2023-2024學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)屏東中學(xué)八年級（上）開學(xué)語文試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)屏東中學(xué)八年級(上)開學(xué)

語文試卷

一、默寫(本大題共1小題，共15.0分)

1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。

(1)《與朱元思書》中吳均以“，”直接描寫夸張表現(xiàn)富春江江水深邃澄凈

的靜態(tài)美，又以“,”突出江水湍急奔騰的動態(tài)美。

(2)崔潁在《黃鶴樓》中用對偶手法描寫出黃鶴樓兩岸視野開闊、景象優(yōu)美：,

(3)李白在《渡荊門送別》一詩中描摹江上美景，宛如兩幅畫的詩句是：,。

(4)《庭中有奇樹》中，閨中思婦在樹下“攀條折其榮”,是為了“”，從“”

可見她手執(zhí)花枝，佇立良久。

(5)曹操在《龜雖壽》中自比衰老的駿馬，雖“”，但“志在千里”，胸中豪情激蕩，

又以“，”表明自己老當(dāng)益壯、追求理想、銳意進(jìn)取的精神。

(6)曹植被貶貧困的海邊，看到下層人民的困苦生活，在《梁甫行》發(fā)出了“”的感

慨，此詩中記錄了貧民“寄身于草野”，“妻子象禽獸，”的生活圖景，表達(dá)了詩

人對三國時(shí)期貧苦勞動人民的同情。

二、名著閱讀(本大題共1小題，共6.0分)

2.閱讀下面材料，回答問題。

班級開展名著閱讀分享活動，請你從備選人物中選擇一位，結(jié)合《水滸傳》故事情節(jié)，簡述

你對下面這句話的理解，參與交流。

哪里有壓迫，哪里就有反抗。

——毛澤東

供選人物：李逵林沖武松

三、現(xiàn)代文閱讀(本大題共3小題，共40.0分)

3.閱讀下面的文字，完成問題。

憶平樂

馮至

六年前，我們在桂林上了一只漓江上的民船。那時(shí)正是長沙大火后，各地方的難民潮涌一般

地到了桂林。大家不知道此后的局勢將要怎樣發(fā)展，但對于將來都具有信心。

在桂林住了半個(gè)多月，全國各地的一舉一動都會在這里發(fā)生感應(yīng)，但是一上了漓江的船，就

迥然不同了，初冬的天空和初冬的江水是一樣澄清，傳不來一點(diǎn)外邊的消息。我立在船頭，

當(dāng)桂林的那些山峰漸漸在我面前消逝時(shí)，我心里想，十月的下旬在贛江上，十一月的下旬在

漓江上，一東一西，中間隔著四四方方的湖南那么一個(gè)大省，但是民船，兩個(gè)地方卻沒有一

點(diǎn)不同，同樣的船篷、同樣的船身、同樣的船夫撐船的姿勢。從空間我又想到：在戰(zhàn)前，在

百年前，漓江上的航行也必定沒有什么變化。山是那樣奇兀，水是這樣清澈，江底的石塊無

論大小都?xì)v歷可數(shù)。此外就是寂靜，寂靜凝結(jié)在前后左右，好像千軍萬馬也不能把這寂靜沖

破。這樣兩天，過了陽朔一直到了平樂。

在平樂，我們找到一輛汽車要經(jīng)過柳州、南寧到龍州去。往南越走越熱，臨行的前一天，妻

的身上穿著棉衣，她說想做一件夾衣預(yù)備在熱的地方穿，但恐怕來不及了，因?yàn)槠囋诘诙?/p>

天清早就要開行。我說，我們不妨到裁縫鋪里試一試。我們于是在臨江的一條街上買了一件

衣料，隨后拿著這件衣料問了幾家裁縫鋪，都異口同音地說來不及了。最后到了一家，仍然

是說來不及了，但口氣不是那樣堅(jiān)決，不可能中好像含有一些可能的意味。我們也就利用這

一點(diǎn)可能的意味向那裁縫懇求：

“如果你在今晚十二點(diǎn)以前把這件衣服縫好，我們愿意出加倍的工資?！?/p>

“加倍的工資，我不要：只怕時(shí)間來不及了。若是來得及，一件夾袍是一件夾袍，工資無須

增加?！?/p>

“我們也是不得己，因?yàn)槊魈烨逶缇鸵搅萑ァ！?/p>

我們繼續(xù)懇求，最后那裁縫被我們說動了。他說：“放在這里吧，我替你們趕做一一”

我們把旅館的地址留給他，繼續(xù)到街上料理其他的瑣事。晚飯后，一切都已收拾停當(dāng)，我們

決定早一點(diǎn)睡，至于那件夾衣，第二天清早去取，想不會有什么耽擱。想不到睡得正熟的時(shí)

