2022-2023學(xué)年山西省朔州市懷仁市大地學(xué)校高一下學(xué)期月考語文試題（解析版）

高中語文名校試卷PAGEPAGE9山西省朔州市懷仁市大地學(xué)校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，共17分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的普遍應(yīng)用，構(gòu)筑了一個數(shù)字化的信息空間，改變了人們的生活方式。從社交、娛樂、購物到出行，人們越來越多地借助各種網(wǎng)絡(luò)平臺。這一變化在賦能數(shù)字產(chǎn)業(yè)、釋放科技創(chuàng)新紅利的同時，也帶來了諸多不容忽視的挑戰(zhàn)，短視頻沉迷現(xiàn)象就是其中一種。應(yīng)對數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)，需要提升數(shù)字素養(yǎng)，運用數(shù)字化時代的倫理智慧加以調(diào)適。近年來，數(shù)字倫理問題一直備受關(guān)注。所謂數(shù)字倫理，是指立足以人為本，在數(shù)字技術(shù)的開發(fā)、利用和管理等方面應(yīng)該遵循的要求和準(zhǔn)則，涉及數(shù)字化時代人與人之間、個人和社會之間的行為規(guī)范。比如，在社會層面，如何彌補(bǔ)“數(shù)字鴻溝”，讓數(shù)字技術(shù)的發(fā)展更加公平可持續(xù)；在企業(yè)層面，怎樣避免技術(shù)濫用、不當(dāng)采集用戶數(shù)據(jù)，以正向社會價值創(chuàng)造為目標(biāo)；在個人層面，應(yīng)該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾，解決注意力缺失、知識碎片化等問題。正確應(yīng)對數(shù)字化時代帶來的挑戰(zhàn)，才能讓人們成為數(shù)字化時代的主人，而不是被數(shù)字和算法驅(qū)使。短視頻沉迷等現(xiàn)象成為很多人的困擾，一定程度上是由于科技加速創(chuàng)新，而觀念、倫理和法律等相對滯后造成的。對此，應(yīng)該充分運用系統(tǒng)思維，在創(chuàng)新發(fā)展與社會公平正義之間尋求動態(tài)平衡。一方面，對那些明顯不正當(dāng)?shù)钠髽I(yè)行為和嚴(yán)重的侵權(quán)行為，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管，比如最近對平臺壟斷、侵害用戶權(quán)益等行為開展治理；另一方面，應(yīng)通過價值觀、倫理規(guī)范等柔性調(diào)節(jié)，促使社會、企業(yè)和個人等多元主體更加重視數(shù)字倫理、提升數(shù)字素養(yǎng)，實現(xiàn)數(shù)字化時代的協(xié)同治理，邁向更加美好的數(shù)字生活。其中的關(guān)鍵，是明確造福人類、可持續(xù)發(fā)展、公眾利益優(yōu)先、共享科技紅利等科技倫理原則，并通過制度安排、產(chǎn)品設(shè)計和服務(wù)規(guī)范，嵌入數(shù)字技術(shù)研究與應(yīng)用的各個環(huán)節(jié)。對于生活在數(shù)字化時代的個體而言，數(shù)字素養(yǎng)意味著如何更好面對生存方式和生活方式的數(shù)字化。今天，人們越來越多地獨自面對各種電子屏幕和數(shù)字界面，每個人的注意力和行為數(shù)據(jù)也成為數(shù)字技術(shù)持續(xù)獲取的目標(biāo)。這一趨勢不僅產(chǎn)生了隱私保護(hù)，信息繭房、大數(shù)據(jù)殺熟，算法歧視與陷阱等問題，還造成了注意力缺失、游戲與短視頻成癮等心理與行為失調(diào)。改變的關(guān)鍵，在于個體能夠在數(shù)字生活實踐中反思數(shù)字技術(shù)對人的認(rèn)知與行為的影響，學(xué)會自我調(diào)造適度節(jié)制，讓自己掌握信息獲取和遨游數(shù)字世界的主動權(quán)，而不是被碎片信息所淹沒，甚至沉溺于數(shù)字娛樂不能自拔。要讓數(shù)字娛樂和虛擬生活成為現(xiàn)實生活的補(bǔ)充，進(jìn)而借助虛擬生活改善現(xiàn)實生活的質(zhì)量，讓數(shù)字技術(shù)服務(wù)于現(xiàn)實所需?？茖W(xué)技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉。隨著數(shù)字化時代的到來，讓科技造福社會和人民，需要全社會提升數(shù)字素養(yǎng)，讓科技成為自我實現(xiàn)與追求美好生活的階梯。（摘編自段偉文《數(shù)字化時代需要“數(shù)字素養(yǎng)”》，《人民日報》2021年6月7日）材料二：特斯拉女車主在上海車展維權(quán)的事件在網(wǎng)絡(luò)世界不斷發(fā)酵，成為一個引起廣泛關(guān)注的社會公共議題。事關(guān)財產(chǎn)安全、人身安全和公共安全，在大眾追問的情緒因素以外，我們更需要理性地檢視特斯拉事件折射的諸多數(shù)據(jù)治理問題。從歷史上看，我國高度重視數(shù)據(jù)主體的權(quán)益保護(hù)，從2012年全國人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》到2017年6月1日實施的網(wǎng)絡(luò)安全法，從刑法到民法典，現(xiàn)行法律法規(guī)都要求網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)滿足用戶圍繞其數(shù)據(jù)的安全可信利益。一方面，應(yīng)當(dāng)保障用戶對數(shù)據(jù)可控，產(chǎn)品或服務(wù)提供者不應(yīng)該利用提供產(chǎn)品或服務(wù)的便利條件非法獲取用戶重要數(shù)據(jù)，損害用戶對自己數(shù)據(jù)的控制權(quán)；另一方面，應(yīng)當(dāng)保障用戶對系統(tǒng)可控，產(chǎn)品或服務(wù)提供者不應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)非法控制和操縱用戶設(shè)備，損害用戶對自己系統(tǒng)的控制權(quán)；此外，保障用戶的選擇權(quán)，產(chǎn)品和服務(wù)提供者不應(yīng)利用用戶對其產(chǎn)品和服務(wù)的依賴性，損害用戶的數(shù)據(jù)安全和利益。在數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)利用的過程中，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者扮演著重要的生態(tài)角色，他們擔(dān)負(fù)義務(wù)的實現(xiàn)程度在相當(dāng)程度上決定了數(shù)字生態(tài)的法治水平。目前各界從業(yè)單位紛紛響應(yīng)國家號召，積極履行主體責(zé)任，全面建設(shè)數(shù)據(jù)合規(guī)風(fēng)控體系，自覺以實際行動遵從法律法規(guī)要求，滿足民眾的各項數(shù)據(jù)權(quán)益訴求，提升自身的能力建設(shè)與品牌形象。事實上，在當(dāng)下實踐層面，企業(yè)等各類主體依法根據(jù)個人在充分知情的前提下自愿、明確做出同意，開展數(shù)據(jù)采集、處理以及披露等活動，已經(jīng)成為普遍的業(yè)務(wù)共識。而除非取得個人單獨同意，企業(yè)等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得公開披露處理的個人信息，更是個人信息保護(hù)法草案二審稿的明文要求。（摘編自吳沈括《“特斯拉維權(quán)”背后是數(shù)據(jù)法治化命題》，《光明日報》2021年5月13日）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A.互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的普及，改變了人們生活的方式，是網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象出現(xiàn)的唯一原因。B.數(shù)字倫理是人們在開發(fā)、利用和管理數(shù)字技術(shù)時遵循的要求和準(zhǔn)則，是關(guān)于人和技術(shù)關(guān)系的行為規(guī)范。C.若在科技加速創(chuàng)新的同時，觀念、倫理和法律等也得到相應(yīng)發(fā)展，那么短視頻沉迷等現(xiàn)象就有可能避免。D.自2012年以來，我國的刑法和民法，都高度重視對數(shù)據(jù)主體的權(quán)益保護(hù)，確保用戶利益不受侵犯。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.明確可持續(xù)發(fā)展等科技倫理原則，是柔性調(diào)節(jié)創(chuàng)新發(fā)展與社會公平正義之間動態(tài)平衡的關(guān)鍵。B.只要科技加速創(chuàng)新，就會催生隱私保護(hù)、大數(shù)據(jù)殺熟等問題，造成個體沉溺于數(shù)字娛樂不能自拔。C.個體若能在數(shù)字生活實踐中學(xué)會反思，學(xué)會自我調(diào)適、適度節(jié)制，就可能避免心理與行為的失調(diào)。D.特斯拉女車主在上海車展維權(quán)的事件，引起人們對此事件所折射出的數(shù)據(jù)治理等問題的廣泛關(guān)注。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項中不屬于提升“數(shù)字素養(yǎng)”的一項是（3分）（）A.在“青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與教育創(chuàng)新論壇”上發(fā)布倡議，助力青少年健康成長，防止其沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。B.利用微信平臺以語音、視頻和文字交流等形式，結(jié)合學(xué)生身心需求設(shè)定德育主題，對其進(jìn)行德育指導(dǎo)。C.教育主管部門、教育研究者、教師和家長高度重視暑期學(xué)生上網(wǎng)問題，尋找多種方法引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。D.騰訊公司副總裁姚曉光認(rèn)為，“教育不是一場戰(zhàn)爭，也不是激烈的角逐，而是自然的生長。學(xué)會善用網(wǎng)絡(luò)，對孩子未來發(fā)展至關(guān)重要?！?.