmakingsoundsallthetime.Hewenttothewisemanandsaid,"Icouldn't

sleepbecauseofthe(5).Theremustbehundredsoffrogsoutside.Letsputthemawayinariverfarfrom

here.”

Thewisemansaidyesandtheywentoutto(6)frogs.Aftersomehardwork,theyfoundtherewereonly

fivefrogs.

Martinasked(7),"Wherearetheotherfrogs?”

Thewisemananswered,"Allofthemarehere.(8)youdidn*tliketheirnoise,youthoughttherewere

manymore.ltisthesamewithyourlife.Somepeoplemaysaysomethingunpleasant,butitdoesn't(9)

everyonedoes.1'

Martin(10)understoodthewiseman*swordsanddecidednottopayattentiontoothers'talkanymore.

11.A.helpedB.respondedC.likedD.scared

12.A.badB.importantC.sillyD.big

13.A.choiceB.changeC.expressionD.obligation

14.A.sufferedB.laughedC.agreedD.refused

15.A.dreamB.painC.workD.noise

16.A.catchB.countC.feedD.kill

17.A.inpersonB.insurpriseC.indangerD.inexcitement

18.A.IfB.UntilC.BecauseD.Though

19.A.requireB.meanC.knowD.record

20.A.finallyB.probablyC.recentlyD.certainly

三、補(bǔ)全對(duì)話?填空（本大題共1小題，共7?5分）

21.

A.CanIreadwithMrHerman?

B.Youaregettingbetteratthis!

C.Infact,heisnotateacheratall.

D.SoHermandecidedtoofferhelp.

E.CanIplaygameswithMrHerman?

FHermanstillenjoysdrivingstudentstoschoolandbackhome.

"Purplecat,lookingatme,naboyread.HermanCruiselistenedandsaidinanexcitingvoice,"(1)”

Hermanhigh-fived(與...擊掌)theboywhenhewalkedawaywithabook.

ButHermanisnotanEnglishteacheratMiddleTownshipSchool.(2)Hermanisonlyaschoolbus

driver.Notlongago,hebegantorunareadingprogramtohelpyoungstudents.

ItallstartedwhenHermantriedtokillhistimebetweenshifts(輪班).Henoticedachildinaclassroom.Hewanted

toread,butfailed.(3)nIfoundMissByronandtoldherthatIwantedtocomeinanddosomethingtohelp

thechild,“Hermansaid.

“Hisactionreallytouchedmealotatthattime,"MissByronsaid.MNowMrHermanisthemostpopular'teacher*

amongthestudents.Everyday,theyaskme,'(4)

HermanCruisereallylovedtheactivity."Idon'tcarehowmanychildrenwillcome.AslongasI'mstillhealthy,I'm

goingtoreadwiththechildrentogether,"hesaid.

(5)"Thebeautifulthingaboutaschoolbusdriveris,I'mkindofanotherparentforthechildren.NowI'm

morethanthatwiththisactivity,"Hermansmiled.

(1)

⑵

(3)

（4）

（5）

四、閱讀理解（本大題共15小題，共22.5分）

A

Doyouenjoygoingtodifferentbookstores?ThereisaspecialbookstoreinBeijing.ItscalledHumourBookstore

anditisthefirstbookstoreonthetheme（主題）ofhumourinChina.Youcanseeafewdistortingmirrors（哈

哈鏡）firstwhenyouwalkintoit.Youcan'thelplaughingbecauseyoulookfunnyinthosemirrors.Thenyouwillsee

abigscreeninthestoreandCharlieChaplin'sfunnyfilmsareonallthetime.

Thebookstorecoversanareaof111m2andhasmorethan1,000booksbywritersfromdifferentcountries.Ifyou

don'tknowwhattoread,youcanturntothestickers（標(biāo)簽）nexttothebooks.Thereisinterestinghandwritten

informationtohelpyouchoosebooks.Forexample,onereads,“Ifyoufeellifeisboring,readWangZengqi.'1

51-year-oldQiHangopenedthebookstorein2021."Manypeoplearestressed（焦慮的）today,soIhopethestore

canmakepeoplefeelrelaxed.Toopenthebookstore,Iwenttomanyplacestocollectbooks,"saidQi.

Themaincolourofthebookstoreisgreen,justlikethecolourofpostoffices.Qisaid,nPostofficeshelpdeliver

informationwhilethebookstoredeliverslaughter.!hopeitcanmakepeoplehappy."

22.Howdopeoplefeelwhentheyseedistortingmirrorsinthebookstore!

A.Worried.B.Angry.C.Terrible.D.Happy.

23.WhatcanwelearnfromParagraph2?

A.Thebookstoreisverysmallandfarfromthecity.

B.ThebooksbyWangZengqimightbeinteresting.

C.Allthebooksinthebookstoreareaboutcountries.

