《身體的運動作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學教科版2017》

《身體的運動》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、背景介紹《身體的運動》是一門旨在引導學生了解身體運動原理和運動技能的課程。通過本門課程的學習，學生可以加深對身體運動的認識，提高運動技能水平，培養(yǎng)健康的生活習慣。為了更好地幫助學生學習和掌握相關(guān)知識，設(shè)計了以下作業(yè)方案。二、作業(yè)設(shè)計方案1.任務(wù)一：運動原理小結(jié)要求學生選擇一個運動項目（如籃球、足球、游泳等），并結(jié)合課堂學習的知識，撰寫一份關(guān)于該運動項目運動原理的小結(jié)。學生可以從身體骨骼肌肉構(gòu)造、運動過程和運動技巧等方面綜合分析，具體內(nèi)容包括但不限于：-運動項目的起源和發(fā)展歷史-運動過程中涉及到的身體部位和肌肉-該運動項目的基本動作要領(lǐng)-如何提高該運動項目的技能水平2.任務(wù)二：個人運動技能視頻展示每位學生選擇一個自己擅長的運動項目，錄制一個不少于3分鐘的運動技能展示視頻。在視頻中，學生需要展示該運動項目的基本動作要領(lǐng)、技巧和配合能力。同時，學生可以適當添加自己的個人特色和創(chuàng)新。上傳視頻后，學生需要在班級內(nèi)分享和互評。3.任務(wù)三：運動項目改進方案學生需組成小組，選擇一個普遍認為需要改進的傳統(tǒng)運動項目，并提出改進方案。方案需要包括改進目標、具體實施步驟和預期效果等內(nèi)容。學生可以結(jié)合現(xiàn)代科技手段和運動理論知識，提出創(chuàng)新性、前瞻性的改進措施，并通過PPT、海報等形式進行展示。4.任務(wù)四：運動心理素質(zhì)培養(yǎng)方案以小組為單位，設(shè)計一份培養(yǎng)運動心理素質(zhì)的方案。方案內(nèi)容包括但不限于運動員心理素質(zhì)的重要性、培養(yǎng)方法和實踐經(jīng)驗。學生需要結(jié)合相關(guān)理論知識和案例分析，提出可行的建議和措施，并制定實施計劃。5.任務(wù)五：健康生活方式宣傳視頻學生自由組隊，拍攝一段不少于5分鐘的宣傳視頻，內(nèi)容圍繞健康生活方式和運動的重要性展開。視頻需要具有創(chuàng)意、有趣，并能吸引觀眾關(guān)注。上傳視頻后，學生需要在社交平臺分享，并鼓勵親友點贊和評論。三、評價方式1.作業(yè)提交及時性：提交作業(yè)的時間和形式符合要求。2.作業(yè)完成質(zhì)量：內(nèi)容豐富、觀點清晰、結(jié)構(gòu)合理。3.作業(yè)創(chuàng)新性：能夠在任務(wù)要求的基礎(chǔ)上展現(xiàn)個性和創(chuàng)意。4.合作協(xié)作能力：小組作業(yè)表現(xiàn)合作默契和互相配合度。5.參與度和表現(xiàn)：積極參與課堂和作業(yè)活動，表現(xiàn)出良好的學習態(tài)度。四、總結(jié)通過以上作業(yè)設(shè)計方案，學生不僅可以加深對身體運動的理解，提高運動技能水平，還能培養(yǎng)健康的生活習慣和團隊合作能力。希望學生能夠積極參與，全面提升自身素質(zhì)，成為運動健康的倡導者和實踐者。愿我們的學生在健康的陽光下茁壯成長，健康快樂地生活！第二課時一、教學目標：1.讓學生了解身體的基本運動方式和重要性；2.幫助學生理解運動對健康的影響；3.提高學生對運動的興趣，培養(yǎng)他們的運動習慣。二、教學內(nèi)容：1.身體的基本運動方式：走路、跑步、跳躍、伸展等；2.運動對健康的好處：增強心肺功能、增強肌肉力量、提高免疫力等；3.不同運動項目的特點和技巧。三、教學方法：1.觀看視頻：介紹不同運動方式和運動對健康的重要性；2.實踐操作：讓學生在課堂上進行簡單的運動練習，感受不同運動方式的樂趣；3.小組討論：讓學生分組討論運動對健康的好處及如何保持運動習慣。四、教學過程：1.導入：通過播放視頻介紹運動的重要性，引發(fā)學生對運動的興趣；2.學習：分組學生觀看不同運動項目的視頻，并進行簡單模仿練習；3.討論：讓學生分組討論運動對健康的好處，并提出自己的看法；4.拓展：引導學生探討如何在日常生活中保持運動習慣，鼓勵他們制定個人的運動計劃；5.總結(jié)：對本節(jié)課學習內(nèi)容進行總結(jié)，并強調(diào)運動對身體健康的重要性。五、作業(yè)設(shè)計：1.完成一篇關(guān)于個人運動計劃的作業(yè)，包括每天的運動項目和時間安排；2.制作一張海報，宣傳健康運動的重要性，可以自由發(fā)揮形式；3.每周記錄一次個人運動情況，包括運動項目、時長、感受等，并在班級分享。六、評價方式：1.作業(yè)完成情況：包括個人運動計劃、海報制作、運動記錄等；2.參與度：課堂表現(xiàn)、小組討論、個人展示等；3.進步情況：對比學生在課程開始前和結(jié)束后的運動習慣和態(tài)度變化。七、教學環(huán)節(jié)：1.課前預習：學生可以通過觀看相關(guān)視頻或閱讀資料提前了解課程內(nèi)容；2.課堂實踐：通過實際操作讓學生更深入理解運動的重要性；3.課后反饋：鼓勵學生在家繼續(xù)進行運