請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。（4分）5.大數(shù)據(jù)時代，如何才能保護(hù)好個體數(shù)據(jù)權(quán)益？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，共18分）閱讀下面的文字，完成6-9題。在五面包圍中（節(jié)選）魏巍堅守坑道第15天，又發(fā)生了新的困難：坑道里的存水用完了。人們把那幾個存水的大汽油桶，翻來覆去磕打，再也倒不出一滴水來。團(tuán)指揮所幾次派運輸隊送水，傷亡很大，水卻很有限。由于缺水，大家眼瞅著餅干硬是咽不下去，有時候餅干的碎末被嗆得從鼻孔里噴出來。堅守坑道第18天，有人偷偷喝尿。戰(zhàn)士們脫光了膀子，抱著手榴彈，緊緊貼著潮濕的石壁，人們仿佛第一次認(rèn)識到：水，是何等的珍品！這時候，在精神上負(fù)擔(dān)最重的，除了郭祥，恐怕就是衛(wèi)生員小徐了。這個十六七歲說話還有些童聲童氣的孩子，雖然同別人一樣渴得嗓子冒煙，但他更難受的卻不是這個，而是傷員們極力抑制著的低聲呻喚。他仿佛覺得傷員們喝不上水，全是他的過錯似的。衛(wèi)生員小徐走來走去，一遍又一遍察看石壁，終于發(fā)現(xiàn)一條細(xì)細(xì)的石縫，不時滲出一兩滴水珠。他就撕了一縷棉花，把水珠蘸起來，擰到小碗里。盡管石縫是那樣的吝嗇，總算有了一絲希望。經(jīng)過一個多小時的耐心工作，居然擰了大半碗水。然后，他就把小搪瓷碗架在小油燈上燒起來。小小一點燈頭火，總算把水熏熱了。他立刻把小碗端到幾個重傷員跟前：“同志們！醒醒，喝水啦！”“你端給參謀長喝吧！他啞得快說不出話了，這樣下去怎么指揮呢？反正我們……”“對！對！快給參謀長端去吧！”大家異口同聲。小徐把小碗放在桌上：“參謀長！喝點水吧！”“小徐！你怎么不端給傷員喝呀？”“他們都不肯喝，說你還要指揮打仗呢！”“傻孩子，光憑一個人能打仗嗎？快端給傷員喝吧！”小徐站在那里不動。郭祥只好端起碗，遞給步話機(jī)員小馬，小馬哽啞得很厲害。“不行！我不能喝?！蓖郎洗蟀胪胨?，分毫不少，郭祥嘆了口氣，把小碗高高擎起，說：“同志們，我?guī)ь^喝！你們也非喝不可！誰要是不喝，就是對我們的勝利不關(guān)心！”郭祥裝作一飲而盡的樣子，卻只抿了小小的一口，遞給小馬。小馬也只抿了一小口，又遞給小徐。小徐只沾了沾唇，就端給重傷員們。其他人也都抿了一點。轉(zhuǎn)到郭祥手里，居然還剩下小半碗，幾粒明亮的淚珠，撲噠撲噠掉到小瓷碗里……坑道口傳來刺耳的叫聲：“中國士兵們！我們斷絕了你們的一切聯(lián)系，你們已經(jīng)完全陷入絕境了。你們用19世紀(jì)的武器和高度現(xiàn)代化的聯(lián)合國軍作戰(zhàn)，不過是無效的抵抗和絕望的掙扎。還是快快投降吧！”“中國士兵們！你們實在太可憐了。你們被上級騙出來，來到千里迢迢的異國，住的是深山土洞，過的是野蠻人的生活，吃不上飯，喝不上水，眼看就要困死，餓死，干部卻不聞不問，你們何苦還要為他們賣命？還是到自由的世界來吧！……”“參謀長！有人乘機(jī)說破壞話了！他說，如果上級還要我們，干嘛叫我們在這兒受罪？……”“走！我們找他談?wù)??！笨拥乐胁?，?zhàn)士們多半脫光膀子，靠著壁坐，有的擦槍，有的在擰手榴彈蓋；獨有白鶴壽半躺半臥，瞇細(xì)著眼在想什么，整個身軀就像一尾魚切掉頭尾后的“中段”。郭祥在他面前一站，嚴(yán)厲地問：“你剛才說了些什么？”“你究竟是什么意思，你自己清楚。我告訴你，不管什么人，他想借機(jī)挑撥離間，瓦解我們士氣，他就是瞎了眼了。上級為了給我們送東西，犧牲了多少好同志！我們吃的，用的，都是同志們用鮮血和生命換來的，你為什么要憑空造謠？”白鶴壽手指輕微戰(zhàn)栗著，低下頭去。堅守坑道多日，總攻尚未開始，郭祥覺得有必要解釋幾句：“我們堅守坑道，就是為了不斷消滅敵人的有生力量；只有把敵人消耗到一定程度，把敵人拖得筋疲力盡，我們的反擊就會一舉成功！”“同志們！我們在最前沿堅守坑道是非常光榮的。我打了這么多年仗，受敵人五面包圍，還是第一次，恐怕你們也是大姑娘坐轎頭一回吧！這是非常難得的為祖國為人民立功的好機(jī)會。雖然我們沒吃的，沒喝的，但我們不是敵人手心上的可憐蟲，我們是鉆到牛魔王肚子里的孫悟空。我們應(yīng)該拽住牛魔王的心肝狠狠地打幾個嘀溜！誰嘀溜打得好，我就給他記功！”……晚九時，疙瘩李帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士去炸坑道前面的地堡，手里用麻繩提溜著十幾個空罐頭盒，前后共總不過五分鐘?！昂酶纱嘌?！”“全靠副連長的那幾個破罐頭盒子，他鉆到東邊那個炸彈坑里把罐頭盒子一搖，敵人機(jī)槍就沖著他打，我們從西邊就上去了?！惫檎郎?zhǔn)備派第二個小組出發(fā)搶水，忽然聽見一片聲嚷：“上級給我們送水來啦！”“同志們送水來啦！”坑道里戰(zhàn)士們，輕傷員們?nèi)酒饋?，把進(jìn)來的兩個人團(tuán)團(tuán)圍住，有的搶上去握手，有的抱著他們的膀子，眼里流著涔涔的熱淚。喬大夯身下橫七豎八掛滿了軍用水壺，背上一個沉重的麻袋；后面的戰(zhàn)士身上也背著二三十個水壺?！鞍硞兯蛠淼臇|西不多，知道你們斷水好幾天了。大伙都覺著蘿卜這東西解渴又解餓，俺就背了點?！痹捯粑绰?，老模范背著一個大口袋進(jìn)來。后邊跟著四五個人，一個個都背著口袋，滿身灰黑色泥土，顯然都是從焦黑的土地上爬過來的。郭祥指指那些大口袋：“這里裝的都是些什么呀？”“你猜猜看！”老模范笑著說，“這是祖國人民的慰問品哪！”坑道里的氣氛由歡欣，熱烈，活躍，一下變得嚴(yán)肅、莊重和靜穆起來。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A.小說開頭寫戰(zhàn)士們緊貼潮濕的石壁，減輕焦渴的感覺，來渲染缺水的狀況；依然抱著手榴彈，來凸顯他們困境中依然保持警覺。B.衛(wèi)生員小徐走來走去，一遍又一遍察看石壁來找水，體現(xiàn)了他內(nèi)心急躁、焦灼，他認(rèn)為傷員們喝不上水，是他的過錯、失職。C.郭祥看到水喝一圈居然還剩下小半碗，淚珠掉到瓷碗里，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他深為同志間的相互關(guān)心和戰(zhàn)友間的無私而感動的心理。D.文中對于喬大夯的刻畫雖著墨不多，但突出了他的勇敢無私、任勞任怨，同時也表現(xiàn)了他為送不上水而深深自責(zé)的心理。7.關(guān)于文中“坑道讓水”的部分，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.衛(wèi)生員小徐讓同志們醒醒，喝水，體現(xiàn)了他對受傷的同志們的關(guān)心。B.傷員們讓小徐把水端給參謀長喝，是認(rèn)為參謀長指揮打仗，職責(zé)更重要。C.小徐把水端給參謀長喝，是出于無奈，也為后文的繼續(xù)讓水做了鋪墊。D.參謀長對衛(wèi)生員小徐的批評，是對傷員的關(guān)心，側(cè)面反映出本文的主題。8.小說在人物塑造方面有何藝術(shù)特色，請結(jié)合文本加以概括。（6分）9.有人為小說加了一個結(jié)尾：“這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)為一個神圣的目標(biāo)戰(zhàn)斗在鄰國山嶺上的人們，這些在彌天的煙火中無比堅強(qiáng)剛毅的戰(zhàn)士，竟突然變得像摟在母親懷中的孩子一樣?！蹦阏J(rèn)為合適嗎？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文字，完成10-14題。漢十年，陳豨果反。上自將而往，信病不從。陰使人至豨所，曰：“弟舉兵，吾從此助公。”信乃謀與家臣夜詐詔赦諸官徒奴欲發(fā)以襲呂后太子部署已定待豨報其舍人得罪于信信囚欲殺之。舍人弟上變，告信欲反狀于呂后，呂后欲召，恐其黨不就。呂后乃與蕭相國謀，詐令人從上所來，言豨已得死，列侯群臣皆賀。相國紿信曰：“雖疾，強(qiáng)入賀。”信入，呂后使武士縛信，斬之長樂鐘室。信方斬，曰：“吾悔不用蒯通之計，乃為兒女子所詐，豈非天哉！”遂夷信三族。高祖已從豨軍來，至，見信死，且喜且憐之，問：“信死亦何言？”呂后曰：“信言恨不用蒯通計?！备咦嬖唬骸笆驱R辯士也?！蹦嗽t齊捕蒯通。蒯通至，上曰：“若教淮陰侯反乎？”對曰：“然，臣固教之。豎子不用臣之策，故令自夷于此。如彼豎子用臣之計，陛下安得而夷之乎！”上怒曰：“亨之?！蓖ㄔ唬骸班岛?，冤哉亨也！”上曰：“若教韓信反，何冤？”對曰：“秦之綱絕而維弛，山東大擾，異姓并起，英俊烏集。秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。跖之狗吠堯，堯非不仁，狗因吠非其主。當(dāng)是時，臣唯獨知韓信，非知陛下也。且天下銳精持鋒欲為陛下所為者甚眾，顧力不能耳，又可盡亨之邪？”高帝曰：“置之?！蹦酸屚ㄖ?。太史公曰：吾如淮陰，淮陰人為余言，韓信雖為布衣時，其志與眾異。其母死，貧無以葬，然乃行營高敞地，令其旁可置萬家。余視其母冢，良然。假令韓信學(xué)道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉，于漢家勛可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不務(wù)出此，而天下已集，乃謀畔逆，夷滅宗族，不亦宜乎?。ü?jié)選自《史記·淮陰侯列傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.信乃謀與家臣夜詐/詔赦諸官/徒奴欲發(fā)以襲/呂后/太子部署已定/待豨報其舍人/得罪于信/信囚/欲殺之B.信乃謀與家臣/夜詐詔赦諸官徒奴/欲發(fā)以襲呂后/太子/部署已定/待豨報/其舍人得罪于信/信囚/欲殺之C.信乃謀與家臣夜詐/詔赦諸官/徒奴欲發(fā)以襲呂后/太子/部署已定/待豨報其舍人/得罪于信/信囚/欲殺之D.信乃謀與家臣/夜詐詔/赦諸官徒奴/欲發(fā)以襲呂后/太子部署已定/待豨報/其舍人得罪于信/信囚/欲殺之11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.山東，戰(zhàn)國、秦、漢通稱崤山或華山以東，一般指黃河流域，泛指戰(zhàn)國時秦以外六國。B.鹿，指要獵獲的對象，常用以比喻政權(quán)；后以“逐鹿”喻群雄并起，爭奪天下統(tǒng)治權(quán)。C.布衣，布制的衣服，借指平民，類似“黔首”“黎庶”等；后也用來指做官的讀書人。D.血食，受享祭品，古代殺牲取血以祭祀，故稱；春秋戰(zhàn)國時常借以指代國家的延續(xù)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.陳豨死后，呂后與蕭相國密謀，以慶賀為名，把托病在家的韓信誘至朝廷，將其斬殺。B.面對韓信之死，高祖“且喜且憐之”：喜的是反叛之患已除，憐的是一代英才不再。C.蒯通唆使韓信造反最終卻免于一死，體現(xiàn)出他的能言善辯和對高祖心理的精準(zhǔn)把握。