D.Peoplegetnoinformationwhenchoosingbooks.

24.What'sQiHang'shope?

A.Morepeoplecanknowmuchknowledge.

B.Morepeoplecancometothebookstore.

C.Thebookstorecanmakepeoplerelaxed.

D.Thebookstorecanhelphimmakemoney.

25.What'sthemainideaofthelastparagraph?

A.Whenthebookstoreopened.B.Whythebookstoreisgreen.

C.Whatbooksthebookstorehas.D.Howthebookstoreworks.

26.Inwhichpartofthenewspapercanweseethepassage?

A.CULTURE.B.TRAVE

C.C.FAMILY.D.HEALTH.

B

InApril2013,anearthquakehitLushanCountyinYa*an,SichuanProvince.ltwasthefirsttimethat15-year-old

ZengQiangfeihadexperiencedanearthquake.Atthattime,rescuers（救援者）fromalloverthecountrycameto

help.Zengrememberedseeingthemsearchingforsignsoflifedayandnight.Hewasgrateful（感激的）tothe

rescuersandsawthemashisheroes.

Theexperiencehasledtheyoungboytohisfuturework-doinghisbesttohelppeopleindanger.Andyearslater,

Zengisalsoaherotomany.

In2021,ZengjoinedRamunion,aChineserescueteam,andreceivedspecialtraining.InJune2022,LushanCounty

experiencedanotherstrongearthquake.Zengreturnedtohishometownquicklyasarescuerandpulledmanypeople

outofdanger.Threemonthslater,anearthquakehitLudingCountyinSichuan.ZengandhisRamunionteammates

spentsixdaysworkinginavillage.

ButZengdidn'tstopthere.Healsomanagedtohelpsaveliveshalfaworldaway.OnFebruary6,2023,big

earthquakeshitsomepartsofTiirkiye.Severaldayslater,Zengandhisteammatesbegananinternationalrescue

journey.

Withtheirrescueskills,ZengandhisteammatesinTlirkiyesearchedover170buildingsandrescuedninepeople.At

thatmoment,heunderstoodthemeaningof"theglobalvillage1'.

27.WhatmadeZengQiangfeiwanttobecomearescuer?

A.Theadvicefromhisfamilyandfriends.

B.Thedreamofbeingaherosincechildhood.

C.Theencouragementfromearthquakerescuers.

D.TheexperienceintheLushanCountyearthquake.

28.WhendidZengQiangfeitakepartintherescueworkinLudingCounty?

A.InApril2013.B.InJune2022.

C.InSeptember2022.D.InFebruary2023.

29.WhatdoParagraph4and5mainlytalkabout?

A.Zengisamemberof"theglobalvillage1'.

B.Zeng'srescueworkinaforeigncountry.

C.HowserioustheearthquakeinTurkiyewas.

D.Zeng'stravelstocountriesaroundtheworld.

30.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

A.Zengstartedtohelpintheearthquakein2013.

B.Zengthoughtitwasverydangeroustoworkasarescuer.

C.ZengandhisteammatesspentninedaysworkinginTurkiye.

D.Zengreceivedtrainingin2021andgotlotsofrescueskills.

31.Whatisthepurposeofthepassage?

A.TotellusthestoryofayoungrescuerfromChina.

B.Togiveadviceonhowtoprepareforanearthquake.

C.TointroduceaChineserescueteamtoyoungpeople.

D.Toencourageustobecomeanearthquakerescuer.

c

AI（artificialintelligence）isanewfieldofcomputerscience.ltallowsmachinestolearnfromexperience,make

decisionsandsolveproblemslikehumans.TodayyoucanfindalotofAIexamplesinoureverydaylife.YouuseAI

facialrecognition（人臉識(shí)別）tounlockyourphone.Self-drivingcarsuseittodrive.Shoppingappsuseittoprovide

youwithinformationaccordingtoyourinterest.Perhapsthebestexampleisthesmartassistantonyourphone.ltcan

supportyouwhenyoumakevoicecalls,addeventstothecalendar,andsendmessages.Allinall,Aliseverywhere.

Inrecentyears,ChinahasarapiddevelopmentinAI.Topreparestudentswellforthefuture,ZhejiangProvinceplans

tomakestudentsinprimaryandmiddleschoolslearnAL

Lastyear,ZhejiangProvincestarted"AI+education1'pilotproject（試點(diǎn)項(xiàng)目）inschools.Wenzhouisoneofthe

citiesthathavecarriedouttheproject.Thecityplanstohavenearly760schoolsforAIeducationbytheendofthis

year,hopingtobringAItoeveryclassroom.

It'seasytoopentheAIcourseamongprimaryandmiddleschools,becauseinformationtechnologyisalreadya

subjecttestedinGaokaoinZhejiang.ThenewAIcourseisexpectedtobuildastrongAItalentpoolforuniversities

andcollegesinthefuture.However,Al-basededucationisstillfacedwithalotofchallenges.Oneofthebiggest

challengesisthattherearenotenoughtopteachers.

