部編版小學(xué)道德與法治四年級下冊《當沖突發(fā)生》教案

一、教學(xué)目標1.從觀點沖突、利益沖突、價值觀沖突等方面，引導(dǎo)學(xué)生認識沖突產(chǎn)生的主要原因。2.能夠化解沖突，珍惜友誼，尊重、理解、善待他人。3.培養(yǎng)寬以待人、嚴于律己的美好品德，懂得原諒別人。二、教學(xué)重點及難點重點：能夠正確認識同學(xué)、朋友之間產(chǎn)生矛盾沖突的原因。難點：能夠換位思考，培養(yǎng)自身善于理解和善待他人的優(yōu)秀品格。三、教學(xué)用具多媒體設(shè)備相關(guān)資源五、教學(xué)過程【課堂引入】圖片導(dǎo)入：同學(xué)友好相處和鬧矛盾的對比認知，并通過教師的引導(dǎo)，思考解決矛盾的方法?！局v授新課】一、校園里也有很多沖突活動一：請你演一演，感受生活中的沖突出示任務(wù)1：請大家以小組為單位，按照課本中的三個場景：張靈和王曉打掃衛(wèi)生時發(fā)沖突的場景，進行討論，也可根據(jù)場景并排練出情景劇，我們隨機選擇一個小組進行展示。于觀點的沖突，利益的沖突和價值觀的沖突。種類及產(chǎn)生的原因，教師再進行及時的總結(jié)提煉和升華?；顒佣喊咐治?，認識沖突辨是非在校園中引發(fā)沖突的原因還有哪些？如何能避免這個矛盾的產(chǎn)生？4.遵守上下樓梯的規(guī)則，懂得道歉，有一顆寬容的心，沖突還會發(fā)生嗎？懂得道歉，有一顆寬容的心，那么沖突不會發(fā)生。這只是其中的一個例子，其實現(xiàn)實的學(xué)習和會引起價值觀上的沖突，而不公平或不想讓則會引發(fā)利益沖突。學(xué)習做鋪墊。二、當沖突發(fā)生時活動三：案例探究，避免沖突有方法防和同伴(學(xué))發(fā)生沖突的策略和辦法。請大家看課本中20頁的例子，小組進行討論，從個情境中，你發(fā)現(xiàn)幾種處理和解決方法，分別是什么？ (1)忍受：再忍一忍，他們快結(jié)束了吧！ (2)指責：怎么能在這里吃東西！ (3)真誠勸告：請不要在閱覽室里吃東西。出示任務(wù)2：請你設(shè)想和評估一下，這三種做法會帶來哪些后果，你認為哪種處理方法要論，引申出幾種解決的方式，并進一步引導(dǎo)學(xué)生討論其合理性。三、解決沖突的辦法活動四：情境模擬表演，總結(jié)辦法1.同桌之間根據(jù)課本21-22頁的情景進行模擬表演。第一步：控制情緒，保持冷靜(不沖動)第二步：交換意見，講清道理(講道理)第三步：換位思考，理解他人(會寬容)第四步：商議辦法，和諧相處(共商議)第五步：請人調(diào)解，解決沖突(解沖突)處理沖突的方法，也一起說出來吧。 (1)當你撕破了同學(xué)的漫畫書，同學(xué)發(fā)怒時，你該怎么化解？ 你：“當別人打你時，你一定要回擊他，不然就是吃虧了?！蹦阍撛趺?(3)當同桌和你畫了“三八線”，怒氣沖沖地不許你越線時，你該怎么化解。要選擇不同的方式，希望大家在生活中能夠靈活運用這些辦法，用和平的方式解決沖突。方法，并進行實操性帶入練習，加深學(xué)生的認知。【課堂小結(jié)】曲求全，也不能選擇傷害別人，