D.太史公對韓信的評價可謂客觀公正，既肯定了他的志向宏大，又批判了他的居功自傲。13.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)舍人弟上變，告信欲反狀于呂后，呂后欲召，恐其黨不就。(2)不務(wù)出此，而天下已集，乃謀畔逆，夷滅宗族，不亦宜乎！14.蒯通是如何說服高祖赦免自己的？請根據(jù)原文簡要回答。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面詩歌，完成15-16題。詠懷（其一）阮籍①夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見？憂思獨傷心?！紓渥ⅰ舰偃罴骸稌x書·阮籍傳》說他“本有濟(jì)世志，屬魏晉之際，天下多故，名士少有全者，阮籍由是不與世事，遂酣飲為常。”15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)寫時至夜半,詩人輾轉(zhuǎn)難眠,于是起坐撫琴以消遣時光,暗示了內(nèi)心情緒。B.中間兩聯(lián)寫詩人所見所聞,視聽結(jié)合,以聲襯靜,為詩歌籠罩上一層凄婉色彩。C.頸聯(lián)中的"孤鴻""翔鳥",既是詩人眼前之景,也可理解為詩人自我的象征。D.尾聯(lián)實寫詩人苦于夜色的阻礙,所見的景象不甚清晰分明,因而感到孤獨愁苦。16.詩人是如何表現(xiàn)他的憂思的?請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問,曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng),一路酣歌的美麗動人的景象：“ ， ， ?！保?）《庖丁解牛》中，表現(xiàn)庖丁在最后一階段解牛時是用心去感受，而不是用眼睛去看的語句是：“ ， ， ?！比?、語言文字運用（20分）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18-20題。最近,中國科學(xué)院物理所的井蓋成了“景點”。幾個物理所的專家把物理學(xué)公式通過井蓋彩繪的形式表現(xiàn)出來,以實現(xiàn)宣傳科普物理知識的目的,讓人眼前一亮。近些年類似的新聞____________。2014年11月,云南民族大學(xué)雨花校區(qū)內(nèi),數(shù)十個井蓋上都被畫上了憨態(tài)可掬的動物圖畫。2017年8月,濟(jì)南某社區(qū)居民發(fā)現(xiàn),小區(qū)內(nèi)多處井蓋一改往日舊貌,“灰頭土臉”的表面出現(xiàn)____________的彩繪“萌寵”。亞里士多德曾說,“人們來到城市是為了生活,人們居住在城市是為了生活得更好。”一個讓人“生活得更好”的城市,()。所以,人們在感喟現(xiàn)代城市快速發(fā)展的同時,也在不斷吐槽鋼筋水泥構(gòu)筑的城市叢林,不能滿足“心和遠(yuǎn)方”。而長期以來,“科學(xué)”在某種程度上是脫離大眾認(rèn)知范圍的,一些復(fù)雜的物理公式對于普通大眾而言,頗有些____________的神秘意味。專業(yè)人員參與篩選科普知識點,然后再找專業(yè)的人員彩繪表現(xiàn)知識點,使得物理公式變得形象生動起來,還能得到最大限度的關(guān)注,可以說是____________。組織嚴(yán)密、細(xì)心琢磨、精心凸顯,用藝術(shù)的表現(xiàn)形式傳播科學(xué),“最有學(xué)問的井蓋”不僅凸顯了主辦單位趣味科普的信心,更折射出其難能可貴的有效科普智慧。18.文中畫橫線的句子有語病,下列修政最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.幾個物理所的專家把物理學(xué)公式通過井蓋彩繪的形式表現(xiàn)出來,以達(dá)到宜傳科普物理知識的目的,讓人眼前一亮。B.物理所的幾個專家把物理學(xué)公式通過井蓋彩繪的形式表現(xiàn)出來,以實現(xiàn)宣傳科普物理知識目的的做法,讓人眼前一亮。C.幾個物理所的專家把物理學(xué)公式通過井蓋彩繪的形式表現(xiàn)出來,以實現(xiàn)宣傳科普物理知識的目標(biāo),讓人眼前一亮。D.物理所的幾個專家把物理學(xué)公式通過井蓋彩繪的形式表現(xiàn)出來,以達(dá)到宣傳科普物理知識目的的做法,讓人眼前一亮。19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.既是精神的,也是物質(zhì)的,既要滿足人們的生活需要,更要滿足人們的審美需求。B.既是物質(zhì)的,也是精神的,既要滿足人們的生活需要,更要滿足人們的審美需求。C.既是物質(zhì)的,也是精神的,既要滿足人們的審美需求,也要滿足人們的生活需要。D.既是精神的,也是物質(zhì)的,既要滿足人們的審美需要,也要滿足人們的生活需要。20.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（4分）A.屢見不鮮 活靈活現(xiàn) 高高在上 事半功倍B.司空見慣 繪聲繪色 高高在上 一舉兩得C.司空見慣 活靈活現(xiàn) 居高臨下 事半功倍D.屢見不鮮 繪聲繪色 居高臨下 一舉兩得（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21-22題。一家三甲醫(yī)院一年有5萬個號被浪費。近日，這條消息引發(fā)關(guān)注。①___________，就會造成醫(yī)療資源的浪費?；颊邽槭裁磿s，首先是在于當(dāng)前的門診預(yù)約沒有建立起契約精神，充其量還只能算是一個診療關(guān)系意向書，患者方面棄之不用而沒有任何損失，醫(yī)生方面也不會因患者不來而刻意等候。當(dāng)然，號源被閑置也不全是爽約的事，②___________。比如，有的醫(yī)院同時提供現(xiàn)場、公眾號、APP以及114平臺預(yù)約掛號，假如給了114平臺20%的號，預(yù)約的人少了，③___________，但這些號什么時間分給其他平臺，就存在一些技術(shù)問題，給早了，這邊會提前沒號，給晚了，就可能過期作廢。為此，建議各醫(yī)院建立預(yù)約收費制，凡預(yù)約必須交定金，避免無成本爽約。21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）22.請用一個因果關(guān)系的句子簡述文段的主要內(nèi)容。要求表達(dá)簡潔流暢，不超過65個字。（3分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）孔子的杰出弟子顏回，終生貧困，且不幸早逝。世俗的看法，顏回的一生是不幸而凄慘的。但是我們看到的顏回卻是“人不堪其憂，回也不改其樂”，雖居陋巷，簞食瓢飲，內(nèi)心世界卻充盈著無比的快樂。其實，各行各業(yè)杰出的人物都有屬于他們自己的快樂，如黃旭華之樂，袁隆平之樂，終南山之樂，張桂梅之樂，姚明之樂……在物質(zhì)豐富、科技發(fā)達(dá)的今天，我們的快樂也不少，如美食之樂、豪居之樂、游戲之樂、讀書之樂等等。班級計劃舉行有關(guān)“快樂”的主題班會，請根據(jù)材料，結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿?！飬⒖即鸢浮铩?.C〖解析〗A.“互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的普及，……導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象的出現(xiàn)”錯誤，因果錯誤，由材料一第二段“在個人層面，應(yīng)該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾，解決注意力缺失、知識碎片化等問題”可知，“導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象的出現(xiàn)”并非科技的原因，而是人為的因素。B.“數(shù)字倫理……是關(guān)于人和技術(shù)關(guān)系的行為規(guī)范”曲解文意。材料一原文是“所謂數(shù)字倫理，是指立足以人為本，在數(shù)字技術(shù)的開發(fā)、利用和管理等方面應(yīng)該遵循的要求和準(zhǔn)則，涉及數(shù)字化時代人與人之間、個人和社會之間的行為規(guī)范”，“數(shù)字倫理”應(yīng)該是涉及“人與人之間、個人和社會之間的行為規(guī)范”。D.“自2012年以來，我國的刑法和民法”錯誤，由材料二“從2012年全國人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》”可知，2012年說的是《決定》，無從看到刑法、民法的有關(guān)信息。故選：C。2.B〖解析〗B.“只要……就……”錯誤，說法太絕對，材料一說的是短視頻沉迷等現(xiàn)象成為很多人的困擾，一定程度上是由于科技加速創(chuàng)新，而觀念倫理和法律等相對滯后造成的，“今天，人們越來越多地獨自面對各種電子屏幕和數(shù)字界面，每個人的注意力和行為數(shù)據(jù)也成為數(shù)字技術(shù)持續(xù)獲取的目標(biāo)。這一趨勢不僅產(chǎn)生了隱私保護(hù)、信息繭房、大數(shù)據(jù)殺熟、算法歧視與陷阱等問題，還造成了注意力缺失、游戲與短視頻成癮等心理與行為失調(diào)”，“科技加速創(chuàng)新”只是“催生隱私保護(hù)、大數(shù)據(jù)殺熟等問題，造成個體沉溺于數(shù)字娛樂不能自拔”的一方面因素。3.B〖解析〗由材料一可知，提升“數(shù)字素養(yǎng)”主要包括“在社會層面，如何彌補(bǔ)‘?dāng)?shù)字鴻溝’，讓數(shù)字技術(shù)的發(fā)展更加公平可持續(xù)；在企業(yè)層面，怎樣避免技術(shù)濫用、不當(dāng)采集用戶數(shù)據(jù)，以正向社會價值創(chuàng)造為目標(biāo)；在個人層面，應(yīng)該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾，解決注意力缺失、知識碎片化等問題”。B.“設(shè)定德育主題，對其進(jìn)行德育指導(dǎo)”屬于提升道德素養(yǎng)。故選：B。4.①首先從人們的生活方式與數(shù)字技術(shù)的關(guān)系談起，提出本文中心論點；②引入“數(shù)字倫理”概念并從三個方面加以解釋；③然后從相關(guān)部門和個體兩個層面分析提升數(shù)字素養(yǎng)的具體做法；④最后再次強(qiáng)調(diào)全社會提升數(shù)字素養(yǎng)的意義?！