候，忽然有茶房敲門，說樓下有人來找。我睡眼蒙朧地走到樓下，白天的那個(gè)裁縫正捧著一

件疊得好好的夾衣在旅館的柜臺旁立著。他說，這件夾衣做好了，在十二點(diǎn)以前。

我當(dāng)時(shí)很感動，我對于我的早睡覺得十分慚愧。我接過來那件夾衣，它在我的手里好像比它

本來的分量沉重得多。我拿出一張一元的紙幣交給那個(gè)裁縫，他找回我兩角錢，說一聲“一

件夾袍八角錢”，回頭就走了.我走上樓，把夾袍放在箱子里，又躺在床上，聽著樓下的鐘

正打十二點(diǎn)。

六年了，在這六年內(nèi)聽說廣西也有許多變化。入秋以來，敵人侵入廣西，當(dāng)我在報(bào)上讀到“平

樂”二字時(shí)，不知怎么漓江兩岸的風(fēng)光以及平樂那晚的經(jīng)歷都引起我鄉(xiāng)愁一般的思念。如今

平樂已經(jīng)淪陷，那個(gè)裁縫，我不知道他會流亡到什么地方，我懷念他，像是懷念一個(gè)舊日的

友人。

并且，在這六年內(nèi)世界在變，社會在變，許多人變得不成人形，但我深信有許多事物并沒有

變：農(nóng)夫依舊春耕秋收，沒有一個(gè)農(nóng)夫把糧食種得不成糧食；手工業(yè)者依舊做出人間的用具，

沒有一個(gè)木匠把桌子做得不成桌子，沒有一個(gè)裁縫把衣服縫得不成衣服。真正變得不成人形

的卻是那些衣冠人士：有些教育家把學(xué)校辦得不成學(xué)校，有些軍官把軍隊(duì)弄得不成軍隊(duì)。

現(xiàn)在敵人正在廣西到處猖獗，謠言在后方都市的衣冠社會里病菌似的傳布著。我坐在屋里，

只苦苦地思念著漓江上的寂靜和平樂的那個(gè)認(rèn)真而守時(shí)的裁縫：前者使人深思，后者使人警

醒。

一九四三年，寫于昆明(摘編自馮至散文集《山水》)

(1)下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.第二段借助想象，將不同時(shí)空的場景結(jié)合在一起，展現(xiàn)出大自然的靜默和永恒。

B.六年前，大家對將來具有信心，六年后，敵人在廣西猖獗，“我”已徹底失望。

C.“我”在戰(zhàn)亂之中遷徙流亡，漓江的山水與平樂的裁縫都撫慰著“我”的心靈。

D.本文回憶了“我”在抗戰(zhàn)時(shí)期一段特別的經(jīng)歷，在冷靜的敘述中見熾熱的情感。

(2)本文的裁縫形象鮮明，請結(jié)合具體的描寫角度分析這一人物形象。

(3)結(jié)合語境，按要求賞析。

①謠言在后方都市的衣冠社會里兩哥似的傳布著。(賞析加點(diǎn)詞語)

②我接過來那件夾衣，它在我的手里好像比它本來的分量沉重得多。(為何我對那件夾衣有

分外沉重的感覺，請談?wù)勀愕睦斫猓?

(4)文天祥在《過零丁洋》中寫道“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，具體地點(diǎn)觸發(fā)了詩

人的心緒，本文標(biāo)題“憶平樂”也有類似的用意，請簡要分析。

(5)本文滲透著馮至關(guān)于“變”與“不變”的哲學(xué)思考，文中哪些在“變”，哪些“不變”？

請結(jié)合全文分析作者的寫作意圖。

4.閱讀下文，完成小題。

的力量①站在歷史的長河上看，文字和紙張的發(fā)明，是早期中國文明一直領(lǐng)

先世界的最重要原因。相較于在竹簡和木牘上書寫，基于紙張的書寫更方便。雖然信息的復(fù)

制主要靠人工抄寫，但自漢代以來，中國社會的識字率大幅增長，推動了管理水平的提升，

中國由此成為當(dāng)時(shí)最富裕的文明體。這種領(lǐng)先地位一直持續(xù)到14世紀(jì)。

②接下來中國的落后，也可以從這個(gè)角度得到解釋。其標(biāo)志性的事件，是西方社會改進(jìn)

并普及了活字印刷術(shù)。15世紀(jì)中期，德國人谷登堡發(fā)明了鉛活字印刷術(shù)，印刷效率比人工手

抄效率提高了上千倍，成本卻下降到原來的幾百分之一。在這之后，印刷書開始普及，信息、

知識在西方社會大面積傳播。在谷登堡改進(jìn)活字印刷之后的50年，共有上千萬本圖書得以出

版，比歐洲此前1000年來出版的所有圖書都多。

③正是因?yàn)橛∷⑿g(shù)，近代科學(xué)在公元1500年之后快速崛起。當(dāng)然，這絕非偶然，科學(xué)技

術(shù)必須依靠記錄才能迭代發(fā)展.

④在印刷術(shù)發(fā)明之前，人類社會科技的進(jìn)步主要靠大眾在生產(chǎn)實(shí)踐中的偶然發(fā)現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)

學(xué)家林毅夫認(rèn)為，古代中國在技術(shù)上一直領(lǐng)先，是因?yàn)楣糯袊丝谝?guī)模龐大，偶然性的發(fā)

明遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于人口稀少的歐洲。但歐洲在改良并且推廣印刷術(shù)之后，開始建立科學(xué)實(shí)驗(yàn)的制度，

偶然的作用開始讓位于必然。

⑤中國隨即開始落后。

⑥中國的瓷器在國際上地位的變遷，就是一個(gè)典型例證。18世紀(jì)之前，因?yàn)檎莆罩拼?/p>

的核心技術(shù)，中國瓷器在全世界處于絕對領(lǐng)先地位，幾乎壟斷了國際市場的瓷器供應(yīng)。

⑦早期中國制瓷業(yè)的領(lǐng)先，誠如林毅夫所言，其重大發(fā)明是源于偶然。例如，其核心技

術(shù)“上釉”，是古代窯工在燒制陶器的過程中偶然發(fā)現(xiàn)的。因草木燃燒生成的草木灰，會附

在坯體之上形成一種玻璃態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)可以改進(jìn)器具表面的質(zhì)量，使之不易被污染，而

