高考考試大綱修訂如何解讀、如何備考

2019年高考考試大綱修訂如何解讀、如何備考？2019年一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱近日公布。對多個學科進行修訂，其中，語文學科，新大綱將“文學類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”由二者選考其一修訂為均必考，新大綱進一步強化了對數(shù)學實力和數(shù)學文化的要求，物理學科，新大綱將以往部分選考內容修訂為必考內容?！瘛拔膶W類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”均作為語文學科必考內容●強化對數(shù)學實力和數(shù)學文化的要求●物理學科將以往部分選考內容變?yōu)楸乜純热?019年一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱近日公布。對多個學科進行修訂，其中，語文學科，新大綱將“文學類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”由二者選考其一修訂為均必考，新大綱進一步強化了對數(shù)學實力和數(shù)學文化的要求，物理學科，新大綱將以往部分選考內容修訂為必考內容?！?019年要全面推動考試招生制度各項改革，考試大綱作為考試內容與形式改革的重要組成部分，有必要進行適當?shù)男抻喺{整?！苯袒靠荚囍行南嚓P負責人介紹：考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據(jù)。修訂和頒布年度考試大綱是一項例行工作。教化部有關部門每年都邀請專家，依據(jù)高校人才選拔需求、國家課程標準調整以及考生實際水平改變，對考試大綱進行修訂。本次修訂是依據(jù)國務院關于深化考試招生制度改革實施看法的總體要求進行的。如何修訂體現(xiàn)素養(yǎng)導向，優(yōu)化考試內容、注意新課程標準的連接記者從新修訂的大綱中看到，考試內容的主要改變是：語文科，現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”均作為必考內容。同時適度增加閱讀量，并在“古詩文閱讀”部分增加“了解并駕馭常見的古代文化常識”的考查內容。數(shù)學學科，在實力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用型、創(chuàng)新型的要求，增加了數(shù)學文化的要求，同時對實力要求進行了加細說明，在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去了“幾何證明選講”。物理科修訂后的考試大綱刪去了部分選修內容，同時將以往的動量和近代物理等選考內容列為必考。歷史、地理、化學等科刪掉了部分選考內容。此外，考試大綱還增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內容。如在語文中增加古代文化常識的內容，在數(shù)學中增加數(shù)學文化等內容?！白龊门c新課程標準理念的連接，在高考考核目標中適當體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求，梳理‘必備學問、關鍵實力、學科素養(yǎng)、核心價值’的層次與關系，體現(xiàn)素養(yǎng)導向?！苯袒靠荚囍行南嚓P負責人介紹，“本次大綱修訂是在保證考試大綱總體框架不變的前提下，進一步鞏固考試內容改革成果，確保高考內容改革的順當推動。同時，優(yōu)化考試內容，著力提高質量?？茖W設計考試內容，增加基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素養(yǎng)人才的須要?！睘楹涡抻啙M意高校對人才選拔和將來培育的基本素養(yǎng)要求，契合課程標準的修訂方向“在2019年高考考試大綱的修訂文件中，有一個反復出現(xiàn)并且不斷強化的特別核心的理念，就是‘立德樹人’，即高考考試大綱的育人導向與功能。這也是2019年高考考試大綱的一個特別重要的取向與特征?！鼻迦A高校教授、教化部教化科學探討規(guī)劃高等教化學科評審組組長謝維和評價。