冀馕觥绞紫雀鶕?jù)材料的出處把握材料的論點或論題，由“數(shù)字化時代需要數(shù)字素養(yǎng)”可知，材料一的論題是“數(shù)字素養(yǎng)”，談?wù)摰氖菙?shù)字化時代“數(shù)字素養(yǎng)”的價值。然后看材料共幾段文字，利用每段文字的首句或尾句把握每段的內(nèi)容，并給材料分層。材料一共五段文字。第一段先談數(shù)字化改變?nèi)藗兊纳罘绞?，指出便利，也指出挑?zhàn)，由此引出觀點句“應(yīng)對數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)，需要提升數(shù)字素養(yǎng)，運用數(shù)字化時代的倫理智慧加以調(diào)適”。第二段第一句引出“數(shù)字倫理”這一概念，第二句“所謂數(shù)字倫理……”是對這一概念的闡釋，第三句以“比如，在社會層面……企業(yè)層……個人層面”是從三個方面進(jìn)行解釋。第三段和第四段是分析提升數(shù)字素養(yǎng)的具體做法，第三段是從相關(guān)部門的角度分析闡釋，如“一方面……相關(guān)部門……另一方面，應(yīng)通過價值觀、倫理規(guī)范等柔性調(diào)節(jié)，促使社會、企業(yè)和個人等多元主體更加重視數(shù)字倫理、提升數(shù)字素養(yǎng)，實現(xiàn)數(shù)字化時代的協(xié)同治理，邁向更加美好的數(shù)字生活。其中的關(guān)鍵……”。第四段是從個體層面分析闡釋，如“改變的關(guān)鍵，在于個體……”。第五段指出提升數(shù)字素養(yǎng)的意義，“深刻影響著人民生活福祉”“讓科技造福社會和人民，需要全社會提升數(shù)字素養(yǎng)，讓科技成為自我實現(xiàn)與追求美好生活的階梯”。5.①個體層面：注重保護(hù)好自己的數(shù)據(jù)信息，一旦被侵權(quán)，要運用法律武器，為自己維權(quán)。②產(chǎn)品或服務(wù)提供者：積極履行主體責(zé)任，全面建設(shè)數(shù)據(jù)合規(guī)風(fēng)控系統(tǒng)，保障用戶的數(shù)據(jù)安全可控。③國家層面：建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，依法治理。〖解析〗由材料二第一段特斯拉女車主在上海車展維權(quán)的事件來看，“事關(guān)財產(chǎn)安全、人身安全和公共安全，在大眾追問的情緒因素以外，我們更需要理性地檢視特斯拉事件折射的諸多數(shù)據(jù)治理問題”，這說明作為個體，要保護(hù)好自己的數(shù)據(jù)信息，如果被侵權(quán)，要使用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)利。由第二段“從歷史上看，我國高度重視數(shù)據(jù)主體的權(quán)益保護(hù)，從2012年全國人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》到2017年6月1日實施的網(wǎng)絡(luò)安全法，從刑法到民法典，現(xiàn)行法律法規(guī)都要求網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)滿足用戶圍繞其數(shù)據(jù)的安全可信利益”來看，國家政府要建立健全相關(guān)的法規(guī)，加強(qiáng)管理，遇到這方面的事件要依照法律進(jìn)行治理。由第三段“在數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)利用的過程中，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者扮演著重要的生態(tài)角色，他們擔(dān)負(fù)義務(wù)的實現(xiàn)程度在相當(dāng)程度上決定了數(shù)字生態(tài)的法治水平。目前各界從業(yè)單位紛紛響應(yīng)國家號召，積極履行主體責(zé)任，全面建設(shè)數(shù)據(jù)合規(guī)風(fēng)控體系，自覺以實際行動遵從法律法規(guī)要求，滿足民眾的各項數(shù)據(jù)權(quán)益訴求，提升自身的能力建設(shè)與品牌形象”可知，產(chǎn)品或服務(wù)提供者要履行主體責(zé)任，扮演好自己的角色，全面建設(shè)數(shù)據(jù)合規(guī)風(fēng)控體系，自覺以實際行動遵從法律法規(guī)要求，滿足民眾的各項數(shù)據(jù)權(quán)益訴求。6.D〖解析〗D.“勇敢無私”于文無據(jù)。文中只提到“喬大夯身下橫七豎八掛滿了軍用水壺，背上一個沉重的麻袋”，來給戰(zhàn)士們送水送蘿卜，體現(xiàn)不出勇敢無私；他只說“俺們送來的東西不多，知道你們斷水好幾天了。大伙都覺著蘿卜這東西解渴又解餓，俺就背了點”，沒有“深深自責(zé)的心理”。故選：D。7.D〖解析〗D.“批評……側(cè)面反映出本文的主題”錯誤，“小徐！你怎么不端給傷員喝呀?”“傻孩子，光憑一個人能打仗嗎？快端給傷員喝吧！”不是表現(xiàn)參謀長對衛(wèi)生員小徐的批評；是直接的語言描寫，“側(cè)面”也不準(zhǔn)確。故選：D。8.（1）對話富有個性、符合人物的身份，細(xì)節(jié)描寫彰顯人物性格；（2）場景組合壓縮情節(jié)，節(jié)省筆墨，便于濃墨重彩塑造英雄；（3）運用對比，敵我對比，處境的對比，英雄與反面人物的對比，凸顯英雄形象?！冀馕觥健啊緜儯⌒研?，喝水啦！’‘你端給參謀長喝吧！他啞得快說不出話了，這樣下去怎么指揮呢？反正我們……’‘對！對！快給參謀長端去吧！’大家異口同聲。小徐把小碗放在桌上：‘參謀長！喝點水吧！’‘小徐！你怎么不端給傷員喝呀？’‘他們都不肯，說你還要指揮打仗呢！’‘傻孩子，光憑一個人能打仗嗎？快端給傷員喝吧！”對話富有個性，小徐的，戰(zhàn)士的，參謀長上的，都符合人物各自的身份；“郭祥裝作一飲而盡的樣子，卻只抿了小小的一口……小馬也只抿了一小口，又遞給小徐。小徐只沾了沾唇，就端給重傷員們。其他人也都抿了一點”，大家誰也舍不得多喝水，細(xì)節(jié)描寫彰顯人物性格，都那么無私無畏，為別人著想。“堅守坑道第18天，有人偷偷喝尿。戰(zhàn)士們脫光了膀子，抱著手榴彈，緊緊貼著潮濕的石壁”“坑道中部，戰(zhàn)士們多半脫光膀子，靠著壁坐，有的擦槍，有的在擰手榴彈蓋……”“坑道里戰(zhàn)士們，輕傷員們?nèi)酒饋?，把進(jìn)來的兩個人團(tuán)團(tuán)圍住”，“坑道里的氣氛由歡欣，熱烈，活躍，一下變得嚴(yán)肅、莊重和靜穆起來”，以坑道為整體場景，綜合描述，場景組合壓縮情節(jié)，節(jié)省筆墨，便于濃墨重彩塑造英雄；“中國士兵們！我們斷絕了你們的一切聯(lián)系，你們已經(jīng)完全陷入絕境了。你們用19世紀(jì)的武器和高度現(xiàn)代化的聯(lián)合國軍作戰(zhàn)，不過是無效的抵抗和絕望的掙扎”，這是敵我的對比?！八f，如果上級還要我們，干嘛叫我們在這兒受罪？”“我打了這么多年仗，受敵人五面包圍，還是第一次……雖然我們沒吃的，沒喝的，但我們不是敵人手心上的可憐蟲，我們是鉆到牛魔王肚子里的孫悟空”，這是處境的對比，英雄與反面人物的對比。多種運用對比手法的運用，凸顯了英雄形象。9.（1）不合適。①內(nèi)容，最后一段寫氣氛嚴(yán)肅、莊重和靜穆，表達(dá)對祖國的敬意，語意完整；②寫法，運用氣氛對比變化，表達(dá)情感更加強(qiáng)烈，收束簡捷，余韻無窮；③結(jié)構(gòu)，照應(yīng)上文歡樂場面，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；④加的結(jié)尾，點明主旨過于直白，不符合小說含而不露的特點。（2）合適。①內(nèi)容，通過戰(zhàn)士們神情的變化，表達(dá)對祖國無限的敬意，最高的禮贊，深化了文章主旨；②寫法，運用類比，直接抒情，更能彰顯對志愿軍的崇敬，對祖國的依戀；③結(jié)構(gòu)，照應(yīng)上文“一下變得嚴(yán)肅、莊重和靜穆起來”，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?！冀馕觥秸J(rèn)為不合適，就應(yīng)分析原結(jié)尾的好處；認(rèn)為合適，就分析加的這個結(jié)尾的好處。不合適。內(nèi)容上，最后一段“坑道里的氣氛由歡欣，熱烈，活躍，一下變得嚴(yán)肅、莊重和靜穆起來”，寫氣氛嚴(yán)肅、莊重和靜穆，語言簡潔凝練，表達(dá)對祖國的敬意，語意完整。寫法上，“歡欣，熱烈，活躍”和“嚴(yán)肅、莊重和靜穆”形成鮮明對比，運用氣氛對比變化，表達(dá)情感更加強(qiáng)烈，收束簡捷，余韻無窮，引人深思。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)上文“一片聲嚷……輕傷員們?nèi)酒饋?，把進(jìn)來的兩個人團(tuán)團(tuán)圍住”的歡樂場面，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。加的結(jié)尾表達(dá)對祖國的熱愛，點明主旨過于直白，不符合小說含蓄蘊(yùn)藉的特點。合適。內(nèi)容上，“無比堅強(qiáng)剛毅的戰(zhàn)士，竟突然變得像摟在母親懷中的孩子一樣”，通過戰(zhàn)士們神情的變化，表達(dá)對祖國無限的敬意，最高的禮贊，深化了文章主旨。寫法上，“無比堅強(qiáng)剛毅”與“像摟在母親懷中的孩子一樣”運用類比，直接抒情，展現(xiàn)戰(zhàn)士們的俠骨柔情，更能彰顯對志愿軍的崇敬，對祖國的依戀。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)上文“一下變得嚴(yán)肅、莊重和靜穆起來”，是對其的進(jìn)一步闡釋，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。10.B〖解析〗本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：韓信就和家臣商量，夜里假傳詔書赦免各官府服役的罪犯和奴隸，打算發(fā)動他們?nèi)ヒu擊呂后和太子。部署完畢，等待著陳豨的消息。他的一位家臣得罪了韓信，韓信把他囚禁起來，打算殺掉他?！靶拍酥\與家臣”結(jié)構(gòu)和語意完整，“詔”是動詞，“夜”“詐”是“詔”的狀語，中間不能斷開，在“夜”前停頓，排除AC；“襲”的賓語是“呂后”“太子”，“太子”后停頓，排除D。故選B。11.C〖解析〗本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。C.“后也用來指做官的讀書人”錯。布衣，指平民。故選C。12.A〖解析〗本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“陳豨死后”不對。由原文“呂后乃與蕭相國謀，詐令人從上所來，言豨已得死，列侯群臣皆賀”可知，是假說陳豨已被俘獲處死。