且防水。受這種“自然釉”的啟發(fā)，中國率先開啟了人工釉的嘗試和實(shí)踐。

⑧德國人伯特格爾從1700年開始，做過3萬多次燒瓷實(shí)驗(yàn)，并記錄了每一次實(shí)驗(yàn)的過程

和結(jié)果。德國的梅森瓷廠至今仍保留著這3萬次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。也就是說，今天德國人要還原

幾百年前的一件瓷器，是很容易的事。而在中國，要一模一樣地還原一件明清年間的瓷器，

兒乎不可能，因?yàn)槿狈τ涊d。18世紀(jì)50年代，英國人韋奇伍德用同樣的方法進(jìn)行了5000多

次實(shí)驗(yàn)，每次都有記錄。他從模仿中國瓷器入手，后來不斷推陳出新，把動物的骨粉摻入陶

瓷原料，燒制出晶瑩剔透、堅(jiān)致如玉的骨瓷。這是他的發(fā)明。

⑨反觀中國，瓷器行業(yè)的主要業(yè)態(tài)是師父帶徒弟，經(jīng)驗(yàn)的保存靠師徒之間的口耳相傳。

為了保密，中國瓷器行業(yè)以不記錄、少記錄為行規(guī)。很多時(shí)候，師父只告訴徒弟要把握火候、

加入適量材料，但要理解什么是火候、多少是適量，要靠徒弟的勤奮、悟性和機(jī)緣。中國歷

史上肯定有一些技藝非常高超的工藝秘方，但因?yàn)闆]有詳細(xì)記錄，一旦出現(xiàn)如戰(zhàn)爭之類的意

外，技藝就有可能失傳，后人只好重新再來。

（摘自涂子沛《數(shù)文明》）【鏈接材料】

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令

堅(jiān)?！灰阅緸橹撸睦碛惺杳?，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，

用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

(選自宋代沈括的《活板》)

(1)請根據(jù)上述材料內(nèi)容，幫助梳理完善下表中的空缺信息。

(2)下面這段文字放在文中什么位置比較合適？請選擇并寫出你的理由。

然而，從18世紀(jì)初開始，憑借實(shí)驗(yàn)、記錄和定量分析的方法，歐洲人很快掌握了瓷器的成分

和煉制的方法，開始超越中國。

A.④⑤兩段文字中間

B.⑦⑧兩段文字中間

(3)如果給題目加一個(gè)修飾詞，你覺得選擇下面哪個(gè)詞更恰當(dāng)？寫出你的理由。

A.記錄B.發(fā)展C.印刷

5.非文學(xué)作品閱讀，完成問題。

［材料一］

什么是刷臉支付？

商品交易時(shí)采用現(xiàn)金貨幣的支付方式已延續(xù)了幾千年，而隨著科技的發(fā)展，短短的幾十年時(shí)

間內(nèi)，刷卡、掃碼、刷臉等支付方式不斷更迭，速度越來越快。

刷臉支付是基于人工智能、機(jī)器視覺、3D傳感、大數(shù)據(jù)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)的新型支付方式。2017

年，隨著智能手機(jī)廠商陸續(xù)推出人臉識別功能，在中國逐漸推廣，滲透到零售商超、餐飲等

生活主要場景，旨在給人們生活帶來更多便捷。根據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)到2022年使用刷臉支付的

人群將達(dá)到7.6億人。

［材料二］

刷臉支付有何優(yōu)點(diǎn)？

之前的支付都需要有媒介，如紙幣、信用卡、手機(jī)等，而現(xiàn)在，你的臉就是媒介。二維碼的

辨識度不高，人臉的生物特征具有唯一性及不可替代性,就是說不可能與你有一模一樣的臉，

他人無法獲取你的面部信息。使用二維碼支付，你需要打開手機(jī)和App,調(diào)出付款碼；刷臉

支付無需這些操作步驟，只需把臉對準(zhǔn)刷臉設(shè)備，輸入手機(jī)號末四位，就可完成支付。即使

不方便拿手機(jī)也沒關(guān)系，支付流程簡單，體驗(yàn)感更佳。手機(jī)還會出現(xiàn)沒電、信號差等無法支

付的困擾，但自己的臉絕不會遇到類似問題。同時(shí)，刷臉支付設(shè)備可以替代收銀員，解放商

家的人力成本。

從安全角度來說，二維碼有被盜刷的風(fēng)險(xiǎn)，但是刷臉支付可以抵御照片、視頻甚至是面具模

仿的攻擊，先進(jìn)的人臉識別技術(shù)大大降低了信息和密碼被竊取的風(fēng)險(xiǎn)。

［材料三］

刷臉支付安全嗎？

有些人對刷臉支付的安全性仍存有疑慮。對此，支付寶曾給出回應(yīng)。首先，人臉信息采集精

確，與實(shí)名認(rèn)證后的賬號相連。其次，想要使用刷臉支付，一定要是手機(jī)已經(jīng)使用過密碼登

錄而且有過支付記錄(支付時(shí)有一系列流程需要逐個(gè)確認(rèn))，對于一臺新登錄的手機(jī)是沒有

辦法使用刷臉支付的。并且，為了增加人臉識別的安全性還增加了活體檢測，還會要求做出

相應(yīng)的動作。甚至，最后支付寶和微信也給出了相關(guān)的承諾，假如真的因?yàn)槿四樧R別被盜刷

了，那么他們將會全額賠付，聽到這個(gè)承諾，網(wǎng)友也終于放下心來了。

支付寶安全中ce??口

M2a8MOX

七區(qū)人認(rèn)為同鯨比岳碼安全口如JR在箏個(gè)用結(jié)

使用同T密詩.一旦一個(gè)網(wǎng)站的定碼港Si.尊他

同站*5會戰(zhàn)疑.那為里目己的照片或包痢檢別人得

K7,剜e還安全耳？大可放心.卷鬟副威我最你的

JK戶.沒郡么容易.