32.WhatcanAlhelpmachinesdo?

A.Findalotofexamples.

B.Copyandactlikehumans.

C.Doeverythingforhumans.

D.Experiencedifferentkindsoflife.

33.Whatdoestheunderlinedword"assistant"mean?

A.Controller.B.Owner.C.Helper.D.Trainer.

34.WhichofthefollowingisNOTanexampleofAI?

A.Takingarideinaself-drivingcar.

B.Sharingyourinterestwithfriends.

C.UnlockingyourphonewithyourfaceI

D.D.Sendingmessageswiththesmartassistant.

35.Whatdoesthethirdparagraphmainlytalkabout?

A.TheAIeducationinWenzhou.

B.TheimportanceoftheAIcourse.

C.TheAIcitiesinZhejiangProvince.

D.TheAIcourseandothersubjects.

36.Whatcanweinfer（推斷）fromthelastparagraph?

A.IfsgoingtobehardtopassAItests.

B.TheAIcoursewillbeasubjectinGaokao.

C.Therewillbeagreatneedfortopteachers.

D.TheAIcoursewillbepopularallovertheworld.

五、任務(wù)型閱讀?多任務(wù)混合（本大題共1小題，共5.0分）

37.下面的材料A-F是對(duì)六個(gè)俱樂(lè)部的簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)根據(jù)五位學(xué)生的興趣,幫助選出他們最感興趣的俱樂(lè)部。

A.Joinourclub.Hereyoucanlearnhowtodrawpicturesandaddcoloursonthecomputer.You

canalsolearntoputthepicturestogetherasafilm.It'sfun.

B.WelcometoourShadowPuppetClub.WeputonplayseverySunday.Youcanlearnaboutthe

traditionalcultureandlearnhowtomakeshadowpuppetsinourclub.

C.Youcanknowmoreaboutendangeredanimalsandyoucanalsoknowmoreabouthowto

protectthehomesofthem.Knowingallthesethingsisreallyhelpful.Welcome!

D.Wanttolearnaboutaliens?WanttolearnaboutUFOs?CometoourclubiWewilltakeyouto

visitdifferentsciencemuseumsaroundthecityandsharethestoriesaboutaliensandUFOswith

you.

E.AreyoupooratEnglish?Maybeyoustilldon'tfindtherightwaytolearnit.Cometoourclub

at9：30thisSaturdaymorning!MrsBrownwillshareusefuladvice.

F.Ifyouareinterestedinvoluntarywork,pleasecometoourclub.Troydoeslotsofvoluntary

workinachildren'shospital.Heoftentakesustodovoluntaryworkatweekends.Anystudentis

welcome!

(1)Kateloveswildanimals.Shehopestodosomethingtoprotectthem.

(2)Leoisakindboy.Hewouldliketodosomevoluntaryworkatweekends.

(3)Kevinthinksit'sfuntomakeacartoon.Hewantstomakeonebyhimself.

(4)Mayisinterestedinshadowpuppetplays.Shewantstolearnmoreaboutthem.

(5)Stevehasbeeninterestedinalienssincehewasachildandhewantstolearnmoreaboutthem.

六、閱讀填空(本大題共1小題，共10.0分)

38.Flamingos(火烈鳥(niǎo))areoneofthemostbeautifulbirdsintheworld.At(1)(born),theyaregrey

orwhite.Andtheyslowlyturnpinkwhentheygrowup.Theycanusuallylive20to30years,andsomeevenliveup

totheageof5O.Theyareableto"run"onthewaterbecauseoftheirspecial(2)(foot).

DrPaulRoseandhisteamhavedoneastudyonflamingos.ltshowsthebirdsalwaysliveinlargegroups,butthey

spendmostofthetimewithasmallgroupoffriends,just(3)people.

"It'seasytofindoutwhetherflamingosarefriendsornot.Usually,(4)groupoffriendssitorstandlessthan

onenecklengthawayfromeachother.Sowhenothergroupsofflamingoscometoonear,theywillextend(伸長(zhǎng))

theirlongnecks(5)(fight),"DrRosesaid.

Anotherinterestingthing(6)(find)bytheteamanditsurprisedthem—Flamingoschoosethosewith

similarpersonalitiesandcolourswhenmakingfriends.

Thefindingsofthestudyareimportant(7)theycanhelpzoosgettoknowhowtokeepflamingoshappyand

(8)(health)."Keepersshouldhaveasmanybirdsaspossible.Ifthegroupisbigger,theflamingoswill

beabletofindtheirfriends(9)(easy),"DrRosesaid."Andwhenmoving(10)(they)

fromonezootoanother,keepersshouldbecarefulnottokeepthebirdsawayfromtheirgoodfriends."