故選A。13.(1)門客的弟弟將事變上報，向呂后告發(fā)韓信想要反叛的情況，呂后打算召見韓信，(又)害怕他的黨羽不肯就范(或：不受控制)。(2)他沒能致力于這樣做，卻在天下安定后，竟然謀劃叛亂，他的宗族被殺光，不也是應(yīng)該的嗎？14.①首先恭頌高祖才能不凡、行動迅速，于亂世之中勇奪天下；②繼而用“跖狗吠堯”的典故說明自己只是為主盡責(zé)，無可厚非；③最后向高祖指出想奪天下的人多的是，不能趕盡殺絕，使高祖放棄殺心?！冀馕觥奖绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、歸納內(nèi)容要點的能力。結(jié)合“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉”概括出恭頌高祖才能不凡、行動迅速，于亂世之中勇奪天下；結(jié)合“跖之狗吠堯，堯非不仁，狗因吠非其主。當(dāng)是時，臣唯獨知韓信，非知陛下也”概括出用“跖狗吠堯”的典故說明自己只是為主盡責(zé)，無可厚非；結(jié)合“且天下銳精持鋒欲為陛下所為者甚眾，顧力不能耳，又可盡亨之邪？”概括出向高祖指出想奪天下的人多的是，不能趕盡殺絕，使高祖放棄殺心。參考譯文：漢十年，陳豨果然反叛?；噬嫌H自率領(lǐng)兵馬前往，韓信托病沒有隨從。暗中派人到陳豨處說：“只管起兵，我在這里協(xié)助您?！表n信就和家臣商量，夜里假傳詔書赦免各官府服役的罪犯和奴隸，打算發(fā)動他們?nèi)ヒu擊呂后和太子。部署完畢，等待著陳豨的消息。他的一位家臣得罪了韓信，韓信把他囚禁起來，打算殺掉他。他的弟弟上書告變，向呂后告發(fā)了韓信準(zhǔn)備反叛的情況。呂后打算把韓信召來，又怕他不肯就范，就和蕭相國謀劃，令人假說從皇上那兒來，說陳豨已被俘獲處死，列侯群臣都來祝賀。蕭相國欺騙韓信說：“即使有病，也要強(qiáng)打精神進(jìn)宮祝賀吧。”韓信進(jìn)宮，呂后命令武士把韓信捆起來，在長樂宮的鐘室殺掉了。韓信臨斬時說：“我后悔沒有采納蒯通的計謀，以至被婦女小子所欺騙，難道不是天意嗎？”于是誅殺了韓信三族。高祖從平叛陳豨的軍中回到京城，見韓信已死，又高興又憐憫他，問：“韓信臨死時說過什么話？”呂后說：“韓信說悔恨沒有采納蒯通的計謀?！备咦嬲f：“那人是齊國的說客?！本驮t令齊國捕捉蒯通。蒯通被帶到，皇上說：“你唆使淮陰侯反叛嗎？”回答說：“是。我的確教過他，那小子不采納我的計策，所以有自取滅亡的下場。假如那小子采納我的計策，陛下怎能夠滅掉他呢？”皇上生氣地說：“煮了他?！必嵬ㄕf：“哎呀，煮死我，冤枉啊！”皇上說：“你唆使韓信造反，有什么冤枉？”蒯通說：“秦朝法度敗壞，政權(quán)瓦解的時候，山東六國大亂，各路諸侯紛紛起事，一時天下英雄豪杰象烏鴉一樣聚集。秦朝失去了他的帝位，天下英杰都來搶奪它，于是才智高超，行動敏捷的人率先得到它。跖的狗對著堯狂叫，堯并不是不仁德，只因為他不是狗的主人。正當(dāng)這時，我只知道有個韓信，并不知道有陛下。況且天下磨快武器、手執(zhí)利刃想干陛下所干的事業(yè)的人太多了，只是力不從心罷了。您怎么能夠把他們都煮死呢？”高祖說：“放掉他。”就赦免了蒯通的罪過。太史公說：我到淮陰，淮陰人對我說，韓信即使是平民百姓時，他的心志就與眾不同。他母親死了，家中貧困無法埋葬，可他還是到處尋找又高又寬敞的墳地，讓墳?zāi)古钥梢园仓萌f戶人家。我看了他母親的墳?zāi)?，的確如此。假使韓信能夠謙恭退讓，不夸耀自己的功勞，不自恃自己的才能，那就差不多了。他在漢朝的功勛可以和周朝的周公、召公、太公這些人相比，后世子孫就可以享祭不絕。可是，他沒能致力于這樣做，而天下已經(jīng)安定，反而圖謀叛亂，誅滅宗族，不也是應(yīng)該的么。15.D16.①通過夜不能寐起坐彈琴、獨自徘徊等動作描寫,含蓄表達(dá)心中無法排解的隱憂。②中間四句寓情于景,通過明月、清風(fēng)、孤鴻、翔鳥等自然景物襯托內(nèi)心的孤獨和憂思。③最后一句直抒胸臆,以“憂”“獨”等抒發(fā)內(nèi)心的孤獨寂寞、憂悶愁苦之情?！冀馕觥健皩崒懺娙丝嘤谝股璧K,所見的景象不甚清晰分明”錯。本句敘寫作者在夜色中孤獨徘徊,所見的不過是一片茫茫黑夜。暗示了面對生命和生活前景的黯淡心理,表現(xiàn)了內(nèi)心看不到光明的苦悶。17.（1）浴乎沂風(fēng)乎舞雩詠而歸（2）方今之時臣以神遇而不以目視官知止而神欲行18.D〖解析〗“幾個”修飾“專家”,應(yīng)放在“專家”前面,故排除A、C兩項。此外,“實現(xiàn)”與“目的”搭配不當(dāng),應(yīng)為“達(dá)到……目的”,故選D。19.B〖解析〗“物質(zhì)的”和“精神的”分別照應(yīng)前面的“為了生活”和“為了生活得更好”,故排除A、D兩項,根據(jù)后文“不能滿足‘心和遠(yuǎn)方”,是為了進(jìn)一步說明不能“滿足人們的審美需求”,故〖答案〗為B。20.A〖解析〗第一個橫線處:結(jié)合后文兩個事例,可以看出類似的新聞并不少見,故選“屢見不鮮”。第二個橫線處:突出彩繪萌寵的形象逼真,且沒有對萌寵的形象聲音的表現(xiàn),故選“活靈活現(xiàn)”。第三個橫線處:說明“復(fù)雜的物理公式對于普通大眾而言”是很難理解和認(rèn)識的,故選“高高在上”。第四個橫線處:前文是來說明“專業(yè)人員的彩繪”效果的,且沒有看出兩方面的作用,故選“事半功倍”。21．①如果爽約問題不解決②有的還在于技術(shù)手段的不足③這些號可能就會被閑置〖解析〗本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，前面講每年醫(yī)院有很多號被浪費，后面講“就會造成醫(yī)療資源的浪費”，此處應(yīng)該是表假設(shè)的條件，也就是這些問題不能被解決，根據(jù)前面內(nèi)容可知，是掛號爽約問題，所以此處需要寫與“不解決爽約問題”相關(guān)對的內(nèi)容。第二處，前面講“號源被閑置”，后面舉例說明，如平臺預(yù)約掛號，什么時間分給其他平臺，存在一些技術(shù)問題，此處應(yīng)該是講“號源被閑置”的原因之一技術(shù)問題。第三處，前面是假設(shè)的條件“給了114平臺20%的號，預(yù)約的人少了”，后面講“這些號什么時間分給其他平臺，就存在一些技術(shù)問題”，也就是說沒有很好的解決這些號的重新分配，那么可能會導(dǎo)致這些號被閑置。22.因為患者的爽約，預(yù)約平臺的技術(shù)不足，造成了一些三甲醫(yī)院大量的號源被浪費的現(xiàn)象，因此，建議各醫(yī)院建立預(yù)約收費制度。〖解析〗本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段和選用句式的能力。材料一共七句話。前三句明確問題，醫(yī)院有很多號被浪費。然后分析問題產(chǎn)生的原因，如第四句分析原因“當(dāng)前的門診預(yù)約沒有建立起契約精神”，第五句講第二個原因，也就是技術(shù)問題，第六句舉例說明。最后一句明確結(jié)論，如“建議各醫(yī)院建立預(yù)約收費制”。題干要求用一個因果關(guān)系的句子，可以用關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”“之所以……是因為……”“由于……所以……”等。本題原因為“患者的爽約”“技術(shù)手法”等，結(jié)果為“建議各醫(yī)院建立預(yù)約收費制度”。23.略山西省朔州市懷仁市大地學(xué)校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，共17分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的普遍應(yīng)用，構(gòu)筑了一個數(shù)字化的信息空間，改變了人們的生活方式。從社交、娛樂、購物到出行，人們越來越多地借助各種網(wǎng)絡(luò)平臺。這一變化在賦能數(shù)字產(chǎn)業(yè)、釋放科技創(chuàng)新紅利的同時，也帶來了諸多不容忽視的挑戰(zhàn)，短視頻沉迷現(xiàn)象就是其中一種。應(yīng)對數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)，需要提升數(shù)字素養(yǎng)，運用數(shù)字化時代的倫理智慧加以調(diào)適。近年來，數(shù)字倫理問題一直備受關(guān)注。所謂數(shù)字倫理，是指立足以人為本，在數(shù)字技術(shù)的開發(fā)、利用和管理等方面應(yīng)該遵循的要求和準(zhǔn)則，涉及數(shù)字化時代人與人之間、個人和社會之間的行為規(guī)范。比如，在社會層面，如何彌補(bǔ)“數(shù)字鴻溝”，讓數(shù)字技術(shù)的發(fā)展更加公平可持續(xù)；在企業(yè)層面，怎樣避免技術(shù)濫用、不當(dāng)采集用戶數(shù)據(jù)，以正向社會價值創(chuàng)造為目標(biāo)；在個人層面，應(yīng)該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾，解決注意力缺失、知識碎片化等問題。正確應(yīng)對數(shù)字化時代帶來的挑戰(zhàn)，才能讓人們成為數(shù)字化時代的主人，而不是被數(shù)字和算法驅(qū)使。短視頻沉迷等現(xiàn)象成為很多人的困擾，一定程度上是由于科技加速創(chuàng)新，而觀念、倫理和法律等相對滯后造成的。對此，應(yīng)該充分運用系統(tǒng)思維，在創(chuàng)新發(fā)展與社會公平正義之間尋求動態(tài)平衡。一方面，對那些明顯不正當(dāng)?shù)钠髽I(yè)行為和嚴(yán)重的侵權(quán)行為，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管，比如最近對平臺壟斷、侵害用戶權(quán)益等行為開展治理；另一方面，應(yīng)通過價值觀、倫理規(guī)范等柔性調(diào)節(jié)，促使社會、企業(yè)和個人等多元主體更加重視數(shù)字倫理、提升數(shù)字素養(yǎng)，實現(xiàn)數(shù)字化時代的協(xié)同治理，邁向更加美好的數(shù)字生活。其中的關(guān)鍵，是明確造福人類、可持續(xù)發(fā)展、公眾利益優(yōu)先、共享科技紅利等科技倫理原則，并通過制度安排、產(chǎn)品設(shè)計和服務(wù)規(guī)范，嵌入數(shù)字技術(shù)研究與應(yīng)用的各個環(huán)節(jié)。對于生活在數(shù)字化時代的個體而言，數(shù)字素養(yǎng)意味著如何更好面對生存方式和生活方式的數(shù)字化。今天，人們越來越多地獨自面對各種電子屏幕和數(shù)字界面，每個人的注意力和行為數(shù)據(jù)也成為數(shù)字技術(shù)持續(xù)獲取的目標(biāo)。