在支付寶MP上開啟并使用刷粉支付，需要同附

春足，

1.先在手機(jī)上注入支付寶登錄密碼；

2然后用支付密碼完成一曜支付；

3通過人趁識別的金汨算法.

(1)下列對材料的理解，正確的一項(xiàng)是

A.刷臉支付是隨著智能手機(jī)的普及而推廣起來的一種新的支付方式，2017年前后在中國就已

普遍。

B.根據(jù)材料所述，刷臉支付并不是只要刷一下臉就行，每次支付還都需要用手機(jī)做相應(yīng)的操

作。

C.材料三圖片支付寶發(fā)布消息并列出開啟刷臉支付的流程，主要目的是倡導(dǎo)人們開啟刷臉的

支付方式。

D.三則材料的小標(biāo)題都用了問句的形式，既概括了材料主要內(nèi)容，也激起了讀者的閱讀興趣。

(2)你認(rèn)為下面這幅圖放到哪則材料后面作為配圖最合適，并說明理由。

(3)刷臉支付，你體驗(yàn)過嗎？請選擇下列其中一個(gè)任務(wù)完成。

任務(wù)一：沒體驗(yàn)過的同學(xué)，請根據(jù)材料概述刷臉支付將給我們的生活帶來哪些方面的變化。

任務(wù)二：體驗(yàn)過的同學(xué)，請你談?wù)勊⒛樦Ц哆@種方式的好處。

四、文言文閱讀(本大題共1小題，共14.0分)

6.閱讀下面的文言文，完成問題。

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘

奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕爆多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良

多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：

“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

(1)根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。

加點(diǎn)詞語方法提示解釋(填寫文字)

使用詞典選擇褒義項(xiàng)：①升到高處；②成;

至于夏水襄陵A.襄：______

③除去。

參考詞典解釋，聯(lián)系語境形成新的解釋

沿洲阻絕B.溯：______

溯：追溯。

屬羊凄異參考成語引吭高歌C.引：______

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①自非亭午夜分，不見曦月。

②清榮峻茂，良多趣味。

(3)下列對本文內(nèi)容和寫法分析有誤的一項(xiàng)是

A.本文展現(xiàn)了三峽獨(dú)具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。

B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點(diǎn)。

C.第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時(shí)清幽秀美的景象。

D.本文語言凝練生動，句式駢散結(jié)合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。

(4)寫景要抓住景物的特點(diǎn)，請說出“鏈接材料”與選文第④段分別表現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn).

【鏈接材料】

潮源①大如馬，瞿塘②不可下；潮漱大如牛，瞿塘不可留；涮瀕大如蟆?,瞿塘不可觸……

(節(jié)選自《樂府詩集》)

【注釋】①4(yan)漱(yu)瞿塘峽口的一個(gè)巨大礁石，枯水期露出水面時(shí)如牛馬般高大。

②(瞿(qu)塘)瞿塘峽，長江三峽之一。③(撰(fu))古代男子束發(fā)用的頭巾。

五、詩歌鑒賞(本大題共1小題，共10.0分)

7.閱讀下面古詩，完成問題。

贈從弟(其二)

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正.

豈不罹凝寒？松柏有本性。

(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.“亭亭”“瑟瑟”兩句句式工整，相互映襯，讀來極有音韻美。

B.三、四句以“山上松”的“勁”來襯托“谷中風(fēng)”的“盛”。

C.詩人在結(jié)尾由表及里，于一問一答中突出松柏的本性。

D.這是一首詠物詩，詩歌語言質(zhì)樸、剛勁峭拔而又情深意長。

(2)詩中松柏的“本性”是什么？詩人寫松柏“本性”的目的是什么？

六、作文(本大題共1小題，共60.0分)

8.閱讀下面的材料，按要求作文。

2022年，梅西帶領(lǐng)的阿根廷隊(duì)，被稱為“由

魯迅先生以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族

偶像與他的粉絲們構(gòu)成的國家隊(duì)”，他們上

魂”。魯迅是我們整個(gè)民族的偶像，一代又一代

下一心、奮勇拼搏、排除萬難，終于奪得世

年輕人，在他精神的指引下成長。

界杯冠軍。

偶像的力量是無窮的，有了屬于自己的偶像，就可以跟隨對方的腳步，更好的激勵(lì)自己成長。

請你以“與偶像同行”為題目，寫一篇記敘文。

要求：自定立意，不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息，不少于600字。

七、其他（本大題共1小題，共8.0分）

9.閱讀下面的文字，按要求作答。

伴隨雄壯的國歌、①（1語。）亮的軍歌，我國第三艘航空母艦一一“福建艦”緩緩移出船塢，

?？看a頭。2012年，中國首艘航母“遼寧艦”交付海軍，結(jié)束了東方大國沒有航母的歷史，

中國進(jìn)入“航母時(shí)代”；2017年，作為我國第一艘完全自主研發(fā)制造的國產(chǎn)航母，“山東艦”

在大連造船廠舉行下水儀式，（）著中國成為世界上為數(shù)不多的能自行建造航母的國家。

而2022年“福建艦”的下水，拉開了中國三艘航母并駕齊驅(qū)的序②（mil）。這足以讓中國

人（），無比自豪。

中國發(fā)展航母、推進(jìn)國防現(xiàn)代化，承③（zQ）的使命是維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展需要。