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

七、書(shū)面表達(dá)(本大題共1小題，共15.0分)

39.2023年4月，大熊貓丫丫結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)20年的旅美生活，平安回國(guó)，大熊貓的保護(hù)情況備受關(guān)注。假如

你是李華，你校來(lái)了一批國(guó)際交換生，他們很關(guān)心大熊貓丫丫，你們學(xué)校制作了一個(gè)視頻介紹丫丫并呼吁

大家保護(hù)動(dòng)物，請(qǐng)你為該視頻寫(xiě)一段英文解說(shuō)詞。

內(nèi)容包括：

(1)大熊貓丫丫目前的基本情況(①被精心照顧；②……)；

(2)保護(hù)大熊貓的舉措(①建立自然保護(hù)區(qū)；②……③……)：

(3)倡議一起保護(hù)動(dòng)物。

要求：

(1)詞數(shù)80左右(開(kāi)頭結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù))；

(2)要點(diǎn)齊全，可適當(dāng)發(fā)揮；

(3)條理清晰，語(yǔ)句通順，意義連貫，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

參考詞匯：自然保護(hù)區(qū)naturereserve

Boysandgirls,welcometoourschool!WeknowthatyoucareaboutYayaverymuch.

Thanksforyourwatching.

答案和解析

1.【答案】c

【解析】hardly幾乎不；already曾經(jīng)；almost幾乎。劃線詞語(yǔ)nearly"幾乎"，因此C選項(xiàng)almost意思相近。

故選：C。

-史密斯夫人，照片中那個(gè)英俊的年輕人是誰(shuí)？

-他是我的兒子。他現(xiàn)在幾乎和我丈夫一樣高。

掌握劃線部分單詞的意思，分析選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境，選擇符合句意的同義詞完成試題。

2.【答案】B

【解析】accepted接受；collected收集；received收到。劃線詞語(yǔ)raised"籌集"，可以表達(dá)為"收集"，因此B

選項(xiàng)collected意思相近。

故選：Bo

-邁克，你上周末做了什么？

-佛羅里達(dá)州的颶風(fēng)使一些人失去了家園。我和同學(xué)為他們籌集了資金。

掌握劃線部分單詞的意思，分析選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境，選擇符合句意的同義詞完成試題。

3.【答案】A

【解析】happens發(fā)生；appears出現(xiàn)；spreads傳播。劃線詞語(yǔ)takesplace"發(fā)生"，因此A選項(xiàng)happens意思

相近。

故選：Ao

-電影《灌籃高手》中的故事發(fā)生在一所高中。

-哦，我知道這部電影。它取得了巨大的成功。

掌握劃線部分單詞的意思，分析選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境，選擇符合句意的同義詞完成試題。

4.【答案】B

【解析】Lndout找出；lookafter照顧;wakeup醒來(lái)。劃線詞語(yǔ)carefor"照顧"，因此B選項(xiàng)lookafter意思

相近?

故選：B?

-艾米，你愿意和我一起去動(dòng)物園嗎？

-我很樂(lè)意，但我必須在家照顧我的小妹妹。

掌握劃線部分單詞的意思、，分析選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境，選擇符合句意的同義詞完成試題。

5.【答案】C

【解析】looksfor尋找；looksup查找；lookslike看起來(lái)像。劃線詞語(yǔ)isintheshapeof..."是的形狀"，可

以表達(dá)為“看起來(lái)像……",因此C選項(xiàng)意思相近。

故選：Co

-看那朵云！它是兔子的形狀。

-是的，它好像在吃胡蘿卜。

掌握劃線部分單詞的意思，分析選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境，選擇符合句意的同義詞完成試題。

6.【答案】A

【解析】cruel殘酷的，殘忍的；silly愚蠢的；serious嚴(yán)重的，都是形容詞。根據(jù)前句句意"每年都有許多大

象被殺死，因?yàn)樗鼈兊南笱揽梢杂脕?lái)制造美麗的東西”可知，后句句意為"人們這樣做真的很殘忍"，要填"

殘忍的”，其它選項(xiàng)語(yǔ)意不通。

故選：A。

一一每年都有許多大象被殺死，因?yàn)樗鼈兊南笱揽梢杂脕?lái)制造美麗的東西。

一一人們這樣做真的很殘忍。

考查形容詞詞義辨析，要牢記形容詞的詞義及用法，進(jìn)行比較分析，選擇正確答案。

7.【答案】B

【解析】A安靜地；B分開(kāi)地；C高興地。根據(jù)Lisa.Wegotthereatninetogether"麗莎。我們九點(diǎn)一起到那

里"及轉(zhuǎn)折連詞but可知，此處是"但我們分開(kāi)走了"。

故選：Bo

-今天早上你和誰(shuí)一起去圖書(shū)館了？

-麗莎。我們九點(diǎn)一起到那里，但我們分開(kāi)走了。

考查副詞詞義的辨析。要求學(xué)生熟悉常見(jiàn)的副詞的含義及用法，再根據(jù)題干即可作出選擇。

8.【答案】C

【解析】connected連接；organized組織；attracted吸引，都是動(dòng)詞。根據(jù)前句句意"現(xiàn)在很多人都在網(wǎng)上談