這一趨勢不僅產(chǎn)生了隱私保護(hù)，信息繭房、大數(shù)據(jù)殺熟，算法歧視與陷阱等問題，還造成了注意力缺失、游戲與短視頻成癮等心理與行為失調(diào)。改變的關(guān)鍵，在于個體能夠在數(shù)字生活實踐中反思數(shù)字技術(shù)對人的認(rèn)知與行為的影響，學(xué)會自我調(diào)造適度節(jié)制，讓自己掌握信息獲取和遨游數(shù)字世界的主動權(quán)，而不是被碎片信息所淹沒，甚至沉溺于數(shù)字娛樂不能自拔。要讓數(shù)字娛樂和虛擬生活成為現(xiàn)實生活的補(bǔ)充，進(jìn)而借助虛擬生活改善現(xiàn)實生活的質(zhì)量，讓數(shù)字技術(shù)服務(wù)于現(xiàn)實所需?？茖W(xué)技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉。隨著數(shù)字化時代的到來，讓科技造福社會和人民，需要全社會提升數(shù)字素養(yǎng)，讓科技成為自我實現(xiàn)與追求美好生活的階梯。（摘編自段偉文《數(shù)字化時代需要“數(shù)字素養(yǎng)”》，《人民日報》2021年6月7日）材料二：特斯拉女車主在上海車展維權(quán)的事件在網(wǎng)絡(luò)世界不斷發(fā)酵，成為一個引起廣泛關(guān)注的社會公共議題。事關(guān)財產(chǎn)安全、人身安全和公共安全，在大眾追問的情緒因素以外，我們更需要理性地檢視特斯拉事件折射的諸多數(shù)據(jù)治理問題。從歷史上看，我國高度重視數(shù)據(jù)主體的權(quán)益保護(hù)，從2012年全國人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》到2017年6月1日實施的網(wǎng)絡(luò)安全法，從刑法到民法典，現(xiàn)行法律法規(guī)都要求網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)滿足用戶圍繞其數(shù)據(jù)的安全可信利益。一方面，應(yīng)當(dāng)保障用戶對數(shù)據(jù)可控，產(chǎn)品或服務(wù)提供者不應(yīng)該利用提供產(chǎn)品或服務(wù)的便利條件非法獲取用戶重要數(shù)據(jù)，損害用戶對自己數(shù)據(jù)的控制權(quán)；另一方面，應(yīng)當(dāng)保障用戶對系統(tǒng)可控，產(chǎn)品或服務(wù)提供者不應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)非法控制和操縱用戶設(shè)備，損害用戶對自己系統(tǒng)的控制權(quán)；此外，保障用戶的選擇權(quán)，產(chǎn)品和服務(wù)提供者不應(yīng)利用用戶對其產(chǎn)品和服務(wù)的依賴性，損害用戶的數(shù)據(jù)安全和利益。在數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)利用的過程中，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者扮演著重要的生態(tài)角色，他們擔(dān)負(fù)義務(wù)的實現(xiàn)程度在相當(dāng)程度上決定了數(shù)字生態(tài)的法治水平。目前各界從業(yè)單位紛紛響應(yīng)國家號召，積極履行主體責(zé)任，全面建設(shè)數(shù)據(jù)合規(guī)風(fēng)控體系，自覺以實際行動遵從法律法規(guī)要求，滿足民眾的各項數(shù)據(jù)權(quán)益訴求，提升自身的能力建設(shè)與品牌形象。事實上，在當(dāng)下實踐層面，企業(yè)等各類主體依法根據(jù)個人在充分知情的前提下自愿、明確做出同意，開展數(shù)據(jù)采集、處理以及披露等活動，已經(jīng)成為普遍的業(yè)務(wù)共識。而除非取得個人單獨同意，企業(yè)等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得公開披露處理的個人信息，更是個人信息保護(hù)法草案二審稿的明文要求。（摘編自吳沈括《“特斯拉維權(quán)”背后是數(shù)據(jù)法治化命題》，《光明日報》2021年5月13日）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A.互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的普及，改變了人們生活的方式，是網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象出現(xiàn)的唯一原因。B.數(shù)字倫理是人們在開發(fā)、利用和管理數(shù)字技術(shù)時遵循的要求和準(zhǔn)則，是關(guān)于人和技術(shù)關(guān)系的行為規(guī)范。C.若在科技加速創(chuàng)新的同時，觀念、倫理和法律等也得到相應(yīng)發(fā)展，那么短視頻沉迷等現(xiàn)象就有可能避免。D.自2012年以來，我國的刑法和民法，都高度重視對數(shù)據(jù)主體的權(quán)益保護(hù)，確保用戶利益不受侵犯。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.明確可持續(xù)發(fā)展等科技倫理原則，是柔性調(diào)節(jié)創(chuàng)新發(fā)展與社會公平正義之間動態(tài)平衡的關(guān)鍵。B.只要科技加速創(chuàng)新，就會催生隱私保護(hù)、大數(shù)據(jù)殺熟等問題，造成個體沉溺于數(shù)字娛樂不能自拔。C.個體若能在數(shù)字生活實踐中學(xué)會反思，學(xué)會自我調(diào)適、適度節(jié)制，就可能避免心理與行為的失調(diào)。D.特斯拉女車主在上海車展維權(quán)的事件，引起人們對此事件所折射出的數(shù)據(jù)治理等問題的廣泛關(guān)注。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項中不屬于提升“數(shù)字素養(yǎng)”的一項是（3分）（）A.在“青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與教育創(chuàng)新論壇”上發(fā)布倡議，助力青少年健康成長，防止其沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。B.利用微信平臺以語音、視頻和文字交流等形式，結(jié)合學(xué)生身心需求設(shè)定德育主題，對其進(jìn)行德育指導(dǎo)。C.教育主管部門、教育研究者、教師和家長高度重視暑期學(xué)生上網(wǎng)問題，尋找多種方法引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。D.騰訊公司副總裁姚曉光認(rèn)為，“教育不是一場戰(zhàn)爭，也不是激烈的角逐，而是自然的生長。學(xué)會善用網(wǎng)絡(luò)，對孩子未來發(fā)展至關(guān)重要。”4.請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。（4分）5.大數(shù)據(jù)時代，如何才能保護(hù)好個體數(shù)據(jù)權(quán)益？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，共18分）閱讀下面的文字，完成6-9題。在五面包圍中（節(jié)選）魏巍堅守坑道第15天，又發(fā)生了新的困難：坑道里的存水用完了。人們把那幾個存水的大汽油桶，翻來覆去磕打，再也倒不出一滴水來。團(tuán)指揮所幾次派運輸隊送水，傷亡很大，水卻很有限。由于缺水，大家眼瞅著餅干硬是咽不下去，有時候餅干的碎末被嗆得從鼻孔里噴出來。堅守坑道第18天，有人偷偷喝尿。戰(zhàn)士們脫光了膀子，抱著手榴彈，緊緊貼著潮濕的石壁，人們仿佛第一次認(rèn)識到：水，是何等的珍品！這時候，在精神上負(fù)擔(dān)最重的，除了郭祥，恐怕就是衛(wèi)生員小徐了。這個十六七歲說話還有些童聲童氣的孩子，雖然同別人一樣渴得嗓子冒煙，但他更難受的卻不是這個，而是傷員們極力抑制著的低聲呻喚。他仿佛覺得傷員們喝不上水，全是他的過錯似的。衛(wèi)生員小徐走來走去，一遍又一遍察看石壁，終于發(fā)現(xiàn)一條細(xì)細(xì)的石縫，不時滲出一兩滴水珠。他就撕了一縷棉花，把水珠蘸起來，擰到小碗里。盡管石縫是那樣的吝嗇，總算有了一絲希望。經(jīng)過一個多小時的耐心工作，居然擰了大半碗水。然后，他就把小搪瓷碗架在小油燈上燒起來。小小一點燈頭火，總算把水熏熱了。他立刻把小碗端到幾個重傷員跟前：“同志們！醒醒，喝水啦！”“你端給參謀長喝吧！他啞得快說不出話了，這樣下去怎么指揮呢？反正我們……”“對！對！快給參謀長端去吧！”大家異口同聲。小徐把小碗放在桌上：“參謀長！喝點水吧！”“小徐！你怎么不端給傷員喝呀？”“他們都不肯喝，說你還要指揮打仗呢！”“傻孩子，光憑一個人能打仗嗎？快端給傷員喝吧！”小徐站在那里不動。郭祥只好端起碗，遞給步話機(jī)員小馬，小馬哽啞得很厲害?！安恍?！我不能喝?！蓖郎洗蟀胪胨?，分毫不少，郭祥嘆了口氣，把小碗高高擎起，說：“同志們，我?guī)ь^喝！你們也非喝不可！誰要是不喝，就是對我們的勝利不關(guān)心！”郭祥裝作一飲而盡的樣子，卻只抿了小小的一口，遞給小馬。小馬也只抿了一小口，又遞給小徐。小徐只沾了沾唇，就端給重傷員們。其他人也都抿了一點。轉(zhuǎn)到郭祥手里，居然還剩下小半碗，幾粒明亮的淚珠，撲噠撲噠掉到小瓷碗里……坑道口傳來刺耳的叫聲：“中國士兵們！我們斷絕了你們的一切聯(lián)系，你們已經(jīng)完全陷入絕境了。你們用19世紀(jì)的武器和高度現(xiàn)代化的聯(lián)合國軍作戰(zhàn)，不過是無效的抵抗和絕望的掙扎。還是快快投降吧！”“中國士兵們！你們實在太可憐了。你們被上級騙出來，來到千里迢迢的異國，住的是深山土洞，過的是野蠻人的生活，吃不上飯，喝不上水，眼看就要困死，餓死，干部卻不聞不問，你們何苦還要為他們賣命？還是到自由的世界來吧！……”“參謀長！有人乘機(jī)說破壞話了！他說，如果上級還要我們，干嘛叫我們在這兒受罪？……”“走！我們找他談?wù)??！笨拥乐胁?，?zhàn)士們多半脫光膀子，靠著壁坐，有的擦槍，有的在擰手榴彈蓋；獨有白鶴壽半躺半臥，瞇細(xì)著眼在想什么，整個身軀就像一尾魚切掉頭尾后的“中段”。郭祥在他面前一站，嚴(yán)厲地問：“你剛才說了些什么？”“你究竟是什么意思，你自己清楚。我告訴你，不管什么人，他想借機(jī)挑撥離間，瓦解我們士氣，他就是瞎了眼了。上級為了給我們送東西，犧牲了多少好同志！我們吃的，用的，都是同志們用鮮血和生命換來的，你為什么要憑空造謠？”白鶴壽手指輕微戰(zhàn)栗著，低下頭去。