中國的"國之利劍",更是為了和平而鑄。通過在亞丁灣、索馬里海域的護(hù)航和人道主義救

援行動，中國海軍向世界展出了負(fù)責(zé)任的大國形象。從港灣進(jìn)一步邁向深海，中國航母將為

中國的和平發(fā)展提供（）保障，為世界和平貢獻(xiàn)中國力量。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.象征眉飛色舞堅(jiān)強(qiáng)

B標(biāo)志揚(yáng)眉吐氣堅(jiān)實(shí)

C.象征揚(yáng)眉吐氣堅(jiān)實(shí)

D.標(biāo)志眉飛色舞堅(jiān)強(qiáng)

(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

答案和解析

I.【答案】【小題1】水皆縹碧，千丈見底，急湍甚箭，猛浪若奔

【小題2】晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

【小題3］月下飛天鏡，云生結(jié)海樓

【小題4】將以遺所思，馨香盈懷袖

【小題5】老驥伏楊，烈士暮年，壯心不已

【小題6】劇哉邊海民，行止依林阻

【解析】（1）水皆縹碧千丈見底急湍甚箭猛浪若奔

（2）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（重點(diǎn)字：鸚鵡）

（3）月下飛天鏡云生結(jié)海樓

（4）將以遺所思馨香盈懷袖

（5）老驥伏楊烈士暮年壯心不已

（6）劇哉邊海民行止依林阻

本題考查理解型默寫。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出

相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供

借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.【答案】本題考查對名著人物和情節(jié)的把握。從題目中所給的四個(gè)人物中選取一個(gè)，在聯(lián)系相

關(guān)情節(jié)和“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，進(jìn)行分析。示例：選擇李逵，長相黝黑，性格憨直，

為人粗魯，善使兩把大斧。為解救宋江和戴宗劫法場，大鬧江州。上梁山后，思母心切，欲背母

親上梁山享福，在翻越沂嶺時(shí)，母親被老虎吃了。李逵怒殺四虎為母報(bào)仇。他反對招安。梁山受

招安后，他隨軍征討，被封為“鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制”。宋江飲毒酒后因擔(dān)心其造反復(fù)仇，壞了梁山

泊的忠義名聲，便讓李逵也飲下毒酒身亡。

答案：

示例一：我選擇林沖。林沖因與高俅矛盾尖銳被刺配，分到看守草料場的工作。因大雪壓塌住處，

來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己差點(diǎn)被陷害

致死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，不得已只得投靠梁山。

示例二：我選擇孫悟空。孫悟空不滿玉皇大帝封的弼馬溫，自立為齊天大圣。玉帝派天兵天將捉

拿他。太白金星大事化小，勸玉帝給了他個(gè)齊天大圣之名。后因蟠桃會沒有請他，孫悟空攪了蟠

桃會，吃了太上老君的金丹。后來孫悟空輸給二郎神，被太上老君拿到八卦爐里。誰知孫悟空不

但沒被燒死，反而煉就了一雙火眼金睛，再次大鬧天宮。孫悟空以一己之力，面對天庭的不公待

遇，和象征著封建勢力的整個(gè)天庭相抗?fàn)?，成為中國人心目中普遍承認(rèn)的英雄人物和中國文化的

象征之一。

【解析】《水滸傳》是中國四大名著之一。全書通過描寫一百零八梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山

壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走

向悲慘失敗的宏大故事。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知

道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

3.【答案】【小題1】B

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【小題5】

【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，通讀文章，可以發(fā)現(xiàn)作者是相對樂觀的，并沒有“失望”。

故選：B。

（2）本題考查人物形象分析。通過語言和動作的正面描寫，展現(xiàn)裁縫師傅的本分和正直；通過寫

“我”收到夾衣時(shí)的感動、慚愧，側(cè)面烘托出裁縫師傅的守時(shí)和敬業(yè)。寫“我”的慚愧，遞錢時(shí)

的感激與裁縫說“一件夾袍八角錢”時(shí)的平靜自然，突出了裁縫的淳樸；當(dāng)幾家裁縫鋪異口同音

地拒絕“我”的請求時(shí)，只有那個(gè)裁縫愿意幫助“我”，既表現(xiàn)了趕做衣服難度大，也寫出了答

應(yīng)做衣服的裁縫的善良。

（3）①本題考查詞語賞析。“病菌似的”運(yùn)用比喻手法，把“謠言”比作“病菌”，形象地寫出

謠言傳播速度快、范圍廣、危害大。

②本題考查句子分析。此句子著重點(diǎn)在“沉重”，為什么會沉重。因?yàn)樘N(yùn)含著他人的心血和雙方

的感情。這件夾衣是裁縫連夜趕制并親自送到旅館：這件夾衣凝聚著裁縫的辛勞及敬業(yè)守時(shí)的優(yōu)

良品質(zhì)；“我”心生感動并為自己的早睡感到慚愧。所以，我感到那件夾衣分量沉重。

（3）本題考查文章標(biāo)題分析?！皯浧綐贰奔仁撬寄钇綐返募澎o山水和那位裁縫師傅，又從裁縫認(rèn)