論淄博”可知，后句句意為”是的。它是一個(gè)很棒的城市。它已經(jīng)吸引了許多游客去那里“，要填"吸引"，其

它選項(xiàng)語(yǔ)意不通。

故選：Co

——現(xiàn)在很多人都在網(wǎng)上談?wù)撟筒?/p>

——是的。它是一個(gè)很棒的城市。它已經(jīng)吸引了許多游客去那里。

考查動(dòng)詞詞義辨析，要牢記動(dòng)詞的詞義及用法，進(jìn)行比較分析，選擇正確答案。

9.【答案】C

【解析】ability能力；chance機(jī)會(huì)；courage勇氣，都是名詞。根據(jù)后句句意”我也沒(méi)有。但現(xiàn)在我已經(jīng)足夠

勇敢了”可知，前句句意為"我小時(shí)候沒(méi)有勇氣在公共場(chǎng)合發(fā)表演講"，要填"勇氣”，其它選項(xiàng)語(yǔ)意不通。

故選：Co

一一我小時(shí)候沒(méi)有勇氣在公共場(chǎng)合發(fā)表演講。

——我也沒(méi)有。但現(xiàn)在我已經(jīng)足夠勇敢了。

考查名詞詞義辨析，要牢記名詞的詞義及用法，進(jìn)行比較分析，選擇正確答案。

10.【答案】B

【解析】explain解釋?zhuān)籸emind提醒；introduce介紹，都是動(dòng)詞。根據(jù)前句句意“我總是能很容易地忘記一些

事情"可知，后句句意為“我希望你能提醒我一下星期一的學(xué)校會(huì)議"，要填"提醒"，其它選項(xiàng)語(yǔ)意不通。

故選：B。

——我總是能很容易地忘記一些事情。我希望你能提醒我一下星期一的學(xué)校會(huì)議。

一一好的，沒(méi)問(wèn)題。

考查動(dòng)詞詞義辨析，要牢記動(dòng)詞的詞義及用法，進(jìn)行比較分析，選擇正確答案。

11~20.【答案】C、A、B、C、D、A、B、C、B、A

【解析】（1）考查動(dòng)詞。句意：他禮貌友好，所以村里的很多人都喜歡他。A.幫助；B.回應(yīng)；C.喜歡；D.

害怕。根據(jù)Hewaspoliteandfriendly,（他禮貌友好，）可知I,是大家都很喜歡他。故選C。

（2）考查形容詞。句意：從那天起，每當(dāng)他看到人們說(shuō)話時(shí)，他相信他們?cè)谡f(shuō)他的壞話。A.壞的；B.重要

的；C.愚蠢的；D.大的。根據(jù)Oneday,Martinhappenedtohearsomebodysayinghewasarrogant（自大的）.

（一天，馬丁偶然聽(tīng)到有人說(shuō)他傲慢。）可知，此處是指“說(shuō)壞話"。故選A。

（3）考查名詞。句意：馬丁的妻子注意到了他的變化，帶他去了一個(gè)智者的家。A.選擇；B.改變；C.表達(dá)；

D.義務(wù)。根據(jù)前文Hewaspoliteandfriendly,（他禮貌友好，）以及

Martinstayedunhappyallthetimeandevenbecamerudetoothers.（馬丁總是不高興，甚至對(duì)別人變得粗魯。）

可知，是妻子注意到了他的變化。故選B。

（4）考查動(dòng)詞。句意：馬丁同意了。A.遭受；B.笑；C.同意；D.拒絕。根據(jù)后文Whentheywereasleep,

Martinheardfrogsmakingsoundsallthetime.（當(dāng)他們睡著的時(shí)候，馬丁聽(tīng)到青蛙一直在叫。）可知,是同意

了智者的要求。故選C。

（5）考查名詞。句意：我因?yàn)樵胍舳鵁o(wú)法入睡。A.夢(mèng)想；B.疼痛；C.工作；D.噪音。根據(jù)前文

Martinheardfrogsmakingsoundsallthetime.（馬丁聽(tīng)到青蛙一直在叫。）可知，是因?yàn)樵胍舳鵁o(wú)法入睡。故