堅守坑道多日，總攻尚未開始，郭祥覺得有必要解釋幾句：“我們堅守坑道，就是為了不斷消滅敵人的有生力量；只有把敵人消耗到一定程度，把敵人拖得筋疲力盡，我們的反擊就會一舉成功！”“同志們！我們在最前沿堅守坑道是非常光榮的。我打了這么多年仗，受敵人五面包圍，還是第一次，恐怕你們也是大姑娘坐轎頭一回吧！這是非常難得的為祖國為人民立功的好機(jī)會。雖然我們沒吃的，沒喝的，但我們不是敵人手心上的可憐蟲，我們是鉆到牛魔王肚子里的孫悟空。我們應(yīng)該拽住牛魔王的心肝狠狠地打幾個嘀溜！誰嘀溜打得好，我就給他記功！”……晚九時，疙瘩李帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士去炸坑道前面的地堡，手里用麻繩提溜著十幾個空罐頭盒，前后共總不過五分鐘?！昂酶纱嘌?！”“全靠副連長的那幾個破罐頭盒子，他鉆到東邊那個炸彈坑里把罐頭盒子一搖，敵人機(jī)槍就沖著他打，我們從西邊就上去了?！惫檎郎?zhǔn)備派第二個小組出發(fā)搶水，忽然聽見一片聲嚷：“上級給我們送水來啦！”“同志們送水來啦！”坑道里戰(zhàn)士們，輕傷員們?nèi)酒饋?，把進(jìn)來的兩個人團(tuán)團(tuán)圍住，有的搶上去握手，有的抱著他們的膀子，眼里流著涔涔的熱淚。喬大夯身下橫七豎八掛滿了軍用水壺，背上一個沉重的麻袋；后面的戰(zhàn)士身上也背著二三十個水壺?！鞍硞兯蛠淼臇|西不多，知道你們斷水好幾天了。大伙都覺著蘿卜這東西解渴又解餓，俺就背了點?！痹捯粑绰?，老模范背著一個大口袋進(jìn)來。后邊跟著四五個人，一個個都背著口袋，滿身灰黑色泥土，顯然都是從焦黑的土地上爬過來的。郭祥指指那些大口袋：“這里裝的都是些什么呀？”“你猜猜看！”老模范笑著說，“這是祖國人民的慰問品哪！”坑道里的氣氛由歡欣，熱烈，活躍，一下變得嚴(yán)肅、莊重和靜穆起來。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A.小說開頭寫戰(zhàn)士們緊貼潮濕的石壁，減輕焦渴的感覺，來渲染缺水的狀況；依然抱著手榴彈，來凸顯他們困境中依然保持警覺。B.衛(wèi)生員小徐走來走去，一遍又一遍察看石壁來找水，體現(xiàn)了他內(nèi)心急躁、焦灼，他認(rèn)為傷員們喝不上水，是他的過錯、失職。C.郭祥看到水喝一圈居然還剩下小半碗，淚珠掉到瓷碗里，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他深為同志間的相互關(guān)心和戰(zhàn)友間的無私而感動的心理。D.文中對于喬大夯的刻畫雖著墨不多，但突出了他的勇敢無私、任勞任怨，同時也表現(xiàn)了他為送不上水而深深自責(zé)的心理。7.關(guān)于文中“坑道讓水”的部分，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.衛(wèi)生員小徐讓同志們醒醒，喝水，體現(xiàn)了他對受傷的同志們的關(guān)心。B.傷員們讓小徐把水端給參謀長喝，是認(rèn)為參謀長指揮打仗，職責(zé)更重要。C.小徐把水端給參謀長喝，是出于無奈，也為后文的繼續(xù)讓水做了鋪墊。D.參謀長對衛(wèi)生員小徐的批評，是對傷員的關(guān)心，側(cè)面反映出本文的主題。8.小說在人物塑造方面有何藝術(shù)特色，請結(jié)合文本加以概括。（6分）9.有人為小說加了一個結(jié)尾：“這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)為一個神圣的目標(biāo)戰(zhàn)斗在鄰國山嶺上的人們，這些在彌天的煙火中無比堅強(qiáng)剛毅的戰(zhàn)士，竟突然變得像摟在母親懷中的孩子一樣?！蹦阏J(rèn)為合適嗎？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文字，完成10-14題。漢十年，陳豨果反。上自將而往，信病不從。陰使人至豨所，曰：“弟舉兵，吾從此助公。”信乃謀與家臣夜詐詔赦諸官徒奴欲發(fā)以襲呂后太子部署已定待豨報其舍人得罪于信信囚欲殺之。舍人弟上變，告信欲反狀于呂后，呂后欲召，恐其黨不就。呂后乃與蕭相國謀，詐令人從上所來，言豨已得死，列侯群臣皆賀。相國紿信曰：“雖疾，強(qiáng)入賀?！毙湃?，呂后使武士縛信，斬之長樂鐘室。信方斬，曰：“吾悔不用蒯通之計，乃為兒女子所詐，豈非天哉！”遂夷信三族。高祖已從豨軍來，至，見信死，且喜且憐之，問：“信死亦何言？”呂后曰：“信言恨不用蒯通計。”高祖曰：“是齊辯士也?！蹦嗽t齊捕蒯通。蒯通至，上曰：“若教淮陰侯反乎？”對曰：“然，臣固教之。豎子不用臣之策，故令自夷于此。如彼豎子用臣之計，陛下安得而夷之乎！”上怒曰：“亨之?！蓖ㄔ唬骸班岛?，冤哉亨也！”上曰：“若教韓信反，何冤？”對曰：“秦之綱絕而維弛，山東大擾，異姓并起，英俊烏集。秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。跖之狗吠堯，堯非不仁，狗因吠非其主。當(dāng)是時，臣唯獨知韓信，非知陛下也。且天下銳精持鋒欲為陛下所為者甚眾，顧力不能耳，又可盡亨之邪？”高帝曰：“置之?！蹦酸屚ㄖ铩Ｌ饭唬何崛缁搓?，淮陰人為余言，韓信雖為布衣時，其志與眾異。其母死，貧無以葬，然乃行營高敞地，令其旁可置萬家。余視其母冢，良然。假令韓信學(xué)道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉，于漢家勛可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不務(wù)出此，而天下已集，乃謀畔逆，夷滅宗族，不亦宜乎?。ü?jié)選自《史記·淮陰侯列傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.信乃謀與家臣夜詐/詔赦諸官/徒奴欲發(fā)以襲/呂后/太子部署已定/待豨報其舍人/得罪于信/信囚/欲殺之B.信乃謀與家臣/夜詐詔赦諸官徒奴/欲發(fā)以襲呂后/太子/部署已定/待豨報/其舍人得罪于信/信囚/欲殺之C.信乃謀與家臣夜詐/詔赦諸官/徒奴欲發(fā)以襲呂后/太子/部署已定/待豨報其舍人/得罪于信/信囚/欲殺之D.信乃謀與家臣/夜詐詔/赦諸官徒奴/欲發(fā)以襲呂后/太子部署已定/待豨報/其舍人得罪于信/信囚/欲殺之11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.山東，戰(zhàn)國、秦、漢通稱崤山或華山以東，一般指黃河流域，泛指戰(zhàn)國時秦以外六國。B.鹿，指要獵獲的對象，常用以比喻政權(quán)；后以“逐鹿”喻群雄并起，爭奪天下統(tǒng)治權(quán)。C.布衣，布制的衣服，借指平民，類似“黔首”“黎庶”等；后也用來指做官的讀書人。D.血食，受享祭品，古代殺牲取血以祭祀，故稱；春秋戰(zhàn)國時常借以指代國家的延續(xù)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.陳豨死后，呂后與蕭相國密謀，以慶賀為名，把托病在家的韓信誘至朝廷，將其斬殺。B.面對韓信之死，高祖“且喜且憐之”：喜的是反叛之患已除，憐的是一代英才不再。C.蒯通唆使韓信造反最終卻免于一死，體現(xiàn)出他的能言善辯和對高祖心理的精準(zhǔn)把握。D.太史公對韓信的評價可謂客觀公正，既肯定了他的志向宏大，又批判了他的居功自傲。13.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)舍人弟上變，告信欲反狀于呂后，呂后欲召，恐其黨不就。(2)不務(wù)出此，而天下已集，乃謀畔逆，夷滅宗族，不亦宜乎！14.蒯通是如何說服高祖赦免自己的？請根據(jù)原文簡要回答。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面詩歌，完成15-16題。詠懷（其一）阮籍①夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見？憂思獨傷心?！紓渥ⅰ舰偃罴骸稌x書·阮籍傳》說他“本有濟(jì)世志，屬魏晉之際，天下多故，名士少有全者，阮籍由是不與世事，遂酣飲為常。”15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)寫時至夜半,詩人輾轉(zhuǎn)難眠,于是起坐撫琴以消遣時光,暗示了內(nèi)心情緒。B.中間兩聯(lián)寫詩人所見所聞,視聽結(jié)合,以聲襯靜,為詩歌籠罩上一層凄婉色彩。C.頸聯(lián)中的"孤鴻""翔鳥",既是詩人眼前之景,也可理解為詩人自我的象征。D.尾聯(lián)實寫詩人苦于夜色的阻礙,所見的景象不甚清晰分明,因而感到孤獨愁苦。16.詩人是如何表現(xiàn)他的憂思的?請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問,曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng),一路酣歌的美麗動人的景象：“ ， ， ?！保?）《庖丁解?！分校憩F(xiàn)庖丁在最后一階段解牛時是用心去感受，而不是用眼睛去看的語句是：“ ， ， ?！比⒄Z言文字運用（20分）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18-20題。最近,中國科學(xué)院物理所的井蓋成了“景點”。幾個物理所的專家把物理學(xué)公式通過井蓋彩繪的形式表現(xiàn)出來,以實現(xiàn)宣傳科普物理知識的目的,讓人眼前一亮。近些年類似的新聞____________。2014年11月,云南民族大學(xué)雨花校區(qū)內(nèi),數(shù)十個井蓋上都被畫上了憨態(tài)可掬的動物圖畫。2017年8月,濟(jì)南某社區(qū)居民發(fā)現(xiàn),小區(qū)內(nèi)多處井蓋一改往日舊貌,“灰頭土臉”的表面出現(xiàn)____________的彩繪“萌寵”。亞里士多德曾說,“人們來到城市是為了生活,人們居住在城市是為了生活得更好?！币粋€讓人“生活得更好”的城市,()。所以,人們在感喟現(xiàn)代城市快速發(fā)展的同時,也在不斷吐槽鋼筋水泥構(gòu)筑的城市叢林,不能滿足“心和遠(yuǎn)方”。而長期以來,“科學(xué)”在某種程度上是脫離大眾認(rèn)知范圍的,一些復(fù)雜的物理公式對于普通大眾而言,頗有些____________的神秘意味。專業(yè)人員參與篩選科普知識點,然后再找專業(yè)的人員彩繪表現(xiàn)知識點,使得物理公式變得形象生動起來,還能得到最大限度的關(guān)注,可以說是____________。組織嚴(yán)密、細(xì)心琢磨、精心凸顯,用藝術(shù)的表現(xiàn)形式傳播科學(xué),“最有學(xué)問的井蓋”不僅凸顯了主辦單位趣味科普的信心,更折射出其難能可貴的有效科普智慧。18.文中畫橫線的句子有語病,下列修政最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.