真、負(fù)責(zé)的人生態(tài)度中看到了國家民族的希望，也暗含著作者在動蕩時(shí)局中對平安快樂的祈愿。

（4）本題考查文章內(nèi)容分析。此題先找到“變”和“不變”的存在，然后對比，發(fā)現(xiàn)作者是在通

過山水自然的不變和普通老百姓的不變，表達(dá)對戰(zhàn)爭勝利的樂觀以及對失去操守的衣冠人士的憤

慨。文中“變”的是動蕩時(shí)局和衣冠人士?！安蛔儭钡氖羌澎o秀美的漓江山水和堅(jiān)守崗位的平凡

人；作者意在通過“變”與“不變”的對比，表達(dá)作者對祖國美麗山河的熱愛，和對底層人民誠

信、敬業(yè)的贊美，由此對國家民族的未來充滿希望。

答案：

（1）B

（2）文章通過寫“我”的慚愧，遞錢時(shí)的感激與裁縫說“一件夾袍八角錢”時(shí)的平靜自然，突出

了裁縫的淳樸；當(dāng)幾家裁縫鋪異口同音地拒絕“我”的請求時(shí)，只有那個(gè)裁縫愿意幫助“我”，

既表現(xiàn)了趕做衣服難度大，也寫出了答應(yīng)做衣服的裁縫的善良。

（3）①病菌式的傳播突出了謠言傳播速度之快以及作者對傳播這些謠言的部分衣冠人士的強(qiáng)烈憤

慨。②這件夾衣是那位裁縫放棄了休息時(shí)間，連夜趕制出來的，凝聚著他的心血；這件夾衣體現(xiàn)

了很多人缺少、而那位裁縫卻具備的認(rèn)真守時(shí)的優(yōu)良品質(zhì)，這一點(diǎn)讓作者心生感動。

（4）“平樂”即平時(shí)之樂，“憶平樂”既是作者在懷念以前所前往的小村莊，也是作者在懷念戰(zhàn)

前的快樂。

（5）“變”：衣冠人士、戰(zhàn)爭?！安蛔儭保荷剿匀黄胀ɡ习傩?。人事雖變化，自然卻永恒的。

在抗戰(zhàn)最艱難的時(shí)期，是山水維系了作者向.上的心情，使作者忍耐，相信抗戰(zhàn)必勝；通過贊美裁

縫的美好品質(zhì)，對失去操守的“衣冠人士”進(jìn)行諷刺批判，警醒我們越是社會動蕩越要保持操守

和品格。

文章通過山水自然的不變和普通老百姓的不變，贊美裁縫的美好品質(zhì)，表達(dá)了對戰(zhàn)爭勝利的樂觀

以及對失去操守的衣冠人士的憤慨，警醒我們越是社會動蕩越要保持操守和品格。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解

字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，

并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的

主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

4.【答案】【小題1】（1）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛

王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本”，①概括為：雕版印刷（或“板印”）。結(jié)合“慶歷中，有布

衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)”，②概括為：泥活

字印刷。結(jié)合“15世紀(jì)中期，德國人谷登堡發(fā)明了鉛活字印刷術(shù)”，③概括為：鉛活字印刷。

（2）本題考查句子位置分析。應(yīng)放在第⑦⑧兩段文字中間。第⑦段“早期中國制瓷業(yè)的領(lǐng)先，誠

如林毅夫所言，其重大發(fā)明是源于偶然”點(diǎn)明了中國制瓷業(yè)的領(lǐng)先，是源于偶然；第⑧段列舉了

德國人和英國人的制瓷方法，說明他們在如實(shí)記錄了成千上萬次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，使得制瓷工

藝越來越成熟與完美。此段文字開頭的“然而”一詞，是轉(zhuǎn)折的意思，有承上啟下的作用，承接

上文中國制瓷業(yè)只靠“偶然”而得到的領(lǐng)先地位，引出下文對歐洲人利用實(shí)驗(yàn)、記錄和定量分析

的方法來提高制瓷技藝，超越中國的現(xiàn)象。

故選：Bo

（3）本題考查題目分析。這是一道開放性試題，答案不唯一。選文由文字、紙張的發(fā)明以及印刷

術(shù)的發(fā)明發(fā)展，印證了“科學(xué)技術(shù)必須依靠記錄才能迭代發(fā)展”的道理；接著由中國制瓷業(yè)的落

后來例證中國的落后，而這一落后的原因，就是因?yàn)槲鞣街拼蓸I(yè)注重實(shí)驗(yàn)記錄，中國制瓷業(yè)卻''不

記錄、少記錄”。所以，選文是圍繞“記錄”在科學(xué)技術(shù)以及社會的發(fā)展中的作用來寫的。鏈接

材料“板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢

昇，又為活板”是對活板印刷術(shù)的具體操作方法進(jìn)行了記錄。“記錄”使得中國的印刷術(shù)得以傳

承，社會得以發(fā)展，這便是“記錄”的力量。從這個(gè)角度思考，可以選“記錄”。選文以印刷術(shù)

和制瓷業(yè)為例，分析了在一定歷史時(shí)期西方社會開始迅速發(fā)展而中國開始落后的原因。“鏈接材

料”介紹了活板印刷術(shù)的具體操作方法，展現(xiàn)了某一個(gè)時(shí)期印刷術(shù)的發(fā)展歷史。兩段材料向我們

介紹了不同方面的技藝的發(fā)展，同時(shí)也揭示了發(fā)展的一些必要條件，所以，以“發(fā)展”作為主題

較恰當(dāng)。從這個(gè)角度思考，可以選“發(fā)展”。選文講到了印刷術(shù)的發(fā)明和發(fā)展，印刷使得信息和

知識得以傳播。鏈接材料“慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每

字為一印，火燒令堅(jiān)。……不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；

不若燔土，用訖再火令藥銘，以手拂之，其印自落，殊不沾污”介紹了活板印刷術(shù)，活板印刷術(shù)