選D。

（6）考查動(dòng)詞。句意：智者答應(yīng)了，于是他們出去抓青蛙。A.抓；B.數(shù)；C.喂；D.殺死。根據(jù)前文

Letsputthemawayinariverfarfromhere.（讓我們把它們放在遠(yuǎn)離這里的一條河里。）可知，是去抓青蛙。

故選Ao

（7）考查短語(yǔ)。句意：馬丁驚訝地問(wèn)，"其他的青蛙在哪里？”A.親自；B.驚訝地；C.處于危險(xiǎn)中；D.興奮

地。根據(jù)前文Theremustbehundredsoffrogsoutside.（外面一定有數(shù)百只青蛙。）Aftersomehardwork,

theyfoundtherewereonlyfivefrogs.（經(jīng)過(guò)一番努力，他們發(fā)現(xiàn)只有五只青蛙。）可知，是感到很驚訝。故

選Bo

（8）考查連詞。句意：因?yàn)槟悴幌矚g他們的噪音，你以為還有很多。A.如果；B.直到；C.因?yàn)?；D.雖然。

根據(jù)句意可知，前后句是因果關(guān)系。故選C。

（9）考查動(dòng)詞。句意：有些人可能會(huì)說(shuō)一些不好聽(tīng)的話，但不表示所有人都這樣。A.需要；B.表示；C.知

道；D.記錄。根據(jù)句意可知，此處是”不表示所有人都這樣"。故選B。

（10）考查副詞。句意：馬丁終于明白了智者的話，決定不再理會(huì)別人的議論。A.終于；B.可能；C.最近;

D.當(dāng)然。根據(jù)decidednottopayattentiontoothers'talkanymore（決定不再理會(huì)別人的議論）可知,此處是

指”終于明白了智者的話”。故選A。

短文主要寫(xiě)了一個(gè)叫馬丁的年輕人在村子里生活的故事。

首先通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語(yǔ)境所提供的信息，然后明確詞意，結(jié)合所學(xué)語(yǔ)法，運(yùn)用

排除法逐一選出答案，最后再通讀全文核對(duì)答案。

21.【答案】【小題1]B

【小題2】C

【小題3】D

【小題4】A

【小題5】F

【解析】細(xì)節(jié)推理題。

（1）根據(jù)后句Hermanhigh-fivedtheboywhenhewalkedawaywithabook.（當(dāng)那個(gè)男孩拿走一本書(shū)時(shí)，赫

爾曼和他擊掌。）可知，此處應(yīng)是對(duì)男孩進(jìn)行贊揚(yáng)，所以B項(xiàng)“你越來(lái)越擅長(zhǎng)這個(gè)了！"符合語(yǔ)境。故選B。

（2）根據(jù)前句ButHermanisnotanEnglishteacheratMiddleTownshipSchool.（但是赫爾曼不是中學(xué)的英語(yǔ)

老師。）以及后句Hermanisonlyaschoolbusdriver.（赫爾曼只是一名校車(chē)司機(jī)。）可知,赫爾曼不是教師，

所以C項(xiàng)“事實(shí)上，他根本不是老師?！狈险Z(yǔ)境。故選C。

（3）根據(jù)前句Henoticedachildinaclassroom.Hewantedtoread,butfailed.（他注意到教室里有一個(gè)孩子。

他想讀書(shū)，但失敗了。）以及后句

"IfoundMissByronandtoldherthatIwantedtocomeinanddosomethingtohelpthechild,"Hermansaid.（赫

爾曼說(shuō)："我找到拜倫小姐，告訴她我想進(jìn)來(lái)幫幫這個(gè)孩子。）可知，赫爾曼要幫助這個(gè)孩子，所以D項(xiàng)”

所以赫爾曼決定提供幫助。"符合語(yǔ)境。故選D。

（4）根據(jù)前文Notlongago,hebegantorunareadingprogramtohelpyoungstudents.（不久前，他開(kāi)始運(yùn)作

一個(gè)閱讀項(xiàng)目來(lái)幫助年輕學(xué)生。）以及NowMrHermanisthemostpopular"teacher"amongthestudents.（現(xiàn)

在赫爾曼先生是學(xué)生中最受歡迎的“老師"。）可知，孩子們喜歡和赫爾曼在一起閱讀，所以A項(xiàng)“我能和赫

爾曼先生一起讀嗎？"符合語(yǔ)境。故選A。

（5）根據(jù)后句Thebeautifulthingaboutaschoolbusdriveris,I'mkindofanotherparentforthechildren.（校車(chē)

司機(jī)的好處是，我是孩子們的另一位家長(zhǎng)。）可知，赫爾曼仍然接送孩子們，所以F項(xiàng)”赫爾曼仍然喜歡開(kāi)

車(chē)送學(xué)生上學(xué)和回家?！狈险Z(yǔ)境。故選F。

短文主要寫(xiě)赫爾曼是一名校車(chē)司機(jī)，但他并不是一名英語(yǔ)老師。他運(yùn)作一個(gè)閱讀項(xiàng)目來(lái)幫助年輕的學(xué)生。

