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PAGE各活動區(qū)域分目標、區(qū)域背景分析-幼兒園區(qū)域活動論文小舞臺：能夠愉快參與區(qū)域活動，并愿意與同伴一起表演，嘗試用聲音、動作自由大膽的表達自己的感受。2.小廚房：能夠大膽的模仿身邊長輩在廚房中做菜的樣子，并與同伴合作一同扮演角色。3.小臥室：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。4.美工吧：對于涂涂畫畫以及動手制作的活動感興趣，愿意在活動中自己動手制作作品。5.巧手坊:能夠選自自己喜歡的材料玩耍，活動后能夠把材料返回原處。6.建筑工地：對于建構游戲感興趣，并初步嘗試與同伴交流、表達自己搭建的感受和發(fā)現(xiàn)。7.小書屋：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽()，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。各區(qū)域材料投放由于我們班是小班所以第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動。小舞臺：各種小樂器（如：玩具電子琴、小鼓、架子鼓、小提琴等等）、各種表演服。小廚房：廚房用具（玩具用品）、勺子、塑料碗、小鍋、杯子、盤子、盛放各種材料的塑料盤、圍裙、玩具食材、小桌子、小板凳、桌布等等。小臥室：娃娃、各種毛絨玩具、小襪子、小鞋子、小衣服、小毛巾、小毯子、小枕頭玩具電話、鬧鐘等。美工吧：印章、印泥、橡皮泥、貼紙、毛根、彩紙、卡紙、畫好圖的操作紙、各種手工工具（如剪刀、固體膠等）、各種廢舊材料（如包裝袋、瓶蓋等）各類作畫工具（如油畫棒、顏料等）等。巧手坊：扣紐扣的玩具、觸摸墻、拼圖、舀彈珠的材料、串珠的材料等。建筑工地：各種各樣的易拉罐、各種盒子、木質(zhì)積木、雪花片、樂高積木、益智積木等。小書屋：各種繪本、小動物手

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