大大加快了印刷的速度。兩段材料都提到了印刷的作用，所以，以“印刷”作為主題較恰當(dāng)。從

這個(gè)角度思考，可以選“印刷”。

答案：

（1）①雕版印刷（或“板印”）;②泥活字印刷；③鉛活字印刷。

（2）Bo第⑦段點(diǎn)明了中國制瓷業(yè)的領(lǐng)先，是源于偶然；第⑧段列舉了德國人和英國人的制瓷方

法，說明他們制瓷工藝越來越成熟與完美的原因。此段文字開頭的“然而”一詞，有承上啟下的

作用，承接上文中國制瓷業(yè)只靠“偶然”而得到的領(lǐng)先地位，引出下文歐洲人使得制瓷工藝越來

越成熟與完美，超越中國的現(xiàn)象。

(3)示例一：我選“記錄”。選文是圍繞“記錄”在科學(xué)技術(shù)以及社會的發(fā)展中的作用來寫的。

“鏈接材料”則是對活板印刷術(shù)的具體操作方法進(jìn)行了記錄?！坝涗洝笔沟弥袊挠∷⑿g(shù)得以傳

承，社會得以發(fā)展，這便是“記錄”的力量。

示例二：我選“發(fā)展”。選文以印刷術(shù)和制瓷業(yè)為例，分析了在一定歷史時(shí)期西方社會開始迅速

發(fā)展而中國開始落后的原因?！版溄硬牧稀苯榻B了板印和泥活字印刷，展現(xiàn)了某一個(gè)時(shí)期印刷術(shù)

的發(fā)展歷史。兩段材料向我們介紹了不同方面的技藝的發(fā)展，同時(shí)也揭示了發(fā)展的一些必要條件。

示例三：我選“印刷”。選文講到了印刷術(shù)的發(fā)明和發(fā)展，印刷使得信息和知識得以傳播?！版?/p>

接材料”介紹了活板印刷術(shù)，活板印刷術(shù)大大加快了印刷的速度。兩段材料都提到了印刷的作用。

【小題2】

【小題3】

【解析】本文開篇記敘了文字、紙張的發(fā)明以及印刷術(shù)的發(fā)明發(fā)展，印證了“科學(xué)技術(shù)必須依靠

記錄才能迭代發(fā)展”的道理。接著分析了中國制瓷業(yè)落后的原因：西方制瓷業(yè)注重實(shí)驗(yàn)記錄，中

國制瓷業(yè)卻“不記錄、少記錄”。文中寫出“記錄”在科學(xué)技術(shù)以及社會的發(fā)展中的作用。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解