首先通讀全文，了解文章大意；其次掌握每段的主旨大意，并選出中心句；最后要再次閱讀文章檢查，避

免錯(cuò)誤。

22~26.【答案】D、B、C、B、A

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Youcan'thelplaughingbecauseyoulookfunnyinthosemirrors.（你

忍不住笑了，因?yàn)槟阍阽R子里看起來(lái)很滑稽。）可知當(dāng)人們看到哈哈鏡時(shí)會(huì)感到高興。故選D。

（2）推理判斷題。根據(jù)第二段Ifyoufeellifeisboring,readWangZengqi.（如果你覺(jué)得生活無(wú)聊，那就讀

讀汪曾祺吧。）可推測(cè)汪曾祺的書(shū)有趣。故選B。

（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段soIhopethestorecanmakepeoplefeelrelaxed.（所以我希望這家店能讓人們

感到放松。）可知他希望這家店能讓人們感到放松。故選C。

（4）段落大意題。根據(jù)最后一段Themaincolourofthebookstoreisgreen,justlikethecolourofpostoffices.

（書(shū)店的主色調(diào)是綠色的，就像郵局的顏色一樣。）可知主要說(shuō)的是為什么書(shū)店是綠色的。故選B。

（5）推理判斷題。根據(jù)第一段ThereisaspecialbookstoreinBeijing.（北京有一家特別的書(shū)店。）可知短文

主要介紹了北京的一家特殊書(shū)店一一幽默書(shū)店。這是文化主題。故選A。

這篇短文主要介紹了北京的一家特殊書(shū)店一一幽默書(shū)店。這是中國(guó)第一家以幽默為主題的書(shū)店。進(jìn)入書(shū)店

時(shí)，你會(huì)看到幾面變形鏡，你會(huì)因?yàn)殓R子中的滑稽形象而忍不住笑出聲來(lái)。然后你會(huì)看到書(shū)店里的一個(gè)大

屏幕，上面一直播放著查理?卓別林的搞笑電影。這家書(shū)店占地111平方米，有來(lái)自不同國(guó)家的1000多本

書(shū)籍。如果你不知道讀什么，可以看看書(shū)籍旁邊的貼紙，上面有有趣的手寫(xiě)信息幫助你選擇書(shū)籍。這家書(shū)

店的主要顏色是綠色，就像郵局的顏色一樣。書(shū)店的主人希望通過(guò)這家書(shū)店給人們帶來(lái)快樂(lè)。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

27~31.【答案】D、C、B、D、A

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段InApril2013,anearthquakehitLushanCountyinYa'an,

SichuanProvince.ltwasthefirsttimethat15-year-oldZengQiangfeihadexperiencedanearthquake.Atthattime,

rescuers（救援

者）fromalloverthecountrycametohelp.Zengrememberedseeingthemsearchingforsignsoflifedayandnight

.Hewasgrateful（感激的）totherescuersandsawthemashisheroes.（2013年4月，四川雅安蘆山縣發(fā)生地

震。這是15歲的曾強(qiáng)飛第一次經(jīng)歷地震。當(dāng)時(shí)全國(guó)各地的救援人員都來(lái)幫忙了。曾記得看到他們?nèi)找箤ふ?/p>

生命的跡象。他感激救援人員，并把他們視為自己的英雄。）以及第二段

Theexperiencehasledtheyoungboytohisfuturework-doinghisbesttohelppeopleindanger.（這段經(jīng)歷弓I導(dǎo)

這個(gè)小男孩開(kāi)始了他未來(lái)的工作一一盡自己最大的努力去幫助處于危險(xiǎn)中的人。）可知，是蘆山縣地震的

經(jīng)歷。故選D。

（2）推理判斷題。根據(jù)第三段InJune2022,

LushanCountyexperiencedanotherstrongearthquake.Zengreturnedtohishometownquicklyasarescuerandpull

edmanypeopleoutofdanger.Threemonthslater,

anearthquakehitLudingCountyinSichuan.ZengandhisRamunionteammatesspentsixdaysworkinginavillage.