幾個物理所的專家把物理學(xué)公式通過井蓋彩繪的形式表現(xiàn)出來,以達(dá)到宜傳科普物理知識的目的,讓人眼前一亮。B.物理所的幾個專家把物理學(xué)公式通過井蓋彩繪的形式表現(xiàn)出來,以實現(xiàn)宣傳科普物理知識目的的做法,讓人眼前一亮。C.幾個物理所的專家把物理學(xué)公式通過井蓋彩繪的形式表現(xiàn)出來,以實現(xiàn)宣傳科普物理知識的目標(biāo),讓人眼前一亮。D.物理所的幾個專家把物理學(xué)公式通過井蓋彩繪的形式表現(xiàn)出來,以達(dá)到宣傳科普物理知識目的的做法,讓人眼前一亮。19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.既是精神的,也是物質(zhì)的,既要滿足人們的生活需要,更要滿足人們的審美需求。B.既是物質(zhì)的,也是精神的,既要滿足人們的生活需要,更要滿足人們的審美需求。C.既是物質(zhì)的,也是精神的,既要滿足人們的審美需求,也要滿足人們的生活需要。D.既是精神的,也是物質(zhì)的,既要滿足人們的審美需要,也要滿足人們的生活需要。20.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（4分）A.屢見不鮮 活靈活現(xiàn) 高高在上 事半功倍B.司空見慣 繪聲繪色 高高在上 一舉兩得C.司空見慣 活靈活現(xiàn) 居高臨下 事半功倍D.屢見不鮮 繪聲繪色 居高臨下 一舉兩得（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21-22題。一家三甲醫(yī)院一年有5萬個號被浪費。近日，這條消息引發(fā)關(guān)注。①___________，就會造成醫(yī)療資源的浪費?；颊邽槭裁磿s，首先是在于當(dāng)前的門診預(yù)約沒有建立起契約精神，充其量還只能算是一個診療關(guān)系意向書，患者方面棄之不用而沒有任何損失，醫(yī)生方面也不會因患者不來而刻意等候。當(dāng)然，號源被閑置也不全是爽約的事，②___________。比如，有的醫(yī)院同時提供現(xiàn)場、公眾號、APP以及114平臺預(yù)約掛號，假如給了114平臺20%的號，預(yù)約的人少了，③___________，但這些號什么時間分給其他平臺，就存在一些技術(shù)問題，給早了，這邊會提前沒號，給晚了，就可能過期作廢。為此，建議各醫(yī)院建立預(yù)約收費制，凡預(yù)約必須交定金，避免無成本爽約。21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）22.請用一個因果關(guān)系的句子簡述文段的主要內(nèi)容。要求表達(dá)簡潔流暢，不超過65個字。（3分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）孔子的杰出弟子顏回，終生貧困，且不幸早逝。世俗的看法，顏回的一生是不幸而凄慘的。但是我們看到的顏回卻是“人不堪其憂，回也不改其樂”，雖居陋巷，簞食瓢飲，內(nèi)心世界卻充盈著無比的快樂。其實，各行各業(yè)杰出的人物都有屬于他們自己的快樂，如黃旭華之樂，袁隆平之樂，終南山之樂，張桂梅之樂，姚明之樂……在物質(zhì)豐富、科技發(fā)達(dá)的今天，我們的快樂也不少，如美食之樂、豪居之樂、游戲之樂、讀書之樂等等。班級計劃舉行有關(guān)“快樂”的主題班會，請根據(jù)材料，結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿?！飬⒖即鸢浮铩?.C〖解析〗A.“互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的普及，……導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象的出現(xiàn)”錯誤，因果錯誤，由材料一第二段“在個人層面，應(yīng)該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾，解決注意力缺失、知識碎片化等問題”可知，“導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象的出現(xiàn)”并非科技的原因，而是人為的因素。B.“數(shù)字倫理……是關(guān)于人和技術(shù)關(guān)系的行為規(guī)范”曲解文意。材料一原文是“所謂數(shù)字倫理，是指立足以人為本，在數(shù)字技術(shù)的開發(fā)、利用和管理等方面應(yīng)該遵循的要求和準(zhǔn)則，涉及數(shù)字化時代人與人之間、個人和社會之間的行為規(guī)范”，“數(shù)字倫理”應(yīng)該是涉及“人與人之間、個人和社會之間的行為規(guī)范”。D.“自2012年以來，我國的刑法和民法”錯誤，由材料二“從2012年全國人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》”可知，2012年說的是《決定》，無從看到刑法、民法的有關(guān)信息。故選：C。2.B〖解析〗B.“只要……就……”錯誤，說法太絕對，材料一說的是短視頻沉迷等現(xiàn)象成為很多人的困擾，一定程度上是由于科技加速創(chuàng)新，而觀念倫理和法律等相對滯后造成的，“今天，人們越來越多地獨自面對各種電子屏幕和數(shù)字界面，每個人的注意力和行為數(shù)據(jù)也成為數(shù)字技術(shù)持續(xù)獲取的目標(biāo)。這一趨勢不僅產(chǎn)生了隱私保護(hù)、信息繭房、大數(shù)據(jù)殺熟、算法歧視與陷阱等問題，還造成了注意力缺失、游戲與短視頻成癮等心理與行為失調(diào)”，“科技加速創(chuàng)新”只是“催生隱私保護(hù)、大數(shù)據(jù)殺熟等問題，造成個體沉溺于數(shù)字娛樂不能自拔”的一方面因素。3.B〖解析〗由材料一可知，提升“數(shù)字素養(yǎng)”主要包括“在社會層面，如何彌補(bǔ)‘?dāng)?shù)字鴻溝’，讓數(shù)字技術(shù)的發(fā)展更加公平可持續(xù)；在企業(yè)層面，怎樣避免技術(shù)濫用、不當(dāng)采集用戶數(shù)據(jù)，以正向社會價值創(chuàng)造為目標(biāo)；在個人層面，應(yīng)該怎樣區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，化解網(wǎng)絡(luò)成癮、短視頻沉迷等困擾，解決注意力缺失、知識碎片化等問題”。B.“設(shè)定德育主題，對其進(jìn)行德育指導(dǎo)”屬于提升道德素養(yǎng)。故選：B。4.①首先從人們的生活方式與數(shù)字技術(shù)的關(guān)系談起，提出本文中心論點；②引入“數(shù)字倫理”概念并從三個方面加以解釋；③然后從相關(guān)部門和個體兩個層面分析提升數(shù)字素養(yǎng)的具體做法；④最后再次強(qiáng)調(diào)全社會提升數(shù)字素養(yǎng)的意義?！冀馕觥绞紫雀鶕?jù)材料的出處把握材料的論點或論題，由“數(shù)字化時代需要數(shù)字素養(yǎng)”可知，材料一的論題是“數(shù)字素養(yǎng)”，談?wù)摰氖菙?shù)字化時代“數(shù)字素養(yǎng)”的價值。然后看材料共幾段文字，利用每段文字的首句或尾句把握每段的內(nèi)容，并給材料分層。材料一共五段文字。第一段先談數(shù)字化改變?nèi)藗兊纳罘绞?，指出便利，也指出挑?zhàn)，由此引出觀點句“應(yīng)對數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)，需要提升數(shù)字素養(yǎng)，運用數(shù)字化時代的倫理智慧加以調(diào)適”。第二段第一句引出“數(shù)字倫理”這一概念，第二句“所謂數(shù)字倫理……”是對這一概念的闡釋，第三句以“比如，在社會層面……企業(yè)層……個人層面”是從三個方面進(jìn)行解釋。第三段和第四段是分析提升數(shù)字素養(yǎng)的具體做法，第三段是從相關(guān)部門的角度分析闡釋，如“一方面……相關(guān)部門……另一方面，應(yīng)通過價值觀、倫理規(guī)范等柔性調(diào)節(jié)，促使社會、企業(yè)和個人等多元主體更加重視數(shù)字倫理、提升數(shù)字素養(yǎng)，實現(xiàn)數(shù)字化時代的協(xié)同治理，邁向更加美好的數(shù)字生活。其中的關(guān)鍵……”。第四段是從個體層面分析闡釋，如“改變的關(guān)鍵，在于個體……”。第五段指出提升數(shù)字素養(yǎng)的意義，“深刻影響著人民生活福祉”“讓科技造福社會和人民，需要全社會提升數(shù)字素養(yǎng)，讓科技成為自我實現(xiàn)與追求美好生活的階梯”。5.①個體層面：注重保護(hù)好自己的數(shù)據(jù)信息，一旦被侵權(quán)，要運用法律武器，為自己維權(quán)。②產(chǎn)品或服務(wù)提供者：積極履行主體責(zé)任，全面建設(shè)數(shù)據(jù)合規(guī)風(fēng)控系統(tǒng)，保障用戶的數(shù)據(jù)安全可控。③國家層面：建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，依法治理?！冀馕觥接刹牧隙谝欢翁厮估囍髟谏虾＼囌咕S權(quán)的事件來看，“事關(guān)財產(chǎn)安全、人身安全和公共安全，在大眾追問的情緒因素以外，我們更需要理性地檢視特斯拉事件折射的諸多數(shù)據(jù)治理問題”，這說明作為個體，要保護(hù)好自己的數(shù)據(jù)信息，如果被侵權(quán)，要使用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)利。由第二段“從歷史上看，我國高度重視數(shù)據(jù)主體的權(quán)益保護(hù)，從2012年全國人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》到2017年6月1日實施的網(wǎng)絡(luò)安全法，從刑法到民法典，現(xiàn)行法律法規(guī)都要求網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)滿足用戶圍繞其數(shù)據(jù)的安全可信利益”來看，國家政府要建立健全相關(guān)的法規(guī)，加強(qiáng)管理，遇到這方面的事件要依照法律進(jìn)行治理。由第三段“在數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)利用的過程中，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品