字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，

并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的

主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

5.【答案】【小題1】D

【小題2】

【小題3】

【解析】(1)A.有誤，結(jié)合材料一“2017年，隨著智能手機(jī)廠商陸續(xù)推出人臉識別功能，在中

國逐漸推廣，滲透到零售商超、餐飲等生活主要場景”分析，可知選項(xiàng)“2017年前后在中國就已

普遍”錯(cuò)誤；

B.有誤，結(jié)合材料二“刷臉支付無需這些操作步驟，只需把臉對準(zhǔn)刷臉設(shè)備，輸入手機(jī)號末四位，

就可完成支付”分析，可知選項(xiàng)“刷臉支付并不是只要刷一下臉就行”錯(cuò)誤；

C.有誤，結(jié)合材料三“有些人對刷臉支付的安全性仍存有疑慮。對此，支付寶曾給出回應(yīng)”分析，

主要目的告訴消費(fèi)者刷臉支付是安全的；

D.正確。

故選：De

(2)材料三。圖片清晰地呈現(xiàn)了刷臉支付需要逐步確認(rèn)的詳細(xì)流程：首先需要刷臉確認(rèn)；接下來

要輸入密碼；然后賬戶確認(rèn)；最后完成支付。體現(xiàn)其安全性，結(jié)合材料三“有些人對刷臉支付的

安全性仍存有疑慮。對此，支付寶曾給出回應(yīng)”分析，材料三主要目的告訴消費(fèi)者刷臉支付是安

全的，兩者相符。所以放在材料三后面作為配圖最合適。

(3)任務(wù)一，結(jié)合材料二“刷臉支付無需這些操作步驟，只需把臉對準(zhǔn)刷臉設(shè)備，輸入手機(jī)號末

四位，就可完成支付”，結(jié)合材料三“有些人對刷臉支付的安全性仍存有疑慮。對此，支付寶曾

給出回應(yīng)”和圖片，結(jié)合材料二“即使不方便拿手機(jī)也沒關(guān)系，支付流程簡單，體驗(yàn)感更佳。手

機(jī)還會出現(xiàn)沒電、信號差等無法支付的困擾，但自己的臉絕不會遇到類似問題。同時(shí)，刷臉支付

設(shè)備可以替代收銀員，解放商家的人力成本”，概括為：給人們?nèi)粘Ｉ顜砀啾憬荩褐Ц栋?/p>

全性提高：支付流程簡單，體驗(yàn)感更佳：解決了手機(jī)有時(shí)沒電沒信號的問題；降低了商家的人力

成本。任務(wù)二：答案要點(diǎn)同任務(wù)一(或談自己的體驗(yàn))。

答案：

(1)D

(2)材料三。圖片清晰地呈現(xiàn)了刷臉支付需要逐步確認(rèn)的詳細(xì)流程，體現(xiàn)其安全性，材料三正是

強(qiáng)調(diào)刷臉支付是安全的，兩者相符。

(3)任務(wù)一(示例)：給人們?nèi)粘Ｉ顜砀啾憬荩恢Ц栋踩蕴岣?；支付流程簡單，體驗(yàn)感

更佳；解決了手機(jī)有時(shí)沒電沒信號的問題；降低了商家的人力成本。

任務(wù)二：答案要點(diǎn)同任務(wù)一(或談自己的體驗(yàn))。

本文是關(guān)于“刷臉支付”的主題閱讀，第一題考查材料理解分析，第二題考查圖文分析，第三題

考查材料概括。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培

養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡

潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。

6.【答案】【小題1】升到高處

【小題2】逆流而上

【小題3】延長

【小題4】B

【解析】（1）本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋

詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

A句意：等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候。襄：升到高處。

B句意：下行或上行的船只都被阻擋。溯：逆流而上。

C句意：聲音持續(xù)不斷。引：延長。

（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、冊人

調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，

如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞：自，如果；非，不是。句意：若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。

②重點(diǎn)詞：榮，茂盛；良，甚，很。句意：水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。

（3）本題考查分析理解文本內(nèi)容。

ACD.正確；

B.有誤，“或王命急宣……不以疾也”一句從側(cè)面寫水流湍急的特點(diǎn)。

故選：Bo

（4）本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來

分析。結(jié)合材料內(nèi)容，“灌泡大如馬”“潮泡大如牛”“潮漱大如襟”等語句，表現(xiàn)瞿塘峽的兇

險(xiǎn)。結(jié)合第四段內(nèi)容，“林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”等語句，

表現(xiàn)三峽秋景的肅殺，凄異。據(jù)此作答，意對即可。

答案：

（1）A升到高處。B逆流而上。C延長。

（2）①若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。

②水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。

（3）B

（4）鏈接材料表現(xiàn)瞿塘峽的兇險(xiǎn)；選文第四段表現(xiàn)三峽秋季的肅殺凄涼。

【參考譯文】

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋

了天空和太陽。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇

帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即

使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的

影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，

山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。

在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴

拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久

才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

鏈接材料：

潮海出水大如馬時(shí)，在瞿塘峽是不可以下水的，施池出水大如牛時(shí)，在瞿塘峽是不可以久留的，

潮漱出水大如頭巾時(shí)，瞿塘峽是不可以接觸的……

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

I.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。

7?【答案】【小題1】B

【小題2】

【解析】（1）本題考查理解詩歌。

ACD.正確。

B.有誤，三、四句以“谷中風(fēng)”的“盛”來襯托“山上松”的“勁”。

故選：Bo

（2）本題考查對詩歌感情的理解與分析。這首詩名為“贈從弟”，但無一語道及兄弟情誼。我們

讀來卻頗覺情深誼長，而且能同詩人心心相印。這是因?yàn)樵娙诉\(yùn)用了象征手法，用松樹象征自己

的志趣、情操和希望。這首詩通篇以松柏而喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋。

詩人并沒有講他希望堂弟應(yīng)當(dāng)如何如何，但其勸勉之意卻又不言而喻，將此詩贈與他的堂弟，目

的是讓堂弟像松一樣，不畏嚴(yán)寒，屹立不倒。

答案：

（1）B

（2）松柏的“本性”是：挺立風(fēng)中不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒不凋（或剛正堅(jiān)貞、不屈不撓）。本詩歌運(yùn)用

象征手法，作者以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，勉勵(lì)他的堂弟堅(jiān)貞

自守，不因外力壓迫而改變本性。

譯文：

高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。

風(fēng)聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！

任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年直立。

難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！

《贈從弟其二》為魏朝詞人劉楨所著。作者以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒

而不凋，勉勵(lì)他的堂弟堅(jiān)貞自守，不因外力壓迫而改變本性。

把握詩詞內(nèi)容，就是要把握詩詞的意象和意境，把握詩意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩詞鑒

賞的重要考點(diǎn)之一。解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把

握詩詞所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。

8.【答案】與偶像同行放長假的時(shí)候，我去了一趟北京，第一站不是故宮也不是天安門，而是

東城區(qū)的地壇公園。我踩著灰白的石磚，看著參天的古樹，呼吸著北京獨(dú)有的氣息。時(shí)光仿佛回

到許多年前一一那時(shí)旅游業(yè)還沒有興起，園子荒蕪得如同一片野地，有個(gè)年輕人總是一個(gè)人坐著

輪椅來到地壇公園，把時(shí)間耗費(fèi)在這個(gè)園子里……

這個(gè)人，便是史鐵生。他是我的偶像，與他同行，我收獲良多。

史鐵生年少時(shí)是清華附中的尖子生，體育特別好，跑起來像剛出斗獸場的野牛。成年后，他去

陜西插隊(duì)，一天，他在山里放牛，遭遇了暴雨和冰雹，無處可躲。回家后，他發(fā)了高燒，大病了

一場，本以為自己身體強(qiáng)壯，扛一扛就過去了，沒想到命運(yùn)弄人，他成了一個(gè)余生都要坐在輪椅

上的人。

小學(xué)五年級時(shí)，我翻開家里那本《我與地壇》，第一次讀到了如此沉重的人生與文字。身有殘

疾的痛苦、對自己無能為力卻無端遷怒于母親的痛苦，全都混雜在文字里，安靜卻有力地砸向我。

一并砸向我的，還有他的毅力。即便在最絕望的時(shí)候，他也沒有放棄自己，命運(yùn)再殘酷，也打不

倒他堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。

奶奶的去世，一度讓我無法釋懷，我不明白死亡對于一個(gè)人究竟意味著什么。但我能從史鐵生

的文字里，觸