（2022年6月，蘆山縣再次發(fā)生強(qiáng)烈地震。曾作為一名救援人員迅速返回家鄉(xiāng)，并使許多人脫離了危險(xiǎn)。

三個(gè)月后，四川瀘定縣發(fā)生地震。曾和他的戰(zhàn)友們?cè)谝粋€(gè)村子里工作了六天。）可知，是在2022年9月。

故選C。

（3）段落大意題。根據(jù)第四段OnFebruary6,2023,bigearthquakeshitsomepartsofTiirkiye.Severaldayslater,

Zengandhisteammatesbegananinternationalrescuejourney.（2023年2月6日，大地震襲擊了圖爾基耶的部

分地區(qū)。幾天后，曾和他的隊(duì)友開(kāi)始了國(guó)際救援之旅。）以及第五段Withtheirrescueskills,

ZengandhisteammatesinTiirkiyesearchedover170buildingsandrescuedninepeople.（憑借他們的救援技能，

曾和他的隊(duì)友在圖爾基耶搜索了170多座建筑物，救出了9人。）可知，這兩段主要介紹了曾在外國(guó)的救

援工作。故選B。

（4）推理判斷題。根據(jù)第三段In2021,ZengjoinedRamunion,aChineserescueteam,

andreceivedspecialtraining.（2021年，曾加入中國(guó)救援隊(duì)Ramunion,接受特殊訓(xùn)練。）可知，曾在2021

年接受了訓(xùn)練，獲得了許多救援技能。故選D。

（5）主旨大意題。通讀全文，尤其根據(jù)第二段

Theexperiencehasledtheyoungboytohisfuturework——doinghisbesttohelppeopleindanger.Andyearslater,

Zengisalsoaherotomany.（這段經(jīng)歷引導(dǎo)這個(gè)小男孩開(kāi)始了他未來(lái)的工作一一盡自己最大的努力去幫助處

于危險(xiǎn)中的人。多年以后，曾也是許多人心中的英雄。）可知，文章主要給我講述了一個(gè)來(lái)自中國(guó)的年輕

救援者的故事。故選A。

這篇短文主要講述了曾強(qiáng)飛的故事。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

32~36.【答案】B、C、B、A、C

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Itallowsmachinestolearnfromexperience.

makedecisionsandsolveproblemslikehumans.（它允許機(jī)器從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，做出決定并像人類(lèi)一樣解決問(wèn)題。）

可知，人工智能可以幫助機(jī)器模仿人類(lèi)的行為。故選B。

（2）詞義猜測(cè)題。根據(jù)第一?Itcansupportyouwhenyoumakevoicecalls,addeventstothecalendar,

andsendmessages.（它可以支持您撥打語(yǔ)音電話，向日歷添加事件和發(fā)送消息。）可知，撥打語(yǔ)音電話，向

日歷添加事件和發(fā)送消息是手機(jī)上的智能助手。故推測(cè)"assistant"應(yīng)該是“助手”的意思。故選C。

（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段YouuseAIfacialrecognition（人臉識(shí)

別）tounlockyourphone.Self-drivingcarsuseittodrive.Shoppingappsuseittoprovideyouwithinformationac

cordingtoyourinterest.Perhapsthebestexampleisthesmartassistantonyourphone.ltcansupportyouwhenyou

makevoicecalls,addeventstothecalendar,andsendmessages.（你使用人工智能面部識(shí)別來(lái)解鎖手機(jī)。自

動(dòng)駕駛汽車(chē)用它來(lái)駕駛。購(gòu)物應(yīng)用會(huì)根據(jù)你的興趣為你提供信息。也許最好的例子就是你手機(jī)上的智能助

手。它可以支持您撥打語(yǔ)音電話，向日歷添加事件和發(fā)送消息、。）可知，與朋友分享你的興趣不是人工智

能的例子。故選B。

（4）段落大意題。根據(jù)第三段

Wenzhouisoneofthecitiesthathavecarriedouttheproject.Thecityplanstohavenearly760schoolsforAIeduc

ationbytheendofthisyear,hopingtobringAItoeveryclassroom.（溫州是實(shí)施該項(xiàng)目的城市之一?該市計(jì)劃

到今年年底建立近760所人工智能教育學(xué)校，希望將人工智能帶到每一間教室。）可知，此段主要講了溫

州的人工智能教育。故選A。

（5）推理判斷題。根據(jù)最后一段However,

AI-basededucationisstillfacedwithalotofchallenges.Oneofthebiggestchallengesisthattherearenotenought

opteachers.（然而，基于人工智能的教育仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)之一是沒(méi)有足夠的頂級(jí)教師。）

可推知，人工智能教育對(duì)頂級(jí)教師的需求量很大。故選C。

本文主要介紹了人工智能（AI）的發(fā)展和應(yīng)用。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

37.【答案】【小題1】C

【小題2】F

【小題3】A

【小題4】B

【小題5】D

【解析】細(xì)節(jié)推理題。

（1）根據(jù)Kateloveswildanimals.Shehopestodosomethingtoprotectthem.（凱特喜歡野生動(dòng)物。她希望做

點(diǎn)什么來(lái)保護(hù)它們。）可知說(shuō)的是保護(hù)野生動(dòng)物，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說(shuō)"你可以了解更多關(guān)于瀕臨滅絕的動(dòng)物,

你也可以了解更多關(guān)于如何保護(hù)他們的家園。知道所有這些事情真的很有幫助。歡迎!”故選C。

（2）根據(jù)Leoisakindboy.Hew