針對語文學科來看，采訪中，專家們普遍認為，本次修訂所涉內容，都是目前語文課程與教學改革中的重點、難點或熱點，修訂具有主動的導向性，將發(fā)揮高考“指揮棒”正面的“指揮”作用，可以有針對性地解決語文教學實踐中普遍存在的問題。上海師范高校附屬中學語文特級老師余黨緒認為，將“好用類文本”與“文學類文本”由以前的選考其一改為二者必考是有益的。兩種文體在內容、形式及閱讀的功能、方法和規(guī)律上都存在差別，但事實上也有彼此交會融通及相互促進的一面。多元化的閱讀有助于語文素養(yǎng)的形成，為學生將來的特性化發(fā)展奠定寬厚扎實的基礎。同時，余黨緒分析，“修訂明確地提出增加‘古代文化常識’的考查，意在引導學生駕馭必備的文史學問，理解傳統(tǒng)文化的精華神韻和價值理念，不會加重死記硬背的負擔?！标P于數(shù)學學科，清華附中校長王殿軍認為，此次修訂明確提出了從三個方面考查學生的數(shù)學學習狀況，即數(shù)學思想方法、數(shù)學實力、數(shù)學的科學與人文價值?！斑@體現(xiàn)了學問與實力并重、科學與人文兼顧的精神，特殊是明確提出了在數(shù)學考試中增加數(shù)學文化的要求，有利于引導中學數(shù)學教學更加注意思想性、文化性和敏捷性，有利于實現(xiàn)全面提升和培育學生綜合的數(shù)學素養(yǎng)。”針對新大綱中刪去了選考模塊“幾何證明選講”的內容，北京高校數(shù)學科學學院教授劉和平認為，這體現(xiàn)了削枝強干，削減重復考查，強化學科體系的導向以及對數(shù)學教化的更深層次的相識。“數(shù)學實力，包括推理論證實力、運算求解實力、空間想象實力等，是一種綜合的實力，其培育訓練應體現(xiàn)在數(shù)學教學的全過程，對數(shù)學各種實力的考查應體現(xiàn)在數(shù)學學科完整的學問體系中?？疾閮热輨h去‘幾何證明選講’模塊并不意味減弱了對推理論證實力的考查。”劉和平強調。關于修訂后的物理考試大綱將動量、近代物理等內容納入必考，北京高校物理學院張國輝教授認為，這一修訂將有利于完善學生的學問結構體系，有利于學生進入高校后的接著學習，滿意高校人才選拔要求?！皠恿渴俏锢韺W中最重要的概念之一。幾乎全部的經(jīng)典力學的教材乃至牛頓的整個經(jīng)典力學體系，都是以動量作為最基礎的物理概念建立起來的。對動量的學習，不僅有利于理解力學現(xiàn)象、駕馭力學規(guī)律，而且有利于深化理解其他內容。”張國輝認為。高考命題試卷整體難度保持穩(wěn)定很多考生都很關切，考試大綱修訂后，2019年高考命題的難度，對此，教化部考試中心相關負責人介紹，“新進入必考范圍的試題會限制好難度，確保第一年平穩(wěn)落地?！标P于各地教化主管部門以及高三的師生如何備考，該負責人也介紹，“為了保證新大綱更好地指導教學備考，教化部有關部門日前組織全國31個省（自治區(qū)、直轄市）考試機構相關人員和基礎教化教研部門負責人開會，集中宣講2019年考試大綱修訂的目的、意義和內容，部署考試大綱宣揚和適應性測試等工作，指導各地剛好合理調整有關學科的教學支配和學生的復習備考，保證考試內容改革平穩(wěn)順當實施?！贬槍Υ朔{整對中學教學帶來怎樣實質的影響，北京高校中文系教授、教化部義務教化語文課標修訂專家組召集人溫儒敏的一番話耐人尋味：以往試卷現(xiàn)代文閱讀部分有“文學類文本閱讀”和“好用類文本閱讀”兩個模塊，要求考生二選一。由于“文學類文本”閱讀實力更須要長期的熏陶與積累，很難“速成”。因此，歷年高考選“文學類文本”的考生很少，個別省份甚至僅占一成，很多學校也都不重視“文學類文本”的教學，甚至基本放棄這方面的學習。而從人才培育的語文綜合素養(yǎng)要求看，不光要有語言運用實力，以及與此相關的對信息篩選的實力、分析問題解決問題實力，也要有審美鑒賞的實力，文學審美教化是語文不行或缺的內容。這次考綱修訂把兩類文本均作為必考，不但能對考生素養(yǎng)做更全面的考查，也將對一線教學中存在輕視文學審美教化的傾向起到糾偏作用?！傲硗?，語文加大閱讀速度和閱讀量考核，不能不說是一個好的發(fā)展方向。閱讀速度和閱讀量也是衡量語文實力的重要指標。當前，為何語文教學效果不好？緣由之一就是拘泥于精講、講讀和反復訓練。干脆的結果是學生對訓練和考試更加熟識，卻未必培育起了良好的讀書愛好和習慣。讀書太少始終是語文教學中的一大弊病，假如高考能適當增加考閱讀速度和閱讀量，可以從肯定程度上促進學生養(yǎng)成多讀書的習慣和比較