沈陽市龍升培訓(xùn)學(xué)校營銷策略研究的開題報(bào)告_第1頁
沈陽市龍升培訓(xùn)學(xué)校營銷策略研究的開題報(bào)告_第2頁
沈陽市龍升培訓(xùn)學(xué)校營銷策略研究的開題報(bào)告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

沈陽市龍升培訓(xùn)學(xué)校營銷策略研究的開題報(bào)告一、選題背景及研究意義隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求也逐漸增加。沈陽市是遼寧省首府,擁有眾多高校及企事業(yè)單位,因此也成為了培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展熱點(diǎn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中,龍升培訓(xùn)學(xué)校作為一家專注于職業(yè)技能培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),也遇到了諸多挑戰(zhàn)。如何針對(duì)市場(chǎng)需求,提升品牌知名度和競(jìng)爭(zhēng)力,成為了龍升培訓(xùn)學(xué)校需要思考和解決的問題。因此,本研究旨在深入探討沈陽市龍升培訓(xùn)學(xué)校的營銷策略問題,旨在挖掘其獨(dú)具特色的營銷方式和策略,為其后續(xù)發(fā)展提供有力支持,同時(shí)也對(duì)于沈陽市職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。二、研究內(nèi)容及方法1.研究內(nèi)容本研究主要圍繞沈陽市龍升培訓(xùn)學(xué)校的營銷策略問題展開,包括以下方面:(1)龍升培訓(xùn)學(xué)校的市場(chǎng)現(xiàn)狀和競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析。(2)龍升培訓(xùn)學(xué)校的品牌定位和特色分析。(3)龍升培訓(xùn)學(xué)校的宣傳渠道和方式分析。(4)龍升培訓(xùn)學(xué)校的市場(chǎng)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益分析。2.研究方法本研究采用了文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等方法,具體步驟如下:(1)文獻(xiàn)分析法:通過查閱相關(guān)文獻(xiàn),了解沈陽市職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的情況,分析行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)。(2)問卷調(diào)查法:通過對(duì)相關(guān)群體的問卷調(diào)查,了解他們對(duì)于龍升培訓(xùn)學(xué)校的評(píng)價(jià)和需求,從而根據(jù)需求制定相應(yīng)的營銷策略。(3)訪談法:通過對(duì)龍升培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人、員工以及學(xué)員的訪談,了解其經(jīng)營模式、營銷策略、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況和未來發(fā)展方向等信息。三、預(yù)期成果及時(shí)間安排1.預(yù)期成果通過本研究,預(yù)期可以獲得以下成果:(1)深入分析龍升培訓(xùn)學(xué)校在沈陽市職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求,從而制定相應(yīng)的營銷策略。(2)探討龍升培訓(xùn)學(xué)校的品牌定位和特色,挖掘營銷創(chuàng)新點(diǎn),并對(duì)其進(jìn)行梳理和總結(jié)。(3)評(píng)價(jià)龍升培訓(xùn)學(xué)校的市場(chǎng)效益和經(jīng)濟(jì)效益,探討其可持續(xù)發(fā)展的方向和措施,為其后續(xù)的發(fā)展提供有力支持。2.時(shí)間安排本研究的時(shí)間安排如下:(1)前期準(zhǔn)備與文獻(xiàn)調(diào)研階段(1-2周)主要是收集、整理和研究相關(guān)文獻(xiàn),并制定研究方案和調(diào)查工具。(2)問卷調(diào)查階段(2-4周)主要是對(duì)相關(guān)群體進(jìn)行問卷調(diào)查,包括龍升培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和員工等。(3)訪談階段(4-6周)主要是對(duì)龍升培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人、員工和學(xué)員進(jìn)行訪談,了解其經(jīng)營模式、營銷策略、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況等信息。(4)數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫階段(2-4周)主要是對(duì)調(diào)查和訪談數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納和分析,并撰寫研究報(bào)告。四、報(bào)告結(jié)構(gòu)本研究報(bào)告將按照以下結(jié)構(gòu)撰寫:(1)緒論闡述研究的背景與意義、研究內(nèi)容與方法、預(yù)期成果及時(shí)間安排等。(2)文獻(xiàn)綜述對(duì)沈陽市職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的情況、市場(chǎng)需求及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行分析和概述。(3)龍升培訓(xùn)學(xué)校市場(chǎng)現(xiàn)狀分析對(duì)龍升培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)模、師資力量、學(xué)科設(shè)置和課程質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合分析。(4)龍升培訓(xùn)學(xué)校營銷策略分析對(duì)龍升培訓(xùn)學(xué)校的品牌定位、宣傳渠道、市場(chǎng)定位和營銷手段等方面進(jìn)行綜合分析。(5)龍升培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益分析對(duì)龍升培訓(xùn)學(xué)校的市場(chǎng)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論